8 安全記心上-“119”的警示（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

8安全記心上——“119”的警示（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2022年11月9日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)安全意識(shí)：了解“119”火警電話的意義和火險(xiǎn)應(yīng)急處理的基本知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)火災(zāi)危險(xiǎn)的識(shí)別和應(yīng)對(duì)能力。

2.提高法治觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，使學(xué)生明白遵守消防安全法規(guī)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的法治思維和行為習(xí)慣。

3.發(fā)展社會(huì)實(shí)踐能力：通過(guò)模擬火災(zāi)逃生演練，提升學(xué)生在緊急情況下的自救互救能力，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作技能和社會(huì)責(zé)任感。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：在火災(zāi)逃生演練中，學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成逃生任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）了解“119”火警電話的意義和火險(xiǎn)應(yīng)急處理的基本知識(shí)。

（2）掌握火災(zāi)逃生的方法和技巧。

（3）明白遵守消防安全法規(guī)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的法治思維和行為習(xí)慣。

（4）通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生在緊急情況下的自救互救能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）火警應(yīng)急處理：學(xué)生在實(shí)際操作中，如何迅速判斷火險(xiǎn)情況，并撥打“119”火警電話。

（2）火災(zāi)逃生方法：學(xué)生在緊急情況下，如何迅速找到安全出口，采取正確的逃生方法。

（3）法律法規(guī)理解：學(xué)生對(duì)消防安全法規(guī)的理解和遵守，如何在日常生活中踐行法治思維。

（4）實(shí)踐活動(dòng)組織：如何有效地組織火災(zāi)逃生演練，確保學(xué)生在緊急情況下能夠有序逃生。

（5）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)生在火災(zāi)逃生演練中，如何與他人合作，共同完成逃生任務(wù)。

（6）學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力：如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高他們?cè)谡n堂上的參與度和積極性。

（7）學(xué)生表達(dá)能力：如何鍛煉學(xué)生在緊急情況下的口頭表達(dá)能力，以便于他們能夠清晰地傳達(dá)信息和求助。

（8）學(xué)生心理素質(zhì)：如何在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)，提高他們?cè)诰o急情況下的心理承受能力。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過(guò)講解火災(zāi)的危害、火警應(yīng)急處理、消防安全法規(guī)等內(nèi)容，使學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)。

（2）案例研究法：分析火災(zāi)案例，讓學(xué)生了解火災(zāi)的嚴(yán)重后果，提高他們的安全意識(shí)。

（3）討論法：分組討論火災(zāi)逃生方法、團(tuán)隊(duì)合作等話題，培養(yǎng)學(xué)生的思考和溝通能力。

（4）實(shí)踐操作法：組織火災(zāi)逃生演練，提升學(xué)生的自救互救能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）導(dǎo)入：通過(guò)播放火災(zāi)事故視頻，引起學(xué)生對(duì)火災(zāi)的關(guān)注，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

（2）新課講解：運(yùn)用PPT展示火災(zāi)逃生圖示，配合講解火災(zāi)應(yīng)急處理方法。

（3）案例分析：讓學(xué)生閱讀火災(zāi)案例，討論火災(zāi)原因和逃生方法。

（4）小組討論：分組討論如何在火災(zāi)中保護(hù)自己，以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

（5）實(shí)踐活動(dòng)：組織火災(zāi)逃生演練，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并掌握逃生技巧。

（6）總結(jié)：教師點(diǎn)評(píng)火災(zāi)逃生演練，強(qiáng)調(diào)消防安全的重要性。

3.教學(xué)媒體和資源使用

（1）PPT：制作火災(zāi)逃生、消防安全法規(guī)等內(nèi)容的PPT，直觀展示教學(xué)內(nèi)容。

（2）視頻：播放火災(zāi)事故視頻，讓學(xué)生了解火災(zāi)的危害。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)途徑。

（4）模擬火災(zāi)逃生裝置：購(gòu)置或自制模擬火災(zāi)逃生裝置，用于實(shí)踐活動(dòng)。

（5）安全標(biāo)志卡片：制作火災(zāi)逃生安全標(biāo)志卡片，幫助學(xué)生識(shí)別安全出口、滅火器等設(shè)施。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供火災(zāi)逃生相關(guān)的PPT、視頻和文檔，要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題，如“火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)該如何報(bào)警？”“如何在煙霧中找到安全出口？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)或微信群，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)完成情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生獨(dú)立閱讀材料，理解火災(zāi)逃生的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將通過(guò)PPT、思維導(dǎo)圖或書面形式提交預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)真實(shí)的火災(zāi)案例視頻，引出火災(zāi)逃生的重要性。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解火災(zāi)逃生的基本步驟和注意事項(xiàng)。

-組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)火災(zāi)逃生計(jì)劃。

-解答疑問(wèn)：回答學(xué)生關(guān)于火災(zāi)逃生問(wèn)題的疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對(duì)火災(zāi)逃生的知識(shí)進(jìn)行深入思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中積極參與討論，提出自己的逃生計(jì)劃。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不理解的地方提出問(wèn)題，與同學(xué)進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解使學(xué)生理解火災(zāi)逃生的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解火災(zāi)逃生的知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，如設(shè)計(jì)一個(gè)家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃。

-提供拓展資源：推薦一些消防安全相關(guān)的網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生的作業(yè)，提供反饋意見。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生查閱老師提供的拓展資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，思考如何改進(jìn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的火災(zāi)逃生知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.火災(zāi)的危害性

-了解火災(zāi)對(duì)人類生命、財(cái)產(chǎn)和環(huán)境造成的巨大危害。

-掌握火災(zāi)發(fā)生的原因，如電線短路、火源失控等。

2.“119”火警電話的意義

-認(rèn)識(shí)“119”火警電話是中國(guó)大陸火警報(bào)警電話號(hào)碼。

-了解撥打“119”火警電話的時(shí)機(jī)和正確方法。

3.火災(zāi)應(yīng)急處理

-掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處理步驟，如火警報(bào)警、撲滅初期火災(zāi)、疏散逃生等。

-學(xué)習(xí)使用滅火器和其他滅火設(shè)備的正確方法。

4.消防安全法規(guī)

-了解國(guó)家和地方消防安全法規(guī)的基本內(nèi)容。

-認(rèn)識(shí)到遵守消防安全法規(guī)的重要性，培養(yǎng)法治思維和行為習(xí)慣。

5.火災(zāi)逃生方法

-學(xué)習(xí)在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的正確逃生方法，如低姿勢(shì)逃生、使用安全出口等。

-掌握火災(zāi)逃生中的自我保護(hù)技巧，如避免煙霧吸入、尋找安全避難所等。

6.消防安全標(biāo)志

-識(shí)別常見的消防安全標(biāo)志，如滅火器、安全出口、禁止吸煙等。

-了解消防安全標(biāo)志在火災(zāi)逃生中的重要作用。

7.火災(zāi)逃生演練

-學(xué)習(xí)組織火災(zāi)逃生演練的方法和步驟。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生在緊急情況下的自救互救能力。

8.團(tuán)隊(duì)合作在火災(zāi)逃生中的應(yīng)用

-培養(yǎng)學(xué)生在火災(zāi)逃生中的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-學(xué)習(xí)在火災(zāi)逃生中與他人協(xié)作，共同完成逃生任務(wù)。

9.家庭火災(zāi)預(yù)防

-學(xué)習(xí)家庭火災(zāi)預(yù)防的基本知識(shí)，如正確使用電器、避免火源失控等。

-了解家庭火災(zāi)逃生的計(jì)劃制定和實(shí)施方法。

10.火災(zāi)事故案例分析

-分析火災(zāi)事故案例，總結(jié)火災(zāi)發(fā)生的原因和教訓(xùn)。

-通過(guò)案例學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的火災(zāi)防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如是否積極發(fā)言、參與討論等。

-評(píng)估學(xué)生在火災(zāi)逃生知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，如能否正確回答相關(guān)問(wèn)題。

2.小組討論成果展示

-評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如是否能提出有價(jià)值的觀點(diǎn)、與他人有效溝通等。

-檢查學(xué)生小組的火災(zāi)逃生計(jì)劃是否完整、合理，并具備實(shí)際操作性。

3.隨堂測(cè)試

-設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試題目，涵蓋火災(zāi)逃生的基本知識(shí)和技能。

-評(píng)估學(xué)生的測(cè)試成績(jī)，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。

4.作業(yè)完成情況

-檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，如家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃的制定。

-評(píng)估學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量和完成度，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋

-針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成等方面的表現(xiàn)，給予具體評(píng)價(jià)和反饋。

-鼓勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生在火災(zāi)逃生方面取得更好的學(xué)習(xí)成果。

-強(qiáng)調(diào)消防安全的重要性，提醒學(xué)生在生活中注意火災(zāi)預(yù)防，確保自身和他人的安全。八、教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)《安全記心上——“119”的警示》這節(jié)課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法和策略上存在一些不足。首先，我在課堂上過(guò)于依賴講授法，雖然能夠詳細(xì)講解火災(zāi)逃生的知識(shí)點(diǎn)，但忽視了學(xué)生的參與和互動(dòng)。其次，在組織火災(zāi)逃生演練時(shí)，我沒有充分考慮到學(xué)生的安全問(wèn)題，需要更加細(xì)致地進(jìn)行安全指導(dǎo)和防護(hù)。最后，我對(duì)學(xué)生的個(gè)性化關(guān)注不夠，沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

2.教學(xué)總結(jié)

通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲和進(jìn)步。學(xué)生們能夠掌握火災(zāi)逃生的基本知識(shí)和技能，如正確撥打“119”火警電話、使用滅火器和火場(chǎng)疏散逃生等。同時(shí)，他們?cè)谛〗M討論和火災(zāi)逃生演練中，學(xué)會(huì)了與他人合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)火災(zāi)的危害性有了更深入的認(rèn)識(shí)，提高了自身的火災(zāi)防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3.改進(jìn)措施和建議

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：首先，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索更多適合學(xué)生的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。其次，我將更加關(guān)注學(xué)生的安全問(wèn)題，在組織實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，提前做好安全指導(dǎo)和防護(hù)工作。最后，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上取得進(jìn)步。

通過(guò)以上教學(xué)反思與總結(jié)，我希望能夠在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)和完善，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，幫助他們更好地掌握火災(zāi)逃生的知識(shí)和技能，提高自身的火災(zāi)防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：

-《消防安全知識(shí)手冊(cè)》

-《火災(zāi)逃生自救指南》

-《家庭火災(zāi)預(yù)防與應(yīng)急處理》

（2）視頻資源：

-《火災(zāi)逃生演練教程》

-《消防安全法規(guī)解讀》

-《火災(zāi)事故案例分析》

2.拓展要求

（1）閱讀要求：學(xué)生可以選擇以上推薦的一篇或多篇閱讀材料，深入了解火災(zāi)逃生