孔子世家(南京市公開(kāi)課)

孔子世家

——教育者的風(fēng)范高淳高級(jí)中學(xué)葛永昌①孔子年輕時(shí)曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)

？A.看門(mén)B.管倉(cāng)庫(kù)C.趕車(chē)的D.丞相E.漆園吏F.看牧場(chǎng)BF②“韋編三絕”是用來(lái)形容孔子

。A.編草鞋B.刪《詩(shī)》《書(shū)》C.愛(ài)讀《易》D.會(huì)算卦C③下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.孔子自周反于魯，弟子稍益進(jìn)焉稍：稍微B.君子固窮，小人窮斯濫矣窮：困厄C.君子病沒(méi)世而名不稱(chēng)焉?。簱?dān)心D.子夏之徒不能贊一辭贊：佐助A④下列句子中“而”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.人皆謂之“長(zhǎng)人”而異之B.爾以予為多學(xué)而識(shí)之者與C.賜，而志不遠(yuǎn)矣D.周室微而禮樂(lè)廢C⑤指出下列句子的句式特點(diǎn)A.斥乎齊，逐乎宋、衛(wèi)，困于陳、蔡之間

B.予一以貫之

C.唯子貢廬于冢上

⑥對(duì)聯(lián)填空刪詩(shī)書(shū)，定禮樂(lè)，創(chuàng)儒學(xué)，傳經(jīng)藝，師表萬(wàn)世；贊周禮,

，立杏壇，育德才，

。

A.困陳蔡B.寫(xiě)春秋C.三千桃李D.德配天地E.道貫古今陳蔡之困

于是乃相與發(fā)徒役圍孔子于野。一、基礎(chǔ)·背景孔子用于楚，則陳蔡用事大夫危矣?？鬃淤t者，所刺譏皆中諸侯之疾。今者久留陳蔡之間，諸大夫所設(shè)行非仲尼之意。不得行，絕糧。從者病，莫能興。二、研習(xí)·探討問(wèn)題1：孔子和弟子如何面對(duì)此種境遇？

子路、子貢：慍見(jiàn)、色作君子亦有窮乎？孔子：講誦弦歌不衰君子固窮\予一以貫之窮堅(jiān)持原則、堅(jiān)毅、樂(lè)觀……或融于事或托于言

夫遇不遇者，時(shí)也；賢不肖者，才也。君子博學(xué)深謀而不遇時(shí)者，眾矣，何獨(dú)丘哉！且芝蘭生于深林，不以無(wú)人而不芳。君子修道立德，不為窮困而敗節(jié)。

《孔子家語(yǔ)·在厄》講誦弦歌問(wèn)題2：對(duì)弟子的行為，孔子又是如何教育的？①孔子的課程內(nèi)容：吾道非邪？吾何為于此？②孔子的弟子：子路子貢顏回“道”與“勢(shì)”直率務(wù)實(shí)堅(jiān)貞問(wèn)題3：孔子的訓(xùn)導(dǎo)再現(xiàn)了他怎樣的風(fēng)范？為師：循循善誘因材施教為人：堅(jiān)持原則信念堅(jiān)定

仁者昌耀人生困窘如同在一條不知首尾的長(zhǎng)廊行進(jìn)四周都見(jiàn)血跡仁者之嘆不獨(dú)于這血的真實(shí)尤