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文檔簡介
2025屆海南省??谑泻?谒闹袑W、海口十四中學初三下學期期末考試化學試題(B卷)注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1.下列事實及微觀解釋不正確的是()選項事實解釋A品紅在熱水中比在冷水中擴散速度快溫度高,分子能量大,運動速率快B金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉氯化鈉是由鈉原子和氯原子通過得失電子形成的C熱脹冷縮構成物質的粒子間間隔,一般是受熱時增大,遇冷時縮小D幾千萬年前地球上一條恐龍體內的某個原子可能在你的身體里原子是不可分割的A.A B.B C.C D.D2.下列客觀事實的微觀解釋正確的是A.H2O在通電條件下產生H2----------H2O分子中存在H2B.品紅在熱水中擴散比在冷水中快----------水分子間存在間隙C.NaCl溶液能導電----------浴液中存在自由移動的Na+、CI-D.碳酸鈉溶液能使無色酚酞溶液變紅----------碳酸鈉溶液中陰離子全部都是OH-3.某化學興趣小組利用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液來探究中和反應的規(guī)律時,其溶液的pH隨時間的變化如圖所示,則a點表示溶液中的溶質是()A.HClNaOH B.NaCl C.NaClNaOH D.NaClHCl4.有關反應2Mg+O22MgO的說法正確的是A.鎂加氧氣在點燃條件下生成氧化鎂B.每3克鎂和2克氧氣在點燃條件下生成5克氧化鎂C.每2克鎂和3克氧氣在點燃條件下生成5克氧化鎂D.每2份鎂和1份氧氣在點燃條件下生成2份氧化鎂5.下列物質的用途中,利用其化學性質的是()A.稀有氣體做電光源B.干冰用于人工降雨C.活性炭做吸附劑D.氧氣用于氣焊6.三種物質在密閉容器中發(fā)生反應,反應前后質量比例的變化關系如圖所示,下列說法正確的是()A.反應中CaO為催化劑 B.該反應是復分解反應C.反應后容器中固體質量減少 D.反應后容器中氧元素質量分數(shù)增大7.下列關于CO2與CO的說法,正確的是()A.CO和CO2都可將氧化鐵還原成鐵B.CO2的排放不是導致酸雨的原因C.只要在室內放--盆水就能防止CO中毒D.CO2可使紫色石蕊試液變藍8.下列關于中和反應的說法,正確的是()A.純堿和稀鹽酸混合后發(fā)生中和反應B.有鹽和水生成的反應一定是中和反應C.工廠廢水中含有的硫酸可以用氨水中和D.中和反應的發(fā)生必須借助酸堿指示劑進行判斷9.下列有關生活中的化學說法錯誤的是A.室內起火時打開門窗通風B.銨態(tài)氮肥與熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性氣味C.生活中用煮沸的方法降低水的硬度D.進入久未開啟的菜窖前做燈火實驗10.下列對化學用語中“2”所表示意義的理解,正確的是A.O2中的“2”表示兩個氧原子B.Mg2+中的2表示鎂元素的化合價為+2價C.2NH3中的“2”表示2個氨分子D.2Ca中的2表示兩個鈣元素11.甲、乙、丙有如圖所示的轉化關系(“→”表示反應一步實現(xiàn),部分物質和反應條件已略去)。下列各組物質按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是A.Cu、CuO、CuSO4B.CaCO3、CaO、Ca(OH)2C.H2O、H2CO3、CO2D.KCl、KNO3、K2CO312.下列過程中一定發(fā)生了化學變化的是()A.發(fā)光放熱 B.有氣體或沉淀生成C.顏色發(fā)生變化 D.分子種類改變二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.已知M物質的溶解度隨溫度升高而增大。將80gM物質加入50g水中,充分溶解,所得溶液質量如圖所示。A點時,該溶液的溶質質量分數(shù)為_____;將B點對應的溶液中加入70g水,所得溶液的溶質質量分數(shù)是_____;C點所對應的溶液是_____〔填“飽和”或“不飽和”)溶液。14.2016年12月26日,合肥地鐵一號線正式通車,實現(xiàn)了我省地下交通的新突破。根據下圖回答下列問題:(1)圖中所示材料中,屬于金屬材料的是__________(填一種即可,下同);屬于有機合成材料的是____________;石墨電刷的使用主要利用其__________性。(2)地鐵車身的表面都噴上一層油漆,目的是為了防止鐵與空氣中的_____________發(fā)生反應而生銹。(3)軌道交通的發(fā)展與煉鋼工藝的發(fā)展密不可分,鋼和生鐵都是鐵的合金,它們的區(qū)別在于鋼的含碳量_______(填“高于”或“低于”)生鐵。合金跟純金屬相比,其組成和內部結構發(fā)生變化,從而引起________的變化(填一條物理性質即可)。15.甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示(不含結晶水),請回答:①00C時,甲、乙、丙的溶解度最大的是_____。②t20C時,將30克甲固體加入到50克水中,充分攪拌后的所得溶液是_____(填“飽和”“不飽和”);所得溶液的質量分數(shù)為_____(列式即可)。③若甲中含有少量乙,應用_____法提純甲。④等質量的甲、乙、丙三種飽和溶液從t20C降溫至00C后,溶液的質量分數(shù)由大到小的順序是_____。⑤若使甲溶液的狀態(tài)從a點轉化為b點,可采取的措施是_____。16.金屬材料在人類的生產、生活中有著十分重要的作用。多種金屬可以壓成薄片、抽成細絲,說明金屬具有________性。實驗室有打磨過的鋁片、鐵片和硫酸銅溶液。興趣小組同學欲驗證鋁、鐵和銅的活潑性順序,進行如下操作:①取少量硫酸銅溶液于試管A中,將鐵片(足量)插入硫酸銅溶液中,充分反應后將鐵片取出,觀察到的實驗現(xiàn)象是___________________。②________________________(請補充實驗具體操作)③取少量硫酸銅溶液于試管B中,將鋁片插入硫酸銅溶液中,充分反應。寫出該反應的化學方程式____________。結論:三種金屬的活潑性由強到弱順序是_____________________。金屬腐蝕造成的損失巨大,對金屬腐蝕的控制尤為重要。下列對金屬的防護措施不合理的是______(填序號)。a.齒輪表面涂油b.將鋼材深埋保存c.將鋼刀浸泡在鹽水中d.車圈鍍鉻三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.根據如圖所示實驗裝置回答問題:實驗室若用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應的化學方程式______。選用的收集裝置是______(填寫儀器序號字母),選用此裝置收集的依據是______;若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣,所選裝置的連接順序為______(填寫儀器序號字母)。驗滿的方法是______。18.實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題。寫出儀器①的名稱___。實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是__,裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是__。若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序為:B→__→__(填序號)。檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是___。某興趣小組的同學連接B、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中反應的化學方程式為___。四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)為了測定某黃銅銅鋅合金樣品的組成,某化學興趣小組的同學進行了以下實驗:取四份相同質量的樣品分別放入等質量的燒杯中,然后分別加入硫酸,充分反應后用天平稱量,記錄實驗數(shù)據如下:試驗次序第1次第2次第3次第4次所取樣品的質量加入稀硫酸的質量生成氣體的質量請回答下列問題并計算:經分析,在第1次實驗結束后,反應物______完全反應完了。樣品與足量稀硫酸反應最多能生成氣體______g計算樣品中鋅的質量分數(shù)寫出具體計算過程。______請在圖中畫出加入稀硫酸的質量與生成氣體的質量的變化關系。______
參考答案一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1、D【解析】
A、溫度越高,分子運動速率越快,故正確;B、氯化鈉是由離子構成的,故反應中氯化鈉是由鈉原子和氯原子通過得失電子形成的,故正確;C、構成物質的粒子間間隔,一般是受熱時增大,遇冷時縮小,故物體受熱膨脹,遇冷收縮,故正確;D、在化學變化里,原子是不可分割的,而不是絕對不可分割的,故錯誤。故選D。2、C【解析】
A、H2O在通電條件下產生H2,是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,故選項錯誤;B、品紅在熱水中擴散比在冷水中快,是因為溫度升高,分子的運動速率加快,故選項錯誤;C、NaCl溶液能導電,是因為溶液中存在自由移動的Na+、Cl-,故選項正確;D、碳酸鈉溶液能使無色酚酞溶液變紅,是因為碳酸鈉溶液中有陰離子氫氧根離子,陰離子還有碳酸根離子,故選項錯誤。故選C。分子的基本特征:分子質量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種的分子性質相同,不同種的分子性質不同,可以簡記為:“兩小運間,同同不不”。3、C【解析】
圖中a點所示溶液中,溶液的pH大于7,溶液顯堿性,說明氫氧化鈉沒有反應完,加上氫氧化鈉和鹽酸反應生成的氯化鈉,所得溶液中的溶質為NaOH和NaCl。故選C。4、B【解析】
A、“+”應該讀作“和”,“=”應該讀作“生成”,應該讀作,鎂和氧氣在點燃的條件下反應生成氧化鎂,故選項說法錯誤。B、由化學方程式可知,在點燃條件下,每48克鎂跟32克氧氣反應生成80克氧化鎂,即每3克鎂和2克氧氣在點燃條件下生成5克氧化鎂,故選項說法正確。C、由B可知該選項說法錯誤。D、由化學方程式可知,在點燃條件下,每48克鎂跟32克氧氣反應生成80克氧化鎂,即每3份質量的鎂跟2份質量的氧氣在點燃的條件下反應生成5份質量的氧化鎂,故選項說法錯誤。故選:B。5、D【解析】
物質的性質決定物質的用途,常見的化學性質有可燃性、助燃性、還原性、氧化性、毒性?!驹斀狻緼、稀有氣體通電后發(fā)出有顏色的光,這種性質屬于物理性質,故選項錯誤;B、干冰升華的過程會使周圍環(huán)境的溫度降低,空氣中的水蒸氣會凝結成小水滴,所以干冰能用于人工降雨,但這個過程屬于物理變化,利用的是干冰的物理性質,故選項錯誤;C、活性炭具有吸附性,可以用作吸附劑,吸附性屬于物理性質,故選項錯誤;D、氧氣具有助燃性,能支持物質燃燒,因此氧氣可用于氣焊,助燃性屬于化學性質,故選項正確。故選D。6、C【解析】
由三種物質在密閉容器這個反應前后質量比例的變化,確定是反應物還是生成物。反應后二氧化碳和氧化鈣的質量都增加了,是生成物,碳酸鈣的質量減小了,是反應物,該反應是碳酸鈣高溫分解成二氧化碳和氧化鈣的反應?!驹斀狻緼、氧化鈣在反應中不是催化劑,是生成物,該選項說法不正確;B、該反應中反應物為一種,生成物為兩種,符合分解反應的定義,該選項說法不正確;C、該反應是一種固體反應物生成一種固體和一種氣體的反應,故反應后固體質量減少,該選項說法正確;D、根據質量守恒定律,反應前后元素的種類和質量不變可知,反應后容器中的氧元素質量分數(shù)不變,該選項說法不正確。故選C。7、B【解析】
A、一氧化碳具有還原性能和金屬氧化物反應,二氧化碳不具有還原性,A說法不正確;B、二氧化碳能造成溫室效應,二氧化硫和二氧化氮等會產生酸雨,B說法正確;C、一氧化碳難溶于水,C說法不正確;D、二氧化碳溶于水與水反應生成碳酸,碳酸可使紫色石蕊試液變紅,D說法不正確;故選:B。8、C【解析】試題分析:中和反應是酸和堿反應生成鹽和水,即中和反應需要滿足一是反應物為酸和堿,二是生成物為鹽和水.分析時需要抓住這兩點進行分析.A、純堿(是鹽不是堿)和稀鹽酸反應,反應物不是酸和堿,且生成物也不僅僅是鹽和水,還生成了二氧化碳.錯誤.B、生成鹽和水的反應未必是中和反應,因為反應物可以是非金屬氧化物和堿反應(如CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O),也可以是金屬氧化物與酸反應(如CuO+2HCl=CuCl2+H2O.錯誤.C、氨水是堿,可以用來中和含有硫酸的廢水(這個方案不是最佳的,因為成本以及運輸?shù)榷疾缓线m,氨水是液體,且現(xiàn)在使用氨水的情況很少,還是使用熟石灰或者生石灰的較多).正確.D、中和反應的發(fā)生不一定需要借助酸堿指示劑來進行判斷,如氫氧化銅、氫氧化鐵和氫氧化鋁等難溶性且有顏色的堿和酸反應就不需要借助指示劑來判斷反應的進行與否,而是看難溶性堿是否溶解于酸.錯誤.故選:C.考點:中和反應及其應用.點評:中和反應是酸和堿反應生成鹽和水,即中和反應需要滿足一是反應物為酸和堿,二是生成物為鹽和水.分析相關問題時要緊扣以上兩點進行.9、A【解析】
A、室內發(fā)生火災立即打開門窗,會使大量的空氣進入,從而促進可燃物的燃燒,故選項說法錯誤;B、銨態(tài)氮肥與熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性氣味,因為銨態(tài)氮肥和熟石灰反應有刺激性氣味氣體氨氣生成,故選項說法正確;C、生活中用加熱煮沸的方法降低水的硬度,煮沸可使鈣鎂離子沉淀,故選項說法正確;D、久未開啟的菜窖,二氧化碳濃度過高,進入前先做燈火實驗,確保氧氣充足,故選項說法正確。故選:A。10、C【解析】
A、O2中的“2”表示一個氧分子中含有兩個氧原子,錯誤;
B、Mg2+中的2表示一個鎂離子帶有2個單位的正電荷,錯誤;
C、2NH3中的“2”表示2個氨分子,正確;
D、2Ca中的2表示兩個鈣原子,不是鈣元素,錯誤;
故選:C。11、D【解析】
A、銅與氧氣反應生成氧化銅,氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅和水,鐵與硫酸銅反應可以生成銅和硫酸亞鐵,選項A正確;B、碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉,選項B正確;C、水與二氧化碳反應生成碳酸,碳酸酸加熱分解生成二氧化碳和水,二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,選項C正確;D、氯化鉀與硝酸銀反應,生成硝酸鉀和氯化銀,碳酸鉀可與鹽酸反應生成氯化鉀二氧化碳和水,但是硝酸鉀轉化為碳酸鉀,需要將硝酸根沉淀去除,硝酸鹽都屬于可溶性鹽,無法實現(xiàn)硝酸鉀轉化制備碳酸鉀,選項D錯誤。故選D。12、D【解析】
判斷一個變化是物理變化還是化學變化,要依據在變化過程中有沒有生成其他物質,生成其他物質的是化學變化,沒有生成其他物質的是物理變化?!驹斀狻緼、發(fā)光放熱不一定是化學變化,例如燈泡發(fā)光放熱,屬于物理變化,故錯;
B、產生氣體不一定是化學變化,水加熱變?yōu)樗魵?,屬于物理變化;有沉淀生成不一定是化學變化,例如海水曬鹽,故錯;
C、顏色改變不一定是化學變化,例如氧氣變?yōu)橐簯B(tài),由無色變?yōu)樗{色,屬于物理變化,故錯;
D、分子種類改變一定有新物質生成,屬于化學變化,故對。
故選:D。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、50%40%不飽和【解析】
根據坐標曲線可知,A點時,溶液的質量為100g,溶劑的質量為50g,故溶質的質量為50g,溶質質量分數(shù)是×100%=50%;B點時,溶液的質量為130g,溶劑的質量是50g,溶質的質量是80g,在B點對應的溶液中加入70g水,此時溶液的質量為130g+70g=200g,此時溶液的溶質質量分數(shù)是×100%=40%;由于M物質的溶解度隨溫度升高而增大,40℃時,M物質完全溶解,升高溫度到60℃,溶液為不飽和溶液,故C點的溶液是不飽和溶液。14、鈦合金或鋼塑料導電性(合理均可)氧氣和水低于硬度或熔點【解析】(1)根據金屬材料和有機合成材料的分類及石墨的導電性來解答;(2)依據鋼鐵生銹的條件判斷防銹的原因;;(3)根據鐵的不同合金及合金與組成它們的純金屬相比的優(yōu)點解答。解:(1)圖中所示材料中,屬于金屬材料的是鈦合金或鋼;屬于有機合成材料的是塑料;石墨電刷的使用主要利用其導電性;(2)鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與水以及氧氣接觸,汽車表面噴漆主要隔絕氧氣和水從而起到防銹的作用;(3)鋼的含碳量為0.03%~2%,生鐵的含碳量為2%~4.3%。故的含碳量低于生鐵。合金的強度和硬度比組成它們的純金屬更高,抗腐蝕性更好,熔點更低等。故填硬度或熔點(合理均可)等。15、丙飽和降溫結晶(或冷卻熱的飽和溶液)乙>甲>丙升溫至t2,加溶質甲【解析】
①由溶解度曲線可知:0℃時,甲、乙、丙的溶解度最大的是丙;②根據溶解度曲線可知,t2℃時,甲的溶解度為50g,即t2℃時,100g水中最多溶解50g甲,將30克甲固體加入到50克水中,最多溶解15g,充分攪拌后的所得溶液=25g+50g=75g,屬于飽和溶液;所得溶液的質量分數(shù)=;③甲受溫度的影響變化比乙大。若甲中含有少量乙,應用降溫結晶法提純甲;④將t2℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到0℃時,甲、乙的溶解度減小,丙的溶解度隨溫度的降低而增大,甲、乙有晶體析出,質量分數(shù)變小,溶液仍為飽和溶液,丙沒有晶體析出,質量分數(shù)不變,一定溫度下飽和溶液的溶質分數(shù)=,溶解度越大,質量分數(shù)越大,0℃時乙的溶解度大于甲的溶解度大于t2℃時丙的溶解度,所以0℃時三種物質的溶質質量分數(shù)由大到小的順序是乙>甲>丙;⑤若使甲溶液的狀態(tài)從a點轉化為b點,溶液由t1℃的飽和溶液轉變?yōu)閠2℃的不飽和溶液,溶液中溶質質量增加,可采取的措施是:升溫至t2℃,加溶質甲。16、延展鐵片上有紫紅色物質析出鋁片插入A試管的溶液中2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3Al>Fe>Cubc【解析】
(1)多種金屬可以壓成薄片、抽成細絲,說明金屬具有延展性;(2)①取少量硫酸銅溶液于試管A中,將鐵片(足量)插入硫酸銅溶液中,充分反應生成硫酸亞鐵和銅,將鐵片取出,觀察到的實驗現(xiàn)象是鐵的表面有紫紅色物質析出。同時得硫酸亞鐵溶液;②將鋁片插入A試管的溶液中,溶液由淺綠色變成無色,說明鋁的活動性比鐵活潑;③將鋁片插入硫酸銅溶液中,充分反應生成硫酸鋁和銅。該反應的化學方程式2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3。三種金屬的活潑性由強到弱順序是Al>Fe>Cu;(3)鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結果,所以防銹的方法有隔絕氧氣、保持金屬表面潔凈干燥、改變金屬的組成和結構;齒輪表面涂油、將鋼材深埋保存、車圈鍍鉻都可以隔絕氧氣防止生銹,;將鋼刀浸泡在鹽水中,會加速銹蝕,故選bc。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑E二氧化碳的密度比空氣大BFE將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則氣體集滿?!窘馕觥?/p>
(1)實驗室用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳,反應原理是鹽酸和碳酸鈣反應生成二氧化碳,同時生成氯化鈣和水,方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,故用向上排空氣法收集;(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,干燥氧氣用濃硫酸,選擇F,氧氣的密度比空氣大,故收集干燥的氧氣用向上排空氣法,選擇裝置E;氧氣具有助燃性,所以驗滿的方
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