2023年小學數(shù)學教師個人總結(jié)7篇

第第頁2023年學校數(shù)學老師個人總結(jié)7篇2023年學校數(shù)學老師個人總結(jié)篇1時間過得真快，一學期的工作行將結(jié)束，在這一學期中，我能立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、加強理論學習，提高思想認得新課標的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學期我認真學習新《數(shù)學課程標準》，研討業(yè)務，探究教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學水平，及時自動的更新教育觀念，更改老師角色，樹立以學生為本的基本理念，建立民主、平等和諧的師生關系，采用互動的課堂教學模式，激發(fā)學生的創(chuàng)造動機，啟迪學生的創(chuàng)新精神，促進學生基本技能、數(shù)學知識、情感態(tài)度、學習策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。二、重視學生思維快捷性和獨創(chuàng)性的培養(yǎng)新課程下的學校數(shù)學教學，要求老師必需具備新的教學理念。能擅長沿著不同角度，順著不同方向，選擇不同方法，對同一問題從多方位、多層次、多側(cè)面進行認得。在教學中能自始到終、持之以恒地培養(yǎng)學生多角度、全方位的解題思路，突破單一的思維模式，誘導他們轉(zhuǎn)換角度，快捷思維，探究多種解題方法，形成基本技能和技巧。思維的獨創(chuàng)性指敢于突破傳統(tǒng)習慣的束縛，解脫原有范圍的羈絆和思維定勢，把頭腦中已有的知識信息重新組合，產(chǎn)生具有進步意義的新設想、新發(fā)現(xiàn)。在解題過程中我著力引導學生敢于突破舊規(guī)，提出大膽、獨特的見解，鼓舞他們標新立異、另辟蹊徑，探尋到具有創(chuàng)新意識的簡捷妙法，實現(xiàn)培養(yǎng)獨創(chuàng)性思維之目的。在教學中，我依照知識自身的結(jié)構(gòu)規(guī)律，結(jié)合學生的實際不絕更新教法。通過類比遷移，把所學的知識由點變線，由線變成面，漸漸擴展成網(wǎng)絡，完善學生的認得結(jié)構(gòu)。這樣，學生才略正確運用已有的知識和經(jīng)驗解決新問題，使思維品質(zhì)得到更好地培養(yǎng)和提高。深入課題研究，優(yōu)化課堂教學三、讓情境“活化”數(shù)學1、讓學生在合作情境中溝通互動。新課改提倡學生在合作、溝通中學會學習，懂得合作。對于低班級學生，伙伴之間通過傾聽、共享、溝通、互助與反思，使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示，進而豐富個體的情感和認得，促進學生順利地自我構(gòu)建知識和創(chuàng)造知識。2、讓學生在生活情境中親近數(shù)學。只有從生活中來的數(shù)學才是有心義的數(shù)學。數(shù)學課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應當是貼近學生的生活現(xiàn)實，使學生體會到數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系，認得數(shù)學的價值，增長數(shù)學的理解和應用數(shù)學的信心，激起學生親近數(shù)學的熱誠，讓課堂真正成為生活化的課程。3、情境教學在數(shù)學新課程教學中已顯出了旺盛的生命力。我在課堂教學中樂觀為學生創(chuàng)設各種情境，使課堂成為生活性、趣味性、活動性的課堂，讓學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣，樂觀去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，真正實現(xiàn)知識、本領、情感、態(tài)度、價值觀的全面發(fā)展。四、變動教學評價，重視評價實效變動以往的單一的教學評價，采用多形式、多渠道的評價方法，建立開放、寬松的評價氛圍。重視學生在評價中的主體地位，讓家長、學生、老師共同參加評價。引導學生在學習中反思，在反思中學習，有效地增長他們的自我評價意識，使學生在學習過程中不絕體驗進步與成功，認得自我，建立自信。同時強調(diào)以形成性評價為主，以學生平常參加各種教學活動的表現(xiàn)和合作本領為主權(quán)依據(jù)，堅持主人的正面鼓舞和激勵作用，重視評價的實際效果，以利于學生的終身學習和發(fā)展。五、重視對學生自主學習習慣的培養(yǎng)除了在課堂上加強對學生自主學習本領的培養(yǎng)，我還重視對學生課前預習本領和家里學習作業(yè)本領的培養(yǎng)。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。并通過“移動電話短信”常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了確定的提高。六、樂觀開展教研活動，不絕反思提高我能結(jié)合學校的研究課題，平常樂觀參加學校組織的教研活動，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不絕提高自身的業(yè)務水平。平常寫好理論摘記，每學期的教學論文，使自身在學習中成長，在不絕反思中提高。以上就是我的總結(jié)。2023年學校數(shù)學老師個人總結(jié)篇2時間匆促，轉(zhuǎn)瞬20xx年已經(jīng)過去，回顧過去，我又有了一些成長，一些收獲，也明白了很多不足。在過去的20xx年中，我在思想上嚴于律己，忠誠于黨的教育事業(yè)，在日常的工作中聽從領導的布置，聽從學校的決議，認真完成自身的本職工作，不遲到，不早退，嚴格的遵守學校的各項規(guī)章制度。平常與各位老師和順相處，團結(jié)協(xié)作，敬重每一位老師，虛心向其他老師請教、學習，并能樂觀、誠懇的幫忙他人，團結(jié)友善，為學校的發(fā)展貢獻自身的氣力。在教育教學實踐中，我在20xx上半年跨頭帶一班級和五班級數(shù)學，下半年帶六班級數(shù)學，每一天都是新的一課，都是新的挑戰(zhàn)，在過去的一年中不滿足于已經(jīng)取得的一些經(jīng)驗成績，精心備課，認真思考，及時總結(jié)每一節(jié)課的經(jīng)驗教訓，樂觀請教同班級的老師，常常探討教育教法以及在實踐中遇到的問題。而且以教育博客為陣地，將自身的教學所得，所思發(fā)表在me博客上，常常和博友討論教育教學問題，大大開拓了視野，在得到了大家確實定和鼓舞之后，我的干勁更足了，越加細心的整理自身覺得上的還不錯的課，從以前較松散的博客文體中提煉出一些理論的構(gòu)想，讓我的博客文章有理有例，提高博文的質(zhì)量，20xx下半年的精華博文比以往多了起來。從下學期開始，我又兼教了綜合實踐中的研究性學習，這是一門難教的新興學科，無課程標準，無教材，無評價標準，我在學校領導的支持下，認真學習研究學習課程的課程理念，研究以往成功的課例模式，摸索著編寫出一套具有我們學校特色的研究性學習教案，率領孩子們共同摸索著正在研究的道路上，我們的研究主題是“中華武術”，雖然這種試驗性的課程才上了一個學期，但是我們的摸索在學校視導中得到了區(qū)進修學校應校長的樂觀確定，而且鼓舞我們將研究問題進一步細化，連續(xù)研究下去。我覺得萬事開頭難，只要我們肯一邊做著，一邊學著確定會有收獲的，那么我的教育教學水平也會跟著走上一個新的臺階。在20xx年里我在學校開了兩節(jié)公開課，取得了大家中肯的評價，我也發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足，疏忽學生的自主性，放不開學生的小組討論是我還未解決的問題，也從這兩節(jié)課的磨課過程中，我對教材有了更深入的理解，而且依據(jù)其中一節(jié)公開課——《一下統(tǒng)計》的教案改編的論文《透過案例（學校數(shù)學一班級下《統(tǒng)計》）看教學目標的有效達成》獲得了20xx年度江蘇省“師陶杯”教育科研論文評比三等獎。另一節(jié)公開課《六上解決問題的策略》在經(jīng)過了三番五次的修改磨練之后也得到了校領導的好評。在20xx年度下半年對我校視導檢查中，我的的一節(jié)研究性學習中期起始課也得到了聽課老師確實定。由于20xx年上半年我?guī)б话嗉壍陌嘀魅喂ぷ?，繁忙的授課之余，我時常關注一些特殊孩子，盡我的氣力關懷、勸導他們，以他們當中一個為原型寫成的教育敘事《敢向老師砸書的孩子——侯寶寶更改記》獲得了20xx年度南京市教育敘事、案例評比二等獎。在20xx年度我有一項區(qū)課題立項，題目是《關于在小組合作學習中學生數(shù)學概念形成過程的研究》，結(jié)題料子于11月份已經(jīng)順利交給區(qū)教科所。除了認真完成教育教學任務，教育科研工作以外，學校的各項活動我都樂觀參加。20xx年上半年的教書讀書月系列活動中，我寫了讀后感《再讀新教育——以書為中心的發(fā)展線》，參加了“青年老師讀書演講”，獲得了大家的好評。下半年，我才加了學校組織的青年老師教育教學基本功競賽，從授課、課件制作、粉筆字、等各個方面進行了考核，雖然結(jié)果還不知道，但經(jīng)過了這些我覺得，學校的工作更加充實有趣味味味了，我選擇了做學校老師，真是一份充分了期望和挑戰(zhàn)的工作。2023年學校數(shù)學老師個人總結(jié)篇3一學期以來本人兢兢業(yè)業(yè)，認真研討業(yè)務，深入研究教材教法，與同事團結(jié)全都共同進取?，F(xiàn)將個人工作情況總結(jié)如下：一、思想政治方面作為一名教育工，始終聽從黨的領導，堅持四項基本原則，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，能和上級的指示精神保持全都；遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫忙同志；教育目的明確，態(tài)度端正，研討業(yè)務，勤奮刻苦；工作中舍小家顧大家，不曠課、不遲到、不早退，和同事融恰相處，幾年來深受領導與老師好評。二、業(yè)務學習方面認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。樂觀參加新課改理論的學習和技術培訓，及時反思自身的行為，并做了大量的理論筆記。多次參加新教材的培訓，曾觀摩了省級優(yōu)質(zhì)課評比課并多次觀摩了地級和市級優(yōu)質(zhì)課評比課，認真記筆記，虛心學習優(yōu)秀老師的優(yōu)質(zhì)課，并把他們的教學新理念應用于自身的教學之中，取得了令人滿意的成績。新的教育形式不允許我們“填鴨式教學”，我們必需具有先進的教育觀念，才略適應教育的發(fā)展。所以我不但重視集體的政整治論學習，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，認真學習認真體會新形勢下怎樣做一名合格的人民老師。三、教育教學工作方面要提高教學質(zhì)量，就要向課堂45分鐘要效率。為了上好課，我總是嚴格要求自身，努力做到以下幾個方面：1、課前準備：備好課，做到不備好課決不上講臺。2、了解學生原有的知識技能水平，掌握他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的防備措施。4、考慮教法：解決如何把已掌握的教材教授給學生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動的問題；尋求和創(chuàng)設新的教學組織形式和空間。如采用主題辯論、故事會、知識接龍、技能競賽、自主探究、小論文撰寫、師生問難、挑戰(zhàn)主持人、情境再現(xiàn)等不同的教學方法和組織形式，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的本領，最大限度地拓展學生的學習空間，讓學生通過實踐，加強探究和創(chuàng)新的意識，學習科學探究的方法，發(fā)展綜合運用知識的本領，增長學校與社會的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。掌握必需的學習方法，培養(yǎng)必需的本領，獲得良好的情感體驗，形成樂觀健康的人生態(tài)度和正確的價值取向。4、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有心注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。5、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，取長補短，提高教學水平。6、酷愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都能感受到老師的關愛。良好的師生關系促進了學生的學習。7、學生輔導：我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐性講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。8、作業(yè)布置：依據(jù)減負的要求，我把每天都把作業(yè)精心選擇，適本地留一些有利于學生本領發(fā)展的、發(fā)揮自動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。四、成績本人認為：一個優(yōu)秀的老師，一方面專業(yè)水平要高，教授給學生正確的知識，學習知識的規(guī)律和方法，另一方面，就是要勤快，我是一個嚴格勤快的老師，我對所教的學生一個都不放棄，耐性細心地教導他們，在本人的樂觀努力下自身所教班級的成績始終在級部名列前茅，學生學習本領強。在以后的工作中我會樂觀努力，取長補短，爭取更大的進步！2023年學校數(shù)學老師個人總結(jié)篇4我在培訓期間認真聽了各位專家教授的授課精髓，作為一名數(shù)學老師，為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自身獲得確定的進步，現(xiàn)訂立個人的校本研修計劃如下：一、引導思想要做發(fā)展型和學習型老師，就要立足于老師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當前素養(yǎng)教育的理念。通過網(wǎng)絡學習，在專家教授的講解引領，不絕更新自身的教育觀念，促使自身向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。二、研修目標1、提高應用信息技術優(yōu)化課堂教學本領。2、應用信息技術促進老師專業(yè)發(fā)展本領。3、能嫻熟的應用移動信息設備，推動學校整體信息化工作的發(fā)展。三、學習方式及內(nèi)容1、認真參加信息技術培訓、并及時做好筆記和反思。2、加強溝通。信息是需要溝通的，在這樣的信息本領平臺，希望更和我一樣的同事，溝通心得，把學習到的知識轉(zhuǎn)化為本領，或者是在實踐中理解和消化新學習的內(nèi)容。3、向信息技術基礎好的老師學習。4、充分利用和專家、學者溝通的機會，多請教、勤溝通，努力完成此次培訓任務，以優(yōu)異的成績載入自身的人生履歷。并合理運用信息技術，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體相互滲透，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。四、預期研修成績適應教學的發(fā)展，努力拓寬自身的信息化視野，更新信息化環(huán)境下的教學理念，凸顯信息化應用在教學中的優(yōu)越性，普遍使用信息化資源開展教學，實現(xiàn)教學個性化與專業(yè)化的成長之路。2023年學校數(shù)學老師個人總結(jié)篇5一、教育教學情況在教學工作中，我注意做到以下幾點：1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材認真?zhèn)湔n。不但備學生，而且備教材、備教法。依據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間布置都做了認真的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣味味味的教具，課后及時對該課用出總結(jié),寫好教學反思。力求準確把握重點，難點.并重視參閱各種雜志，訂立符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。重點突出，難點突破。教案編寫認真，并不絕歸納總結(jié)提高教學水平。2、認真上好每一節(jié)課。上課時重視學生自動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,加強上課技能，提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主體性，讓學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的本領。重視綜合本領的培養(yǎng),有心識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素養(yǎng).3、認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。注意聽取學生的看法,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探究適合自身的教學模式.本學年平均每周聽課二到三節(jié),對自身的教學促進很大.5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更緊要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的緊要性和必需性，使之對學習萌發(fā)興趣。其次，要更改學生的不良學習行為，養(yǎng)成勤動手、勤思考的學習習慣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自發(fā)的求知上來。6、樂觀推動素養(yǎng)教育和新課程改革。為此，我在教學工作中注意了本領的培養(yǎng)，把教授知能和發(fā)展智力、本領結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。結(jié)合學生和學校實際樂觀學習好的教學模式。并探究新的教學方法。7、堅持周考制度。從第四周開始每周四考試一次，從學生的考試中得到反饋。做好考試總結(jié)，并對學生的孱弱環(huán)節(jié)加強講解和強化訓練。但在教學過程中，我也存在很多不足。沒有認真做好后進生轉(zhuǎn)化工作.由于教學，上課和批改作業(yè)就占用了大部分時間，因此在輔導學生這一方面做的不足。只是一方面的鼓舞學生遇到問題確定要及時找老師解決，但終歸很多學生的玩性比較大，自動性不強,導致沒有人自動找老師輔導的局面。另一方面，在發(fā)現(xiàn)不好的作業(yè)或是顯現(xiàn)的問題，只是針對整體強調(diào)，疏忽了個體的本領和氣力。二、學生基本情況六班級x班共有xx名學生,他們的在成績和基礎還算穩(wěn)定,他們的課堂紀律也做的比較好,學習方面養(yǎng)成了良好的習慣對數(shù)學這門課程產(chǎn)生了濃厚的學習興趣。但是，也有部分學生對數(shù)學的掌握程度僅相當于學校三班級的水平，由于基礎太差而無法接受新知識，學習習慣問題方面也有所欠缺，譬如，拖欠作業(yè)，做作業(yè)過程中偷工減料，數(shù)學計算的過程的書寫格式不正確、計算本領差等。三、成績分析六班級學生面對即將畢業(yè)，因此，對學習成績的要求會更高。在數(shù)學成績方面，有8xx名學生由于基礎知識欠缺太多，無法接受新知識，以致于成績較差，甚至有個別學生連最基本的數(shù)學知識都沒有掌握，這給教學工作加添了難度。通過前面的總結(jié)使我認得到:老師要嚴格的要求學生遵守紀律,從而創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,使教和學能順利進行,特別是對學校生來講老師的嚴格要求就更緊要了,老師只有通過加強教育,耐性的輔導,加上在教學中不絕探究,總結(jié)經(jīng)驗,全部精力投入到教學中。一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應當清醒地認得到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，勇往奮進，把工作搞得更好。2023年學校數(shù)學老師個人總結(jié)篇6時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間，一學期的數(shù)學教學工作又接近了尾聲。本學期，我擔負五班級的數(shù)學教學工作，一年下來，我能認真執(zhí)行學校數(shù)學教學工作計劃，更改思想，樂觀探究，改革教學，收到了特別好的效果。為了克服以往的不足，總結(jié)經(jīng)驗，為使今后的工作取得更大的進步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：一、認真?zhèn)湔n為了使教學更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，認真?zhèn)湔n，備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間布置都作了認真的記錄，認真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后感，教學反思，寫下自身執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，及時進行教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，以便今后改進課堂教學和提高教學水平。二、重視課堂教學我重視認真上好每一節(jié)課。本學期我把課堂教學作為有利于學生自動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本引導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。上課時重視學生自動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，加強上課技能，提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的本領。重視綜合本領的培養(yǎng)，有心識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。三、做好課后輔導工作學生學習本領各有不同，在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，躲避了一刀切的弊病，同時加大了后進生的輔導力度。后進生通常有些是基礎差，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層增補完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之加添。四、認真批改作業(yè)布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我及時對學生的作業(yè)批改，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。還有一些是由于始終以來學習習慣差，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匦璧谋O(jiān)督和引導使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習慣。作業(yè)寫的特別馬虎，更嚴重的是常常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分學生不放棄進行個別教育，及時督促。五、樹立良好的學風有為數(shù)不少的學生，由于怕老師批判，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也由于怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴格批判抄襲作業(yè)的行為。這樣學生在學習中有難題知道來問老師了。后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是常常不及格。我找差生了解原因，提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學習目標，時時督促和幫忙他們。一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫忙他們找出適合自身的學習方法，分析原因，鼓舞他們不關鍵怕失敗，要給自身信心，而且要在平常多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地稱贊他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復，我就不絕地進行教育和疏導，要允許學生在行為上有反復。一份耕耘，一份收獲。在校領導的引導和老師們的幫忙下，本學期在教學方面取得了一些成績，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應當清醒地認得到工作中存在的不足之處?？傮w而言，這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作，樂觀參加教學教研活動，對于“得”我會把它認作自身的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，勇往奮進，力爭把教學工作做得更好。數(shù)學老師工作總結(jié)2023年學校數(shù)學老師個人總結(jié)篇7本學年我擔三班級的數(shù)學教學，現(xiàn)將這一學年的工作總結(jié)如下：一、政治思想工作本學年，我能認真進行政治學習并作好詳盡的記錄，在師德、師風、師表等方面堪為人師。能認