5.2 珍惜師生情誼（學案） 七年級道德與法治 上冊（統(tǒng)編版2024）

新七上導學案第10課時《珍惜師生情誼》【學習目標】1.懂得師生交往的理想狀態(tài)是“彼此尊重、教學相長、攜手共進”。2.學會正確對待老師的表揚與批評。3.學會尊重并適應不同風格的老師?！咀灾鲗W習】一、課前預習1.、、，是師生交往理想而美好的狀態(tài)。2.我們的成長離不開老師的悉心。3.對待老師批評，我們應把注意力放在老師批評的上，理解老師的。4.由于、、、性格等差異，每位老師的教育教學方式有所不同。二、學習感悟1.分小組討論：如何正確對待老師的表揚和批評？2.分小組討論：與老師發(fā)生矛盾怎么辦？3.判斷：小紅很喜歡英語老師的教學風格，所以英語成績很好，但不喜歡數(shù)學的上課風格，她逢人便說：“數(shù)學老師上課不行，影響我的聽課心情”。三、總結(jié)提升本節(jié)課的學習收獲有：【自我檢測】1．【2024·黑龍江齊齊哈爾】教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。下列做法有助于建立良好師生關(guān)系的是（）A．尊重老師，接納不同風格的老師 B．主動熱情，師生不分彼此C．獨立自主，有問題不必麻煩老師 D．接受表揚，無視老師的批評2．【2024·云南】每個人的青春記憶里，都有忘不掉的老師。以下能表達這種情誼的是（）A．千人同心，則得千人之力 B．一朝沐杏雨，一生念師恩C．慈母手中線，游子身上衣 D．獨學而無友，則孤陋而寡聞3．【2024·黑龍江綏化】彼此尊重，是師生建立良好關(guān)系的開始。以下有利于構(gòu)建良好師生關(guān)系的是（）A．老師和大家一起討論，傾聽同學發(fā)言B．在學校，學生看見老師不理不睬C．老師批評某同學時，該同學不以為然D．上課時，學生故意打斷老師講課4【2024·山西】老師伴我們成長，是我們學習的指導者和成長的引路人。對精心培育我們的老師，我們應（）①心懷感恩 ②尊重關(guān)心 ③理解體諒 ④信任順從A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④【課外延伸】教學相長是一個漢語成語，?意味著教與學相互促進，?雙方都能從中獲得提高。?這個成語源自古代，?強調(diào)在教育過程中，?教師和學生之間存在一種互動關(guān)系，?通過這種互動，?教師和學生都能從中受益，?實現(xiàn)共同進步。?具體來說，?教學相長的理念包括以下幾點：?1.相互促進：?教與學不是單向的，?而是雙向的互動過程。?教師在教授學生的過程中，?通過學生的反饋和互動，?可以發(fā)現(xiàn)自己知識的不足，?從而促進自我學習和提升。?同時，?學生也能從教師的教授中獲得啟發(fā)，?促進自己的學習和理解。?2.共同提高：?這一理念不僅適用于教師和學生之間，?也適用于學生與學生之間。?通過共同學習和討論，?每個人都能從對方那里獲得新的視角和知識，?從而實現(xiàn)共同提高。?3.教學相長的應用：?這一理念在傳統(tǒng)教育中有著深遠的影響，?如《?禮記·學記》?中提到的“雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。?是故學然后知不足,教然后知困。?知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。?故曰:教學相長也。?”這段話強調(diào)了學習后的反思和教學中的自我提升。?4.現(xiàn)代意義：?在現(xiàn)代教育中，?教學相長的理念仍然具有重要意義。?它鼓勵構(gòu)建新型的課堂教學模式，?強調(diào)師生之間的平等互動，?通過明確目標、?提出問題、?疑難剖析等方式，?形成“教”與“學”的良性互動，?提高課堂教學的效果。?同時，?這一理念也鼓勵教師不斷反思教學行為，?通過教學、?反思、?研究、?實踐的過程，?促進教師的專業(yè)成長。?綜上所述，?教學相長不僅是一種教育理念，?也是一種教學實踐方法，?它強調(diào)在教育過程中教師與學生的互動和共同成長，?對于提高教育質(zhì)量和促進個人發(fā)展具有重要意義。參考答案：【自主學習】一、課前預習1.彼此尊重教學相長攜手共進2.教導3.內(nèi)容良苦用心4.年齡專業(yè)閱歷二、學習感悟1.對待老師的表揚，我們應該戒驕戒躁，再接再厲，爭取做得更好。對待老師的批評，我們應把注意力放在老師批評的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。2.①自我反思，冷靜、客觀地分析原因；②相信善意，多些寬容和理解；③坦誠相待，注意溝通方式；④求同存異，主動關(guān)心。3.小紅的說法是錯誤的。我們要尊重并適應不同風格的老師。由于年齡、專業(yè)、閱歷、性格等差異，每位老師的教育教學方式有所不同。不同風格的老師都有值得我們學習的地方。三、總結(jié)提升本節(jié)課我主要學習了怎樣構(gòu)建和諧的師生關(guān)系：①彼此尊重、教學相長、攜手共進，是師生交往理想而美好的狀態(tài)。我們應主動理