傳紙杯游戲教案5篇

第第頁(yè)傳紙杯游戲教案5篇傳紙杯游戲教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、探究一次性紙杯的多種玩法。2、與同伴合作進(jìn)行的搭建游戲。3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽試驗(yàn)的精神。4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。5、能遵守規(guī)定玩游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一次性紙杯每人6個(gè)、嘉獎(jiǎng)貼、小盤(pán)、小球?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示一次性紙杯，引導(dǎo)幼兒看看說(shuō)說(shuō)。寶寶們，看！老師手中拿的是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)紙杯？它是用來(lái)干什么的？老師小結(jié)：小伙伴們知道得真多，在家里我們用紙杯喝水，在肯德基店里、用紙杯喝可樂(lè)、喝果汁。紙杯除了能用來(lái)喝水、喝飲料，給我們帶來(lái)方便，它還能和小伙伴一起玩游戲呢！二、幼兒體驗(yàn)紙杯的多種玩法。1、幼兒每人一個(gè)紙杯，自由探究紙杯的玩法。寶寶們，每人拿一個(gè)紙杯，試一試可以怎樣玩？引導(dǎo)幼兒自由試驗(yàn)各種玩法。小結(jié)：寶寶們真聰穎，想出了這么多玩法，下面咱們來(lái)比一比誰(shuí)最棒？2、率領(lǐng)幼兒集體體驗(yàn)一個(gè)紙杯的玩法。（1）頂紙杯：將紙杯扣在頭上，兩手伸平，保持平衡漸漸走。"小紙杯頭上戴，變成小帽頂起來(lái)。"（2）投擲紙杯：右手拿紙杯，從場(chǎng)合一端投向另一端。"紙杯舉上肩，用力向前投。"（3）過(guò)小河：將紙杯六個(gè)一組擺兩排，幼兒跳過(guò)小河。"小紙杯兩排擺，變出一條小河來(lái)。""這條小河比較寬，小伙伴們能跳過(guò)去嗎？""好，跳的時(shí)候要注意兩腳并緊一起跳過(guò)去，來(lái)，開(kāi)始。"（4）、用紙杯搭塔。1、老師示范搭寶塔"看，我們還可以用很多紙杯來(lái)搭寶塔呢？""紙杯口，向下擺，3個(gè)一齊排起來(lái)；上面兩個(gè)放中心；最終一個(gè)再上來(lái)。"2、請(qǐng)幼兒操作"好，請(qǐng)你們每人拿出一摞紙杯，搭一搭。""我們搭的真好，一齊給自身加加油！""來(lái)，我們挨著的兩個(gè)小伙伴一起試一試，用更多的紙杯，能不能搭一座更大更高的寶塔！""下面放4個(gè)或5個(gè)試一試。""紙杯玩累了，請(qǐng)你以最快的速度將它們套在一起，放到小盤(pán)里。"（5）、紙杯傳球：幼兒拿紙杯站成一列縱隊(duì)，一個(gè)一個(gè)用紙杯傳球。分兩組進(jìn)行競(jìng)賽。"小伙伴們站一排，寶貝列車來(lái)。"看！老師的手里拿了一個(gè)什么？現(xiàn)在，我們就用紙杯來(lái)傳球。注意傳球時(shí)，兩只手拿紙杯，小腳盡量不動(dòng)，把自身紙杯里的球傳到你后面小伙伴的紙杯里，不要掉到地上。假如掉下去了，拿起來(lái)，連續(xù)傳?？纯茨且唤M最快傳到最終的杯子。三、除了這些玩法，紙杯還可以做紙杯娃娃、做飛碟，有好多的用處呢！以后，小伙伴家里用過(guò)紙杯后不要扔掉，我們可以再來(lái)制作玩具?；顒?dòng)反思：在活動(dòng)的過(guò)程中，可以看的出來(lái)幼兒對(duì)紙杯很感興趣，玩的也特別愉快，成功擴(kuò)展了孩子們的想象、創(chuàng)造本領(lǐng)。傳紙杯游戲教案篇2設(shè)計(jì)意圖綱要》指出：“教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！奔埍侨粘Ｉ钪斜容^常見(jiàn)的物品，小班的孩子對(duì)紙杯有簡(jiǎn)單的了解，多數(shù)孩子知道它們是用來(lái)喝水、喝飲料的。但孩子們很少知道紙杯可以跟我們玩游戲，可以制作好玩的玩具。本次活動(dòng)就是借用廢舊紙杯，讓孩子們探究一次性紙杯的多種玩法，體驗(yàn)和紙杯做游戲的歡快，感受并試驗(yàn)合作游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。依據(jù)小班幼兒的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)我預(yù)設(shè)了以下教學(xué)目標(biāo)：1、試驗(yàn)探究紙杯的多種玩法，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的歡快。2、樂(lè)意與同伴進(jìn)行合作搭建游戲，培養(yǎng)初步的合作意識(shí)。本次活動(dòng)我設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)：首先，讓幼兒通過(guò)經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)的方式，說(shuō)一說(shuō)紙杯的用處以及在哪里見(jiàn)過(guò)紙杯，導(dǎo)入活動(dòng)。第一環(huán)節(jié)我運(yùn)用了體驗(yàn)法，讓幼兒自主探究紙杯的多種玩法，在相互學(xué)習(xí)的過(guò)程中，體驗(yàn)游戲的歡快，提升游戲的經(jīng)驗(yàn)。在探究紙杯的玩法的基礎(chǔ)上，讓幼兒樂(lè)觀參加到集體游戲中，感受集體游戲帶來(lái)的歡快；第二個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒在充分探究的基礎(chǔ)上自由搭建，并試驗(yàn)合作搭建帶來(lái)的樂(lè)趣，本環(huán)節(jié)中我運(yùn)用了示范法、練習(xí)法、合作游戲法等教學(xué)方法。最終一個(gè)環(huán)節(jié)我運(yùn)用多媒體課件讓幼兒欣賞各種各樣的紙杯玩具，進(jìn)一步提升對(duì)紙杯的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為本活動(dòng)的重點(diǎn)是探究紙杯的各種玩法，難點(diǎn)是合作游戲以及在集體游戲中規(guī)定的遵守。整個(gè)活動(dòng)層層遞進(jìn)，在執(zhí)教過(guò)程中我重視了對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破。讓幼兒在生動(dòng)有趣味味味的活動(dòng)中體驗(yàn)到了游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、試驗(yàn)探究紙杯的多種玩法，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的歡快。2、樂(lè)意與同伴進(jìn)行合作搭建游戲，培養(yǎng)初步的合作意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt課件、一次性紙杯每人6個(gè)活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入：出示紙杯，引導(dǎo)幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)紙杯？它是用來(lái)干什么的？老師小結(jié)：在家里、超市里、肯德基店里、我們會(huì)見(jiàn)到紙杯。紙杯可以用來(lái)喝水，喝飲料，給我們帶來(lái)很大的方便。一、玩一玩，探究紙杯的多種玩法。1、幼兒每人一個(gè)紙杯，自由探究紙杯的玩法。2、率領(lǐng)幼兒一起玩紙杯。游戲：過(guò)小河：玩法：將紙杯六個(gè)一組擺兩排，幼兒跳過(guò)小河?！靶〖埍瓋膳艛[，變出兩條小河來(lái)?！崩蠋熓痉短ǎ簝赡_并緊一起跳過(guò)去，跳的時(shí)候兩腳不能分開(kāi)。二、搭一搭，試驗(yàn)合作游戲的歡快。1、幼兒自由搭建。2、試驗(yàn)合作搭建。三、看一看，進(jìn)一步了解紙杯的多種用途。放課件，讓幼兒欣賞紙杯玩具?？偨Y(jié)：這么好玩的玩具，都是廢舊紙杯變成的，以后我們用過(guò)的紙杯，千萬(wàn)不要扔掉，我們也把它變成好玩的玩具?；顒?dòng)延長(zhǎng)：把紙杯放進(jìn)活動(dòng)區(qū)，讓幼兒連續(xù)探究?？次以O(shè)計(jì)的教案相像沒(méi)什么大的問(wèn)題，這節(jié)活動(dòng)課開(kāi)展的也比較順利，孩子們都在我的引領(lǐng)下順著我的設(shè)計(jì)思路漸漸實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo)，但孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)并不是特別樂(lè)觀，課堂效果也一般，令我很困惑。通過(guò)今日對(duì)專題四《集體教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施》我找到了我的問(wèn)題所在，正是由于我的過(guò)于努力探求完美替孩子們大包大攬了一切，整個(gè)活動(dòng)課都是在以我的教授過(guò)程中進(jìn)行的，沒(méi)有站在孩子們的立場(chǎng)上找尋適合他們的而且他們又喜好的方式去開(kāi)展活動(dòng)，把孩子們當(dāng)成了被動(dòng)的接受者。在以后的集體教學(xué)活動(dòng)的中我要站在理解幼兒、敬重幼兒、支持幼兒、滿足幼兒的基礎(chǔ)之上找尋適合他們的方式或者他們喜好的方式去組織集體教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中我要有一雙擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的眼睛，注意察看和了解每一個(gè)幼兒，認(rèn)真傾聽(tīng)幼兒的見(jiàn)解，在教學(xué)過(guò)程中利用多種教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)孩子們的樂(lè)觀性，讓幼兒通過(guò)自身的察看、自主的找尋問(wèn)題的答案，由于對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)探究過(guò)程的自身比通過(guò)探究獲得的知識(shí)更為緊要。在學(xué)習(xí)的道路上我們不要牽著孩子走，而是應(yīng)當(dāng)讓他們自身去探究、去找尋。傳紙杯游戲教案篇3設(shè)計(jì)意圖小班的孩子開(kāi)始有了初步的合作意識(shí)，為了讓孩子在游戲中體驗(yàn)搭建紙杯的歡快，喜好探究，樂(lè)意在活動(dòng)中和同伴合作游戲，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)借用廢舊紙杯一物，讓孩子探究一次性紙杯的多種玩法，充分感受合作游戲的歡快?；顒?dòng)流程探討紙杯的用途——好玩的紙杯游戲——好玩的紙杯玩具其中，探討紙杯用途環(huán)節(jié)緊要是通過(guò)“討論哪里見(jiàn)過(guò)紙杯，紙杯用來(lái)做什么，可以怎樣玩”，激發(fā)幼兒的想象思維。紙杯游戲環(huán)節(jié)緊要是通過(guò)探究試驗(yàn)紙杯可以怎樣玩，集體感受從“單個(gè)紙杯在身體上怎樣玩”到“單個(gè)紙杯在地面上怎樣玩”到“地面上紙杯高一層怎樣玩”到“多個(gè)紙杯在一起怎樣玩，體驗(yàn)合作搭建的歡快”。各環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，使活動(dòng)有層次的開(kāi)展和進(jìn)行，讓幼兒在生動(dòng)有趣味味味的活動(dòng)中體驗(yàn)做游戲的歡快?；顒?dòng)目標(biāo)1、探究一次性紙杯的多種玩法。2、與同伴合作進(jìn)行搭建游戲。3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和大膽試驗(yàn)的精神。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡快，樂(lè)意與同伴一起游戲。5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)。教學(xué)方法示范法、創(chuàng)編法、練習(xí)競(jìng)賽法、合作游戲法重難點(diǎn)探究一次性紙杯的多種玩法活動(dòng)準(zhǔn)備一次性紙杯、音樂(lè)磁帶活動(dòng)過(guò)程一、探討紙杯的用途談話導(dǎo)入：在哪里見(jiàn)過(guò)紙杯？紙杯可以用來(lái)做什么事情？二和紙杯做游戲（一）單個(gè)紙杯的玩法1、探究單個(gè)紙杯的玩法（請(qǐng)幼兒試驗(yàn)）2、集體體驗(yàn)單個(gè)紙杯放在身上的玩法3、集體體驗(yàn)單個(gè)紙杯放在地上的玩法（二）兩個(gè)紙杯及多個(gè)紙杯的玩法1、再加添一個(gè)紙杯，將地面上的紙杯變高以后的玩法（兩個(gè)紙杯的玩法）2、多個(gè)紙杯放在一起可以怎樣玩？試驗(yàn)用不同的方法。（大杯口朝下或小杯口朝下）幼兒兩人一組，體驗(yàn)玩塔建游戲的歡快，3、老師總結(jié)：誰(shuí)搭建的高樓最高，誰(shuí)的高樓最奇妙。請(qǐng)幼兒用最快的速度將紙杯扣在一起，也是一種玩法，而且磨練孩子做事有始有終的好習(xí)慣。（三）除了我們的這些玩法，紙杯還可以做什么？出示紙杯作品活動(dòng)延長(zhǎng)“聽(tīng)話筒”游戲。傳紙杯游戲教案篇4小班下學(xué)期的一節(jié)集體教育活動(dòng)課《和紙杯做游戲》，我是這樣設(shè)計(jì)的：設(shè)計(jì)意圖綱要》指出：“教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！奔埍侨粘Ｉ钪斜容^常見(jiàn)的物品，小班的`孩子對(duì)紙杯有簡(jiǎn)單的了解，多數(shù)孩子知道它們是用來(lái)喝水、喝飲料的。但孩子們很少知道紙杯可以跟我們玩游戲，可以制作好玩的玩具。本次活動(dòng)就是借用廢舊紙杯，讓孩子們探究一次性紙杯的多種玩法，體驗(yàn)和紙杯做游戲的歡快，感受并試驗(yàn)合作游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。依據(jù)小班幼兒的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)我預(yù)設(shè)了以下教學(xué)目標(biāo)：1、試驗(yàn)探究紙杯的多種玩法，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的歡快。2、樂(lè)意與同伴進(jìn)行合作搭建游戲，培養(yǎng)初步的合作意識(shí)。本次活動(dòng)我設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)：首先，讓幼兒通過(guò)經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)的方式，說(shuō)一說(shuō)紙杯的用處以及在哪里見(jiàn)過(guò)紙杯，導(dǎo)入活動(dòng)。第一環(huán)節(jié)我運(yùn)用了體驗(yàn)法，讓幼兒自主探究紙杯的多種玩法，在相互學(xué)習(xí)的過(guò)程中，體驗(yàn)游戲的歡快，提升游戲的經(jīng)驗(yàn)。在探究紙杯的玩法的基礎(chǔ)上，讓幼兒樂(lè)觀參加到集體游戲中，感受集體游戲帶來(lái)的歡快；第二個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒在充分探究的基礎(chǔ)上自由搭建，并試驗(yàn)合作搭建帶來(lái)的樂(lè)趣，本環(huán)節(jié)中我運(yùn)用了示范法、練習(xí)法、合作游戲法等教學(xué)方法。最終一個(gè)環(huán)節(jié)我運(yùn)用多媒體課件讓幼兒欣賞各種各樣的紙杯玩具，進(jìn)一步提升對(duì)紙杯的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為本活動(dòng)的重點(diǎn)是探究紙杯的各種玩法，難點(diǎn)是合作游戲以及在集體游戲中規(guī)定的遵守。整個(gè)活動(dòng)層層遞進(jìn)，在執(zhí)教過(guò)程中我重視了對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破。讓幼兒在生動(dòng)有趣味味味的活動(dòng)中體驗(yàn)到了游戲的樂(lè)趣。在活動(dòng)中有欠妥之處，敬請(qǐng)各位評(píng)委老師多提寶貴看法?；顒?dòng)目標(biāo)：1、試驗(yàn)探究紙杯的多種玩法，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的歡快。2、樂(lè)意與同伴進(jìn)行合作搭建游戲，培養(yǎng)初步的合作意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件、一次性紙杯每人6個(gè)活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入：出示紙杯，引導(dǎo)幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)紙杯？它是用來(lái)干什么的？老師小結(jié)：在家里、超市里、肯德基店里、我們會(huì)見(jiàn)到紙杯。紙杯可以用來(lái)喝水，喝飲料，給我們帶來(lái)很大的方便。一、玩一玩，探究紙杯的多種玩法。1、幼兒每人一個(gè)紙杯，自由探究紙杯的玩法。2、率領(lǐng)幼兒一起玩紙杯。游戲：過(guò)小河：玩法：將紙杯六個(gè)一組擺兩排，幼兒跳過(guò)小河?！靶〖埍瓋膳艛[，變出兩條小河來(lái)。”老師示范跳法：兩腳并緊一起跳過(guò)去，跳的時(shí)候兩腳不能分開(kāi)。二、搭一搭，試驗(yàn)合作游戲的歡快。1、幼兒自由搭建。2、試驗(yàn)合作搭建。三、看一看，進(jìn)一步了解紙杯的多種用途。放課件，讓幼兒欣賞紙杯玩具?？偨Y(jié)：這么好玩的玩具，都是廢舊紙杯變成的，以后我們用過(guò)的紙杯，千萬(wàn)不要扔掉，我們也把它變成好玩的玩具?；顒?dòng)延長(zhǎng)：把紙杯放進(jìn)活動(dòng)區(qū)，讓幼兒連續(xù)探究。看我設(shè)計(jì)的教案相像沒(méi)什么大的問(wèn)題，這節(jié)活動(dòng)課開(kāi)展的也比較順利，孩子們都在我的引領(lǐng)下順著我的設(shè)計(jì)思路漸漸實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo)，但孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)并不是特別樂(lè)觀，課堂效果也一般，令我很困惑。通過(guò)今日對(duì)專題四《集體教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施》我找到了我的問(wèn)題所在，正是由于我的過(guò)于努力探求完美替孩子們大包大攬了一切，整個(gè)活動(dòng)課都是在以我的教授過(guò)程中進(jìn)行的，沒(méi)有站在孩子們的立場(chǎng)上找尋適合他們的而且他們又喜好的方式去開(kāi)展活動(dòng)，把孩子們當(dāng)成了被動(dòng)的接受者。在以后的集體教學(xué)活動(dòng)的中我要站在理解幼兒、敬重幼兒、支持幼兒、滿足幼兒的基礎(chǔ)之上找尋適合他們的方式或者他們喜好的方式去組織集體教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中我要有一雙擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的眼睛，注意察看和了解每一個(gè)幼兒，認(rèn)真傾聽(tīng)幼兒的見(jiàn)解，在教學(xué)過(guò)程中利用多種教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)孩子們的樂(lè)觀性，讓幼兒通過(guò)自身的察看、自主的找尋問(wèn)題的答案，由于對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)探究過(guò)程的自身比通過(guò)探究獲得的知識(shí)更為緊要。在學(xué)習(xí)的道路上我們不要牽著孩子走，而是應(yīng)當(dāng)讓他們自身去探究、去找尋。傳紙杯游戲教案篇5游戲名稱：銜紙杯傳水游戲簡(jiǎn)介銜紙杯游戲是一個(gè)普及度特別高的聯(lián)歡游戲，簡(jiǎn)單好玩就是它普及的關(guān)鍵，往往在很多聯(lián)歡會(huì)或年會(huì)上大家需要的就是簡(jiǎn)單好玩，所以這個(gè)互動(dòng)游戲你確定要試驗(yàn)一次。游戲人數(shù)5人為佳，最好有高有低、有男友女。也可以幾組同時(shí)進(jìn)行競(jìng)賽。游戲道具紙杯、水游戲規(guī)定1、5人站成一列，每個(gè)人用嘴銜著一個(gè)紙杯；2、主持人給第