2024年秋期八年級(jí)英語下冊(cè) Unit 4 Dealing with Problems Lesson 11 Online Time教案 （新版）北師大版

2024年秋期八年級(jí)英語下冊(cè)Unit4DealingwithProblemsLesson11OnlineTime教案（新版）北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是北師大版2024年秋期八年級(jí)英語下冊(cè)Unit4DealingwithProblemsLesson11OnlineTime。本節(jié)課的內(nèi)容圍繞著網(wǎng)絡(luò)時(shí)間安排以及如何正確利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活展開。學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于日?；顒?dòng)、網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則以及如何合理安排時(shí)間的相關(guān)知識(shí)。

在教學(xué)過程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文、討論問題、完成練習(xí)等方式，進(jìn)一步理解和掌握如何合理安排網(wǎng)絡(luò)時(shí)間的方法。同時(shí)，我也會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到過度使用網(wǎng)絡(luò)可能帶來的問題，并學(xué)會(huì)如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，以提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和媒介素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠：

1.理解網(wǎng)絡(luò)使用的正確方法和注意事項(xiàng)，提高自己的信息素養(yǎng)。

2.學(xué)會(huì)合理安排網(wǎng)絡(luò)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的媒介使用習(xí)慣。

3.能夠就網(wǎng)絡(luò)使用相關(guān)話題進(jìn)行有效的溝通和交流，提升自己的英語表達(dá)能力。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為八年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具有一定的英語基礎(chǔ)，能夠理解和運(yùn)用一些基本的英語詞匯和句型。在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容之前，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于日?；顒?dòng)、網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則以及如何合理安排時(shí)間的相關(guān)知識(shí)。

在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)使用的規(guī)則和注意事項(xiàng)有一定的了解，但可能缺乏具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們可能對(duì)于如何合理安排網(wǎng)絡(luò)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率還存在一定的困惑。因此，在教學(xué)過程中，我需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，提供具體的案例和實(shí)踐機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

在能力方面，學(xué)生具備一定的英語閱讀和聽力能力，能夠理解和運(yùn)用一些基本的英語詞匯和句型。但他們?cè)诳谡Z表達(dá)和寫作方面可能還存在一定的困難。因此，在教學(xué)過程中，我需要設(shè)計(jì)一些口語表達(dá)和寫作的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提高他們的口語表達(dá)和寫作能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生可能存在一些不良的行為習(xí)慣，如過度使用網(wǎng)絡(luò)、拖延時(shí)間等。這些不良習(xí)慣可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果和生活質(zhì)量。因此，在教學(xué)過程中，我需要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些不良習(xí)慣的影響，并教會(huì)他們?nèi)绾握_使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的媒介使用習(xí)慣。教學(xué)資源1.教材：北師大版2024年秋期八年級(jí)英語下冊(cè)Unit4DealingwithProblemsLesson11OnlineTime。

2.輔助材料：多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源、相關(guān)話題的文章和視頻。

3.教學(xué)手段：在線討論、小組合作、角色扮演、口頭報(bào)告等。

4.信息化資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和交流，使用在線翻譯工具、視頻播放軟件等。

5.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit4DealingwithProblemsLesson11OnlineTime的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)間安排和正確利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)間等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的日?；顒?dòng)、網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則等內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解如何合理安排網(wǎng)絡(luò)時(shí)間。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何正確利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)間展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與網(wǎng)絡(luò)時(shí)間相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)使用與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)間的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)間安排和正確利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)間等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)間安排和正確利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)間等內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮的真實(shí)案例、如何制定網(wǎng)絡(luò)使用計(jì)劃的文章等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如調(diào)查身邊同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)使用情況，分析他們的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣是否合理，并提出改進(jìn)建議。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用的最新研究動(dòng)態(tài)，如網(wǎng)絡(luò)使用對(duì)青少年心理健康的影響、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的重要性等。

4.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己對(duì)于如何合理安排網(wǎng)絡(luò)時(shí)間的見解和策略，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

5.鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、英語學(xué)習(xí)社區(qū)等，提升自己的英語能力，同時(shí)注意保護(hù)個(gè)人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全。

6.引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)使用與個(gè)人成長、家庭關(guān)系、社交互動(dòng)等方面的關(guān)系，培養(yǎng)他們的批判思維和解決問題的能力。

7.鼓勵(lì)學(xué)生參加與網(wǎng)絡(luò)使用相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培訓(xùn)等，提高他們的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。

8.最后，提醒學(xué)生在日常生活中注意合理平衡線上線下活動(dòng)，保持良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)身心健康的發(fā)展。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何合理安排網(wǎng)絡(luò)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。通過講解和練習(xí)，同學(xué)們掌握了網(wǎng)絡(luò)使用的基本規(guī)則和注意事項(xiàng)，了解了過度使用網(wǎng)絡(luò)可能帶來的問題。在小組討論中，大家分享了如何制定網(wǎng)絡(luò)使用計(jì)劃和如何正確利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。希望同學(xué)們能夠在日常生活中養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，正確利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高自己的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

下面進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成，檢測(cè)自己對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

一、選擇題

1.HowmuchtimeshouldwespendontheInterneteveryday?

A.Lessthan1hour

B.1-2hours

C.Morethan2hours

D.Asmuchtimeaspossible

2.WhichofthefollowingisagoodhabitofusingtheInternet?

A.SurfingtheInternetforaslongasyouwant.

B.Playingonlinegamesalldaylong.

C.PlanningyourInternetuseandstickingtoit.

D.OnlyusingtheInternetforentertainment.

二、連線題

請(qǐng)將下列句子和對(duì)應(yīng)的正確答案連起來。

1.IspendtoomuchtimeontheInternet._____

2.Playingonlinegamesisfun,butitcanbeaddictive._____

3.WeshouldusetheInternetwiselyand合理安排ourtime._____

4.Onlinelearningcanbeausefultoolifusedeffectively._____

三、簡(jiǎn)答題

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述過度使用網(wǎng)絡(luò)可能帶來的問題。

2.請(qǐng)分享一下你制定的網(wǎng)絡(luò)使用計(jì)劃。

四、小組討論題

小組內(nèi)討論以下問題，并選出最佳答案：

1.HowcanweeffectivelyusetheInternetforlearning?

2.WhatmeasurescanwetaketoavoidthenegativeeffectsofexcessiveInternetuse?

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成檢測(cè)，我們將對(duì)答案進(jìn)行批改，及時(shí)了解大家的學(xué)習(xí)情況，為大家提供進(jìn)一步的幫助和指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)①藝術(shù)性：

1.使用不同顏色的粉筆或馬克筆，突出重點(diǎn)內(nèi)容。

2.采用圖表、圖片等元素，使板書更具視覺沖擊力。

3.設(shè)計(jì)板書的布局和字體，使其具有美感和統(tǒng)一性。

②趣味性：

1.設(shè)計(jì)有趣的符號(hào)或圖標(biāo)，吸引學(xué)生的注意力。

2.運(yùn)用幽默的語言或表情，增加板書的趣味性。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與板書設(shè)計(jì)，提高他們的參與度和積極性。

③重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞、句：

1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)時(shí)間安排的重要性、過度使用網(wǎng)絡(luò)的問題、如何合理安排網(wǎng)絡(luò)時(shí)間。

2.重點(diǎn)詞匯：Internet,onlinetime,excessiveuse,timemanagement,producti