2022年高考語(yǔ)文高中語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用與熱點(diǎn)解答題組合練（附答案）

2022年高考語(yǔ)文高中語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用與熱點(diǎn)解答題組合練附答案

一、高中語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用

1.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.在濱海航母主題公園風(fēng)箏節(jié)上，各式紙鶯迎風(fēng)起舞。其中全國(guó)最大、直徑30米的巨型

軟體風(fēng)箏一滾地龍的放飛成為節(jié)日的一大亮點(diǎn)。

B.一提到雨，也就必然地要想到雪。晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”自然是江南日暮的雪

景；寒沙沒(méi)影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了。

C.他們?nèi)ツ模瑲w家還是遠(yuǎn)行？然而不管是歸家還是遠(yuǎn)行，都基于同一事實(shí)：他們正在路

上。

D.殲15飛機(jī)是我國(guó)第一代多用途艦載戰(zhàn)斗機(jī)，具有作戰(zhàn)半徑大、機(jī)動(dòng)性能好、載彈量多

等特點(diǎn)；該機(jī)裝配兩臺(tái)大功率發(fā)動(dòng)機(jī)，被譽(yù)為兇猛強(qiáng)悍的空中飛鯊

2.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.近年出土的晚周帛畫(huà)、漢石刻人物畫(huà)、這些文物表明中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)早就掌握了虛實(shí)結(jié)合

的方法。

B.孟子勸說(shuō)齊宣王要與民同樂(lè)”，實(shí)行仁政”，認(rèn)為今王與百姓同樂(lè)，則王矣（《孟

子》）

C.到底哪里是安徒生寫(xiě)作的地方，哪里是他父親的皮鞋作坊，如今人們已經(jīng)沒(méi)法弄清了。

D.的確，”他回答說(shuō)：他是個(gè)好人，他會(huì)做好靴子；但是他死掉了?！?/p>

3.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A.從味覺(jué)寫(xiě)，從視覺(jué)寫(xiě)，從聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)，做了一大串形容，若是單從字面上求簡(jiǎn)，這三拳只須

說(shuō)打得鮮血迸流，烏珠迸出，兩耳轟鳴，”便足夠了。

B.這里痛吧，”他說(shuō)：這些大公司真不顧體面。可恥！”跟著，他心里好像有點(diǎn)兒沉不住

氣了，所以說(shuō)了一連串的挖苦話。

C.后者的例子如大便“小便“解手“出‘恭”等（明朝考場(chǎng)里防止考生隨便進(jìn)出，凡是上廁所

的都要領(lǐng)塊小牌子，牌子上寫(xiě)著田恭入敬”）。

D.東方和西方，誰(shuí)說(shuō)二者永不碰頭？我們懷著感激之情回憶起我們得益于東方的全部東西

一道德熱忱，黃金規(guī)則，我們引以為榮的科學(xué)的基礎(chǔ)一這是巨大的恩惠。

4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是（）

A.大約五、六點(diǎn)鐘的時(shí)候，一場(chǎng)意想不到的災(zāi)難突然發(fā)生了。

B.張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)；我在

百貨公司當(dāng)售貨員:我們都有光明的前途。

C.班里發(fā)生的這件事原因是什么呢?同學(xué)們。'班主任嚴(yán)肅地說(shuō)。

D.賀斯認(rèn)為，不管你演什么，總要使它單純，始終一致?！睘榇?，他替戲劇制定了一些法

貝匕

5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.海藻的大小相差懸殊：小的成體只有幾厘米長(zhǎng)，如小石花菜、小杉藻等；大的可長(zhǎng)到數(shù)

米，如海帶、羊棲菜等；而巨藻竟可長(zhǎng)到兩三百米。

B.中國(guó)智慧”叢書(shū)《18堂國(guó)學(xué)哲思課》、《18堂國(guó)學(xué)修身課》、《18堂國(guó)學(xué)文藝課》于

近日由中國(guó)大百科全書(shū)出版社和知識(shí)出版社聯(lián)合出版了。

C.為什么有的學(xué)生背誦能力很強(qiáng)，有的則完全不行？什么樣的學(xué)習(xí)方式，才是我們的大腦

所喜歡的？這些問(wèn)題日益成為科學(xué)家熱衷探討的話題。

D.蘇東坡（1037-1101在《題西林壁》中說(shuō)：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。'加果我

們的視野太受局限，就不能真正領(lǐng)悟自然的美。

6.以下劃?rùn)M線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（）

沒(méi)有人愿意為天下自苦如墨子，也沒(méi)有人敢于為個(gè)人自私如楊朱，更沒(méi)有人敢在專(zhuān)制的社

會(huì)里學(xué)孟夫子，學(xué)莊子的遁世無(wú)聞也極難。正因?yàn)檫@樣，才顯得鳳毛鱗角，才顯出大勇氣

大人格大精神。這里不談別人，只談莊周，【甲】當(dāng)莊子唱著憶而不黨”的調(diào)子從我們身

邊掉臂而過(guò)時(shí)，我們不能不感到于我心有戚戚焉”。他是在瓦解一塊鐵板一舉手投足都

強(qiáng)求一律的政治。并且我們?cè)谌巳褐懈械蕉嗌倏鬃铀蚪驑?lè)道的恕”了呢？【乙】孑L孟

都講德行，但這種建立在人群中的德行，不是往往事修而謗興，德高而毀來(lái)”嗎，不是有

很多人為他的高尚的道德而付出代價(jià)，更有一些人乂大獲其卑鄙的好處嗎?［丙］我倒并

不是反對(duì)人群，但人群中如不給個(gè)人以選擇自己行為與思想的自由，這人群就不值得留

戀，還不如人而不黨”，沒(méi)麻煩。

A.甲乙B.丙C.

7.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.老實(shí)說(shuō)，在1986年以前，我從不知汪曾祺擅長(zhǎng)丹青，可見(jiàn)是何等的孤陋寡聞。原只知

他不只寫(xiě)戲還能演戲，不只寫(xiě)小說(shuō)散文還善舊詩(shī)：是個(gè)多面手。

B.寂寞是一種清福。我在小小的書(shū)齋里，焚起一爐香，裊裊的一縷煙線筆直地上升、一直

戳到頂棚，好像屋里的空氣是絕對(duì)的靜止，我的呼吸都沒(méi)有攪動(dòng)出一點(diǎn)波瀾似的。

C.有過(guò)靜坐經(jīng)驗(yàn)的人該知道，最初努力把握著自己的心，叫它什么也不想，那是多么困難

的事！那是強(qiáng)迫自己入于寂寞的手段，所謂參禪“人定”完全屬于此類(lèi)。

D.一位墨西哥的作家曾說(shuō)死亡不是截肢，而是徹底結(jié)束生命?！笔堑?，即使一個(gè)人的手不

慎失去了，殘肢還會(huì)提醒他手曾經(jīng)的存在。死亡，如雪的融化，霧的消散，云的飄移，永

遠(yuǎn)沒(méi)有了，沒(méi)有了。

8.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）

A.長(zhǎng)期以來(lái)，說(shuō)理在中國(guó)被當(dāng)作一種攥緊拳頭，而不是攤開(kāi)手掌的說(shuō)話行為。這樣的說(shuō)

理，只是為了‘占領(lǐng)話語(yǔ)陣地”，只是為了向?qū)Ψ綀?bào)以投槍號(hào)口匕首”。

B.對(duì)于此時(shí)選擇卸任，施奈德邛可曼表示減少與工作相關(guān)的活動(dòng)，做一名積極活躍的爺

爺，也是正常的選擇?！彼Ｍ诵莺蠖嗯闩銓O輩，去滑雪、打高爾夫，再做點(diǎn)木工活兒。

C.10月1日上午，在杭州人流量最大的武林廣場(chǎng)，來(lái)自杭城各高校的年輕人，從四面八方

的人群中緩緩走出，唱起我愛(ài)你中國(guó)”的溫暖旋律。歌聲中，一面巨幅五星紅旗緩緩展

開(kāi)。

D.那時(shí)，我開(kāi)始模糊地意識(shí)到，我已經(jīng)放任自己像植物一樣去隨意生長(zhǎng)。我的胳膊太細(xì)，

腿也不粗，膽子也不大，需要長(zhǎng)的東西很多。多少年來(lái)我似乎忘記了生長(zhǎng)。

9.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A.我國(guó)月球探測(cè)工程將分三步實(shí)施：一是繞”，即衛(wèi)星繞月飛行；二是落”，即探測(cè)裝置

登上月球；三是回”，即采集月壤樣品返回地球。

B.我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站秦山第二核電廠”的2號(hào)機(jī)組核反

應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。

C.近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的擴(kuò)大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高，城市垃圾不斷

增加，城市垃圾處理”已成為環(huán)境保護(hù)的一大難題。

D.《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：'自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理；

人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰(shuí)引發(fā)誰(shuí)治理”的原則。

10.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.不知道回過(guò)頭說(shuō)一句：草，你要一年年地長(zhǎng)下去??；土墻，你站穩(wěn)了，千萬(wàn)不能倒??；

房子，你能撐到哪年就強(qiáng)撐到哪年。

B.詩(shī)人說(shuō)：在東方似是晨曦初露，乍回身，已是大地明亮?！边@正可引來(lái)描述我突然想起

你已十八歲時(shí)的心情。

C.請(qǐng)不要這樣嚴(yán)厲地指責(zé)他，好嗎？他還只是一個(gè)十三、四歲的孩子呀！

D.中國(guó)古代詩(shī)歌，有許多篇幅是交給思鄉(xiāng)之情的：’日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！?/p>

（崔潁）

11.閱讀下面的文字，完后下列各題。

有人曾將人工智能與人類(lèi)之間存在的微妙關(guān)系，稱(chēng)為智慧爭(zhēng)奪戰(zhàn)"。［甲］也是在這個(gè)意義

上，歐洲開(kāi)啟了入腦項(xiàng)目”，集神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)等多領(lǐng)域?yàn)橐惑w，試圖從科學(xué)高

地上把握技術(shù)。這種智慧競(jìng)爭(zhēng)'不只是人類(lèi)腦科學(xué)研究的自我趕超，更包括心理與情緒在

內(nèi)的自我認(rèn)知。

讓這場(chǎng)智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的紅利，這是時(shí)代付與我們的

使命。［乙］不管達(dá)到臨界值，越過(guò)人類(lèi)智能綜合的奇點(diǎn)時(shí)刻'能否到來(lái)，我們都應(yīng)當(dāng)從智慧

的延伸中努力升華那獨(dú)一無(wú)二的想象與思考，理性與善良。兩］這或許才是人類(lèi)認(rèn)識(shí)自

己、激發(fā)潛力的關(guān)鍵所在。

（1）文段中加粗的詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.開(kāi)啟

B.付與

C.不管

D.獨(dú)一無(wú)二

（2）文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.甲

B.乙

C.丙

12.下列語(yǔ)句中，標(biāo)點(diǎn)符合使用正確的一項(xiàng)是（）

A.中國(guó)戲劇種類(lèi)繁多，除國(guó)粹京劇外，還有山東的呂劇、柳子戲、上海的滬劇、越劇，河

南的豫劇，安徽的黃梅戲等地方劇種。

B.2012年11月，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)人首次提出了中國(guó)夢(mèng)”的概念；實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)

興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。

C.宋瓷特殊的美質(zhì)，汲取自儒道釋等傳統(tǒng)文化，中國(guó)古代文化中的音樂(lè)、舞蹈、戲曲、雜

技?…等藝術(shù)門(mén)類(lèi)，皆可從陶瓷裝飾畫(huà)中覓得蹤跡。

D.《紅樓夢(mèng)》開(kāi)篇就說(shuō)：滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味”？作者那

種尋覓讀者中之知音生勺意味呼之欲出。

13.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.羊年春晚將貫徹節(jié)儉辦春晚的原則，勤儉節(jié)約、不砸錢(qián)、控制舞美和舞臺(tái)規(guī)模、嚴(yán)格預(yù)

算和成本、運(yùn)用好虛擬技術(shù)，力求內(nèi)涵的豐富。

B.作為廣大跑友”們一年一度的節(jié)日，北京馬拉松昨日開(kāi)跑。不巧的是，今年的北京馬拉

松遭遇霾伏”。既然遇到霧霾，比賽為什么不延期？

C.航天飛行控制中心總工程師周建亮告訴記者，對(duì)測(cè)控而言，最關(guān)鍵的階段就是再入返回

段，最大的難點(diǎn)和亮點(diǎn)就是采用半彈道跳躍式再入方式返回地球。”

D.近年，隨著低齡留學(xué)熱興起，越來(lái)越多的小留學(xué)生走出國(guó)門(mén)，家長(zhǎng)卻不知道娃娃在外是

否適應(yīng)？學(xué)校是否能讓人放心？低齡留學(xué)，哪些國(guó)家可陪讀？

14.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下，他不得不認(rèn)真思考公司的業(yè)績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)下滑？怎樣才能打

開(kāi)產(chǎn)品的銷(xiāo)路？

B.文字是無(wú)聲的，卻能夠生動(dòng)地刻畫(huà)有生的音樂(lè)，聞關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難'僦

是最好的寫(xiě)照。

C.各國(guó)政府一無(wú)論專(zhuān)制政府或共和政府，都驅(qū)逐他，資產(chǎn)者一無(wú)論保守派或極端派，

都競(jìng)相詛咒他，誹謗他。

D.新鮮大米，手感滑爽，米粒光潔，透明度好，腹白很小（米粒上呈乳白色的部分），做

出的木凡清香可口。

15.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.如談到粘在銅胎上的圖畫(huà)為什么一般是繁筆？就用了邏輯順序，從熱學(xué)和力學(xué)的角度，

來(lái)說(shuō)明這種工藝制作的原理。

B.我不贊成把人類(lèi)基因組計(jì)劃比喻成曼哈頓原子計(jì)劃”，（前者在人文的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了

后者。）就是出于這樣的憂慮。

C.訓(xùn)誡不會(huì)永遠(yuǎn)奉為圭臬：古代用班門(mén)弄斧”批評(píng)那種無(wú)知卻好賣(mài)弄的人，現(xiàn)今鼓勵(lì)人們

表現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)權(quán)威，有時(shí)會(huì)說(shuō)算斧必須到班門(mén)”。

D.藝術(shù)家從大自然中獲得靈感，創(chuàng)作出不朽的繪畫(huà)、音樂(lè)作品，如古曲《春江花月夜》、

圓舞曲《藍(lán)色多瑙河》、油畫(huà)《日出印象》…?等等。

16.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）

A.桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得像雪；郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映，好

一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。

B.公司常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月考核、季評(píng)比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測(cè)制度和能源跟蹤分析

制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。

C.中國(guó)足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對(duì)這片綠茵場(chǎng)，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，

還是干脆掉頭而去？

D.守株待兔”的株”是什么呢？《說(shuō)文解字》的解釋是家根也”，段玉裁在注釋時(shí)則說(shuō)得更

明確：今俗語(yǔ)云樁?！?/p>

17.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.人們常說(shuō)人言可畏”，我認(rèn)為人言既可畏，又不可畏。可畏者，是因?yàn)檩浾撃苄纬蓧?/p>

力；不可畏者，是因?yàn)樽屓苏f(shuō)話，天塌不下來(lái)”。

B.最近A股暴跌，網(wǎng)友'自由一方'在微博中留言，美股患病，A股吃藥；別家大魚(yú)大肉

時(shí)，我吃糠咽菜；最讓我想不通的是別人感冒，憑啥我吃藥?！?/p>

C.婚前房產(chǎn)要加上另一半的名字，以后得收稅了”。近日這條消息突然在網(wǎng)上傳開(kāi)，引起

人們的廣泛討論。

D.3G手機(jī)到底貴不貴，消費(fèi)者說(shuō)，盡管有預(yù)存話費(fèi)送3G手機(jī)的優(yōu)惠活動(dòng)，但還是感覺(jué)有

些貴。

18.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.晨報(bào)訊6己者顏斐）：劉女士在網(wǎng)上訂快樂(lè)飛'往返機(jī)票，剛支付完畢就發(fā)現(xiàn)訂錯(cuò)時(shí)間，遂

要求更改，卻被告知只能重新購(gòu)票。為此，她將中國(guó)南方航空股份有限公司訴至法院，要

求退回原回程機(jī)票款630元。朝陽(yáng)法院昨日開(kāi)庭審理了此案。

B.俄羅斯計(jì)劃耗資逾40億英鎊在北極圈內(nèi)建造一座現(xiàn)代化小城、理論類(lèi)似國(guó)際空間站、外

部風(fēng)雪嚴(yán)寒、城內(nèi)溫暖如春、生活設(shè)施齊全、以宣示對(duì)北極豐富油氣礦產(chǎn)資源的主權(quán)。俄

羅斯總理普京已經(jīng)同意建城計(jì)劃。

C.創(chuàng)新工場(chǎng)董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官李開(kāi)復(fù)在其新浪微博上傳了一段《喬布斯傳》中幫主'寫(xiě)

給妻子結(jié)婚20年紀(jì)念的情書(shū)（中英文對(duì)照版）。有網(wǎng)友抱怨中文版翻譯大坑爹”，李開(kāi)復(fù)又

提供了幾條網(wǎng)友的自譯版本，未料竟引發(fā)了微博上個(gè)性翻譯的熱潮，白話浪漫、文言雋

秀、方言直白、各種風(fēng)格迥異的《幫主情書(shū)》令人驚嘆不已。

D.周恩溥是周恩來(lái)的親弟弟，他的后人周榮慶一家一直隱居在焦作市：他們從不炫耀自己

的身世，就這樣平凡、平靜、平常地在焦作度過(guò)了54個(gè)春秋。

19.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A.眼下，群眾看病難看病貴尚未緩解、調(diào)整房?jī)r(jià)、實(shí)現(xiàn)教育公平有待努力，區(qū)域發(fā)展不平

衡等問(wèn)題和矛盾亟待解決。

B.古語(yǔ)云成由勤儉敗由奢”。國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者要帶頭厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和奢靡享

樂(lè)。

C.2013年7月11日，《法制日?qǐng)?bào)》記者向石家莊易和豐公司的總經(jīng)理李繼東所謂李氏

兄弟”求證其與王朝的關(guān)系，李繼東表示，他從來(lái)沒(méi)有與王朝合伙開(kāi)過(guò)公司。

D.他對(duì)記者說(shuō)：郭省教書(shū)很認(rèn)真，也很負(fù)責(zé)，2013年還獲得了蔚縣十大杰出青年'的稱(chēng)

號(hào)。20年來(lái)，他幾乎年年得獎(jiǎng)?！?/p>

20.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.梅花鹿群走過(guò)，就像一座漂移的花園；而鹿群的遠(yuǎn)方，虎已步出月光下的營(yíng)地，樹(shù)影婆

娑，岡巒低沉，它站住，凝眸星宿一那晚風(fēng)中開(kāi)放的天上花園。

B.所選野生植物包括：水生的荷花、菱白、菖蒲、旱傘草、慈姑等，濕生和中生植物包括

蘆葦、象草、白茅和其他茅草、苦直:等。

C.而本設(shè)計(jì)所要表現(xiàn)的美是野草之美，平常之美，那些被遺忘，被鄙視，被踐踏的自然之

物的美。

D.生物學(xué)家第一次從整個(gè)基因組的規(guī)模去認(rèn)識(shí)、研究一個(gè)物種或者多個(gè)物種（通過(guò)比較基

因組學(xué)）的全部基因，而不是大家分頭一個(gè)一個(gè)去發(fā)現(xiàn)、研究自己喜歡基因。

【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除

一、高中語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用

1.C

【解析】【分析】C項(xiàng)，他們?nèi)ツ摹焙竺鎽?yīng)當(dāng)是問(wèn)號(hào)，因?yàn)榍昂髢蓚€(gè)分句是連續(xù)發(fā)問(wèn)。故

選C項(xiàng)。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書(shū)

面

解析：C

【解析】【分析】C項(xiàng)，他們?nèi)ツ摹焙竺鎽?yīng)當(dāng)是問(wèn)號(hào)，因?yàn)榍昂髢蓚€(gè)分句是連續(xù)發(fā)問(wèn)。故

選C項(xiàng)。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書(shū)

面語(yǔ)的有機(jī)組成部分，用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。要分析句子中分句之

間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤，尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符

號(hào)O

2.C

【解析】【分析】A項(xiàng)，第二個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào)；

B項(xiàng)，（《孟子》）放到后引號(hào)外；

D項(xiàng)，說(shuō)”后面的冒號(hào)改為逗號(hào)。故選C。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】該題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用能力。題中所給的標(biāo)點(diǎn)符

解析：C

【解析】【分析】A項(xiàng)，第二個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào)；

B項(xiàng)，（《孟子》）放到后引號(hào)外；

D項(xiàng)，說(shuō)”后面的冒號(hào)改為逗號(hào)。故選C。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】該題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用能力。題中所給的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一般是易錯(cuò)符號(hào)，這就需要

考生在課下閱讀時(shí)仔細(xì)辨認(rèn)、總結(jié)、認(rèn)真積累、多次復(fù)習(xí)。多關(guān)注書(shū)名號(hào)、省略號(hào)、冒

號(hào)、破折號(hào)等的使用。

3.D

【解析】【分析】A項(xiàng)，逗號(hào)放引號(hào)外；

B項(xiàng)，他說(shuō)”后冒號(hào)改逗號(hào)；

C項(xiàng)，連續(xù)問(wèn)，怎么回事”后用問(wèn)號(hào)。故選D。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析能力，注意要了解句

解析：D

【解析】【分析】A項(xiàng)，逗號(hào)放引號(hào)外；

B項(xiàng)，他說(shuō)“后冒號(hào)改逗號(hào)；

C項(xiàng)，連續(xù)問(wèn)，怎么回事”后用問(wèn)號(hào)。故選D。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析能力，注意要了解句子的內(nèi)容。了解句子表達(dá)的含

義，選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，結(jié)合平時(shí)的積累判斷答案。

4.B

【解析】【分析】A項(xiàng)，五、六點(diǎn)鐘”中的頓號(hào)去掉。

C項(xiàng)，把問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，同學(xué)們”后面的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

D項(xiàng)，總要使它單純，始終一致”后面的句號(hào)放在引號(hào)外。故選B。

故答案為：

解析：B

【解析】【分析】A項(xiàng)，五、六點(diǎn)鐘”中的頓號(hào)去掉。

C項(xiàng)，把問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，同學(xué)們”后面的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

D項(xiàng)，總要使它單純，始終一致”后面的句號(hào)放在引號(hào)外。故選B。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。解答本題，一要積累、熟記常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的

意義和用法，二要結(jié)合語(yǔ)句進(jìn)行判斷。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的一套符號(hào)，它的作

用有表示停頓，表示語(yǔ)氣，表示詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分兩大類(lèi)：點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)。標(biāo)

號(hào)包括破折號(hào)、括號(hào)、省略號(hào)、書(shū)名號(hào)、引號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、著重號(hào)、專(zhuān)名號(hào)等，主

要標(biāo)明詞語(yǔ)或句子的性質(zhì)和作用。點(diǎn)號(hào)包括頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)及冒號(hào)

等，主要表示語(yǔ)言中種種停頓。本題要求選擇下列句子中，標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句”。

5.B

【解析】【分析】B項(xiàng)，”《18堂國(guó)學(xué)哲思課》、《18堂國(guó)學(xué)修身課》、《18

堂國(guó)學(xué)文藝課》”書(shū)名號(hào)中間的兩個(gè)頓號(hào)”應(yīng)去掉。故選B。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力

解析：B

【解析】【分析】B項(xiàng)，“《18堂國(guó)學(xué)哲思課》、《18堂國(guó)學(xué)修身課》、《18堂國(guó)學(xué)文藝

課》”書(shū)名號(hào)中間的兩個(gè)頓號(hào)'應(yīng)去掉。故選B。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書(shū)

面語(yǔ)的有機(jī)組成部分，用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。要分析句子中分句之

間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤，尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符

號(hào)。

6.B

【解析】【分析】B項(xiàng)應(yīng)為連續(xù)問(wèn)，不是往往事修而謗興，德高而毀來(lái)’嗎"后

應(yīng)用問(wèn)號(hào)。故B項(xiàng)應(yīng)改為：孔孟都講德行，但這種建立在人群中的德行，不是

往往事修而謗興，德高而毀來(lái)’嗎?不是有很多

解析：B

【解析】【分析】B項(xiàng)應(yīng)為連續(xù)問(wèn)，不是往往事修而謗興，德高而毀來(lái)’嗎”后應(yīng)用問(wèn)號(hào)。

故B項(xiàng)應(yīng)改為：孔孟都講德行，但這種建立在人群中的德行，不是往往事修而謗興，德高

而毀來(lái)，嗎?不是有很多人為他的高尚的道德而付出代價(jià)，更有一些人又大獲其卑鄙的好處

嗎？

故答案為：Bo

【點(diǎn)評(píng)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自有各自的用法，這是有明確規(guī)定的，所以學(xué)生只能識(shí)記用法，并注

意一些特殊的用法。如：引文內(nèi)還有引用，里面用單引號(hào)。

7.C

【解析】【分析】本題中，A項(xiàng)，怕詩(shī)”后的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；冒號(hào)”一般表示

提起下文，或用于總括性話語(yǔ)的后面，表示引起下文的分說(shuō)，或用于需要解釋

的詞語(yǔ)后面，表示引出解釋或說(shuō)明，而不只寫(xiě)戲

解析：C

【解析】【分析】本題中，A項(xiàng)，歸詩(shī)''后的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；冒號(hào)”一般表示提起下文，

或用于總括性話語(yǔ)的后面，表示引起下文的分說(shuō)，或用于需要解釋的詞語(yǔ)后面，表示引出

解釋或說(shuō)明，而不只寫(xiě)戲還能演戲，不只寫(xiě)小說(shuō)散文還善舊詩(shī)”和是個(gè)多面手”之間只是

小分句之間的停頓，不具備這些關(guān)系，故不能使用冒號(hào)，應(yīng)改為逗號(hào)。

B項(xiàng)，上升”后的頓號(hào)改為逗號(hào)，頓號(hào)表示詞語(yǔ)或短語(yǔ)之間的停頓，而“??筆?直地上升'用

總直戳到頂棚”是句子之間的停頓，應(yīng)使用逗號(hào)。

D項(xiàng)，曾說(shuō)“后加冒號(hào)，因?yàn)楹竺嬉稣f(shuō)'的內(nèi)容；也或者把結(jié)束生命”后句號(hào)去除，在引

號(hào)后加逗號(hào)，這樣前面曾說(shuō)”后就不用加冒號(hào)。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生把握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。本考點(diǎn)要求學(xué)生熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類(lèi)，掌握

各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用及書(shū)寫(xiě)位置，著重掌握冒號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)、問(wèn)號(hào)的用

法及標(biāo)號(hào)與點(diǎn)號(hào)的運(yùn)用；能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點(diǎn)；對(duì)錯(cuò)、漏標(biāo)點(diǎn)能加以改正或補(bǔ)出，

做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范，使用正確。

8.D

【解析】【分析】A項(xiàng)，拳頭”后的逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)，攥緊拳頭’和而不是攤

開(kāi)手掌”是并列修飾語(yǔ)，都是修飾說(shuō)話行為”。

B項(xiàng)，IE常的選擇”后、引號(hào)前的句號(hào)應(yīng)該移到引號(hào)的后面，當(dāng)引文不

解析：D

【解析】【分析】A項(xiàng)，拳頭”后的逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)，攥緊拳頭’和而不是攤開(kāi)手掌”是并

列修飾語(yǔ)，都是修飾銳話行為”。

B項(xiàng)，IE常的選擇”后、引號(hào)前的句號(hào)應(yīng)該移到引號(hào)的后面，當(dāng)引文不完整，或者說(shuō)引文

作為話的一部分時(shí)，這時(shí)句末點(diǎn)號(hào)(問(wèn)號(hào)，嘆號(hào)除外)放在后引號(hào)外面。

C項(xiàng)，我愛(ài)你中國(guó)”為歌曲名稱(chēng)，應(yīng)該加書(shū)名號(hào)。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用能力。解答此類(lèi)題目，考生會(huì)分析句子中分句之間的

關(guān)系，了解常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤，尤其

注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。做題時(shí)可以用反選排除法。

9.C

【解析】【分析】A項(xiàng)表示"后逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)，任務(wù)”后逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)或破

折號(hào)；

B項(xiàng)健康秩序、健康生活’不是書(shū)名，將書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào)；

D項(xiàng)最后的？”錯(cuò)誤，應(yīng)改為‘："，整個(gè)句

解析：C

【解析】【分析】A項(xiàng)表示“后逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)，任務(wù)''后逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)或破折號(hào)；

B項(xiàng)健康秩序、健康生活是書(shū)名，將書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào)；

D項(xiàng)最后的？”錯(cuò)誤，應(yīng)改為一"，整個(gè)句子是陳述語(yǔ)氣。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，必須掌握各種標(biāo)

點(diǎn)符號(hào)的基本用法。另外，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用起來(lái)也有很大靈活性，必須與語(yǔ)段的思路層次結(jié)

合起來(lái)考慮，才能用得準(zhǔn)確。具體說(shuō)有以下幾點(diǎn)：弄清功用，分析結(jié)構(gòu)，揣摩語(yǔ)氣，理解

文意，留意套用。

10.C

【解析】【分析】c項(xiàng)，刪去頓號(hào)，因?yàn)楸硎炯s數(shù)的數(shù)字之間不用頓號(hào)。故選

Co

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的

符號(hào)，是書(shū)面語(yǔ)的有機(jī)組成部分

解析：c

【解析】【分析】C項(xiàng)，刪去頓號(hào)，因?yàn)楸硎炯s數(shù)的數(shù)字之間不用頓號(hào)。故選C。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書(shū)

面語(yǔ)的有機(jī)組成部分，用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。要分析句子中分句之

間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤，尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符

號(hào)。

11.(1)B

(2)B

【解析】正在更新中

解析：(1)B

(2)B

【解析】正在更新中

12.B

【解析】【分析】A項(xiàng)抑子戲"后的頓號(hào)'改為逗號(hào)”；C項(xiàng)省略號(hào)”多余，應(yīng)

該去掉；D項(xiàng)問(wèn)號(hào)”應(yīng)該在引號(hào)”里面。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。分析句子中分句之間的關(guān)系，根

解析：B

【解析】【分析】A項(xiàng)抑子戲"后的頓號(hào)'改為逗號(hào)”；C項(xiàng)省略號(hào)”多余，應(yīng)該去掉；D

項(xiàng)佝號(hào)'應(yīng)該在引號(hào)”里面。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自

的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤，尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

13.B

【解析】【分析】A.頓號(hào)改為逗號(hào)；C.句號(hào)移到引號(hào)外；D.三處問(wèn)號(hào)均使

用錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)咫。

解析：B

【解析】【分析】A.頓號(hào)改為逗號(hào)；C.句號(hào)移到引號(hào)外；D.三處問(wèn)號(hào)均使用錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

14.B

【解析】【分析】本題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的試題，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用這個(gè)考

點(diǎn)是屬于高考范疇內(nèi)的一個(gè)考點(diǎn)，但是近幾年在高考考題中很少出現(xiàn)，要么出

現(xiàn)難度也不是很大，考生要注意集中了解集中常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)

解析：B

【解析】【分析】本題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的試題，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用這個(gè)考點(diǎn)是屬于高

考范疇內(nèi)的一個(gè)考點(diǎn)，但是近幾年在高考考題中很少出現(xiàn)，要么出現(xiàn)難度也不是很大，考

生要注意集中了解集中常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的規(guī)則即可。比如書(shū)名號(hào)的使用、破折號(hào)的使

用、問(wèn)號(hào)的使用、括號(hào)的使用。A兩個(gè)問(wèn)號(hào)改逗號(hào)和句號(hào)。C驅(qū)逐他”后面逗號(hào)改分號(hào)。D

括號(hào)說(shuō)明部分緊跟在腹白”后面。

【點(diǎn)評(píng)】正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

15.C

【解析】【分析】A項(xiàng)問(wèn)號(hào)使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為逗號(hào)，因?yàn)檫@是無(wú)疑而問(wèn)，不能

用問(wèn)號(hào)；B項(xiàng)應(yīng)把括號(hào)放在逗號(hào)前，并要把括號(hào)中的句號(hào)去掉；D項(xiàng)省略號(hào)與

等等，重復(fù)，可以刪掉省略號(hào)，也可以刪掉等等懺口

解析：C

【解析】【分析】A項(xiàng)問(wèn)號(hào)使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為逗號(hào)，因?yàn)檫@是無(wú)疑而問(wèn)，不能用問(wèn)號(hào)；B

項(xiàng)應(yīng)把括號(hào)放在逗號(hào)前，并要把括號(hào)中的句號(hào)去掉；D項(xiàng)省略號(hào)與等等'重復(fù)，可以刪掉

省略號(hào)，也可以刪掉等等'和其后的句號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

16.D

【解析】【分析】A項(xiàng)好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光”是對(duì)前面的總結(jié)，它前面

的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)或冒號(hào)。B項(xiàng)月考核，季評(píng)比，年結(jié)算制度”后面的頓號(hào)改

為和”，把后一個(gè)和'改為以及"，使層次清

解析：D