2024年親情的演講稿范文（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年親情的演講稿范文尊敬的教師們，同學(xué)們：大家好！世間萬(wàn)物的美妙，皆有其時(shí)限。如梅花在冬季獨(dú)放，菊花僅在秋季綻放，荷花則在夏季盛開(kāi)。親情同樣如此，古人曾有“子欲養(yǎng)而親不待”的感慨，我對(duì)此深有體會(huì)，那是在姥姥離世的瞬間。生死只是天地的間隔，其遙遠(yuǎn)無(wú)法言表，但足以帶走身邊的至親和幸福，宣告親情的時(shí)限已至盡頭。那天，細(xì)雨蒙蒙，仿佛天空也在哀悼。我?guī)е唤z期待，步伐匆匆地穿過(guò)肅穆的走廊。前方，母親踉蹌的背影映入眼簾，我呼喚著“媽媽”，她并未駐足，僅是回眸，我便看見(jiàn)了她眼中的淚光。我還沒(méi)來(lái)得及走近姥姥的病房，醫(yī)生已平靜地走出，輕聲宣告：“老太太已經(jīng)走了?！崩褷斔查g沖入病房，留下我在空曠的走廊，我哭喊著向前奔，卻被舅媽攔住，未能進(jìn)去。她抱著我痛哭，仿佛我也在那一刻崩潰。在病房之外，我聽(tīng)著母親竭力的呼喚“媽……媽……”，我深刻理解到“媽”這個(gè)字所承載的無(wú)盡愛(ài)與情。傍晚，我站在冷清的路口等待哥哥姐姐，無(wú)法想象他們興高采烈來(lái)看望奶奶的場(chǎng)景，也無(wú)法開(kāi)口告訴他們發(fā)生了什么。那一晚，大人們?cè)诒粗忻β?，我們兄妹三人坐在面館，熱氣騰騰的面條前，我們視線(xiàn)模糊，無(wú)人動(dòng)筷，無(wú)聲哭泣。我們都在回憶姥姥的慈愛(ài)和她對(duì)我們的無(wú)私付出，回憶著十幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。追悼會(huì)那天，陽(yáng)光明媚，但我的內(nèi)心卻在下雨。那是我最后一次見(jiàn)到姥姥，我理解了“咫尺天涯”的含義。她近在咫尺，卻隔著一面玻璃棺，從此陰陽(yáng)相隔，生死茫茫。我忘不了母親那一刻的無(wú)助，她像孩子一樣哭著懇求工作人員：“我不鬧，我不鬧，讓我再看一眼我媽?zhuān)∽屛以倏匆谎?！”我也忘不了姥姥被抬進(jìn)火化爐時(shí)，舅舅撕心裂肺的痛苦，那種絕望，我今生都不會(huì)忘記。她對(duì)我的愛(ài)，我會(huì)千倍萬(wàn)倍地珍視，絕不會(huì)像現(xiàn)在這樣懊悔不已。如果能有一次重來(lái)，我愿對(duì)姥姥更好，她對(duì)我的愛(ài)，我會(huì)更加珍視，絕不會(huì)讓遺憾再次發(fā)生。經(jīng)歷過(guò)這樣的生離死別，我領(lǐng)悟到要盡可能善待身邊的人。世間所有的美好都有其時(shí)限，珍惜當(dāng)下，尤為重要。2024年親情的演講稿范文（二）在今日的課堂上，教師向我們提出了一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的心理測(cè)試。首先，我們被要求在一張空白紙上列出生命中最重要的五位人士。我迅速地寫(xiě)下了“父親”，他對(duì)我既嚴(yán)格又深?lèi)?ài)。緊隨其后的是“母親”，她的關(guān)懷無(wú)微不至，盡管她傾向于嘮叨。接著是“叔叔”，他是我在學(xué)習(xí)上的重要支持者，始終耐心地指導(dǎo)我。他對(duì)我傾注的關(guān)心，幾乎等同于他的親生兒子。然后，我提筆寫(xiě)下了“爺爺”，他的教誨關(guān)乎道德規(guī)范和家族傳統(tǒng)，盡管他的嘮叨與母親的有所不同。最后，我選擇了“奶奶”，她始終以我的福祉為先，無(wú)論何時(shí)，她都會(huì)為我著想。在一年級(jí)時(shí)，我住在奶奶家，她每次外出歸來(lái)，總會(huì)帶回滿(mǎn)滿(mǎn)一袋美食，而自己卻舍不得享用。完成這個(gè)任務(wù)后，教師又提出新的要求，即從名單中剔除一人。對(duì)此，我感到困惑且難以抉擇，因?yàn)槲也辉甘ト魏我晃挥H人。當(dāng)教師走近我時(shí)，我仍未做出決定。教師詢(xún)問(wèn)：“楊帆，你為何還沒(méi)開(kāi)始？你不確定要剔除誰(shuí)嗎？”我感到有些尷尬，眼眶也有些濕潤(rùn)。然而，我必須做出選擇，經(jīng)過(guò)深思，我閉上眼睛，劃去了爺爺。我這樣做的原因，一是考慮到爺爺?shù)哪挲g，二是我對(duì)他的家規(guī)并不完全認(rèn)同。隨后，我被迫繼續(xù)剔除名單上的其他人物，依次是“奶奶”、“叔叔”和“母親”。最后一個(gè)我剔除的是“父親