江西省萍鄉(xiāng)市2024年中考一模語(yǔ)文試卷(含答案)

江西省萍鄉(xiāng)市2024年中考一模語(yǔ)文試卷

學(xué)校：___________姓名：班級(jí)：___________考號(hào)：

一,單選題

1.下列幾則公益廣告，用得不夠得體的一項(xiàng)是（）

A.讓一讓心暢路暢，搶一搶心堵路堵一一寄駕車者

B.粗口成臟，話臟嘴臟一一寄說(shuō)話粗魯者

C.帶走您的垃圾，留下您的品格一一清潔寄語(yǔ)

D.先下后上能下能上，一哄而上難上難下一一乘車寄語(yǔ)

2.下列對(duì)相關(guān)名著的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《朝花夕拾》比較完整地記錄了魯迅童年、少年和青年時(shí)代的生活片段和經(jīng)歷，其

中《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》《五猖會(huì)》等篇目主要寫身邊之人。

B.《昆蟲記》的作者是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾，書中寫到螢火蟲的光亮是由呼吸器官產(chǎn)

生的，而且它們可以隨心所欲地調(diào)節(jié)身上的光亮。

C.《水滸傳》把英雄好漢們聚居的八百里水泊梁山描繪成一個(gè)“八方共域，異姓一

家”的理想社會(huì)，表達(dá)了作者的美好向往。

D.艾青的《光的贊歌》一詩(shī)中，作者借“光”這一神奇的物質(zhì)，贊美“光”帶來(lái)的社

會(huì)文明，表達(dá)了對(duì)堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命的由衷贊美。

二,閱讀理解與欣賞

閱讀下面這首詞，完成下題。

點(diǎn)絳唇①

陸游

采藥歸來(lái)，獨(dú)尋茅店沽新釀。暮煙千嶂，處處聞漁唱。

醉弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮回②疏放。作個(gè)閑人樣。

【注】①淳熙七年，江西鬧水災(zāi)，陸游于常平提舉任上，“奏撥義倉(cāng)賑濟(jì)，檄諸

郡發(fā)粟以予民”。事后，卻以“擅權(quán)”獲罪。這首詞寫于作者遭彈劾罷職還鄉(xiāng)，閑居

山陰之時(shí)。②遮回：這一回。

3.下列對(duì)這首詞的內(nèi)容理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“采藥”和“漁唱”在中國(guó)古代詩(shī)詞中都是有特定寓意的典型意象，代表著隱士、

放浪江湖之人，這首詞連用兩個(gè)類似意象而銜接緊密，并不使人感到重復(fù)繁瑣。

B.“暮煙千嶂，處處聞漁唱”調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感官，描寫了詞人所住江南水鄉(xiāng)世外

桃源般的風(fēng)景：暮色四合，遠(yuǎn)山含煙，江上漁舟唱晚，不絕于耳。

C.“醉弄扁舟，不怕黏天浪”句，“黏天浪”是實(shí)寫，表現(xiàn)了湖上巨浪滔天之景，詞

人絲毫不怕有覆舟之險(xiǎn)，醉酒后狂態(tài)可見(jiàn)一斑。

D.這首詞短小精練，下闋的“扁舟”與上闋的“漁唱”相連接，下闋中“醉”又與上

闋“沽新釀”相呼應(yīng)，布局精妙；又善用簡(jiǎn)潔的線條勾勒畫面，意境清新淡雅、朦朧

悠遠(yuǎn)。

4.“作個(gè)閑人樣”隱藏詞人怎樣復(fù)雜的心理？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

閱讀下面的文言文，完成下題。

蒲留仙寫書

蒲留仙①先生《聊齋志異》用筆精簡(jiǎn)寓意處全無(wú)跡相。蓋脫胎于諸子，非僅抗于左

史、龍門②也。相傳先生居鄉(xiāng)里，落拓?zé)o偶③，性尤怪僻，為村中童子師，食貧自給，

不求于人。

作此書時(shí)，每臨晨攜一大磁嬰④，中貯⑤苦茗，具淡巴菰⑥一包，置行人大道旁，下

陳蘆襯，坐于上，煙茗置身畔。見(jiàn)行道者過(guò)，必強(qiáng)執(zhí)與語(yǔ)，搜奇說(shuō)異，隨人所知；渴

則飲以茗，或奉以煙，必令暢談乃已。偶聞一事,歸而粉飾之。如是二十余寒暑，此

書方告箴⑦。故筆法超絕。

【注】①蒲留仙：蒲松齡，清代作家。②抗于：學(xué)習(xí)某人欲與之匹敵。左史、龍

門：指左丘明和司馬遷。③落拓?zé)o偶：因不隨從世俗之見(jiàn)，顯得孤傲。無(wú)偶：沒(méi)有朋

友。④罌（yTng）：大腹小口的瓶或罐子。⑤貯：儲(chǔ)藏、裝著。⑥淡巴菰（gii）：煙草

的舊音譯名。⑦菽（chdn）:完成。

5.解釋文中加粗的詞語(yǔ)。

⑴尤（）

⑵臨（）

⑶歸（）

6.請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

⑴渴則飲以茗，或奉以煙，必令暢談乃已。

⑵如是二十余寒暑，此書方告蕨。

7.蒲留仙“筆法超絕”的原因是什么？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括。

閱讀下面的文字，完成下題。

當(dāng)文學(xué)作品遇上人工智能，創(chuàng)作需回歸人文本位

劉嘉慧

①在人工智能科技浪潮的席卷下，有人認(rèn)為“AI（人工智能）是人類文明的福音，

是解放人類體力勞動(dòng)的利器”。相比人類創(chuàng)作者，AI能夠在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量的作

品，這對(duì)于媒體和內(nèi)容創(chuàng)造者來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的優(yōu)勢(shì)。AI創(chuàng)作還可以應(yīng)對(duì)特定主題的

需求，根據(jù)用戶的要求生成特定類型的文章。這種定制化的創(chuàng)作方式滿足了用戶多樣

化的需求。

②當(dāng)然，（A）|AI不僅為技術(shù)與人文的結(jié)合提供了新的創(chuàng)造方式，也為重新詢

“文化”提供了新視角。|人們一直以來(lái)引以為傲的思維能力和創(chuàng)作能力逐漸被新型智

能模仿習(xí)得，這不再是人文作家的“杞人憂天”。

③（B）|人工智能確實(shí)給文學(xué)創(chuàng)作帶來(lái)了全新的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。

④比如，在AI影響文學(xué)的一個(gè)討論中，就曾提到科幻小說(shuō)、偵探小說(shuō)等類型文學(xué)

的創(chuàng)作現(xiàn)狀。有人堅(jiān)信“密室詭計(jì)、不可能犯罪等等，是人類的智慧之光，是人工智

能所不能取代的奇思妙想”。但也有人認(rèn)為，類型文學(xué)最容易被AI取代，“這種模式

化的書寫是可以進(jìn)行模仿跟學(xué)習(xí)的”。

⑤著名科幻作家劉慈欣就曾在科幻大會(huì)上表示：人工智能寫的小說(shuō)越來(lái)越好，正

在慢慢取代人類作家，他坦言“我不知道人工智能給我還留下多少時(shí)間”。

⑥就在近日，短篇小說(shuō)《機(jī)憶之地》獲得了江蘇青年科普科幻作品大賽二等獎(jiǎng)。

這部小說(shuō)是清華大學(xué)教授沈陽(yáng)用AI（人工智能）創(chuàng)作的，他用了3個(gè)小時(shí)，與AI對(duì)話

66輪獲得內(nèi)容。而6名評(píng)委中，只有一人看出這是AI創(chuàng)作的內(nèi)容。

⑦因此，（C）|當(dāng)文學(xué)作品遇上人工智能，破解之道唯有回歸人文本畫。

⑧其實(shí)，在這個(gè)數(shù)字化與智能化不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)代，技術(shù)對(duì)人文的考驗(yàn)不會(huì)止步，

但也不必過(guò)度焦慮。

⑨我們?cè)陂喿x時(shí)與文字產(chǎn)生共鳴，文學(xué)擊中我們的瞬間，是基于讀者與寫者都曾

真實(shí)存在的過(guò)去和情緒，這種基于作家自身情感經(jīng)驗(yàn)與合理想象創(chuàng)作的文學(xué)是無(wú)可替

代的。AI只是模擬，無(wú)法切實(shí)體會(huì)到其中的真情實(shí)感和完整的人性。正如一些人所詬

病的那樣，AI創(chuàng)作無(wú)非就是一層層線性代數(shù)的變換，一次次矩陣卷積內(nèi)積的求解，和

種種神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的變形。索然無(wú)味的訓(xùn)練集里，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的痛楚，沒(méi)有失意的憤懣，更

沒(méi)有人生的感悟與清醒，因而不能體會(huì)到得翰林時(shí)的李白“仰天大笑出門去，我輩豈

是蓬蒿人”的欣喜與得意；不能品味東坡“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的豁

達(dá)；不能理解屈原"歲既晏兮孰華予”的失落與惆悵，更不用說(shuō)墨子的“兼愛(ài)”，儒

家的“仁義”，老莊的“大道”了。

⑩正因如此，文學(xué)的意義也才得以彰顯。（D）|只栗人類的生活存在且被有心人細(xì)心

觀照和體悟，|人文就不會(huì)消亡,文學(xué)就不會(huì)在人工智能里逐漸瓦解，失去人的本位。

?當(dāng)下，數(shù)字人文時(shí)代已然到來(lái)。盡管人工智能帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，但并不

是沒(méi)有任何破解之道。一言以蔽之，無(wú)論我們對(duì)技術(shù)持有何種態(tài)度，仍栗相信文學(xué)是

承擔(dān)著維系和發(fā)展人文精神與價(jià)值的關(guān)鍵角色。當(dāng)文學(xué)作品遇上人工智能，最終創(chuàng)作

還是要回歸于人文本位，方可抵御技術(shù)對(duì)人的“異化”。

8.文中畫框ABCD四個(gè)句子，是本文中心論點(diǎn)一項(xiàng)的是（）

A.AB.BC.CD.D

9.根據(jù)文本內(nèi)容分析，下列不適合作為論證“人工智能確實(shí)給文學(xué)創(chuàng)作帶來(lái)了全新的

挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)”的論據(jù)是（）

A.英國(guó)數(shù)學(xué)家杜西托與華為團(tuán)隊(duì)用人工智能寫出了一系列仿佛出自經(jīng)典科幻作家亞

瑟?克拉克的短篇小說(shuō)。這些小說(shuō)的內(nèi)容、情節(jié)和風(fēng)格都非常接近克拉克的文學(xué)作

品，像是為真正的亞瑟?克拉克找到了“完美替身”。

B.一個(gè)團(tuán)隊(duì)使用人工智能翻譯技術(shù)對(duì)《月亮與六便士》進(jìn)行了新版翻譯，以幫助新讀

者更好地理解這部經(jīng)典文學(xué)作品。這個(gè)團(tuán)隊(duì)使用了機(jī)器翻譯技術(shù)，對(duì)原著全書進(jìn)行了

翻譯，并在保證書籍的質(zhì)量的情況下加快了翻譯進(jìn)程。

C.一個(gè)名為“BotnikStudios”的團(tuán)隊(duì)利用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法創(chuàng)建了名為《哈利波特與神

經(jīng)網(wǎng)絡(luò)》的書籍。因此即使沒(méi)有原作者的真實(shí)參與，該團(tuán)隊(duì)也可以使用機(jī)器算法便生

成新的小說(shuō)，并使得它的風(fēng)格和主題很像“哈利波特”。

D.因收到大量AI生成的稿件，美國(guó)知名科幻雜志《克拉克世界》宣布暫停接收投稿。

該雜志稱，泛濫的AI生成稿件使得編輯團(tuán)隊(duì)不堪重負(fù)。盡管之前已經(jīng)明確地在網(wǎng)站上

拒絕了AI寫作，但還是在15天時(shí)間里收到了約350份有問(wèn)題的投稿。

10.請(qǐng)判斷文中第四自然段所使用的論證方法并簡(jiǎn)要分析其作用。

閱讀下面的文字，完成下題。

材料一：

①在南昌八一起義紀(jì)念館感受1927年南昌城頭石破天驚的一聲槍響，在江西省美

術(shù)館等特色地標(biāo)性建筑前拍照打卡，在南昌艦或南昌軍事裝備展示中心感受強(qiáng)軍熱

血……2023年暑假期間，江西推出了大量精心策劃的旅游線路、豐富多彩的文旅活

動(dòng)，吸引眾多游客尤其是青年學(xué)生紛至沓來(lái)，與英雄“對(duì)話”，憶崢噪歷史，接受紅

色文化的熏陶。

②近年來(lái)，南昌探索推出的“紅色旅游+情景劇”形式在年輕群體中逐漸走紅。在

南昌八一起義紀(jì)念館的實(shí)景劇《那年八一》中，游客可以與演員一起“穿越”回1927

年7月底，走進(jìn)那烽火連天的歲月，與革命先烈對(duì)話，沉浸式體驗(yàn)八一南昌起義，感

受處于命運(yùn)十字路口的緊張與抉擇、犧牲與偉大。

（刊載于2023.8.23）

材料二：

①伴隨著旅游市場(chǎng)的復(fù)蘇，很多家長(zhǎng)都打算在暑期帶孩子體驗(yàn)一次紅色旅游，紅

色旅游熱度顯著提升。《2023年上半年度紅色旅游消費(fèi)報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》）顯

示，近年來(lái)，越來(lái)越多的年輕客群、親子家庭主動(dòng)參與到紅色旅游中來(lái)。

②根據(jù)某旅游網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，2023年上半年，用戶參與紅色旅游的熱情持續(xù)高漲，

其中，二季度紅色旅游出游人次環(huán)比一季度增長(zhǎng)164%O

③除年輕化趨勢(shì)外，紅色旅游親子出游趨勢(shì)也在加速顯現(xiàn)?！秷?bào)告》顯示，2023

年上半年紅色旅游用戶中，親子客群出游人次占比為36%o在親子客群中，年齡在12

歲及以下的低齡兒童親子家庭出游人次占比達(dá)到了71%o“紅色旅游+研學(xué)”“紅色旅

游+休閑度假”“紅色旅游+鄉(xiāng)村旅游”等豐富的體驗(yàn)形式，吸引了眾多親子客群去探

索和了解紅色文化及歷史。

紅色旅游用戶年齡分布

（刊載于2023.7.6）

材料三:

①如何讓紅色旅游獲得更大發(fā)展，吸引更多人群參與，從而促進(jìn)紅色文化的更廣

傳播？

②首先，要推出更新穎、更有時(shí)代特色、更具感染力的表現(xiàn)形式，如豐富紅色舞

臺(tái)劇、紅色影視作品、紅色文創(chuàng)等業(yè)態(tài)，以及通過(guò)VR虛擬現(xiàn)實(shí)、AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、3D體

驗(yàn)等先進(jìn)技術(shù)，讓紅色旅游變得更加鮮活可感，讓游客沉浸式、體驗(yàn)式地“進(jìn)入”歷

史場(chǎng)景和歷史事件。

③其次，多舉措推進(jìn)紅色旅游融合發(fā)展，努力探索創(chuàng)新“紅色+”旅游新業(yè)態(tài)，讓

紅色旅游帶動(dòng)鄉(xiāng)村振興。

④最為重要的一點(diǎn)是，開(kāi)發(fā)紅色資源，一定要牢牢把握其精神內(nèi)涵和價(jià)值意蘊(yùn)，

堅(jiān)決反對(duì)庸俗、低俗、媚俗化開(kāi)發(fā)，防止過(guò)度商業(yè)化、娛樂(lè)化，防止打著紅色旅游的

旗號(hào)搞項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、偏離發(fā)展方向。

（刊載于2023.7.4）

11.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.材料一主要介紹了江西推出的紅色旅游線路和結(jié)合情景劇推出的紅色旅游新形式。

B.材料二中的《報(bào)告》顯示2023年上半年我國(guó)紅色旅游的消費(fèi)群體呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)。

C.材料三表明為了讓紅色旅游獲得更大的發(fā)展，必須借助VR虛擬現(xiàn)實(shí)等先進(jìn)技術(shù)，讓

紅色旅游變得真實(shí)可感。

D.上述材料反映出近年來(lái)我國(guó)紅色旅游發(fā)展火熱，受到越來(lái)越多的人追捧的現(xiàn)象。

12.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.游客來(lái)江西參加紅色旅游，能與英雄“對(duì)話”，憶崢蝶歷史，接受紅色文化的熏

陶。

B.材料二中列舉具體的數(shù)據(jù)，真實(shí)客觀地體現(xiàn)出當(dāng)下紅色旅游發(fā)展的現(xiàn)狀。

C.《報(bào)告》顯示2023年上半年年齡在12歲及以下的低齡兒童親子家庭出游人次占比

達(dá)到了全國(guó)旅游人數(shù)的71虬

D.開(kāi)發(fā)紅色旅游資源，一定要牢牢把握其精神內(nèi)涵和價(jià)值意蘊(yùn)，堅(jiān)持正確合理的發(fā)展

方向。

閱讀下面的文字，完成下題。

云中記（節(jié)選）

阿來(lái)

①院子已經(jīng)被阿巴開(kāi)辟成了一個(gè)小小的菜園。

②兩場(chǎng)夜雨過(guò)后，松開(kāi)的土里，就有新芽出現(xiàn)了。初看上去，像土上起了稀薄的

綠色輕煙。細(xì)看，是一些纖細(xì)的新芽，不是一種，而是好幾種植物的新芽。

③不到一個(gè)星期，阿巴就發(fā)現(xiàn)，那些自己破土而出的新芽全是蔬菜。以前遺漏在

院子里的種子，當(dāng)他把院子里的泥土松開(kāi)，把一塊塊石頭清理干凈后，經(jīng)過(guò)兩場(chǎng)夜雨

就悄然萌發(fā)了。這些蔬菜長(zhǎng)得有快有慢，卻都一一顯現(xiàn)出了它們自己的樣子。最先是

菠菜，然后是蕪荽和胡蘿卜，最后顯出本身形狀的是蔓菁。這是云中村人做酸菜的好

材料。阿巴只是摘了些菠菜，涼拌，或者做湯。

④院子里這些蔬菜長(zhǎng)起來(lái)后，阿巴睡覺(jué)時(shí)連門都不關(guān)。日子過(guò)得慢，阿巴醒得越

來(lái)越晚。睜眼時(shí)，剛好看見(jiàn)早晨斜射的陽(yáng)光把那些翠綠的葉片照耀得晶瑩剔透，葉片

邊緣上墜著的露珠閃閃發(fā)光。這情景,使他擺脫過(guò)于寂寞，以及在一個(gè)被世界遺棄的

村子中特別容易產(chǎn)生的沮喪。沮喪。是的，沮喪。阿巴自己也對(duì)此感到奇怪。隨著村

里人到了移民村，尋找到新的安身之地，他就想著自己有一天會(huì)回來(lái)。他回來(lái)，因?yàn)?/p>

自己是這個(gè)村子的祭師。他是為了那些亡魂回來(lái)的。一個(gè)沒(méi)有一個(gè)人的村子，一個(gè)注

定要從世界上消失的村子。地質(zhì)專家勘探村子出現(xiàn)巨大裂縫后下了結(jié)論。

⑤阿巴，是被一只鹿驚醒的。村子的廢墟里，植物特別的香氣吸引了這只鹿。

⑥起初是一叢山絲苗。山絲苗的葉子如一只只手掌張開(kāi)，鹿用鼻子碰碰，香氣強(qiáng)

烈。但當(dāng)它伸出舌頭想把葉子卷進(jìn)口中，卻覺(jué)得粗糙難咽。鹿再往村子深處走。它碰

到了開(kāi)花的油菜。那是某戶人家曾經(jīng)的院落，現(xiàn)在長(zhǎng)滿了葉片碩大的牛芽，葉子嫩綠

的油菜就長(zhǎng)在牛茅中間。這東西也不好吃，葉片帶著辛辣的味道。鹿繼續(xù)往前走，掀

動(dòng)著鼻翼，左右轉(zhuǎn)動(dòng)著腦袋，來(lái)到了阿巴家的院子里。

⑦阿巴坐在床上，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，怕眼下這不可思議的情景，像幻覺(jué)一樣突

然就消散了。

⑧鹿慢慢走進(jìn)了院子，左右張望一陣，就垂下頭在阿巴的菜園里挑選可口的食物

了。先用鼻子去聞，然后用舌頭卷一點(diǎn)點(diǎn)葉子到嘴里嘗嘗。它不喜歡芫荽，喜歡胡蘿

I',不喜歡菠菜，喜歡蔓菁。阿巴聽(tīng)到鹿嚼食蔓菁葉子時(shí)嘴里發(fā)出的聲音。鹿一共吃

T三株胡蘿卜和一棵蔓菁。阿巴就那樣靜坐在床上，像被施了定身法一樣一動(dòng)不動(dòng)。

直到鹿吃飽了，出了院子，他還是中了魔法一樣一動(dòng)不動(dòng)。

⑨……

⑩一個(gè)月后，云丹又一次上山來(lái)，按照約定，把給養(yǎng)給阿巴送來(lái)，還帶來(lái)蔬菜種

子。

?云丹看到小菜園里已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)好幾種蔬菜，就問(wèn)：你不是沒(méi)有種子嗎？云丹想

想又說(shuō)：“那是以前掉落的種子都發(fā)芽了?！?/p>

?阿巴笑了，說(shuō)：現(xiàn)在我還有一群鹿了，每天它們都從山上下來(lái)，一起吃草。

維丹不相信：鹿？你以為當(dāng)了個(gè)祭師，就什么都能看到了？你看到的是鹿的鬼

吧？你我十幾歲大的時(shí)候，阿吾塔眥山上的鹿就絕跡了。

?云丹上山來(lái)時(shí)，中午已過(guò)，每天都下山來(lái)的鹿群已經(jīng)回山上去了。

?云丹臉上現(xiàn)出譏笑的表情：人民公社時(shí)，為了向國(guó)家上繳鹿茸，瓦約公社的狩

獵隊(duì)早把山上的鹿打光了。鹿群？你是沒(méi)找到鬼，就以為找到了鹿吧。

?真的有鹿！阿巴跳到菜園里，指著只剩下幾根斷莖的蔓菁說(shuō)：鹿都到我菜園里

來(lái)了，這棵蔓菁就是那頭鹿吃掉的！那是頭雄鹿，長(zhǎng)著好漂亮的一對(duì)鹿茸！

物口你該打死它，一對(duì)鹿茸，那你就發(fā)財(cái)了！

?阿巴猛烈地?fù)u頭，他口氣堅(jiān)定：不，不，死了那么多生命，云中村不要再死什

么東西了?；镉?jì)，沒(méi)有死亡，只有生長(zhǎng)。什么東西都在生長(zhǎng)。瞧，連這么多年埋在地

下的種子，只要松一松土，再來(lái)一點(diǎn)雨水，就又發(fā)芽生長(zhǎng)了?；镉?jì)，我喜歡云中村現(xiàn)

在的樣子。

（有刪改）

［注］①本文節(jié)選自《云中記》，該文是作家阿來(lái)為紀(jì)念“5.12”汶川大地震創(chuàng)作

的一部獻(xiàn)給死難者和消失的村莊的長(zhǎng)篇小說(shuō)。②阿巴：云中村的祭師。祭師的職責(zé)就

是奉侍神靈和撫慰鬼魂。

13.梳理小說(shuō)情節(jié)，仿照示例，將下面圖表補(bǔ)充完整。

|阿巴開(kāi)辟菜|II|阿巴看鹿吃|

園，蔬菜破匚＞①二＞飽走出院子，口②

I土而出。||||一防示I。］II

14.請(qǐng)從重音、語(yǔ)速方面設(shè)計(jì)朗讀，并陳述設(shè)計(jì)理由。

睜眼時(shí)，剛好看見(jiàn)早晨斜射的陽(yáng)光把那些翠綠的葉片照耀得晶瑩剔透，葉片邊緣

上墜著的露珠閃閃發(fā)光。

15.聯(lián)系語(yǔ)境分析加粗詞表現(xiàn)的人物心理。

阿巴就那樣靜坐在床上，像被施了定身法一樣一動(dòng)不動(dòng)。直到鹿吃飽了，出了院

子，他還是中了魔法一樣一動(dòng)不動(dòng)。

16.閱讀本文，你或許對(duì)生命與自然、災(zāi)難與家園、堅(jiān)守與追尋等有了自己的思考。

請(qǐng)任選其中一組關(guān)鍵詞，結(jié)合文章、鏈接材料與生活體驗(yàn)，寫下你對(duì)本文主題的理

解。

【鏈接材料】

大地震動(dòng)

人民蒙難

因?yàn)槌艘乐褂诖蟮?/p>

人無(wú)處可去

——摘自《云中村?序》

三、寫作題

17.作文。

雙向奔赴

本指相關(guān)方朝著共同的目標(biāo)，一起努力，相互靠近。多用于人與人之間，表達(dá)了

人們相互愛(ài)慕、相互親近的美好愿望。

搭子

如今流行的“搭子”，反映的是一種新型的社交關(guān)系模式。因?yàn)槟骋环矫娴南嗤?/p>

點(diǎn)或某一種相同的興趣愛(ài)好，“搭”在一起度過(guò)一段各自滿意、舒適的時(shí)光，在其他

方面則互不干擾。

顯眼包

“顯眼包”的褒揚(yáng)意味明顯。稱某人為“顯眼包”，不僅在于其表面“愛(ài)出風(fēng)

頭”，更在于其內(nèi)在的活力外溢，既可愛(ài)有趣，又能夠營(yíng)造歡樂(lè)氣氛。

“雙向奔赴”“顯眼包”“搭子”入選2023年十大流行語(yǔ)。請(qǐng)從以上三個(gè)詞語(yǔ)中

任選一個(gè)，說(shuō)說(shuō)它引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或思考。自擬題目，文體不限，寫一篇不少于

600字的文章。文章中不得出現(xiàn)考生的真實(shí)信息。

四、材料題

閱讀下面的文字，完成下題。

人生自是有詩(shī)意。笑談一代天驕，只識(shí)彎弓射大雕，是毛澤東的詩(shī)意人生；笑對(duì)

鮮妍娉婷的四月芳華，是林徽因的詩(shī)意人生；凡做一件事，便忠于一件事，一點(diǎn)不旁

①,是梁?jiǎn)⒊脑?shī)意人生。②,我們只要恪守生命的信條，

善于從自然與歷史中汲取養(yǎng)分，涵養(yǎng)生命之樹(shù)，詩(shī)意的枝條就會(huì)搖曳生姿。為了人生

的詩(shī)意，我們應(yīng)該溫文爾雅，使詩(shī)意與人生③O

18.語(yǔ)段中加粗字注音和填入橫線①處的字全都正確的一項(xiàng)是（）

A.pin鷲B.ping鷲

C.pin鷲D.ping鷲

19.下列填入語(yǔ)段橫線②處的語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.詩(shī)意的人生遙不可及B.詩(shī)意的人生并非可望不可即

C.詩(shī)意的人生并非觸手可及D.詩(shī)意的人生并非唾手可得

20.填入語(yǔ)段橫線③處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.神采奕奕B.美不勝收C.相形見(jiàn)維D.相得益彰

閱讀下面的文字，完成下題。

戲，是江西撫州臨川區(qū)的城市文化符號(hào)。近年來(lái)，臨川深入挖掘戲曲元素，打造

歷史文化街區(qū)，開(kāi)發(fā)特色文創(chuàng)產(chǎn)品，舉辦戲劇文化節(jié)，培養(yǎng)年輕的戲曲人才（）種種

努力，讓戲韻綿延，持續(xù)讓臨川文化綻放出古今的魅力。

21.在語(yǔ)段括號(hào)內(nèi)填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）

A.oB.,C....D.：

22.語(yǔ)段中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）

A.讓臨川文化持續(xù)綻放出穿越古今的魅力。

B.讓臨川文化綻放出持續(xù)穿越古今的魅力。

C.讓臨川文化綻放出穿越古今的持續(xù)魅力。

D.持續(xù)讓臨川文化綻放出穿越古今的魅力。

23.學(xué)習(xí)了《經(jīng)典常談》中的《辭賦第十一》一章后，你搜集到了有關(guān)《楚辭》應(yīng)用

的相關(guān)資料：《天問(wèn)》是《楚辭》中的一篇。中國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)探測(cè)器的名字

“天問(wèn)一號(hào)”，便取自屈原的《天問(wèn)》。請(qǐng)你結(jié)合《經(jīng)典常談》的相關(guān)內(nèi)容，參考以

下鏈接資料，簡(jiǎn)要分析探測(cè)器這樣命名有何妙處。

【鏈接資料】

月球探測(cè)器以“嫦娥”命名?！版隙鸨荚隆笔俏覈?guó)古代關(guān)于月球想象的優(yōu)美神話

傳說(shuō)，嫦娥奔向月球，月球探測(cè)器也是從地球奔向月亮進(jìn)行探測(cè)，因而用“嫦娥”命

名非常合適。

24.“圓形人物”是指文學(xué)作品中具有復(fù)雜性格特征的人物。如《朝花夕拾》中的長(zhǎng)

媽媽愚昧無(wú)知又真誠(chéng)善良?！度辶滞馐贰分械目锍藦纳屏夹⒕吹教搨谓圃p。請(qǐng)你從

以下名著中任選一個(gè)“圓形人物”，結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析其性格的復(fù)雜性。

《簡(jiǎn)?愛(ài)》羅切斯特；《西游記》孫悟空；《水滸傳》楊志

五、默寫題

25.補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。

⑴楊絳先生雖然去世了，但是她豐厚的文學(xué)遺產(chǎn)和非凡的人格魅力，將永遠(yuǎn)滋養(yǎng)我們

的精神世界，正所謂“,?！保ㄕ?qǐng)選用龔自珍《己亥雜詩(shī)》中

的詩(shī)句填寫。）

⑵風(fēng)雅是一種生活情調(diào)，也是一種精神追求。陶淵明的“,

?！币皇?，一抹山，這種隨意自然便是風(fēng)雅。（請(qǐng)選用《飲酒（其五）》

中的詩(shī)句填寫。）

⑶岳陽(yáng)樓的一副長(zhǎng)聯(lián)里有“范希文兩字關(guān)情，滕子京百?gòu)U具興”的佳句，《岳陽(yáng)樓

記》中對(duì)應(yīng)“兩字關(guān)情”的句子是：“，”。

參考答案

1.答案：B

解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體。首先明確公益廣告的語(yǔ)言特點(diǎn)，一是簡(jiǎn)單易懂，二是

感人肺腑，能夠讓受眾感同身受，引起情感的共鳴；再結(jié)合題干信息“從主觀感受和

客觀效果”具體分析選項(xiàng)。

B.錯(cuò)誤。“粗口成臟，話臟嘴臟”這句公益廣告，野蠻粗暴，很難讓說(shuō)話粗魯者接

受，達(dá)不到感人肺腑，引起受眾情感共鳴的效果；故選B。

2.答案：D

解析：艾青的《光的贊歌》一詩(shī)中，作者借“光”這一神奇的物質(zhì)，贊美“光”帶來(lái)

的社會(huì)文明以及像“光”一樣堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)正義。艾青在《礁石》這首詩(shī)中表述了對(duì)堅(jiān)

韌頑強(qiáng)的生命的由衷贊美，而不是《光的贊歌》，選項(xiàng)最后一句解說(shuō)有誤。

3.答案：C

解析：C.“醉弄扁舟，不怕黏天浪”兩句寓含著比喻象征的意味。對(duì)于鏡湖來(lái)說(shuō)，大

浪接天不是實(shí)景而是夸張，是用以比喻“宦?！钡娘L(fēng)浪險(xiǎn)惡，故選C。

4.答案：這首詞流露出作者村居生活的閑適（灑脫、豪邁、寂寞等）之感，無(wú)力報(bào)國(guó)的

憤懣（懷才不遇的抑郁、無(wú)奈等）之情。

解析：

5.答案：十分，特別，格外；接近，將近，至U；回去，回家；

解析：（1）“性尤怪僻”的意思是：性格特別古怪孤僻。尤：十分，特別，格外。

（2）“每到臨晨攜一大磁嬰”的意思是：每天到早晨會(huì)帶一個(gè)大瓷罌（酒器）。臨：接

近,將近，到;

（3）“歸而粉飾之”的意思是：就回去加工粉飾一下。歸：回去，回家。

6.答案：（1）（行人）渴了（他）就倒茶給行人喝，有時(shí)奉上煙，一定讓（那些行人）暢談

才可以停止。

⑵像這樣（堅(jiān)持）二十多年，這本書才完成。

解析：本題考查文言翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)：

（1）或：有時(shí)；已：停止。

⑵如是：像這樣；威：完成。

7.答案：廣泛搜集奇聞異事并加以修飾，而且持之以恒。（根據(jù)“搜奇說(shuō)異”“歸而

粉飾”“持之以恒”分析即可。）

解析：

8.答案：C

解析：議論文的論點(diǎn)可從文章標(biāo)題、開(kāi)頭、中間、結(jié)尾等位置尋找，若是文章中沒(méi)有

直接提出，還需要自己概括。結(jié)合標(biāo)題“當(dāng)文學(xué)作品遇上人工智能，創(chuàng)作需回歸人文

本位的內(nèi)容”可知，第⑦段“因此，當(dāng)文學(xué)作品遇上人工智能，破解之道唯有回歸人

文本位”的內(nèi)容與標(biāo)題內(nèi)容相符，即交代了文學(xué)遇到人工智能的現(xiàn)狀，也體現(xiàn)出應(yīng)對(duì)

這種現(xiàn)狀的方法是方法；第②段和第③段的畫線內(nèi)容都只提及了人工智能對(duì)文學(xué)作品

帶來(lái)的影響，但并沒(méi)有提及應(yīng)對(duì)方式，內(nèi)容不全面，不適合當(dāng)中心論點(diǎn)；第⑩段的畫

線內(nèi)容指提及了延續(xù)人文的方法，但并未提及文學(xué)創(chuàng)作遇到的現(xiàn)狀，內(nèi)容同樣不全

面，不適合當(dāng)中心論點(diǎn)。

故選Co

9.答案：B

解析：B.團(tuán)隊(duì)使用人工智能翻譯技術(shù)對(duì)《月亮與六便士》進(jìn)行了新版翻譯和使用的機(jī)

器翻譯技術(shù)，屬于人工智能給人類生活帶來(lái)的便利和好處，不屬于對(duì)文學(xué)創(chuàng)作帶來(lái)的

影響，

故選Bo

10.答案：舉例論證、對(duì)比論證，通過(guò)列舉科幻小說(shuō)、偵探小說(shuō)等類型文學(xué)的創(chuàng)作現(xiàn)

狀以及兩類人對(duì)此現(xiàn)象的看法，論證了“人工智能確實(shí)給文學(xué)創(chuàng)作帶來(lái)了全新的挑戰(zhàn)

和風(fēng)險(xiǎn)”的分論點(diǎn)，進(jìn)一步論證文章中心論點(diǎn)。

解析：

11.答案：c

解析:ABD.正確；

C.有誤，閱讀材料三可知，要想讓紅色旅游獲得更大發(fā)展，吸引更多人群參與，首先

要推出更新穎、更有時(shí)代特色、更具感染力的表現(xiàn)形式。借助VR虛擬現(xiàn)實(shí)、AR增強(qiáng)

現(xiàn)實(shí)等先進(jìn)技術(shù)只是其中的手段之一，本項(xiàng)中“必須借助VR虛擬現(xiàn)實(shí)等先進(jìn)技術(shù)”概

括和分析不正確。

故選Co

12.答案：C

解析：ABD.正確；

C.有誤，閱讀材料三可知，要想讓紅色旅游獲得更大發(fā)展，吸引更多人群參與，首先

要推出更新穎、更有時(shí)代特色、更具感染力的表現(xiàn)形式。借助VR虛擬現(xiàn)實(shí)、AR增強(qiáng)

現(xiàn)實(shí)等先進(jìn)技術(shù)只是其中的手段之一，本項(xiàng)中“必須借助VR虛擬現(xiàn)實(shí)等先進(jìn)技術(shù)”概

括和分析不正確。

故選Co

13.答案：①阿巴醒得越來(lái)越晚，難以擺脫寂寞和沮喪。②阿巴不想云中村再死什么

東西，他喜歡云中村的現(xiàn)狀。

解析：根據(jù)第④段“日子過(guò)得慢，阿巴醒得越來(lái)越晚。睜眼時(shí)，剛好看見(jiàn)早晨斜射的

陽(yáng)光把那些翠綠的葉片照耀得晶瑩剔透，葉片邊緣上墜著的露珠閃閃發(fā)光。

這情景，使他擺脫過(guò)于寂寞，以及在一個(gè)被世界遺棄的村子中特別容易產(chǎn)生的沮喪”

的內(nèi)容概括可知，第①空可填：阿巴醒得越來(lái)越晚，難以擺脫寂寞和沮喪；根據(jù)第18

段“阿巴猛烈地?fù)u頭，他口氣堅(jiān)定……伙計(jì)，我喜歡云中村現(xiàn)在的樣子”的內(nèi)容概括

可知，第②空可填：阿巴不想云中村再死什么東西，他喜歡云中村現(xiàn)在的樣子。

14.答案：示例：重讀“晶瑩剔透”“閃閃發(fā)光”，語(yǔ)速輕快，描繪出阿巴醒來(lái)后看

到的美景，以及內(nèi)心的輕松愉快。

解析：根據(jù)第④段“院子里這些蔬菜長(zhǎng)起來(lái)后，阿巴睡覺(jué)時(shí)連門都不關(guān)”可知，阿巴

生活的非常休閑，因此，讀的時(shí)候應(yīng)使用輕松的語(yǔ)氣；根據(jù)第⑥段“村子的廢墟里，

植物特別的香氣吸引了這只鹿”可知，阿巴的蔬菜長(zhǎng)得旺盛，因此，應(yīng)重讀表現(xiàn)蔬菜

長(zhǎng)勢(shì)的詞語(yǔ)“晶瑩剔透”“閃閃發(fā)光”等。

15.答案：第一個(gè)“一動(dòng)不動(dòng)”表現(xiàn)了阿巴的吃驚；第二個(gè)“一動(dòng)不動(dòng)”表現(xiàn)了阿巴

的小心翼翼。有力地表現(xiàn)了阿巴對(duì)人與動(dòng)物和諧美好生活的向往和追求。

解析：

16.答案：示例一：生命之美源于自然，自然之美在于生機(jī)無(wú)限。自然給予你生命，

你在自然中成長(zhǎng)。睜開(kāi)睡眼，你來(lái)到了這個(gè)世界。周圍的一切，對(duì)你來(lái)說(shuō)是那么陌

生：第一次聽(tīng)到鳥兒在窗外歌唱，第一次看到魚兒在水中翱翔，第一次感覺(jué)和風(fēng)拂

面，第一次聞到花兒芬芳……這一切都會(huì)讓你感覺(jué)是那么新鮮，那么美好！在你心

里，不知哀傷，不知愁苦，只有大自然給予你的無(wú)窮驚喜和無(wú)限快樂(lè)。

示例二：災(zāi)難無(wú)法擊垮我們的意志，重建將展現(xiàn)我們的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。家園被毀掉，村

子變成了廢墟，但幸好有你在，幸好有希望在。那個(gè)小小的菜園，那些破土而出的新

芽，那些被松開(kāi)的土地，那一塊塊被清理干凈的石頭……都是災(zāi)難后人類的希望，都

重新展示了家園美好的樣子。鹿來(lái)了，蔬菜種子來(lái)了，一切希望都來(lái)了，災(zāi)難已成為

過(guò)去，只要我們滿含著希望，就能重新建造我們美好的家園。

解析：根據(jù)選文阿巴一人堅(jiān)持住在已經(jīng)遷徙的村子里，種植蔬菜，引來(lái)鹿群，結(jié)合云

中村名稱及遷徙的原因可知，本文的主題可做多角度理解。從“生命與自然、災(zāi)難與

家園、堅(jiān)守與追尋”中任選一組，寫出自己理解與思考即可。

17.答案：例文一：

我們雙向奔赴的美好時(shí)光

在奮斗中出彩，在崗位上發(fā)光?；厥装倌曷罚嗄陚円恍南螯h，奮勇前行。一代

人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。當(dāng)代青年奮斗的每一面，都在那厲奮發(fā)

中，朝著民族復(fù)興夢(mèng)想更進(jìn)一步。努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，中國(guó)青年

與偉大時(shí)代開(kāi)啟“雙向奔赴”。

接棒扛起新使命，時(shí)代演繹“青年說(shuō)”。歐陽(yáng)修有言：羨子年少正得路，有如扶

桑初日升。青春何以絢麗？百年滄桑，一代代青年給出鏗鏘有力的答案。青年人有

“為中華之崛起，而讀書”的崇高理想，有“功成不必在我，功成必定有我”的寬廣

胸懷，有“砍頭不要緊，只要主義真”的錚錚誓言，更有“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”

的豪情壯志。薪火相傳，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的接力跑中，新時(shí)代青年接棒前

行，我們是“不計(jì)報(bào)酬、不畏生死、隨叫隨到”、“我年輕我報(bào)名我先上”的抗疫逆

行者，是“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”的衛(wèi)國(guó)戍邊戰(zhàn)士，是“扎根泥土，懂得人民”的鄉(xiāng)

村振興干部。面對(duì)困難險(xiǎn)境，我們不畏荊棘，沖鋒一線綻放青春。

與時(shí)代“雙向奔赴”，奮斗詮釋“青年行”。生逢盛世，肩負(fù)重任，作為當(dāng)代青

年矢志奮斗，與時(shí)代同向同行。“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也?！毙?/p>

時(shí)代青年奮斗的足跡遍布脫貧攻堅(jiān)、奧運(yùn)賽場(chǎng)、科技創(chuàng)新、搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)等地?！疤煅邸?/p>

探空、“蛟龍”探海、粒子“探微”，青年們帶著創(chuàng)新與夢(mèng)想奔赴星辰大海?！叭杖?/p>

行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事?！蔽覀?cè)趯?shí)踐中經(jīng)受歷煉，增強(qiáng)本領(lǐng)，在時(shí)

代大潮中書寫著奮斗精彩。

“小我”融“大我”，圓夢(mèng)必須“青年拼”。青年既是追夢(mèng)者，又是圓夢(mèng)人，積

珪步至千里，各行各業(yè)的青年人腳踏實(shí)地在基層長(zhǎng)才干、壯筋骨、勇毅前進(jìn)。將每一

個(gè)“小我”的人生篇章，融入到祖國(guó)發(fā)展的“大我”的華章，剛健有為的青年用匠心

譜寫動(dòng)人的青春之歌。

不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民。新的趕考路上，作為時(shí)代青年，我們當(dāng)以“不

待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的自覺(jué)，匯聚時(shí)代青春強(qiáng)音，跑出實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“加速

度”，共創(chuàng)祖國(guó)的美好每天。

例文二：

我的玩樂(lè)搭子

從小到大，我的成長(zhǎng)記憶里，總有一個(gè)人如影隨形，他既是我的慈父，又是我的

摯友，更是我那難以割舍的玩樂(lè)搭子——他就是我親愛(ài)的爸爸。

爸爸身材高大，手腳都長(zhǎng)得比常人要大些，鼻梁上常年掛著一副眼鏡，那鏡片后

的雙眸總是閃爍著智慧與關(guān)愛(ài)的光芒。他對(duì)我始終保持著無(wú)比的耐心，即便是我淘氣

頑皮，他也從不會(huì)對(duì)我發(fā)火，反而會(huì)陪我一起瘋，一起鬧。每當(dāng)我們一同玩樂(lè)時(shí)，他

仿佛就變成了那個(gè)最會(huì)玩的超級(jí)大小孩，引領(lǐng)我探索無(wú)盡的歡樂(lè)世界。

在陽(yáng)光明媚的日子里，我們會(huì)攜手漫步在公園里，一同放飛五彩斑斕的風(fēng)箏，或

是來(lái)一場(chǎng)激動(dòng)人心的球賽。而在陰雨綿綿的日子里，我們則會(huì)躲在家中，一起動(dòng)手制

作各種有趣的手工，或是挑戰(zhàn)高難度的積木搭建。無(wú)論是戶外的追逐嬉戲，還是室內(nèi)

的智力對(duì)決，爸爸總是能帶給我無(wú)盡的歡笑與驚喜。

我們還喜歡一起分享笑話、猜解謎語(yǔ)，甚至挑戰(zhàn)腦筋急轉(zhuǎn)彎，這些簡(jiǎn)單的小游戲

總能讓我們的關(guān)系更加親密。有時(shí)候，我還會(huì)給爸爸起一些有趣的綽號(hào)，比如“超級(jí)

玩家”、“歡樂(lè)使者”等等，而他也會(huì)欣然接受，并笑著回應(yīng)我。這種親密無(wú)間的相

處方式，讓我們更像是無(wú)話不談的好朋友。

爸爸不僅善于引導(dǎo)我發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣，還教會(huì)了我許多寶貴的知識(shí)與技能。他

常常告訴我，玩耍也是一種學(xué)習(xí)的方式，讓我在輕松愉快的氛圍中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。在

幼兒園時(shí)期，他就手把手地教會(huì)了我如何使用百度搜索引擎，讓我學(xué)會(huì)了自主探索未

知的世界。他還陪我一起組裝橡筋飛機(jī)模型，完成各種科技小制作，讓我在實(shí)踐中鍛

煉了動(dòng)手能力與創(chuàng)新思維。

如今，我漸漸長(zhǎng)大，但爸爸依然是我心中最好的玩樂(lè)搭子。每當(dāng)回憶起那些歡樂(lè)

的時(shí)光，我總會(huì)感到無(wú)比溫暖與幸福。感謝爸爸一直以來(lái)的陪伴與引導(dǎo)，讓我學(xué)會(huì)了

如何發(fā)現(xiàn)生活中的美好與快樂(lè)。在未來(lái)的日子里，我希望能夠繼續(xù)與爸爸保持這份親

密的玩伴關(guān)系，共同探索更多未知的領(lǐng)域與樂(lè)趣。

例文三：

那個(gè)顯眼包

我有一個(gè)好朋友，他叫小文，是大家眼中的“顯眼包”。但這個(gè)稱號(hào)并非貶義,

而是對(duì)他鮮明個(gè)性的最好詮釋。小文的外貌與眾不同，一雙明亮的眼睛閃爍著智慧的

光芒，陽(yáng)光帥氣的臉龐和利落的短發(fā)讓他在人群中脫穎而出。

然而，更吸引人的是他獨(dú)特的性格。小文活潑開(kāi)朗，熱情洋溢，仿佛身體里蘊(yùn)藏

著無(wú)盡的能量。他與男生們的友誼讓人羨慕。他們之間沒(méi)有隔閡和猜疑，只有純粹的

友情和共同的興趣。無(wú)論是流行的電子游戲還是戶外的球類運(yùn)動(dòng)，他都能玩得風(fēng)生水

起，甚至有時(shí)還能超越他們，成為游戲中的佼佼者?？粗c男生們一起歡笑、打

鬧，你會(huì)感受到一種別樣的青春活力。

盡管外表看起來(lái)不像個(gè)文靜的書生，但小文對(duì)書法卻有著濃厚的興趣。他的字跡

矯健有力，仿佛能穿透紙背，透露出他對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和追求。每當(dāng)他揮毫潑墨時(shí)，那

種專注和投入的神情都會(huì)讓人為之動(dòng)容。他的書法才華不僅讓人驚嘆，更讓人感受到

他對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和傳承。

夏天是小文最喜歡的季節(jié)，因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)里，他可以盡情地參與各種戶外活

動(dòng)。有一次，我們一起去河邊戲水。清澈的河水在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我們興奮地跳入

水中，感受著涼爽的水流拂過(guò)身體。就在這時(shí)，突然有一個(gè)小男孩不慎滑入深水區(qū)。

小文毫不猶豫地放棄了玩耍，迅速游過(guò)去將小男孩救起。那一刻，他成了河邊最耀眼

的“顯眼包”。他的勇敢和正義感讓我深感敬佩。

上岸后，我們發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)旁觀者在竊竊私語(yǔ)，似乎在嘲笑我們的玩鬧被打斷。小

文頓時(shí)火冒三丈，走上前去與他們理論。他憑借自己的口才和正義感，成功地將那些

旁觀者說(shuō)得啞口無(wú)言。我站在一旁看著他為我們的友誼和尊嚴(yán)挺身而出，心中充滿了

感激和驕傲。有這樣一個(gè)勇敢、正義、充滿活力的朋友陪伴在我身邊，我感到無(wú)比幸

福和自豪。

這就是我的好朋友小文-----個(gè)外表帥氣、性格鮮明、充滿正義感和活力的“顯

眼包”。他的存在讓我的生活變得更加豐富多彩，也讓我學(xué)會(huì)了如何勇敢地做自己、

如何珍視友情并堅(jiān)守正義。在我心中，他永遠(yuǎn)是最特別、最耀眼的那顆星。

解析：

18.答案：B

解析：娉婷：pingting,形容女子姿態(tài)柔美。

旁鷲：pangwu,在正業(yè)以外有所追求；不專心。

故選Bo

19.答案：B

解析：A.“詩(shī)意的人生遙不可及”表達(dá)的是詩(shī)意的人生很難達(dá)到，與