2024九年級班主任工作計劃5篇

第第頁2024九班級班主任工作計劃5篇2024九班級班主任工作計劃篇1一、班級情況分析九班級（4）班現(xiàn)有人數(shù)38人，其中男生有29人，女生有9人。這個班級是九班級的普通班，班內學生的學習成績普遍較差，在上學期的期末考試中，班級多數(shù)學生考試不及格二、班級目標本學期班級建設準備實現(xiàn)的目標是：漸漸提高學生的學習興趣，使學生成績有所提高。三、思想教育九班級的學生面對著人生的又一次十字路口，心理多而雜，起伏更改大，情緒易受四周事物的影響，思想明顯會向樂觀或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自身置于集體的一員，努力使自身成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的伙伴和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個緊要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會近況，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自身的人生航向。同時，樂觀協(xié)調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立人生理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的好的成績，為將來實現(xiàn)自身的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。四、班集體日常管理1、班委選派：依據學生特點認真選派有本領、有號召力、品學兼優(yōu)的人擔負相應班委職務，充分帶動全班同學向良性方向發(fā)展。2、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發(fā)展，同時，以此增長班集體凝集力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。3、樂觀開展轉化相對班級整體情況比較后進的學生工作，分析成因，鼓舞幫忙他們，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。4、教室內應保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證安全（包含防火、防盜和用電安全）。5、其它方面要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為標準，嚴格要求自身，力爭做一名合格中學生。6、每次月考結束后，及時與學生溝通，分析得失的原因，多鼓舞，少責備，通過分析近況來樹立學生的自信心，引導學生以一種樂觀的心態(tài)來對待每一次的考試。以上是本人本學期的工作計劃，在實在的實施過程中會依據實際情況作適當?shù)恼{整。2024九班級班主任工作計劃篇2現(xiàn)在的九（3）班班風比較穩(wěn)定，學習成績在全級也是不錯，所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎上連續(xù)抓好學風建設，爭取取得更好的成績。為了實現(xiàn)這個目標，我訂立了以下計劃。一、連續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風1.重視五項評比。五項評比是班風的緊要體現(xiàn)，今年要把這項工作做好，從而保持班風的穩(wěn)定。2.連續(xù)規(guī)范好儀容儀表。學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是中學的最終一年，學習比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)裝扮都要符合學校的要求。3.狠抓課堂紀律。課堂紀律不好會直接導致學習成績的`下降，所以我始終以來都特別強調要保持好課堂紀律。這個學期我就準備連續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師搭配，我平常也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。二、加強中下生的輔導轉化工作。重視對學生的學法引導這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期確定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，訂立好計劃，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績，九（3）班上期班主任工作計劃。我還計劃加強與各任課老師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫忙，我要常常性地與各任課老師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到授之以漁，教給其點石成金之術。另外，連續(xù)開展一幫一活動，盡量提高學困生的學習成績。三、進一步提高衛(wèi)生、兩操水平，連續(xù)開展每月一星的評比活動衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn)。因此，每一個班都必需提高對這兩項工作的重視程度。我計劃在這個學期一開始就訂立出有關這兩方面的更加認真的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。上個學期通過評比每月一星的活動，激發(fā)了全班同學的樂觀性，所以這個學期要連續(xù)并完善好這個制度，讓它發(fā)揮更好的作用。四、認真抓好活動課程建設（主題班會，團隊活動，活動課），重視培養(yǎng)學生良好的心理素養(yǎng)今年是升學的關鍵，所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，我還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。五、加大安全教育力度安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將連續(xù)堅決執(zhí)行學校訂立的安全事故防范措施，常常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室、學校、回家途中甚至在家中等地方的安全防范意識，除掉學生在日常生活中存在的一切不安全因素。2024九班級班主任工作計劃篇3為了使學生能夠在學校里學到更多的本領，發(fā)展自身的個性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教導學生認得自身，提高自身。初三班級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個緊要的變動點。初三班級也是中學階段教學任務最艱難的班級。老師的使命就是教育好每個學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。假如一位班主任，不能把學生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。所以身為班主任，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生。為此，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃：一、班級近況分析：本班共有60名學生，男同學31人，女同學29人。依據初二成績分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都極差。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，連續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。二、引導思想：初三班級的學生面對著人生的又一次十字路口，心理多而雜，起伏更改大，情緒易受四周事物的影響，思想明顯會向樂觀或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自身置于集體的一員，努力使自身成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的伙伴和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個緊要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會近況，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自身的人生航向。同時，樂觀協(xié)調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立宏大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自身的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。三、工作目標：目標：力爭學校優(yōu)秀班集體。班風：團結進取、拼搏奮進、歡快學習初一上班主任工作計劃以“愛拼才會贏”為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識變動命運、奮斗成就將來”、“想要壯志凌云，做要腳踏實地”來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最終沖刺。四、實在工作：1、連續(xù)抓好班風建設,帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個樂觀向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，尊紀守法的好少年。2、向學生進行文明禮貌教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生自動學習，提高學習成績。鼓舞學生大膽創(chuàng)新，勇于探究。3、加強中、下等生的輔導轉化工作。重視對學生的`學法引導。這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期確定要抓好對中、下等生的輔導和轉化工作,訂立好計劃,在班中全面鋪開,平常盡量多下班,了解中、下等生的學習困難,盡可地提高中、下等生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課老師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫忙。針對各科的特點，要常常性地與各任課老師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外,連續(xù)開展“組對組”活動,盡量提高中、下等生的學習成績。4、樂觀參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理本領。6、認真召開好關于理想,前途教育的主題班會,提高學生各方面的意識，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。7、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重，他們面對著畢業(yè)、升學，經受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長和老師過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要幫忙任課老師對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫忙學生依據自身的學習近況，訂立出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。2024九班級班主任工作計劃篇4面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、努力探求新奇的學生，作為一名中學畢業(yè)班的班主任，我的想法和過去一樣，為了使學生能夠在學校里學到更多的本領，發(fā)展自身的個性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教導這批學生認得自身，提高自身。九班級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個緊要的變動點。假如一位班主任，不能把學生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。班主任的工作神圣而又光榮，學生應以自身的班主任為榮，班主任也因以自身的學生而光榮。所以身為班主任，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生。為此，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃：一、班級近況分析：本班共有40名學生，男同學26人，女同學14人。依據八班級成績分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般，而且兩極分化嚴重，特別是男生，有些比較頑皮，不想學習。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，連續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。二、引導思想：九班級的學生面對著人生的又一次十字路口，心理多而雜，起伏更改大，情緒易受四周事物的影響，思想明顯會向樂觀或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自身置于集體的一員，努力使自身成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的伙伴和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個緊要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會近況，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自身的人生航向。同時，樂觀協(xié)調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立宏大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自身的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。2024九班級班主任工作計劃篇5九班級共有ⅹ名學生，其中男生ⅹ人，女生ⅹ人。該班大部分學生成績較差，學習樂觀性不高，甚至絕大部分學生厭學，行為習慣差，學習效率低，后勁不足。針對班級近況，九班級班級文化建設需要營造一個樂學、樂問、樂思、樂做的氛圍。班級學風是每位同學能自動發(fā)展，做到“無為而無不為”。教室里的每面墻都能說話，不絕的增補更新。教室前黑板上標有：“歡快加油站”，予以同學們心理暗示，“有理想就能成功”。1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，加強班級凝集力，提高學生競爭力。2、每個學生都有明確的目標計劃，而且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。1、定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。2、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。3、開好班會，及時解決班級存在的緊要問題，讓學生及時充電。班級口號：團結一心，爭創(chuàng)佳績。1、加大班級管理力度，連續(xù)樹立良好班風，促進學風。遵守紀律是學生學習進步的緊要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九班級是中學決戰(zhàn)性的一年，為使班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。（1）加強班干隊伍伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級顯現(xiàn)的問題及解決措施等。（2）針對平常紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。（3）連續(xù)緊密保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時幫忙解決宿舍區(qū)顯現(xiàn)的問題。（4）加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。（5）樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步加強，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”。2、加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。（1）訂立目標計劃。幫忙每一個學生進行自我分析，明確自身的優(yōu)點及不足，針對自身的特點訂立最合適的目標計劃，并幫忙學生執(zhí)行計劃。①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。②樹立學期目標。學期目標緊要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要實現(xiàn)什么層次。找一個追趕的目標，盡力超出對手，營造競爭氣氛。形成相互督促，相互監(jiān)督的學習氛圍。③定好周計劃。由于初三學習緊張，學習任務重。所以必需讓學生明確每周自身要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結反思，檢查改進。（訂立目標的工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。）（2）連續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能特別好的適應。如不能合理布置時間，學習效率低下，不能自發(fā)復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現(xiàn)象。因此，本學期還將連續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。緊要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。①課堂學習習慣。緊要做三項工作第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、增補題等等做好筆記。第三，學會自我提示，學生間相互提示，防止走神發(fā)呆，杜絕不認真聽講，保證每節(jié)課都有收獲。②自習習慣。緊要是三方面的工作第一，督促學生利用好自習課。布置好每節(jié)自習課的學習內容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學生自發(fā)利用好時間，提高學習效率的習慣。第二，引導學生利用好課余時間。培養(yǎng)學生自發(fā)學習的習慣。第三，培養(yǎng)學生自發(fā)讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更好的方法。（3）加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學生學習情況，針對學生實在情況訂立措施