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文檔簡介

學習好資料歡迎下載學習好資料歡迎下載學習好資料歡迎下載小學生行為習慣養(yǎng)成教育主題班會時間：2014年11月11日地點：二（1）班教室主持人：班主任教學目標：通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養(yǎng)成的重要性。教學重點：讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣。教學過程：一、談話導入養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育。養(yǎng)成好的習慣能使人終身受益，養(yǎng)成壞的習慣則是貽害無窮，從小養(yǎng)成良好的習慣，能有利于學生的健康成長，為學生的成才奠定較好的基礎。二、

點擊課件學習好習慣歌謠上課鈴聲響后兒歌：“鈴聲響，進課堂，手放好，胸挺直，兩眼平視向前看?！睂懽肿藙輧焊瑁菏持改粗改笾?，三指四指抵著，小小指頭藏著，筆桿斜斜躺著。三個一，一拳，一尺，一寸。時時念念，時時提醒，握筆姿勢很重要。放學時兒歌：排好隊伍離學校，安全第一要記牢。過馬路時左右看，要走人行橫道線。紅燈停綠燈行，黃燈亮了等一等，交通規(guī)則要記清。讓學生在笑聲中牢記行為規(guī)范。三、討論交流從小到大，你有什么“好習慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學們說說，大家來分享、學習一下（小組交流）。

四、反思踐行

在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面袋隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樓梯，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物?，F(xiàn)在，請同學們自己靜下心來想想，你們的行為習慣是否良好了呢？再請幾個同學分別說說班級的不良行為習慣。你對以下行為有何看法？在思考問題時一邊旋筆一邊思考2、在學習中遇到問題題后，習慣先放一邊，以后又忘了解決。3、考試考差了后，開始下定決心認真學習，但幾天后又松懈了。4、自習課無所事事，東張西望。5、自制力差，時間安排不合理，利用率不高6、吃完的食品袋隨手扔在地上7、課間大聲說笑甚至追逐打鬧8、寫作業(yè)不及時磨蹭，邊看電視邊寫作業(yè)，先玩再寫作業(yè)9、給同學起綽號、罵人、那同學的缺點或者是?開玩笑在同學中傳播、見到老師扭頭就走。五、總結同學們，好的學習效果、好的學習成績從培養(yǎng)良好行為習慣開始，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在

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