Unit3TheworldofScienceDevelopingideas教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期英語外研版（2019）必修第三冊

Unit3TheworldofScienceDevelopingideas教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期英語外研版（2019）必修第三冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3TheworldofScienceDevelopingideas教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期英語外研版（2019）必修第三冊課程基本信息1.課程名稱：高一下學(xué)期英語外研版（2019）必修第三冊-Unit3TheworldofScienceDevelopingideas

2.教學(xué)年級和班級：高一年級1班

3.授課時間：2023年5月15日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.單詞短語：

a.scientificcommunity

b.contributeto

c.conductresearch

d.beconvincedof

e.makeadiscovery

f.bebusywith

g.befullof

h.beharmfulto

2.語法：現(xiàn)在分詞作狀語

3.閱讀理解：TheworldofScience

4.寫作：以“Myscientificdiscovery”為主題，寫一篇短文

三、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠掌握本課的生詞短語，理解課文內(nèi)容。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用現(xiàn)在分詞作狀語的語法知識。

3.學(xué)生能夠提高閱讀理解能力。

4.學(xué)生能夠通過寫作鍛煉表達(dá)和思考能力。

四、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：通過展示科學(xué)家們的照片和簡介，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。

2.課文閱讀：學(xué)生自讀課文，回答課文理解問題。

3.講解生詞短語：教師講解生詞短語，學(xué)生跟讀并模仿。

4.語法講解：教師講解現(xiàn)在分詞作狀語的語法知識，學(xué)生跟讀并練習(xí)。

5.小組討論：學(xué)生分組討論課文中的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，分享自己的看法。

6.寫作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)題目要求，寫一篇關(guān)于自己的科學(xué)發(fā)現(xiàn)的短文。

7.總結(jié)：教師對學(xué)生的寫作進(jìn)行點評，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

五、教學(xué)評價

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和討論情況。

2.課文理解測試：通過課后作業(yè)或課堂小測對學(xué)生課文理解情況進(jìn)行評估。

3.寫作練習(xí)：對學(xué)生的寫作進(jìn)行評價，關(guān)注語法、詞匯和表達(dá)準(zhǔn)確性。

六、教學(xué)資源

1.教材：高一下學(xué)期英語外研版（2019）必修第三冊

2.課件：教師自制的課件

3.圖片：用于導(dǎo)入的科學(xué)家照片

4.黑板：用于板書和講解

七、教學(xué)策略

1.任務(wù)驅(qū)動：通過小組討論和寫作練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)興趣。

2.情境教學(xué)：通過展示科學(xué)家們的照片和簡介，讓學(xué)生感受到科學(xué)的魅力。

3.互動式教學(xué)：教師提問，學(xué)生回答，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和表達(dá)。

4.差異化教學(xué)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，給予個性化的指導(dǎo)和幫助。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit3TheworldofScienceDevelopingideas，學(xué)生將提高自身的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)對英美文化中科學(xué)領(lǐng)域的理解，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)造性思維，以及提高自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力。

1.語言能力：通過閱讀和討論，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法知識進(jìn)行有效溝通，提高英語聽說讀寫能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)關(guān)于科學(xué)家們的故事和科學(xué)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生能夠了解不同文化背景下科學(xué)發(fā)展的差異，增強(qiáng)對文化多樣性的認(rèn)識。

3.思維品質(zhì)：通過分析課文中的科學(xué)理論和實驗過程，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維，提高問題解決能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主閱讀、小組討論和寫作練習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了英語基本的聽說讀寫能力，以及一些基本的科學(xué)知識。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于科學(xué)家和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，對科學(xué)領(lǐng)域有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對學(xué)生的了解，他們對科學(xué)發(fā)現(xiàn)和科學(xué)家們的故事可能感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備一定的閱讀理解能力和寫作能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能喜歡通過聽和說來學(xué)習(xí)，而有的學(xué)生可能更喜歡通過閱讀和寫作來吸收和表達(dá)知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會遇到一些新的生詞和短語，需要通過多次練習(xí)和復(fù)習(xí)來掌握。同時，他們可能對一些科學(xué)理論和技術(shù)名詞不太熟悉，需要教師的引導(dǎo)和幫助。在寫作環(huán)節(jié)，學(xué)生可能會遇到如何組織文章結(jié)構(gòu)、如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法等問題。此外，學(xué)生可能需要進(jìn)一步提高批判性思維和創(chuàng)新思維能力，以便更好地分析課文中的科學(xué)理論和實驗過程。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有高一下學(xué)期英語外研版（2019）必修第三冊的教材，以便能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.科學(xué)家的照片和簡介：準(zhǔn)備一些著名科學(xué)家的照片和簡介，用于導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。

b.課文相關(guān)的圖表和數(shù)據(jù)：收集與課文內(nèi)容相關(guān)的圖表和數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生更好地理解科學(xué)理論和實驗過程。

c.科學(xué)實驗視頻：尋找一些與課文內(nèi)容相關(guān)的科學(xué)實驗視頻，用于演示和講解實驗過程，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

d.課文翻譯和解析：準(zhǔn)備課文的翻譯和解析，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

3.實驗器材：

a.實驗儀器和設(shè)備：根據(jù)教學(xué)需要，準(zhǔn)備實驗所需的儀器和設(shè)備，如顯微鏡、試管、燒杯等。

b.實驗試劑和材料：準(zhǔn)備實驗所需的試劑和材料，如化學(xué)試劑、生物標(biāo)本等。

c.安全器材：確保實驗過程中有足夠的安全器材，如防護(hù)眼鏡、手套、滅火器等。

4.教室布置：

a.分組討論區(qū)：將教室座位布置成小組討論的形式，每個小組都有一個討論區(qū)域，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。

b.實驗操作臺：設(shè)置一個實驗操作臺，供學(xué)生進(jìn)行實驗操作和觀察。

c.展示區(qū)：設(shè)置一個展示區(qū)，供學(xué)生展示自己的寫作成果和實驗結(jié)果。

5.其他資源：

a.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線科學(xué)文章、科學(xué)教育網(wǎng)站等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和信息。

b.科學(xué)教育資源庫：利用學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)提供的科學(xué)教育資源庫，獲取更多的教學(xué)資源和信息。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞課文內(nèi)容，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課文知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出課文主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解課文知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握英語語言技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗英語語言的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課文知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握英語語言技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課文知識點，掌握英語語言技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課文內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課文主題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的課文知識點和英語語言技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點梳理1.詞匯短語

a.scientificcommunity

b.contributeto

c.conductresearch

d.beconvincedof

e.makeadiscovery

f.bebusywith

g.befullof

h.beharmfulto

2.語法知識

a.現(xiàn)在分詞作狀語

-描述伴隨狀態(tài)

-表示原因、結(jié)果、條件等

-表示時間、地點、方式等

3.課文內(nèi)容

a.TheworldofScience

-科學(xué)家們的貢獻(xiàn)

-科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要性

-科學(xué)研究的艱辛

4.寫作技巧

a.文章結(jié)構(gòu)：引言、主體、結(jié)論

b.詞匯選擇：使用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)觀點

c.語法運(yùn)用：正確運(yùn)用語法知識，如時態(tài)、語態(tài)等

d.邏輯表達(dá)：清晰、連貫地表達(dá)自己的觀點

5.科學(xué)態(tài)度

a.批判性思維：對科學(xué)理論和實驗結(jié)果進(jìn)行客觀評價

b.創(chuàng)新思維：敢于提出新觀點，嘗試新方法

c.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：注重實驗數(shù)據(jù)和理論依據(jù)，不盲目相信權(quán)威

6.學(xué)習(xí)方法

a.自主學(xué)習(xí)：通過閱讀、思考、討論等方式，獨立獲取知識

b.合作學(xué)習(xí)：與他人合作，共同解決問題，分享學(xué)習(xí)成果

c.批判性學(xué)習(xí)：對所學(xué)知識進(jìn)行質(zhì)疑和反思，形成自己的見解

7.文化意識

a.科學(xué)發(fā)展的歷史背景：了解科學(xué)在不同文化背景下的發(fā)展歷程

b.科學(xué)家的故事：了解科學(xué)家們的生活背景和貢獻(xiàn)，培養(yǎng)對科學(xué)的尊重和興趣

c.科學(xué)倫理：了解科學(xué)研究的倫理規(guī)范，培養(yǎng)正確的科學(xué)態(tài)度

8.綜合技能

a.閱讀理解：通過閱讀課文，理解科學(xué)理論和實驗過程，提高閱讀理解能力

b.寫作表達(dá)：通過寫作練習(xí)，提高英語表達(dá)和思考能力

c.聽力理解：通過聽力練習(xí)，提高對英語口語的理解能力

d.口語表達(dá)：通過口語練習(xí)，提高英語口語表達(dá)能力課堂教師活動：

-提問：通過提問了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，檢查學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與討論、完成任務(wù)的情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

-測試：設(shè)計課堂小測試，檢查學(xué)生對課堂知識點的掌握程度。

學(xué)生活動：

-回答問題：積極參與課堂提問，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

-完成任務(wù)：認(rèn)真完成課堂任務(wù)，展示自己的學(xué)習(xí)能力和態(tài)度。

-參與討論：積極參與小組討論，展示自己的思考能力和團(tuán)隊合作能力。

作用與目的：

-及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決：通過提問、觀察、測試等方式，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題，及時進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

-提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：通過課堂評價，激勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評價

教師活動：

-批改作業(yè)：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-點評作業(yè)：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點評，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，提出改進(jìn)建議。

-反饋學(xué)習(xí)效果：及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

-接受評價：接受老師的作業(yè)評價，認(rèn)真聽取老師的意見和建議。

-改進(jìn)學(xué)習(xí)：根據(jù)老師的評價和建議，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。

作用與目的：

-提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：通過作業(yè)評價，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力：通過及時反饋和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

3.綜合評價

教師活動：

-課堂表現(xiàn)：綜合考慮學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與討論、完成任務(wù)的情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

-作業(yè)完成情況：綜合考慮學(xué)生完成作業(yè)的情況，如作業(yè)的質(zhì)量、完成時間等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和努力程度。

-學(xué)習(xí)進(jìn)步：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，了解學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲和成長。

學(xué)生活動：

-展示學(xué)習(xí)成果：通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，展示自己的學(xué)習(xí)成果和努力程度。

-接受綜合評價：接受老師的綜合評價，認(rèn)真聽取老師的意見和建議。

-反思學(xué)習(xí)過程：根據(jù)老師的評價和建議，反思自己的學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)建議。

作用與目的：

-全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：通過綜合評價，全面了解學(xué)生在課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成和學(xué)習(xí)進(jìn)步等方面的表現(xiàn)，為教學(xué)提供依據(jù)。

-提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：通過綜合評價，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，提出改進(jìn)建議，提高學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵學(xué)生持續(xù)努力：通過綜合評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，鼓勵學(xué)生持續(xù)努力，取得更好的學(xué)習(xí)成果。重點題型整理1.詞匯短語填空題

題目：請根據(jù)句意，選擇正確的詞匯短語填空。

例題：

a.Thescientificcommunity___(contributeto)manyimportantdiscoveries.

b.Researchers___(conductresearch)tofindacureforthedisease.

c.Hewas___(beconvincedof)theeffectivenessofthenewmedicine.

d.Thescientistwas___(makeadiscovery)ofanewspecies.

e.Shewas___(bebusywith)herresearchwork.

答案：

a.contributesto

b.conductresearch

c.convincedof

d.madeadiscovery

e.busywith

2.語法應(yīng)用題

題目：請根據(jù)句意，選擇正確的語法結(jié)構(gòu)填空。

例題：

a.Whilehewaswalkingintheforest,he___(make)aninterestingobservation.

b.Theexperimentwas___(befullof)unexpectedresults.

c.Thenewmedicineis___(beharmfulto)theenvironment.

d.Wewere___(bebusywith)ourworkwhenthephonerang.

e.She___(beconvincedof)theimportanceofscientificresearch.

答案：

a.made

b.wasfullof

c.harmfulto

d.werebusywith

e.isconvincedof

3.課文內(nèi)容理解題

題目：請根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題。

例題：

a.Whatcontributiondidscientistsmaketotheworld?

b.Whyisscientificresearchimportant?

c.Whatchallengesdoscientistsfaceintheirresearch?

d.Whatistheroleofscientificcommunityinscientificresearch?

e.Howcanscientificdiscoveriesbenefitsociety?

答案：

a.Scientistshavemadesignificantcontributionstotheworldbymakingdiscoveries,conductingresearch,andcontributingtoscientificcommunities.

b.Scientificresearchisimportantbecauseithelpsusunderstandtheworldbetter,solveproblems,andimproveourlives.

c.Scientistsfacechallengessuchaslimitedresources,timeconstraints,andtheneedforinnovativethinking.

d.Thescientificcommunityplaysacrucialroleinscientificresearchbysharingknowledge,collaborating,andsupportingeachother.

e.Scientificdiscoveriescanbenefitsocietyinmanyways,suchasimprovinghealthcare,developingnewtechnologies,andprotectingtheenvironment.

4.寫作技巧應(yīng)用題

題目：請根據(jù)寫作技巧，完成以下短文。

例題：

a.Writeashortintroductionabouttheimportanceofscientificresearch.

b.Describeascientificdiscoverythathasbenefitedsociety.

c.Explainhowscientificresearchcansolveproblems.

d.Discussthechallengesfacedbyscientistsintheirresearch.

e.Concludebyemphasizingtheroleofscientificcommunityinscientificprogress.

答案：

a.Scientificresearchisacrucialendeavorthatdriveshumanprogressandinnovation.Itenablesustoexploretheunknown,answerquestions,anddevelopsolutionstoimproveourlives.

b.Onesignificantscientificdiscoverythathasbenefitedsocietyisthedevelopmentofantibiotics.Thisbreakthroughhassavedcountlesslivesbytreatinginfectiousdiseasesthatwereoncefatal.

c.Scientificresearchcansolveproblemsbyusingasystematicapproachtogatherdata,analyzeinformation,anddevelopevidence-basedsolutions.Itinvolvesaskingquestions,conductingexperiments,andtestinghypotheses.

d.Scientistsfacenumerouschallengesintheirresearch,includinglimitedfunding,accesstoresources,timeconstraints,andtheneedforinterdisciplinarycollaboration.However,theseobstaclescanbeovercomewithpersistence,creativity,andopen-mindedness.

e.Thescientificcommunityplaysavitalroleinfosteringinnovation,collaboration,andknowledgesharing.Byworkingtogether,scientistscanaccelerateprogress,overcomechallenges,andmakesignificantcontributionstohumanity.

5.科學(xué)態(tài)度題

題目：請根據(jù)科學(xué)態(tài)度，回答以下問題。

例題：

a.Whyisitimportanttohaveacriticalmindsetinscience?

b.Howcanscientistsfosterinnovationandcreativity?

c.Whyisitimportanttobeethicalinscientificresearch?

d.Whataresomestrategiesscientistscanusetoovercomechallengesintheirresearch?

e.Howcanscientificcommunitysupporteachotherandpromotescientificprogress?

答案：

a.Havingacriticalmindsetinscienceisimportantbecauseitencouragesscientiststoquestionassumptions,examineevidence,andrigorouslyevaluatetheoriesandfindings.Thishelpstoensurethevalidityandreliabilityofscientificresearch.

b.Scientistscanfosterinnovationandcreativitybyembracingnewideas,thinkingcritically,andcollaboratingwithothers.Theycanalsoengageininterdisciplinaryresearch,participateinbrainstormingsessions,andexploreunconventionalapproaches.

c.Ethicalconductinscientificresearchiscrucialbecauseitensurestheintegrityofthescientificprocess,protectshumanandanimalsubjects,andpromotespublictrust.Scientistsshouldadheretoethicalguidelines,respectprivacy,andensurethewelfareofparticipants.

d.Scientistscanovercomechallengesintheirresearchbydevelopingresilience,seekingmentorsandcollaborators,embracingfailureasalearningopportunity,andcontinuouslyseekingknowledgeandskills.Theycanalsoseekfunding,participateinnetworkingevents,andleverageavailableresources.

e.Thescientificcommunitycansupporteachotherandpromotescientificprogressbysharingknowledge,collaboratingonresearchprojects,mentoringjuniorscientists,andfosteringacultureofopennessandinclusivity.Theycanalsoparticipateinconferences,publishresearchfindings,andengageinpublicoutreachtopromotescientificliteracy.教學(xué)反思與改進(jìn)其次，在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在參與課堂活動時積極性不高，部分學(xué)生可能因為對課文內(nèi)容不感興趣或?qū)嶒灢僮鞲械嚼щy而缺乏參與感。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中引入更多互動式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演和實驗操作，以增加學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)動力。

此外，在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生未能充分利用提供的拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和思考。為了提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和思考能力，我計劃在未來的教學(xué)中設(shè)計更具挑戰(zhàn)性和實踐性的課后作業(yè)，以激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣和思考能力。

最后，在教學(xué)評價環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)評價方式較為單一，主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我計劃在未來的教學(xué)中引入更多的評價方式，如小組合作評價、自我評價和同伴評價，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。板書設(shè)計1.VocabularyandPhrases

-scientificcommunity

-contributeto

-conductresearch

-beconvincedof

-makeadiscovery

-bebusywith

-befullof

-beharmfulto

2.Grammar

-PresentParticipleasAdverbial

-Describingaccompanyingstates

-Indicatingcause,result,condition,etc.

-Indicatingtime,place,manner,etc.

3.TextContent

-TheworldofScience

-Contributionsofscientists

-Importanceofscientificdiscoveries

-Difficultiesinscientificresearch

4.WritingSkills

-EssayStructure:Introduction,Body,Conclusion

-VocabularySelection:Expressingviewsappropriately

-GrammarApplication:Correctuseoftenses,voices,etc.

-LogicalExpression:Clearlyandcoherentlyexpressingviews

5.ScientificAttitude

-CriticalThinking:Objectivelyevaluatingscientifictheoriesandresults

-InnovativeThi