綠色校園創(chuàng)建總結(jié)

播種綠色希望收獲和諧校園——伊蘆中心小學創(chuàng)建“連云港市綠色學?！笨偨Y(jié)灌云縣伊蘆中心小學坐落在美麗的、富有文化內(nèi)涵的伊蘆山腳下，創(chuàng)建于1963年，原名為山前小學，是一所完小，幾經(jīng)易址擴建，于八十年代轉(zhuǎn)變?yōu)橹行男W，現(xiàn)有23個教學班，1206名學生，51名教職工，其中大專及以上學歷43人，中學高級教師2人，小學高級教師27人。學校教師平均年齡35.5歲，是一支充滿活力、奮發(fā)向上、凝聚力強的教師隊伍。學校占地15200平方米，建筑面積4095平方米，綠地面積3520平方米。幾年來，我校以綠色學校的理念引導教師、學生關(guān)注環(huán)境問題，積極參與保護環(huán)境的行動，扎實開展環(huán)境教育活動，普及環(huán)境科學知識、增強青少年的環(huán)境意識、提高學生環(huán)境道德和環(huán)保參與力度，學校上下一致，齊心協(xié)力，努力爭創(chuàng)市級綠色學校，也取得了顯著成效?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建連云港市綠色學校的工作情況總結(jié)如下：一、提高認識，健全組織，全員參與，大力宣傳1．提高認識，細致分工學校首先成立綠色校園工作領(lǐng)導小組，王余寬校長任組長，馬占軍、武祥君、封其軍等副校長任副組長，各處室負責人、各學科教研組長為成員，明確分工、責任到人；分管副校長負責組織、部署、督查“綠色學校”創(chuàng)建的各項工作，下設辦公室、政教處、教導處、少先大隊為具體執(zhí)行部門，做到分工到人、層級負責，各司其職。明確了由一把手親自抓、負總責，分管校長具體落實，政教處、教導處和少先大隊等各部門貫穿一條紅線，喊出一個聲音，同心同德、群策群力創(chuàng)建市綠色學校。學校把創(chuàng)建市綠色學校任務列入學校發(fā)展規(guī)劃，建章立制，完善和優(yōu)化各項規(guī)章制度、規(guī)范和實施細則。制訂創(chuàng)建市綠色學校專項計劃、實施方案，工作小組定期召開會議研究和部署創(chuàng)建工作，對照市“綠色學?！痹u估標準，找差距，抓落實，及時總結(jié)反饋。2．大力宣傳，營造綠色氛圍學校通過校園網(wǎng)、廣播、櫥窗、黑板報、主題班會等形式向師生宣傳不斷加大宣傳力度，要求全體師生動員起來，從我做起，從身邊的小事做起，為提高學校的綠色出一分力，為創(chuàng)建市綠色學校做貢獻。同時印發(fā)相關(guān)材料，使綠色學校創(chuàng)建工作人人知曉。此外，還積極向社會宣傳，引起社會的關(guān)注。鼓勵教師積極參與“創(chuàng)建”活動，對教師舉行各類專題講座、培訓，使全校領(lǐng)導、師生和員工有較高的環(huán)境保護意識，在學校內(nèi)外都有良好的環(huán)境道德觀念和行為習慣，自覺遵守有關(guān)環(huán)境保護的法律、法規(guī)，及時向有關(guān)部門反映環(huán)境污染、資源浪費的現(xiàn)象。學校少先隊組織積極實施綠色校園、平安校園管理模式，成立了“紅領(lǐng)巾110督察崗”，要求時刻做到三個“隨時”，隨時伸出援助之手，幫助有困難的隊員；隨時糾正隊員的不良言行；隨時撿一撿（垃圾），扶一扶（摔到的自行車），以身作則，不以權(quán)謀私，秉公執(zhí)法，發(fā)揮隊員的自主精神，讓他們學會自我教育、自我管理、自我服務，以優(yōu)促劣，學校常規(guī)管理形成了良性循環(huán)。3.建立了環(huán)境教育檔案，按檔案管理要求，歸全歸齊各種報表、計劃、檢查、總結(jié)、紀錄、培訓、獎懲等資料，充分收集、管理和利用環(huán)境保護教育音像、圖片、圖書、文字資料，為環(huán)境教育活動提供必要的宣傳素材。二、知識滲透，切入準確，形式多樣，目標一致環(huán)境教育通過課內(nèi)、課外、校內(nèi)、校外形式多樣的教育、教學活動使學生學會一些環(huán)境科學、環(huán)境法規(guī)的基本常識，逐步培養(yǎng)環(huán)境道德倫理觀念，養(yǎng)成較好的環(huán)境行為習慣。1．學科有效滲透學校教育是以課堂為主的教育，在小學教育現(xiàn)階段不獨立開設環(huán)保課程的情況下，要在小學生中進行環(huán)境教育，就必須立足課堂，依靠各學科教材，盡量發(fā)掘、找出那些與環(huán)境教育有聯(lián)系的課文。采取融合、引伸、擴展的方法將環(huán)境保護的內(nèi)容滲透進去，使環(huán)境教育與各課教學融合為一體，相得益彰。例如：在語文課《拉薩的天空》《廬山的云霧》等文章通過引導學生對優(yōu)美的語言文字的朗讀品味，感受祖國山河的絢麗多姿，感悟大自然的神奇秀美；《走，我們?nèi)ブ矘洹贰渡衬械木G洲》等則讓學生感受到世界的絢麗多彩，激發(fā)學生綠化祖國，保護環(huán)境的意識和主人翁的責任感。學校要求各學科將的條件，促進了學生的可持續(xù)性發(fā)展。學生在教師的指導下，按照不同年段環(huán)保教育目標開展各項環(huán)保體驗活動，取得了良好的教育效果。顧寶春、鄭奎、楊雪等老師的環(huán)保論獲得縣一等獎；孫同軒、孫子淇、駱婷等同學在省“校際之間”科技大賽上獲團體一等獎；文彭杰、徐志鵬、楊德文、王偉、劉秋林等同學環(huán)保手抄報獲縣一等獎……象棋比賽獲連云港市小學生團體第三名等獎，孫同軒獲男子個人第一名，孫子淇獲女子個人第二名的好成績。通過扎實開展工作，我校的“綠色學?！眲?chuàng)建工作雖然取得了較好的成績，但距創(chuàng)建標準還有一定