一、課余生活小調(diào)查（教學設計）魯科版四年級上冊綜合實踐活動

一、課余生活小調(diào)查（教學設計）魯科版四年級上冊綜合實踐活動主備人備課成員教材分析《魯科版四年級上冊綜合實踐活動》中“課余生活小調(diào)查”一課，旨在讓學生通過調(diào)查了解自己的課余生活，培養(yǎng)學生的實踐能力和探究精神。本節(jié)課的內(nèi)容與學生的日常生活緊密相連，能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。教學過程中，教師應注重引導學生自主探究，鼓勵學生提出問題并尋找答案，從而提升學生的思維能力和團隊合作能力。核心素養(yǎng)目標分析《魯科版四年級上冊綜合實踐活動》中“課余生活小調(diào)查”一課，旨在培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，提升學生實踐能力和探究精神。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠提升以下核心素養(yǎng)：

1.信息素養(yǎng)：學生能夠運用調(diào)查方法，收集和整理課余生活的信息，提高信息處理能力。

2.創(chuàng)新素養(yǎng)：學生能夠在調(diào)查過程中，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

3.合作素養(yǎng)：學生在小組合作中，能夠有效溝通，協(xié)作完成調(diào)查任務，提高團隊合作能力。

4.公民素養(yǎng)：學生通過參與社會調(diào)查，增強對社會現(xiàn)象的關(guān)注，培養(yǎng)負責任的公民意識。

5.自我認知：學生通過對課余生活的調(diào)查，了解自己的興趣愛好，提高自我認知能力。

本節(jié)課將圍繞以上核心素養(yǎng)目標展開，注重引導學生自主探究，鼓勵學生提出問題并尋找答案，從而提升學生的思維能力和團隊合作能力。在教學過程中，教師應關(guān)注學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，確保教學目標與學生實際需求相結(jié)合，提高教學效果。重點難點及解決辦法《魯科版四年級上冊綜合實踐活動》中“課余生活小調(diào)查”一課的重點難點如下：

1.重點：學生能夠設計并實施一項關(guān)于課余生活的調(diào)查，能夠整理和分析調(diào)查結(jié)果，并撰寫調(diào)查報告。

解決辦法：教師可以提供調(diào)查設計的范例，引導學生明確調(diào)查的目的和對象，指導學生運用問卷調(diào)查、訪談等方法進行調(diào)查。在調(diào)查過程中，教師應隨時關(guān)注學生的進展，提供必要的幫助和指導。在整理和分析調(diào)查結(jié)果時，教師可以引導學生運用圖表、數(shù)據(jù)分析等手段，幫助學生清晰地表達調(diào)查結(jié)果。

2.難點：學生能夠提出有價值的調(diào)查問題，并能夠通過調(diào)查得出有意義的結(jié)論。

突破策略：教師可以引導學生從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)，提出感興趣的調(diào)查問題。在設計調(diào)查問題時，教師應引導學生明確問題的具體性和可操作性。在調(diào)查過程中，教師應鼓勵學生積極觀察和思考，引導學生通過調(diào)查數(shù)據(jù)來分析和解決問題。在總結(jié)結(jié)論時，教師應引導學生基于調(diào)查結(jié)果進行合理的推斷和分析，培養(yǎng)學生的批判性思維能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

為了實現(xiàn)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標，我選擇以下教學方法：

講授法：在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過講授法向?qū)W生介紹調(diào)查的基本概念和重要性，幫助學生建立基礎(chǔ)知識。

案例研究：教師可以提供一些成功的調(diào)查案例，讓學生分析和學習調(diào)查的方法和技巧。

項目導向?qū)W習：學生可以通過小組合作的方式，設計并實施一項關(guān)于課余生活的調(diào)查，培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作精神。

討論法：在調(diào)查設計和結(jié)果分析階段，教師可以組織學生進行小組討論，促進學生思考和交流。

2.設計具體的教學活動

角色扮演：教師可以讓學生扮演調(diào)查員的角色，模擬調(diào)查過程，提高學生對調(diào)查方法的理解和運用能力。

實驗：教師可以組織學生進行小組實驗，例如設計一份問卷調(diào)查，并進行實地調(diào)查，讓學生在實踐中學習和掌握調(diào)查技巧。

游戲：教師可以設計一些與調(diào)查相關(guān)的游戲，如“調(diào)查接力賽”，讓學生在游戲中練習調(diào)查方法和數(shù)據(jù)分析。

3.確定教學媒體和資源的使用

PPT：教師可以使用PPT展示調(diào)查的基本概念、步驟和方法，以及一些成功的調(diào)查案例，幫助學生理解和掌握調(diào)查技巧。

視頻：教師可以播放一些關(guān)于調(diào)查的短視頻，展示實際的調(diào)查過程和結(jié)果分析，讓學生更直觀地了解調(diào)查的全過程。

在線工具：教師可以引導學生使用在線調(diào)查工具，如問卷星、調(diào)查樹等，設計并實施調(diào)查，提高學生的信息素養(yǎng)和實踐能力。

在本節(jié)課的教學過程中，教師應靈活運用各種教學方法和策略，關(guān)注學生的學習需求和進展，及時調(diào)整教學方法，確保教學目標的有效實現(xiàn)。同時，教師應注重激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生積極參與教學活動，提高學生的學習效果和實踐能力。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“課余生活小調(diào)查”課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解課余生活調(diào)查的基本概念和目的。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解“課余生活小調(diào)查”課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“課余生活小調(diào)查”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解調(diào)查設計的基本步驟，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握調(diào)查設計技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗調(diào)查設計的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解調(diào)查設計的基本步驟。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握調(diào)查設計技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解調(diào)查設計的基本步驟，掌握調(diào)查設計技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“課余生活小調(diào)查”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與“課余生活小調(diào)查”相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的調(diào)查設計知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源

-調(diào)查方法詳解：提供關(guān)于調(diào)查方法的理論知識，包括問卷設計、訪談技巧、數(shù)據(jù)整理和分析等。

-調(diào)查案例分享：分享一些成功的調(diào)查案例，供學生參考和學習，了解調(diào)查的全過程和注意事項。

-數(shù)據(jù)分析軟件介紹：介紹一些常用的數(shù)據(jù)分析軟件，如Excel、SPSS等，讓學生了解如何利用這些工具進行數(shù)據(jù)分析。

-調(diào)查報告寫作指導：提供關(guān)于如何撰寫調(diào)查報告的指導，包括報告結(jié)構(gòu)、寫作技巧等。

-調(diào)查倫理指南：介紹調(diào)查過程中的倫理問題，如如何保護受訪者的隱私、如何確保數(shù)據(jù)的真實性等。

2.拓展建議

-學生可以利用網(wǎng)絡資源，如學術(shù)期刊、專業(yè)博客等，進一步了解調(diào)查方法的最新發(fā)展和應用。

-學生可以嘗試使用問卷星、調(diào)查樹等在線調(diào)查工具，自己設計并實施一項小型的調(diào)查項目，體驗調(diào)查的全過程。

-學生可以閱讀一些關(guān)于調(diào)查報告寫作的書籍，如《調(diào)查報告寫作手冊》，提高自己的寫作水平。

-學生可以參加學?；蛏鐓^(qū)組織的調(diào)查活動，親身體驗調(diào)查的實踐過程，提高自己的實踐能力。

-學生可以深入研究調(diào)查倫理問題，了解調(diào)查過程中的倫理規(guī)范，確保自己的調(diào)查活動符合倫理要求。板書設計①重點詳細闡述：

-調(diào)查方法：問卷設計、訪談技巧、數(shù)據(jù)整理和分析等。

-調(diào)查案例：成功的調(diào)查案例分享，包括調(diào)查目的、對象、方法和結(jié)果。

-數(shù)據(jù)分析軟件：介紹常用的數(shù)據(jù)分析軟件，如Excel、SPSS等。

-調(diào)查報告：介紹調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)、寫作技巧等。

-調(diào)查倫理：介紹調(diào)查過程中的倫理問題，如保護受訪者隱私、確保數(shù)據(jù)真實性等。

②本文重點知識點、詞、句等：

-調(diào)查方法：問卷設計、訪談技巧、數(shù)據(jù)整理和分析等。

-調(diào)查案例：成功的調(diào)查案例分享，包括調(diào)查目的、對象、方法和結(jié)果。

-數(shù)據(jù)分析軟件：介紹常用的數(shù)據(jù)分析軟件，如Excel、SPSS等。

-調(diào)查報告：介紹調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)、寫作技巧等。

-調(diào)查倫理：介紹調(diào)查過程中的倫理問題，如保護受訪者隱私、確保數(shù)據(jù)真實性等。

③藝術(shù)性和趣味性：

-利用圖表、圖片等視覺元素，使板書更加生動有趣。

-設計有趣的標題和標語，吸引學生的注意力。

-使用幽默的語言和夸張的圖畫，增加板書的趣味性。

-利用互動環(huán)節(jié)，讓學生參與到板書的設計和制作中來，提高他們的參與感和興趣。課后作業(yè)1.請學生設計一份關(guān)于課余生活的調(diào)查問卷，包括至少五個問題，并說明每個問題的設計目的。

2.要求學生以小組為單位，進行一次課余生活調(diào)查，記錄調(diào)查過程和結(jié)果，并撰寫一份調(diào)查報告。

3.學生需要分析調(diào)查結(jié)果，總結(jié)課余生活的一般特點，并提出針對性的建議。

4.學生可以利用所學知識，設計一份關(guān)于學校午餐的調(diào)查問卷，并進行實地調(diào)查，了解學生對午餐的看法和建議。

5.要求學生結(jié)合調(diào)查結(jié)果，撰寫一份關(guān)于學校午餐的改進建議報告，提出具體的改進措施和建議。

舉例題型及答案：

1.設計一份關(guān)于課余生活的調(diào)查問卷，包括至少五個問題，并說明每個問題的設計目的。

答案：問題1：你最喜歡的課余活動是什么？設計目的：了解學生最喜歡的課余活動，了解他們的興趣愛好。

問題2：你每周花多少時間在課余活動上？設計目的：了解學生課余活動的時間分配，了解他們的課余生活規(guī)律。

問題3：你通常在哪里進行課余活動？設計目的：了解學生課余活動的地點選擇，了解他們的活動場所偏好。

問題4：你認為課余活動對你的學習和生活有什么影響？設計目的：了解學生對課余活動的看法和評價，了解他們的活動態(tài)度。

問題5：你希望學校提供哪些課余活動？設計目的：了解學生對學校課余活動的需求和期望，為學校提供改進方向。

2.以小組為單位，進行一次課余生活調(diào)查，記錄調(diào)查過程和結(jié)果，并撰寫一份調(diào)查報告。

答案：調(diào)查報告需包含調(diào)查目的、調(diào)查方法、調(diào)查過程、調(diào)查結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容，具體格式和內(nèi)容可根據(jù)實際情況進行設計。

3.分析調(diào)查結(jié)果，總結(jié)課余生活的一般特點，并提出針對性的建議。

答案：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，總結(jié)課余生活的一般特點，如活動類型、時間分配、地點選擇等，并提出針對性的建議，如增加圖書館等學習場所的開放時間、提供