2023秋蘇教版二年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2、天氣的影響 (表格教案)

2023秋蘇教版二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)2、天氣的影響(表格教案)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：二年級(jí)科學(xué)——天氣的影響

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：蘇教版二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023秋季學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.觀察能力：學(xué)會(huì)觀察天氣變化，并能夠用語(yǔ)言描述天氣現(xiàn)象。

2.思維能力：通過(guò)探究天氣對(duì)生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.實(shí)踐能力：通過(guò)小組合作，學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。

4.科學(xué)素養(yǎng)：了解天氣的基本概念，掌握天氣變化的科學(xué)原理，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

5.創(chuàng)新能力：鼓勵(lì)學(xué)生提出新的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-天氣現(xiàn)象的識(shí)別和描述

-天氣對(duì)生活的影響

-天氣變化的科學(xué)原理

2.難點(diǎn)：

-天氣變化的科學(xué)原理的理解和應(yīng)用

-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和觀察方法的掌握

3.解決辦法：

-利用圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)和理解天氣現(xiàn)象。

-通過(guò)實(shí)際案例分析，讓學(xué)生體驗(yàn)天氣對(duì)生活的影響，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-采用小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究天氣變化的科學(xué)原理，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-提供實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和觀察技巧，幫助學(xué)生克服實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和觀察方法上的困難。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授：教師通過(guò)講解天氣的基本概念和科學(xué)原理，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

-案例研究：分析實(shí)際生活中的天氣影響案例，讓學(xué)生理解天氣與生活的關(guān)系。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行天氣影響項(xiàng)目的探究，培養(yǎng)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-觀察天氣：讓學(xué)生在課前和課后觀察并記錄天氣變化，增強(qiáng)直觀感受。

-實(shí)驗(yàn)?zāi)M：通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)?zāi)M天氣變化過(guò)程，如制作云層模型，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。

-角色扮演：學(xué)生扮演氣象學(xué)家、農(nóng)民等角色，討論天氣對(duì)各自領(lǐng)域的影響。

-游戲互動(dòng)：設(shè)計(jì)天氣知識(shí)問(wèn)答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作包含豐富圖片、圖表和動(dòng)畫(huà)的PPT，清晰展示天氣變化的過(guò)程和影響。

-視頻：播放天氣預(yù)報(bào)制作過(guò)程的視頻，讓學(xué)生了解氣象播報(bào)的幕后工作。

-在線(xiàn)工具：利用在線(xiàn)天氣模擬器或互動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生實(shí)時(shí)觀察天氣數(shù)據(jù)和模擬天氣變化。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生到戶(hù)外觀察天氣，如學(xué)?；▓@或周邊的自然環(huán)境。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《天氣的影響》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)因?yàn)樘鞖庾兓枰龀稣{(diào)整的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索天氣的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解天氣的基本概念。天氣是大氣層在一定時(shí)間和空間范圍內(nèi)的氣象狀態(tài)。它對(duì)我們的生活、農(nóng)業(yè)、交通等方面都有著重要的影響。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了天氣在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)天氣現(xiàn)象的識(shí)別和描述以及天氣對(duì)生活的影響這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于天氣變化的科學(xué)原理這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與天氣相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示天氣變化的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“天氣在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了天氣的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)天氣的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.天氣的定義與分類(lèi)：天氣是指大氣層在一定時(shí)間和空間范圍內(nèi)的氣象狀態(tài)，包括溫度、濕度、氣壓、風(fēng)速、降水等。天氣可以分為晴朗、多云、陰雨、風(fēng)雪等不同類(lèi)型。

2.天氣現(xiàn)象的識(shí)別與描述：學(xué)生需要學(xué)會(huì)觀察和描述天氣現(xiàn)象，如晴天、多云、降雨、風(fēng)力等級(jí)等。

3.天氣對(duì)生活的影響：天氣對(duì)人們的日常生活有著直接和間接的影響，包括農(nóng)業(yè)、交通、健康、能源等方面。

4.天氣變化的科學(xué)原理：學(xué)生需要了解天氣變化的基本原理，如大氣壓力、溫度變化、水循環(huán)、風(fēng)向等。

5.天氣預(yù)報(bào)的方法：學(xué)生應(yīng)該了解天氣預(yù)報(bào)的基本方法，包括觀察天氣跡象、使用氣象儀器、衛(wèi)星云圖等。

6.氣候變化與環(huán)境保護(hù)：學(xué)生需要認(rèn)識(shí)到氣候變化對(duì)環(huán)境的影響，以及如何通過(guò)減少溫室氣體排放來(lái)保護(hù)地球。

7.天氣觀察與實(shí)驗(yàn)技能：學(xué)生需要掌握基本的天氣觀察方法和實(shí)驗(yàn)技能，如制作天氣日記、觀察云層變化等。

8.天氣數(shù)據(jù)的收集與分析：學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)如何收集天氣數(shù)據(jù)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，如氣溫趨勢(shì)、降水量等。

9.天氣故事與案例分析：通過(guò)講述天氣故事和分析實(shí)際案例，讓學(xué)生了解天氣的有趣事實(shí)和實(shí)際應(yīng)用。

10.天氣災(zāi)害與應(yīng)急措施：學(xué)生需要了解常見(jiàn)的天氣災(zāi)害，如臺(tái)風(fēng)、暴雨、干旱等，并學(xué)會(huì)采取相應(yīng)的應(yīng)急措施。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-觀察日記：要求學(xué)生記錄一周的天氣變化，包括日期、時(shí)間、天氣狀況、溫度等，并嘗試分析天氣變化的原因。

-天氣調(diào)查報(bào)告：學(xué)生選擇一個(gè)天氣現(xiàn)象，如霧、霾等，進(jìn)行調(diào)查，了解其成因、影響以及應(yīng)對(duì)措施，并撰寫(xiě)報(bào)告。

-天氣實(shí)驗(yàn)報(bào)告：學(xué)生根據(jù)課堂實(shí)驗(yàn)，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、過(guò)程、結(jié)果及分析。

-天氣知識(shí)小測(cè)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一份包含10道選擇題的天氣知識(shí)小測(cè)驗(yàn)，以檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)批改：教師應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)的批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)獲得反饋。

-具體評(píng)價(jià)：在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)給出具體的評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況。

-鼓勵(lì)與建議：對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，教師應(yīng)給予鼓勵(lì)；對(duì)于存在的問(wèn)題，教師應(yīng)提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高。

-面批講解：針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的共性問(wèn)題，教師可以進(jìn)行面批講解，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，提高作業(yè)質(zhì)量。

-優(yōu)秀作業(yè)展示：挑選部分優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課堂氛圍整體不錯(cuò)，學(xué)生們對(duì)天氣話(huà)題表現(xiàn)出濃厚的興趣。在講授天氣現(xiàn)象的識(shí)別與描述時(shí)，通過(guò)展示圖片和視頻，學(xué)生們能夠很好地理解并描述不同天氣現(xiàn)象。但在天氣變化的科學(xué)原理部分，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于大氣壓力和風(fēng)向的變化理解不夠深入，這需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)。

作業(yè)部分的反饋也讓我意識(shí)到，學(xué)生們?cè)趹?yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，還顯得有些吃力。這提示我需要在課堂上更多地提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們能夠通過(guò)操作和觀察，加深對(duì)天氣影響的理解。

另外，課堂上的小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诒磉_(dá)和交流自己的想法時(shí)，還存在一些困難。未來(lái)，我計(jì)劃在上完課后，留出一些時(shí)間讓學(xué)生們進(jìn)行小組分享，這樣可以提高他們的表達(dá)能力，同時(shí)也能促進(jìn)小組間的交流與合作。典型例題講解1.題型一：天氣現(xiàn)象的識(shí)別與描述

題目：請(qǐng)描述以下天氣現(xiàn)象的特點(diǎn)和形成原因。

答案：霧是由水蒸氣在空氣中凝結(jié)形成的，它是一種懸浮在地面附近的微小水滴。霧的形成通常需要三個(gè)條件：一是空氣中要有足夠的水汽；二是溫度要降低到水汽能夠凝結(jié)的程度；三是要有足夠的水汽凝結(jié)核心，如塵埃、鹽粒等。

2.題型二：天氣對(duì)生活的影響

題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明天氣對(duì)農(nóng)業(yè)的影響。

答案：天氣對(duì)農(nóng)業(yè)有著重要的影響。例如，適量的降雨可以提供作物所需的水分，促進(jìn)農(nóng)作物的生長(zhǎng)；但是，過(guò)多的降雨可能導(dǎo)致土壤積水，影響作物根系的呼吸，甚至引發(fā)農(nóng)作物病害。此外，極端天氣事件，如霜凍、干旱或洪澇，都會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成不利影響。

3.題型三：天氣變化的科學(xué)原理

題目：請(qǐng)解釋為什么夏天會(huì)比冬天更容易出汗。

答案：夏天比冬天更容易出汗的原因主要有兩個(gè)。一是夏天氣溫高，熱量傳遞到人體表面，使得皮膚溫度上升，汗腺活動(dòng)增強(qiáng)，出汗量增加；二是夏天空氣濕度較大，汗液蒸發(fā)速度減慢，身體需要通過(guò)增加出汗量來(lái)散熱，以維持體溫平衡。

4.題型四：天氣預(yù)報(bào)的方法

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述天氣預(yù)報(bào)的基本步驟。

答案：天氣預(yù)報(bào)的基本步驟包括數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析、預(yù)報(bào)制作和發(fā)布。首先，收集各種氣象數(shù)據(jù)，如氣溫、降水量、風(fēng)向等；然后，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，如趨勢(shì)分析、關(guān)聯(lián)分析等；接著，根據(jù)分析結(jié)果制作預(yù)報(bào)，包括天氣狀況、風(fēng)力等級(jí)等；最后，通過(guò)電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等渠道發(fā)布天氣預(yù)報(bào)。

5.題型五：氣候變化與環(huán)境保護(hù)

題目：請(qǐng)列舉三種減緩氣候變化的措施。

答案：減緩氣候變化的措施有很多，以下是三種常見(jiàn)的措施：一是發(fā)展可再生能源，如太陽(yáng)能、風(fēng)能等，減少對(duì)化石燃料的依賴(lài)；二是提高能源利用效率，減少能源消耗，例如，使用節(jié)能燈泡、節(jié)能電器等；三是開(kāi)展環(huán)保宣傳教育，提高公眾對(duì)氣候變化的認(rèn)識(shí)和環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)人們采取低碳生活方式，如減少開(kāi)車(chē)、多乘公共交通工具等。板書(shū)設(shè)計(jì)②天氣現(xiàn)象的識(shí)別與描述：學(xué)會(huì)觀察和描述天氣現(xiàn)象，如晴天、多云、降雨、風(fēng)力等級(jí)等。

③天氣對(duì)生活的影響：天氣對(duì)人們的日常生活、農(nóng)業(yè)、交通、健康、能源等方面都有著重要的影響。

2.①天氣變化的科學(xué)原理：了解天氣變化的基本原理，如大氣壓力、溫度變化、水循環(huán)、風(fēng)向等。

②天氣預(yù)報(bào)的方法：了解天氣預(yù)報(bào)的基本方法，包括觀察天氣跡象、使用氣象儀器、衛(wèi)星云圖等。

③氣候變化與環(huán)境保護(hù)：了解氣候變化對(duì)環(huán)境的影響，以及如何通過(guò)減少溫室氣體排放來(lái)保護(hù)地球。

3.①天氣觀察與實(shí)驗(yàn)技能：掌握基本的天氣觀察方法和實(shí)驗(yàn)技能，如制作天氣日記、觀察云層變化等。

②天氣數(shù)據(jù)