2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)古詩文默寫中考模擬卷默寫題原卷版

備戰(zhàn)2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)古詩文默寫（全國通用）

專題。7:2024年中考模擬卷默寫題精選

步”一二直接默寫|

1.（2024?北京?二模）默寫句子。

（1），再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）

（2）,關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）

（3）"家鄉(xiāng)”是文人墨客心中永遠的羈絆：","是李白遠游時家鄉(xiāng)對游子的不舍；

"鄉(xiāng)書何處達？"是漂泊的游子對故鄉(xiāng)的牽掛。

2.（2024?北京朝陽?二模）默寫，完成下面小題。

（1）采菊東籬下，o（陶淵明《飲酒》）

（2）,草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）

（3）關(guān)關(guān)雎鳩，。（《關(guān)睢》）

（4）初中生活即將結(jié)束，如果引用兩句古詩文來表達你對學(xué)弟學(xué)妹的勉勵或勸誠，你會選用"①,

②（本試卷中出現(xiàn)的句子除外）

3.（2024?北京平谷?二模）默寫

（1）山河破碎風(fēng)飄絮，o（文天祥《過零丁洋》）

（2）吾視其轍亂，,故逐之。（左丘明《曹劌論戰(zhàn)》）

（3）編輯一本"借月抒懷”專題古詩集，同學(xué)們要摘引兩句與主題相關(guān)的古詩文，你建議選用"①,

②（本試卷中出現(xiàn)的句子除外。每句中允許有一個不會寫的字用拼音替代）

4.（2024?北京順義?二模）默寫句子。

（1）安得廣廈千萬間，!（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（2）子曰："三人行，必有我?guī)熝?。—，其不善者而改之?（《＜論語〉十二章》）

（3）某同學(xué)在寫國旗下講話的發(fā)言稿時，需要引用兩句古詩文來激勵初三學(xué)子迎戰(zhàn)中考，你建議選取的詩

句是，0（本試卷中已出現(xiàn)的句子除外）

5.（2024?北京石景山?二模）根據(jù)要求默寫。

（1）,千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（2）何夜無月？何處無竹柏？o（蘇軾《記承天寺夜游》）

（3）如果引用兩句古詩文來激勵自己保持樂觀的態(tài)度，你會選用"

（本試卷中出現(xiàn)的句子除外）

6.（2024?廣東中山?一模）默寫古詩文。

（1）北朝民歌《木蘭詩》中"，"采用互文的手法，概述了戰(zhàn)斗的激烈，戰(zhàn)

爭歲月的漫長。

（2）王安石在《登飛來峰》中表達豪情滿懷，壯志凌云，似覺天地萬物都可盡收眼底的詩句是:

（3）《竹里館》中以動襯靜，表現(xiàn)詩人悠然自得情懷的詩句：，0

（4）王灣的《次北固山下》一詩中揭示了新舊交替的生活哲理的詩句是：，。

（5）夜發(fā)清溪向三峽，o（《峨眉山月歌》）

（6）,一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

（7）當(dāng)任命一個人來挽救局面，人們常引用的《出師表》中的一句名言是：，。

7.（2024?廣東?二模）默寫古詩文。

（1）關(guān)關(guān)雎鳩，O（《關(guān)雎》）

（2）一封朝奏九重天，,,肯將衰朽惜殘年?。n愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）

（3）,西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

（4）臣本布衣，躬耕于南陽，o（諸葛亮《出師表》）

（5）,山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（6）經(jīng)典詩文常常能讓我們感受古人的智慧，領(lǐng)悟人生的哲理，例如在“山重水復(fù)疑無路，"（陸游《游

山西村》）中領(lǐng)悟人生常有轉(zhuǎn)機的道理；經(jīng)典詩文也常讓我們感受到"國之大者”的精神氣度，如文天祥《過

零丁洋》中","的舍生取義的民族氣節(jié)。

（7）律詩的四聯(lián)分別是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，白居易的律詩《錢塘湖春行》中的頷聯(lián)是：,_

8.（2024?湖北隨州?二模）活動結(jié)束時，全班同學(xué)齊誦這些詩句作為青春對生活和家國的誓言。

①生當(dāng)作人杰，O（《夏日絕句》）

②萬里赴戎機，o（《木蘭詩》）

③會當(dāng)凌絕頂，o（《望岳》）

④黑云壓城城欲摧，o（《雁門太守行》）

⑤學(xué)詩謾有驚人句。。（《漁家傲?天接云濤連曉霧》）

⑥馬作的盧飛快，o（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

⑦,西北望，射天狼。（《江城子?密州出獵》）

⑧富貴不能淫，貧賤不能移，=（《孟子》）

9.（2024?湖北荊州?三模）活動結(jié)尾，全班同學(xué)以“靈秀湖北”為主題，接龍朗誦與湖北文旅有關(guān)的古詩文名

句，請你將相應(yīng)的句子填到橫線上。

①關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。—，—=（《關(guān)雎》）

②巴東三峽巫峽長，=（《三峽》）

③茍全性命于亂世，o（《出師表》）

④晴川歷歷漢陽樹，。（《黃鶴樓》）

⑤,江入大荒流。（《渡荊門送別》）

⑥，自將磨洗認(rèn)前朝。（《赤壁》）

⑦庭下如積水空明，,蓋竹柏影也。（《記承天寺夜游》）

⑧,寂寞沙洲冷。（《卜算子?黃州定慧院寓居作》）

10.（2024?吉林長春?二模）古詩文默寫填空。

（1）子曰："三軍可奪帥也，”（《論語?子罕》

（2）北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。,o（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（3）辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中以"_____________，"描寫了戰(zhàn)斗場面。

（4）中考在即，同學(xué)們引用杜甫《望岳》中的名句彼此祝愿：，-

1L（2024?吉林白城?一模）請在下面的田字格中、橫線上或括號里端正地書寫正確答案，或填寫相應(yīng)選項。

①，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）

②月有圓時，人也有相聚之時，人生哲理孕育其中。"，月有陰晴圓缺"蘇軾借此強調(diào)對入世的達觀，

同時寄托對未來的希望。

③陸游《游山西村》中，寫出了路疑無而實有，景似絕又復(fù)現(xiàn)的境界，富有哲理，給人啟迪的句子

是：，。

④人生追求各有不同，身居茅廬，躬耕南陽的諸葛亮在《出師表》中表明志趣的句子是：,o

12.（2024?江蘇無錫?二模）古詩文默寫。

①不義而富且貴，?（《論語》十二章）

②茍全性命于亂世，。（諸葛亮《出師表》）

③,將登太行雪滿山。（李白《行路難》）

④了卻君王天下事，=（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

⑤小語站在泰山腳下，心中油然升起一股雄心壯志，此時他可以用杜甫《望岳》中的

"，”表達自己的情感。

⑥小晶想在明信片上寫一聯(lián)詩句表達對張老師無私奉獻的贊美，他可以選擇李商隱《無題》中的

13.（2024?吉林長春?一模）古詩文默寫填空。

（1），寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）

（2）杜甫在《望岳》詩中，化用"登泰山而小天下”之句，表達不畏艱難、勇攀高峰的心聲的句子

:，。

（3）陸游的《游山西村》中","兩句詩于自然描寫中蘊含哲理：無論人生陷入怎樣的困頓、

迷茫，只要堅定信念，勇于開拓，就有可能"絕處逢生"。

（4）張岱的《湖心亭看雪》中，傳達出冰天雪地、人鳥俱歇、萬籟無聲的森然寒意的句子是:,o

14.（2024?江蘇南京?二模）默寫

（1）補充詩句，驅(qū)遣想象，感受"靈境"之美。

①山氣日夕佳，。（陶淵明《飲酒（其五）》）

②潮平兩岸闊，O（王灣《次北固山下》）

③大漠孤煙直，o（王維《使至塞上》）

④,柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

（2）補足語段，再現(xiàn)想象，體會詩人心愿。

運用VR技術(shù)，可以模擬李商隱和家人團聚，共話思念的場景，讓我們能穿越時空體會到詩人

⑤"，⑥"（《夜雨寄北》）的心愿；運用VR技術(shù)，還可以模擬⑦的場景,

讓我們真切地體會到詩人"⑧，⑨"的心愿。（備選：A.劉禹錫《浪淘沙》B.杜

甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》C.李清照《漁家傲》）

15.（2024?江蘇無錫?三模）根據(jù)課文默寫。

①，與朋友交而不信乎？（《〈論語〉十二章》）

②縱我不往，?（《詩經(jīng)?子衿》）

③，志在千里。（曹操《龜雖壽》）

④黑云壓城城欲摧，o（李賀《雁門太守行》）

⑤許渾的《咸陽城東樓》中，常用來比喻重大事情發(fā)生前的緊張氣氛的句子是："，

⑥時代在變化，愛國精神、報國之志卻亙古不變。辛棄疾在《破陣子》中言明了"，"的

心志，文天祥也唱出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的時代強音。

16.（2024?遼寧鞍山?三模）古詩文默寫

（1）千嶂里，o（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（2）,獨愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺歌》）

（3）夕陽西下，o（馬致遠《天凈沙?秋思》）

（4），佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）

（5）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的","展現(xiàn)了天地間生生不息的活

力，也表現(xiàn)了作者的樂觀精神。

17.（2024?遼寧錦州?二模）古詩文默寫

（1）,聞寡人之耳者，受下賞。（《鄒忌諷齊王納諫》）

（2）兔從狗竇入，o（《十五從軍征》）

（3）,吾廬獨破受凍死亦足?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》

（4）濁酒一杯家萬里，o（范仲淹《漁家傲》）

（5）岑參在《白雪歌送武判官歸京》一詩中，以春花喻冬雪，發(fā)揮聯(lián)想，既寫出了詩人的欣喜之情，又表

現(xiàn)了邊塞特有的奇異風(fēng)光的詩句是：,o

18.（2024?遼寧大連?三模）古詩文默寫

（1）落紅不是無情物，（龔自珍《己亥雜詩（其五）》）

（2）,自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）

（3）傷心秦漢經(jīng)行處，。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）

（4）,五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（5）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中將詩人因朋友遠去而產(chǎn)生的無限惆悵之情抒寫到極致的兩句詩

?，。

19.（2024?遼寧沈陽?三模）古詩文默寫

（1）春蠶到死絲方盡，O（李商隱《無題》）

（2）此中有真意，（陶淵明《飲酒（其五）》）

（3）,五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（4）黑云壓城城欲摧，-（李賀《雁門太守行》）

（5）人們常說“興趣是最好的老師"，可以用我們學(xué)過的（《論語）十二章》中的語句"，"

來表達。

20.（2024?遼寧大連?模擬預(yù)測）古詩文默寫

（1）海內(nèi)存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）無絲竹之亂耳，o（劉禹錫《陋室銘》）

（3）,誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

（4）,行舟綠水前。（王灣《次北固山下》）

（5）《過零丁洋》中表現(xiàn)詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的名句是：?=

21.（2024?遼寧遼陽?模擬預(yù)測）古詩文默寫。

（1），兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）曉鏡但愁云鬢改，o（李商隱《無題》）

（3）,江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（4）以中有足樂者，o（宋濂《送東陽馬生序》）

（5）相信為中考奮發(fā)圖強的你，定會像辛棄疾所慨嘆的","（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄

之》）為國為民酬壯志！

22.（2024?山東濰坊?三模）古詩文填空。

（1）楊花榆莢無才思，O（韓愈《晚春》）

（2）兼葭萋萋，。（《詩經(jīng)?兼葭》）

（3）,波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

（4）,拔劍四顧心茫然。（李白《行路難（其一）》）

（5）《商山早行》中作者用精練的詞語、繪畫一樣的技法，捕捉眼前最真實景物的詩句

是：，。

（6）諸葛亮《出師表》中的","兩句點明了作者的人生志趣，反映其寧

靜致遠和淡泊明志的精神品格。

（7）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩中借","兩句表達自己希望廣大民眾住有所

居、安居樂業(yè)的夢想。

23.（2024?上海?模擬預(yù)測）默寫

（1）子曰："學(xué)而不思則罔，。”（《論語?為政》）

（2）予獨愛蓮之,濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）

（3）,寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）

（4）學(xué)校組織同學(xué)們前往江南古鎮(zhèn)進行春游。小黑看著古鎮(zhèn)人頭攢動的場景，聞著空氣中彌漫著的春天的

氣息，他脫口而出，吟誦了《江南春》中的兩句詩",

24.（2024?上海浦東新,三模）默寫與運用

（1）,泣涕零如雨。（《迢迢牽牛星》）

（2）牛困人饑日已高，。（白居易《賣炭翁》）

（3）,溪深而魚肥。（歐陽修《醉翁亭記》）

（4）小九在游覽南京雞鳴寺時恰逢陣雨，古寺雨中的韻味使他沉醉，他用杜牧《江南春》中的

","來表達自己的所見。

25.（2024?上海楊浦?三模）默寫填空

①無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）

②?煙波江上使人愁。（崔潁《黃鶴樓》）

③復(fù)行數(shù)十步，o（陶淵明《桃花源記》）

④當(dāng)我們在生活中遭遇困境，信心動搖時，可以用《〈論語〉十二章》中","鼓勵自己堅持

本心，堅定志向。

26.（2024?上海崇明?二模）默寫

（1）此中有真意，。（《飲酒》（其五））

（2）是亦不可以己乎？。（《魚我所欲也》）

（3）,俶爾遠逝......（《小石潭記》）

（4）珊珊同學(xué)在參觀紅色基地時，看到許多為民族解放而犧牲的紅軍戰(zhàn)士的事跡，不由地吟誦起《過零丁

洋》中的"?"以表達敬意。

27.（2024?上海寶山?二模）默寫

（1）,聽取蛙聲一片。（《西江月?夜行黃沙道中》）

（2）念天地之悠悠，0（《登幽州臺歌》）

（3）?此之謂失其本心。（《魚我所欲也》）

（4）臨近畢業(yè)，你在留言冊上寫下了《〈論語〉十二章》中","這兩句話，表達對光陰似箭

及珍惜青春的感嘆。

28.（2024?天津南開?三模）將下面古詩文語句補充完整。

（1）海日生殘夜，o（王灣《次北固山下》）

（2）無絲竹之亂耳，o（劉禹錫《陋室銘》）

（3）,吾廬獨破受凍死亦足?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）

（4）云橫秦嶺家何在？o（韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）

（5）辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中從視覺和聽覺兩方面再現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的句子是:

29.（2024?天津紅橋?三模）請將下列詩文語句補充完整。

（1）非淡泊無以明志，O（諸葛亮《誡子書》）

（2）潮平兩岸闊，=（王灣《次北固山下》）

（3）馬上相逢無紙筆，o（岑參《逢入京使》）

（4）。鬢微霜，又何妨?。ㄌK軾《江城子?密州出獵》）

（5）《過零丁洋》中，表現(xiàn)詩人文天祥忠貞為國、視死如歸的決心以及崇高民族氣節(jié)的詩句是：

u7〃

30.（2024?天津河西?二模）在下面橫線上，用詩詞原句填空。

（1）潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）

（2），化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）

（3）八百里分麾下炙，-（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（4）,西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

（5）王維《使至塞上》中的","兩句，以傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞

外風(fēng)光，筆力蒼勁，意境雄渾。

二、情境默寫

3L（2024?浙江金華?三模）"古詩組"同學(xué)們準(zhǔn)備采用風(fēng)景配詩文的形式，制作手繪風(fēng)景書簽作為活動的文創(chuàng)

產(chǎn)品，請你幫忙挑選與風(fēng)景匹配的詩歌。

。（白居易《錢塘湖春行》）

=（王安石《登飛來峰》）

□（陸游《游山西村》）

32.（2024?廣西南寧?模擬預(yù)測）一年一度的植樹節(jié)又到了，班級打算通過梳理所學(xué)古詩文，確定在學(xué)校池

塘及其四周種植花木，作為獻給母校的畢業(yè)禮物。下面是一段師生討論，請你補充。

老師：一花一世界，每種植物都隱藏著生命的道理。老師提議種植"咬定青山不放松，立根原在破巖

中”的竹子，激勵同學(xué)們要像竹子一樣有堅定的志向。你們怎么看？

壯壯：人常說竹子"嘴尖皮厚腹中空"，還是換成"①，"（陸游《卜算子?詠梅》）的梅花,

鼓勵同學(xué)們將來縱使遭遇坎坷，也要保有留香千古的品質(zhì)。

美美：我更認(rèn)可"②，"［劉楨《贈從弟（其二）》］中的松樹，愿我們即使遭遇風(fēng)欺霜打,

也能傲然挺立，愈挫愈勇。

小廣：我覺得菊花也可以作為某種精神的象征，如陶淵明的"③，"［《飲酒（其五）》］

就表達了物我合一、淡然自足的審美情趣。

小西：梅、松、菊都精神可嘉，但形體欠妥。我力贊"④,,香遠溢清、亭亭凈植"（周

敦頤《愛蓮說》）的蓮花，通達正直，不附權(quán)貴，高潔穩(wěn)重，借此希望同學(xué)們成為內(nèi)外兼修的君子。

壯壯：我想起生長在西北的白楊樹，"它有極強的生命力，⑤，",參天聳立，不折不撓,

對抗著西北粗獷的風(fēng)。

老師：大家說的都有道理，最終結(jié)果就由大家投票決定吧。

33.（2024?海南?一模）默寫古詩文原句，為海南生態(tài)建設(shè)獻禮。

課堂上，九年級（1）班的同學(xué)以“海南生態(tài)文明建設(shè)"為主題進行了佳句競答活動，請把下面空缺處的古詩

文原句填寫在橫線上。

主持人："綠衣歌舞不動塵，海仙騎魚波裊裊""云散月明誰點綴？天容海色本澄清”，海南的生態(tài)環(huán)境如詩如

畫！

（1）小海："亂花漸欲迷人眼，"（白居易《錢塘湖春行》），這是欣欣向榮的海南！

（2）小南：",直掛云帆濟滄海"（李白《行路難》），這是昂揚向上的海南！

（3）小美：","（岑參《白雪歌送武判官歸京》），這是日新月異

的海南！

（4）小麗：","（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》），這是煥

發(fā)新生的海南！

（5）海南生態(tài)文明建設(shè)成效顯著，正如范仲淹《岳陽樓記》中所說：",",這

是花草相映的海南！

34.（2024?海南?二模）在橫線上默寫古詩文原句。

課堂上，九年級（1）班的同學(xué)以"上下求索路浪漫飛天夢”為主題進行了佳句競答活動，請把下面空缺處的

古詩文原句填寫在橫線上。

主持人："俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月"，對明月的喜歡，對天空、宇宙無限的想象，一直存在于每一

個中國人的心底。

（1）小海："?"（蘇軾《水調(diào)歌頭》）詩人把青天當(dāng)做自己的朋友，與青天對話，好像是在追

溯明月的起源、宇宙的起源。

（2）小南：",若出其中。,若出其里"（曹操《觀滄?！罚┻@是詩人發(fā)揮奇特的想象，借日月

的運轉(zhuǎn)，星河的璀璨，贊大海包蘊萬千的宏偉景象。

（3）小美：","（李清照《漁家傲》）詩人借云霧、星河為我們創(chuàng)造了一個似夢似幻、美妙神

奇的浪漫境界！

（4）在古典詩詞中，文人墨客們常常用"月亮”這一意象寄托對故鄉(xiāng)的無限思念之情",

35.（2024?江蘇蘇州?二模）中國古典文化源遠流長，古人常用詩文抒寫人生情懷，表達愛國之心。學(xué)校組

織學(xué)生圍繞主題"見景抒懷?赤誠愛國"進行了佳句競答活動。請把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。

主持人：壯美山河見證了文人的志趣情懷。

小宇：”①,悠然見南山”，南山之下，陶淵明閑適淡泊。

小文："醉翁之意不在酒，（2）",醉翁亭中，歐陽修寄情山水。

小欣："③,"（《登飛來峰》），飛來峰上，王安石不畏艱險，積極進取。

主持人：歷史長廊展示著文人的愛國之心。

小德：愛國之心在杜甫“安得廣廈千萬間，④"的濟世情懷里。

小智：愛國之心在諸葛亮"受任于敗軍之際，⑤"的責(zé)任擔(dān)當(dāng)中。

小啟："⑥了卻君王天下事，",愛國之心回蕩在⑦（作者）的錚錚誓言中。

小慧："⑧,"（《己亥雜詩?其五》），愛國之心浸潤在龔自珍的奉獻精神里。

特_______________________

步’三上歸類型默寫自

36.（2024?北京大興?二模）閱讀古詩文，我們可以通過意象把握情感?！队紊轿鞔濉分?,衣冠簡樸古

風(fēng)存"用"竹制管樂器”等典型意象來烘托鄉(xiāng)俗民事的熱鬧喜慶；《岳陽樓記》中"浮光躍金，"借助"圓形

的玉"表現(xiàn)出月影像沉入水中的玉般潔白無瑕，傳達欣喜之情。閱讀古詩文，我們還可以通過作者直抒胸臆

的語句把握情感?！哆^零丁洋》中"?"以高亢磅礴之勢直接抒寫出詩人舍生取義、視死如歸的堅

定信念。

37.（2024?福建福州?模擬預(yù)測）尋找古詩文中的"信"，請你完成梳理任務(wù)。

信是無聲的訴說，流淌著真摯的情感。"馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安"（岑參《逢入京使》），托人傳遞

的口信里包含了遠赴邊塞的詩人對親人的掛念；"曉霧將歇，猿鳥亂鳴；,"（陶弘景《答謝

中書書》），給好友的書信里傳遞了希望與之共賞美景的情意。戰(zhàn)亂年代的家信尤為珍貴。","

（杜甫《春望》），收到家人平安訊息的心情是多么迫切；而戰(zhàn)爭是殘酷的，",二男新戰(zhàn)死”（杜甫

《石壕吏》），家信傳來的消息卻是那么令人心碎。心心相印的戀人盼著信使帶去彼此的問候",青鳥

殷勤為探看"（李商隱《無題》），"?"（王灣《次北固山下》），漂泊在外的游子期待北歸的

大雁給親人帶去自己的消息。

38.（2024?福建廈門?三模）請根據(jù)語境補寫出相關(guān)語句。

【好學(xué)篇】以學(xué)為樂：學(xué)而時習(xí)之，①?（《論語（十二章）》）

教學(xué)相長：是故學(xué)然后知不足，②（《雖有嘉肴》）

【真情篇】牽掛朋友：我寄愁心與明月，③o（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有

此寄》）

思念家鄉(xiāng)：④?⑤O（崔穎《黃鶴樓》）

【壯志篇】壯懷激烈：⑥?英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾《滿江紅?小住京華》）

仗劍報國：⑦,⑧（李賀《雁門太守行》）

39.（2024?福建福州?一模）根據(jù)語境，補寫出古代詩文名句。

山水是詩人與自我的身心聯(lián)結(jié)?！安删諙|籬下，"是陶淵明的超然灑脫；“深林人不知，",

是王維的寧靜淡泊；"野芳發(fā)而幽香，",是歐陽修與民同樂的自得。

山水是傳遞友人間情誼的媒介。"庭下如積水空明，,蓋竹柏影也"，是蘇軾與張懷民相約月

下漫步的同病相憐；",",是岑參佇立雪地目送武判官的悵惘與深情。

山水還是詩人心系家國的自白。"國破山河在，",是杜甫身處亂世的沉郁；"山河破碎風(fēng)飄

絮，",是文天祥被俘后目睹凄涼之景、深感國事衰微的哀慟。

40.（2024?海南?？?模擬預(yù)測）古詩文默寫。

古詩文是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，滋潤著我們干涸的心靈，點綴著我們生命的星空。我們從"會當(dāng)凌

絕頂，①o（杜甫《望岳》）中感受勇攀高峰、俯視一切的英雄氣概；從"安得廣廈千萬間，

②。"（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）中領(lǐng)悟博大情懷；從"茍全性命于亂世，

③。"（諸葛亮《出師表》）中感受淡泊名利的心性；從"最愛湖東行不足，

@?！保ò拙右住跺X塘湖春行》）美好的湖光山色中陶醉自然；從"⑤,

⑥O”中感受到四時交替所蘊含的人生哲理；從“⑦，

⑧。"（龔自珍《己亥雜詩》）中體會無私奉獻的精神。

4L（2024?海南?？?三模）在千年經(jīng)典詩文中我們能窺得中國人精神氣韻的真貌。讀下面語段，將空缺處

的古詩文原句補寫在橫線上。

（1）雅致才氣。"幾處早鶯爭暖樹，①"（《錢塘湖春行》），白居易樂游西湖，擷取春日動態(tài)蓬勃之

勝景；"②，千樹萬樹梨花開”（《白雪歌送武判官歸京》），岑參邊塞送別，浪漫想象描摹塞上奇異雪

景。

（2）生命靈氣。"③,④"（《望岳》），杜甫青年時就有攀登人生頂峰的遠志；"⑤,

西北望，射天狼"（《江城子?密州出獵》），蘇軾壯年之時，主張強國抗敵，仍有建功立業(yè)之豪情。

（3）傲岸骨氣。"⑥,⑦"（《陋室銘》），劉禹錫身居陋室，卻不忘以德立身，保持高尚的品

德；“人生自古誰無死？⑧"（《過零丁洋》），文天祥面對生死危難，毅然舍生取義。

42.（2024?湖南益陽?三模）古詩文默寫

讀詩文，領(lǐng)略自然之美?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，（1）"（岑參《白雪歌送武判官歸京》）是浪漫

壯麗的冬雪之美；"塞下秋來風(fēng)景異，（2）"（范仲淹《漁家傲?秋思》）是悲涼奇異的邊塞之美。

讀詩文，體味青春激情。"（3）,關(guān)山度若飛"（《木蘭詩》）是花木蘭奔赴戰(zhàn)場的颯爽英姿；

"（4）,一覽眾山小"（杜甫《望岳》）是青年杜甫俯視一切的雄心壯志。

讀詩文，感悟高尚情操。"春蠶到死絲方盡，（5）"（李商隱《無題》）常被用來形容教師等

群體鞠躬盡瘁、愛崗敬業(yè)的奉獻精神；"出淤泥而不染，（6）"（周敦頤《愛蓮說》）體現(xiàn)了不與世

俗同流合污的高潔品質(zhì)。

43.（2024?湖南婁底?三模）自古文人多愛秋，請你填寫下面有關(guān)“秋”的詩文。

秋是“兼葭蒼蒼，（1）”（《詩經(jīng)?兼葭》）的詩意；秋是"（2）,水落而石出"（歐陽修《醉

翁亭記》）的坦蕩；秋是“樹樹皆秋色，（3）"（王績《野望》）的靜美；秋是"采菊東籬下，（4）"

（陶淵明《飲酒》）的淡然；秋更是杜甫"（5）,"（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）推己及人，心系蒼

生的情懷。

44.（2024?湖南邵陽?三模）古詩文默寫

一寸鄉(xiāng)思千萬緒。鄉(xiāng)愁是王灣停宿北固山下"（1）?"（《次北固

山下》）的思念；是范仲淹筆下的“遷客騷人"登臨岳陽樓時"（2）,憂讒畏譏"（《岳陽樓

記》）的蕭然；也是崔景頁憑欄遠眺時"日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？（3）"（《黃鶴樓》）的悵惘；亦是

李太白寓情于水，"（4）,萬里送行舟"（《渡荊門送別》）的眷戀。

45.（2024?湖南長沙?三模）為發(fā)揮墻壁的育人功能，同學(xué)們選了幾句詩文，請你用原文幫忙補全。

為激發(fā)大家奮發(fā)進取的豪情和豁達樂觀的情懷，選擇李白《行路難》中的名句①",

②。"為了讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)路上不畏艱險，敢于攀登，選擇杜甫《望岳》中的

“③，④?！奔钔瑢W(xué)們擁有俯視一切的人生智慧。

46.（2024?吉林?模擬預(yù)測）古詩文默寫填空。

（1）誦張若虛《春江花月夜》里“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，領(lǐng)略月圓之夜潮應(yīng)月生，月乘潮起

的奇觀，仿佛月與潮皆具生命；讀蘇軾《記承天寺夜游》中"",感受比"月光如水"更空靈澄

澈的美妙境界，滿院月光，碧空皓月；吟陸游《游山西村》"，",徜徉高懸明

月、淡淡清光中，靜謐的色彩與鄉(xiāng)土情趣，讓人悠閑而愜意。

（2）詩文中的"月"寄寓著情思與感悟，融入了華夏文化與基因。借多情的明月思念友人，可以用"我寄愁心

與明月，隨君直到夜郎西”（王昌齡《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）來表達；月光普照千里，湖光泛金，月

影如璧，可以用","（范仲淹《岳陽樓記》）來描繪；在美好月光下向離別親

人發(fā)深摯祝福，可以用"，"（蘇軾《水調(diào)歌頭》）訴衷情。

47.（2024?江蘇鎮(zhèn)江?二模）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）千古文人家國夢，訴不盡家國情懷。杜甫用"，"（《茅屋為秋風(fēng)所破

歌》）抒發(fā)身處漏雨茅屋仍心系天下寒士的崇高理想；辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表明作

者對陳同甫寄予希望且直接表達他的報國情懷和人生追求的句子是：，;范仲

淹則用"，"（《漁家傲?秋思》）表達戍邊將士思鄉(xiāng)心切而軍功未建的矛盾心

理。

（2）《論語?里仁》強調(diào)讓別人成為自己修身養(yǎng)性的鏡子，學(xué)習(xí)好的，摒棄不好的句子是

48.（2024?江蘇鎮(zhèn)江?二模）根據(jù)要求填寫詩句。

翻開厚重的古詩詞書卷，文人墨客那"建功報國"的鏗鏘之音，愛國憂民的滿腔熱忱，凝聚成了我們的

文化基因。范仲淹《漁家傲?秋思》中"①,:

用“燕然勒石"的典故抒發(fā)了詞人既渴望殺敵報國又思念親人的復(fù)雜情感；文天祥在《過零丁洋》中

"②?"詮釋了舍生取義的拳拳愛國之心；蘇軾借用馮唐

典故"③，"表達了渴望被重用，為國建功的情懷。

49.（2024?江蘇鎮(zhèn)江?二模）默寫。

誦讀古文，能感受先賢的精神追求，獲得有益的人生啟示。我們能感受杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中

"，"的濟世情懷；理解文天祥《過零丁洋》中"?"的以死明志；贊嘆

《論語》中","擇善而學(xué)的君子氣度；敬仰范仲淹《岳陽樓記》中

","的政治抱負(fù)。

50.（2024?山東濟南?一模）古代詩文萬卷，字里行間多有“家國"二字。多一些"家國情懷"，就會多一些崇高

和大氣?！凹覈閼选笔嵌鸥ν萍杭叭说拇髳矍閼眩海?）“安得廣廈千萬間，"（《茅屋為秋風(fēng)所破

歌》）；是龔自珍以"落花"自喻，心系國家的“孺子?！本瘢海?）"落紅不是無情物，"（《己亥雜

詩》〈其五＞》）；是文天祥被元兵俘虜，視死如歸的堅定信念：（3）"人生自古誰無死？"（《過

零丁洋》）；是"鑒湖女俠"秋瑾在亂世時的濟世情懷：（4）",因人常熱?！保ā稘M江紅?小住京華》）；

是花木蘭奔赴戰(zhàn)場、跨越關(guān)山的"男兒"壯心：（5）","（《木蘭詩》）；是李賀筆下戍

邊將士忘身報國的慷慨赴死：（6）","（《雁門太守行》）；是范仲淹心懷天下，情系

蒼生的政治抱負(fù)：（7）",后天下之樂而樂"（《岳陽樓記》）。

51.（2024?山東東營?模擬預(yù)測）請你根據(jù)提示，將活動結(jié)語中引用的古詩補充完整。

研學(xué)歸來，公園中"①,淺草才能沒馬蹄"（白居易《錢塘湖春行》）的美景讓我們感受到了"此

中有真意，②。"（陶淵明《飲酒》）的愉悅，相信東營的發(fā)展必將"③,風(fēng)正一帆懸"（王

灣《次北固山下》）。

未來，我們也要用開放的姿態(tài)，以"④，，。"（蘇軾《水調(diào)歌頭》）的曠達胸

懷，憑"⑤⑥"（杜甫《望岳》）的無畏精神，直面生活中的挑戰(zhàn)，頑強奮斗，與時代同

頻共振。

52.（2024?天津和平?三模）古詩默寫。

春夏秋冬，自古以來便是詩人們心靈的棲息之地。詩人筆下的四季寫盡了生命的絢爛美好，也寫盡了

悲歡離合。李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“（1），聞道龍標(biāo)過五溪”選取富有季

節(jié)特征的事物，描繪出一幅暮春景象；宋代詩人趙師秀《約客》中的"黃梅時節(jié)家家雨，（2）”,

讓我們感受到江南初夏梅雨季節(jié)的詩意；詩人王績一句"樹樹皆秋色，（3）"（《野望》）惹動

我們的秋情與秋思；最讓人拍手叫絕的還要算岑參在《白雪歌送武判官歸京》中以梨花喻雪的千古名句

"（4）,千樹萬樹梨花開"，營造了一種充滿詩意的浪漫情景。古詩文經(jīng)典用詩情畫意裝點

我們的生活，也為我們帶來了很多有益的啟示，例如當(dāng)你在學(xué)海中迷茫的時候，《論語》中的

"（5）,"告誡我們學(xué)習(xí)時要將學(xué)和思二者結(jié)合起來，方可對知識有深刻的

理解。

,___________

算四、主題國默寫I

53.（2024?重慶南岸?二模）根據(jù)積累，填寫句子。

（1）請將下列表格的詩句補充完整。

類別詩句出處

①山氣日夕佳，__________o陶淵明《飲酒》

田園美景

②__________,柳暗花明又一村。陸游《游山西村》

③人生自古誰無死？__________o文天祥《過零丁洋》

家國情懷

④__________,處江湖之遠則憂其君范仲淹《岳陽樓記》

⑤__________，一覽眾山小。杜甫《望岳》

豪情壯志胸襟抱負(fù)

⑥__________,西北望，射天狼。蘇軾《江城子?密州出獵》

（2）鄉(xiāng)思是古代詩歌最基本的精神母題之一，或為羈旅之愁，或為行役之苦，或為宦游之艱。出門在外的

游子總會為物所動，書寫他們的沉郁鄉(xiāng)情。"⑦，O（杜甫《春望》）”表達的是在持

續(xù)的戰(zhàn)亂中，盼望收到家書，得到親人消息的迫切心情，"⑧?。"（王灣《次北固

山下》）是以婦雁傳書表達作者對家鄉(xiāng)的思念之情。

54.（2024?重慶?二模）審美的四重境界，在我們所學(xué)古詩詞中也有所體現(xiàn)，請按提示填空。

古詩詞中的審美四重境界

周敦頤被蓮?fù)庠诘男螒B(tài)和特征所吸引，不由感慨道："香遠益清，亭亭凈植，（1）_______________"

感性

（《愛蓮說》）；張岱感受到雪后西湖之美，描繪出：（2）”_____________,天與云與山與水，上下一

審美

白"（《湖心亭看雪》）渾然一體的畫面。

理性“不畏浮云遮望眼，（3）_____________"（《登飛來峰》）是王安石登高而悟的內(nèi)在哲理；“落紅不是

審美無情物，（4）___________________"（《己亥雜詩》）是龔自珍含而不露的人生態(tài)度。

文化“簫鼓追隨春社近，（5）__________________"（陸游《游山西村》）展現(xiàn)了春社這一民俗活動的景象；

審美"（6）___________,往來無白丁”（劉禹錫《陋室銘》）讓我們看到了文人雅士的相會場景。

創(chuàng)造李清照的《漁家傲》中"（7）_________,____________"二句，想象奇幻，展現(xiàn)出海天相接、渾然

性審一體的縹緲意境，為唐五代以及兩宋詞所少見；岑參《白雪歌送武判官歸京》中（8）

美"___________,__________"二句，以春景寫雪景，妙用比喻，新奇生動。

55.（2024?重慶?三模）古詩詞中的意象通常具備某種特定的情感意蘊，小西梳理出了幾個常見的意象，請

你幫助他將表格補充完整。

典型情感

相關(guān)詩句

意象意蘊

思念

蘇軾《水調(diào)歌頭》中用“但愿人長久，①___________"來傳達對弟弟的思念與祝福。

親人

亡國李煜《相見歡》中“無言獨上西樓，②_______，③______",寫作者登上高樓看見殘月，

月

之苦想到國破家亡的處境，不禁悲從中來。

悠閑蘇軾《記承天寺夜游》中"④___________,水中藻、薦交橫”，寫作者與友漫步庭院，見

自得月色如水，空明澄澈，心中怡然自樂。

感時杜甫《春望》中"⑤____________，恨別鳥驚心"，借春花落淚抒寫作者對國家時局的感

憂國傷。

花

傷春晏殊《浣溪沙》中"⑥_______________,似曾相識燕歸來”，用落花表達對時光流逝的無

惜時奈。

王灣《次北固山下》中“鄉(xiāng)書何處達?⑦__________________",借大雁北歸的行為寄托自

遠行

雁己的思鄉(xiāng)之情；王維《使至塞上》中“

思歸

⑧____________，歸雁入胡天"，以大雁自喻，暗藏詩人被排擠的漂泊之感和激憤之情。

孤單李商隱《夜雨寄北》中“君問歸期未有期，⑨____________",借巴山夜雨吐露詩人羈旅

雨

凄涼途中的孤獨無奈。

悲嘆文天祥《過零丁洋》中“山河破碎風(fēng)飄絮，⑩____________",以南中浮萍自喻，表達了

浮萍

命運詩人對自身命運的悲嘆。

56.（2024?重慶沙坪壩?模擬預(yù)測）請圍繞古代文人“雅事"的關(guān)鍵詞完成表格。

雅事解讀古詩文名句

窗前聽雨

聽雨①何當(dāng)共剪西窗燭，_____________________O——李商隱《夜雨寄北》

燈下思舊

庭前觀雪

觀雪忽如一夜春風(fēng)來，②_____________________o一一岑參《白雪歌送武判官歸京》

如賞春光

更深待月庭下如積水空明，③_____________________,④_____________________O一一蘇

候月

清輝照夜軾《記承天寺夜游》

弦奏宮商

撫琴⑤_________________，閱金經(jīng)。一一劉禹錫《陋室銘》

曲傳雅韻

花開有時

賞花⑥_____________________,淺草才能沒馬蹄。一一白居易《錢塘湖春行》

春意無盡

曲徑通幽山水有情，慰藉心靈。"野芳發(fā)而幽香，⑦____________",慰藉歐陽修左遷滁州的

尋幽

別有洞天失意；柳宗元謫居柳州，寄情小潭，只百許游魚"往來翕忽，⑧___________

何以抒懷杯斟薄酒，心懷家國。且看范仲淹"⑨_____________，⑩_____________。"——范

酌酒

唯有杜康仲淹《漁家傲?秋思》

57.（2024?重慶?三模）根據(jù)提示，填寫句子。

主題詩句作者及出處

出淤泥而不染，______________________o周敦頤《愛蓮說》

高雅志趣無絲竹之亂耳，______________________o劉禹錫《陋室銘》

（3）__________,于我如浮云?！墩撜Z?述而》

辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄

了卻君王天下事，____________________。

之》

家國情懷

人生自古誰無死，____________________o文天祥《過零丁洋》

（6）_________,提攜玉龍為君死。李賀《雁門太守行》

人生在世，難免遭遇挫折。面對困境，陸游告訴我們要

心存希望，因為________________,（8）________；（陸

人生哲思游《游山西村》）前路坎坷，禮拜啟迪我們也要充滿信

心，因為_________，__________o（李白《行路難（其

一）》）

58.（2024?福建福州?三模）請在下面的表格橫線處填寫相應(yīng)的古詩文句子。

田園閑適之美："山氣日夕佳，________。"（陶淵明《飲酒（其五）》）

自然之美

大漠蒼茫之美："________，長河落日圓。"（王維《使至塞上》）

山色繁茂之美："野芳發(fā)而幽香，—_____。"（歐陽修《醉翁亭記》）

立志好學(xué)之美：“，，仁在其中矣。"（《論語十二章》）

情感之美無私奉獻之美：”，?！保徸哉洹都汉ルs詩》）

悲憫濟世之美