2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第一單元 中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) 3.2 鞏固黨的執(zhí)政地位（1）教案 部編版必修3

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第一單元中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)3.2鞏固黨的執(zhí)政地位（1）教案部編版必修3學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《鞏固黨的執(zhí)政地位（1）》。該內(nèi)容屬于2024-2025學(xué)年新教材高中政治第一單元“中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)”下的部編版必修3。具體內(nèi)容包括：

1.了解中國共產(chǎn)黨在中國的歷史背景下的成立及其意義。

2.掌握中國共產(chǎn)黨在中國革命和建設(shè)過程中的領(lǐng)導(dǎo)地位的確立。

3.理解中國共產(chǎn)黨如何通過一系列政策和措施鞏固其執(zhí)政地位。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了中國共產(chǎn)黨在中國歷史中的重要作用，以及其領(lǐng)導(dǎo)地位的確立。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生深入理解中國共產(chǎn)黨如何鞏固其執(zhí)政地位，從而加深學(xué)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的理解和認(rèn)識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個方面：

1.提高學(xué)生的理論思維能力：通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨鞏固執(zhí)政地位的歷史過程和政策措施，培養(yǎng)學(xué)生運用馬克思主義基本原理分析和解決問題的能力，使其能夠從政治、經(jīng)濟、文化等多角度理解和把握社會現(xiàn)象。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識：通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位鞏固過程，使學(xué)生了解和掌握憲法、法律在中國社會中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生尊重和維護法律權(quán)威的觀念，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。

3.增強學(xué)生的社會責(zé)任感：通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨為鞏固執(zhí)政地位所采取的一系列政策措施，使學(xué)生認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨在國家建設(shè)和發(fā)展中的重要責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生樹立為人民服務(wù)的意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。重點難點及解決辦法1.重點：

-中國共產(chǎn)黨在中國的歷史背景下的成立及其意義。

-中國共產(chǎn)黨在中國革命和建設(shè)過程中的領(lǐng)導(dǎo)地位的確立。

-中國共產(chǎn)黨如何通過一系列政策和措施鞏固其執(zhí)政地位。

2.難點：

-理解中國共產(chǎn)黨在中國革命和建設(shè)過程中的領(lǐng)導(dǎo)地位的確立的具體過程和原因。

-深入理解中國共產(chǎn)黨如何通過一系列政策和措施鞏固其執(zhí)政地位的具體方法和手段。

解決辦法：

-通過播放相關(guān)歷史事件的視頻資料，幫助學(xué)生形象地理解中國共產(chǎn)黨在中國的歷史背景下的成立及其意義。

-通過案例分析和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和理解中國共產(chǎn)黨在中國革命和建設(shè)過程中的領(lǐng)導(dǎo)地位的確立。

-通過模擬政治決策的過程，使學(xué)生更好地理解中國共產(chǎn)黨如何通過一系列政策和措施鞏固其執(zhí)政地位。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年新教材高中政治第一單元中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)3.2鞏固黨的執(zhí)政地位（1）教案部編版必修3》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景資料、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位確立的案例、鞏固執(zhí)政地位的政策措施實例等。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如在教室中設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進行小組討論和交流；同時，預(yù)留出足夠的空間供學(xué)生進行模擬政治決策的操作。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景資料，如相關(guān)圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-提出問題：“中國共產(chǎn)黨成立的背景和意義是什么？”鼓勵學(xué)生積極思考并參與討論。

2.講授新課（20分鐘）

-教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，詳細(xì)講解中國共產(chǎn)黨在中國革命和建設(shè)過程中的領(lǐng)導(dǎo)地位的確立。

-通過案例分析和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和理解中國共產(chǎn)黨如何鞏固其執(zhí)政地位。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提供幾個與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，學(xué)生獨立完成并進行小組討論。

-教師選取部分學(xué)生的答案進行點評和講解，確保學(xué)生對新知識的理解和掌握。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師提出幾個關(guān)于本節(jié)課內(nèi)容的問題，學(xué)生舉手回答。

-教師根據(jù)學(xué)生的回答進行點評和講解，解決學(xué)生的疑問，確保學(xué)生對重難點的理解和掌握。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師組織學(xué)生進行模擬政治決策的活動，讓學(xué)生親自參與并體驗鞏固執(zhí)政地位的過程。

-學(xué)生分組進行討論和決策，教師進行指導(dǎo)和點評，引導(dǎo)學(xué)生思考和創(chuàng)新。

總用時：45分鐘

教學(xué)過程中，教師注重與學(xué)生的互動，鼓勵學(xué)生積極參與討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生的理論思維能力和法治意識。同時，教師通過創(chuàng)新環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生將深入了解中國共產(chǎn)黨在中國的歷史背景下的成立及其意義，理解其在中國革命和建設(shè)過程中的領(lǐng)導(dǎo)地位的確立。

2.學(xué)生將掌握中國共產(chǎn)黨如何通過一系列政策和措施鞏固其執(zhí)政地位，并能夠分析和解剖相關(guān)案例。

3.學(xué)生的理論思維能力將得到提高，能夠運用馬克思主義基本原理分析和解決問題。

4.學(xué)生的法治意識將得到加強，能夠理解和尊重法律權(quán)威，并運用法律知識分析和解決實際問題。

5.學(xué)生的社會責(zé)任感將得到增強，能夠認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨在國家建設(shè)和發(fā)展中的重要責(zé)任，并積極為社會和人民服務(wù)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

2.當(dāng)堂檢測：

(1)選擇題：

1.中國共產(chǎn)黨成立于（）。

A.1921年

B.1922年

C.1923年

D.1924年

2.中國共產(chǎn)黨在中國革命和建設(shè)過程中的領(lǐng)導(dǎo)地位確立的主要原因是（）。

A.黨的先進性

B.黨的組織能力

C.黨的政策正確

D.黨的所有優(yōu)點

(2)簡答題：

請簡述中國共產(chǎn)黨如何通過一系列政策和措施鞏固其執(zhí)政地位。

(3)論述題：

結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，論述中國共產(chǎn)黨在中國的歷史背景下的成立及其意義。

課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的理論思維能力、法治意識和社會責(zé)任感，為我國的發(fā)展儲備優(yōu)秀人才。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過引入歷史事件和案例，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境地感受中國共產(chǎn)黨的成立和執(zhí)政地位鞏固的過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.小組討論：鼓勵學(xué)生進行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，同時也能夠促進學(xué)生之間的交流和思考。

3.模擬政治決策：組織學(xué)生進行模擬政治決策的活動，讓學(xué)生親自參與并體驗鞏固執(zhí)政地位的過程，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，有時候?qū)W生的參與度不高，部分學(xué)生課堂上注意力不集中，需要加強管理和引導(dǎo)，確保學(xué)生能夠積極參與課堂活動。

2.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，需要更多的引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探究，而不僅僅是單向的講授，要增加互動性和學(xué)生的參與度。

3.教學(xué)評價：在教學(xué)評價方面，需要更多的關(guān)注學(xué)生的理解和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，而不僅僅是知識的記憶和重復(fù)，要加強對學(xué)生思維能力和實踐能力的評估。

（三）改進措施

1.加強教學(xué)管理：通過制定課堂規(guī)則和獎勵機制，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和注意力集中度。

2.改進教學(xué)方法：采用更多的互動式教學(xué)方法，如小組討論、案例分析等，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探究，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.完善教學(xué)評價：通過多元化的評價方式，如課堂討論、小組作業(yè)等，綜合評估學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實踐能力。板書設(shè)計①中國共產(chǎn)黨的成立及其意義

-1921年中國共產(chǎn)黨成立

-中國共產(chǎn)黨在中國的歷史背景下的成立意義

②中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的確立

-中國共產(chǎn)黨在中國革命和建設(shè)過程中的領(lǐng)導(dǎo)地位的確立

-中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位確立的原因和過程

③中國共產(chǎn)黨鞏固執(zhí)政地位的措施

-中國共產(chǎn)黨如何通過一系列政策和措施鞏固其執(zhí)政地位