2023年是幫扶工作計劃8篇

第第頁2023年是幫扶工作計劃8篇2023年是幫扶工作計劃篇1為了提高縣級教育教學質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距，實施互幫互學，優(yōu)勢互補，促進均衡，共同發(fā)展，進一步提高縣級園辦學水平。我園和咸陽市機關幼兒園進行結(jié)對幫扶，特訂立如下計劃：一、引導思想：以陜西省民辦幼兒園"結(jié)對幫扶"活動開展契機，圍圍著教育科學和諧發(fā)展的總目標，深化《綱要》與《指南》精神的推動、落實，采取多樣化的方式組織老師示范、溝通及接受引導，促進協(xié)作，共同發(fā)展。二、結(jié)對對象：咸陽市機關幼兒園。三、學習計劃：1、相互溝通、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式、普及學校教育先進理念。通過園長與園長之間、老師與老師之間的溝通。依托學校優(yōu)質(zhì)教育資源，結(jié)合幼兒園的實際情況，學習完善園內(nèi)各項規(guī)章制度，更新老師的教育教學觀念，提升幼教隊伍素養(yǎng)，在教育、教研、資源共享庫建設老師專業(yè)化發(fā)展等方面學習內(nèi)容。2、多方面學習。a、樹立以幼兒為本，遵奉并聽從幼兒身心發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮幼兒主體作用，保障幼兒健康歡快成長。b、全面發(fā)展，五大領域的游戲不行缺少，全面提升，協(xié)調(diào)發(fā)展。c、保教結(jié)合。d、家園共育。①我園指派優(yōu)秀老師到結(jié)對園駐園學習。定期分批派優(yōu)秀老師去學習。②加強與結(jié)對園的溝通，學習結(jié)對園的匯報課并及時評析，共同研究上好每節(jié)課。③加強業(yè)務學習活動，學習結(jié)對園老師的業(yè)務水平，提升反思本領。五月份：訂立學習計劃。六月份：環(huán)境布置，去結(jié)對園參觀學習。八月份：訂立溝通學習計劃。與結(jié)對園共同研究，訂立學習計劃。十月份：去結(jié)對園聽觀摩課。十一月份：中旬送老師去市機關幼兒園學習2次。十二月份：中旬送老師去市機關幼兒園學習2次。20xx年一月份：幫扶老師來園引導觀摩課，并進行說課、評課，幫扶工作總結(jié)，訂立新學期計劃。三月份：業(yè)務學習，綱要、指南學習。四月份：去結(jié)對園觀看老師觀摩課。五月份：上旬送老師去市機關幼兒園學習2次。六月份：我園老師上課、說課、評課、看觀文藝。2023年是幫扶工作計劃篇2中建學校“青藍工程”結(jié)對幫扶實施計劃——學年度第一學期為了充分發(fā)揮老老師的帶頭作用，抓好新老師隊伍建設，促成青年老師快速成長，提高新老師的綜合素養(yǎng)，幫忙他們更快地適應教育教學的要求，進一步營造學校新老老師相互學習的良好氛圍，我校開展了“以老帶新，以新促老，共同提高”的師徒結(jié)對活動。該活動不但有利于新老師盡快適應教學，亦能加強老老師的責任心，更有利于新老老師及時總結(jié)教學經(jīng)驗，共同成長。一、結(jié)隊情況史洪敏——王元琴；曾正剛——龔平勇；孫衛(wèi)——張安新二、活動內(nèi)容和措施幫扶工作將利用寶貴的工作時間，在議課、備課、聽課、評課、溝通探討等方面進行相互學習，力爭使新老師盡快適應教學環(huán)境，提高教學本領，全面落實新課程標準的理念。1、對教材研究的幫扶與年輕老師共同研討教材，這一點特別緊要。這冊教材的重點是什么？本學期的教學目標、訓練重點是什么？這一課的重點、難點又是什么？這一課學生要掌握哪些內(nèi)容？該采用哪些合適的教學方法提高學生的學習技能？對于這些緊要的問題，在“老帶新”活動中我們將充分開展溝通，讓年輕老師真正走進新教材,走進教研,讓教研之花在老師的心中盛開。2、對課堂教學的幫扶。開展聽課活動是提高教學質(zhì)量的最為行之有效的方法之一、盡可能地多聽新老師的.課，對其在教學中顯現(xiàn)的問題及時地予以矯正。課后進行評課，對在教學中顯現(xiàn)的問題和不足及時地提出，并督促其改進。3、對平常教育教學的幫扶對于新老師在教學中遇到的疑問，將及時予以幫忙和解答，并時常教授自身在教學中的一些成功經(jīng)驗，例如：如何調(diào)動學生的樂觀性，如何快捷運用多種教學方法，使全體學生都能得到關注并能完成教學任務等。三、引導新老師完成確定的任務：1.自動學習教育教學理論和專業(yè)知識，不絕充實自我。2.樂觀參加備課，自動發(fā)言，大膽提出自身的設想，提高分析本領。3.認真聽課，參加教研活動，學習他人的先進經(jīng)驗。互聽課節(jié)次每期不少于4節(jié)，并實現(xiàn)確定的效果。4.常常進行教學反思，寫隨筆?？傊覀円浞謽淞⒐餐瑢W習、共同發(fā)展的意識。希望經(jīng)過共同努力，新老老師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標準理念的引導下，努力提高教育教學水平，促進學生的全面發(fā)展。2023年是幫扶工作計劃篇320__年以來，__村駐村幫扶工作隊在縣委、縣政府的正確領導下，認真貫徹落實省、市、縣有關文件精神，加強政整治論學習的同時，結(jié)合“三萬”活動全身心投入社會主義新農(nóng)村建設駐村幫扶工作，我們依照“三萬”活動“一進、二訪、三送、四促”及“十個一”的規(guī)定動作，扎堅固結(jié)實實地開展了駐村幫扶的各項工作，收到了明顯的成效。樂觀做好__鎮(zhèn)廟村新農(nóng)村建設幫扶工作，取得了階段性的成效。我們的實在作法是：一、組織領導到位駐村幫扶相關會議召開后，我們及時召開了會議，成立了駐村幫扶暨“三萬”活動領導小組，政府辦緊要領導任組長，人防辦領導任副組長，并在兩辦選派了駐村工作人員。在開展此項活動期間，兩辦領導多次到該村訪社情、了民意，解決開展活動中的實在困難和問題，有力的促進了各項任務的完成。二、方法措施實在為了開展好“三萬”活動，完成縣委、政府交給我們的任務，我們訂立了《駐村幫扶暨“萬名干部進萬村入萬戶”活動實施方案》，依據(jù)縣各階段工作部署，結(jié)合廟村實際，定時做好了各階段工作，保證了整體工作的全面完成。三、工作落實到位切實做到了：“一進”——進村入戶。工作組走進了該村的全部農(nóng)戶，工作隊員的腳印“印”到每個農(nóng)戶、村民家中，與農(nóng)民群眾進行了面對面接觸、心連心溝通，做到了“五個進農(nóng)家”，即黨員干部進農(nóng)家、利民實事進農(nóng)家、政策法規(guī)進農(nóng)家、信息技術(shù)進農(nóng)家、文明新風進農(nóng)家，共走訪農(nóng)戶540戶，當好了政策的宣傳員、民情的調(diào)查員、為民做事的突擊員?！岸L”——訪社情、訪民意。工作隊員做到了堅持一線走訪，深入田間地頭，聽民聲、知民情、問民計，直觀地感受到了農(nóng)村村貌、農(nóng)民生產(chǎn)和生活情形，與群眾溝通談心、征求看法，準確掌握了群眾所思、所憂、所盼，了解了農(nóng)戶家庭基本情況、年收入情況、農(nóng)村政策落實情況、務工就業(yè)情況、村級組織建設及干部作風等情況，征求了農(nóng)民對新農(nóng)村建設的看法、對部門服務的看法、建議等，做到了在一線掌握社情民意。緊要采取召開座談會、走訪調(diào)查、典型調(diào)查、問卷調(diào)查等形式，廣泛聽取了基層群眾對黨和政府的.看法、建議。在民情調(diào)查中，每個隊員都記了民情日記，工作組還完成了一份有情況、有分析、有對策的綜合調(diào)研報告?！叭汀薄驼摺⑺托畔?、送技術(shù)。我們采取召開村民大會、舉辦形勢政策報告會、走訪農(nóng)戶、印發(fā)《農(nóng)村政策百問百答》等方式，樂觀向農(nóng)戶宣傳黨的強農(nóng)惠農(nóng)政策及法律法規(guī)，督辦檢查政策落實情況，促進了各項農(nóng)村政策的落實。三個月共發(fā)放各類宣傳資料20__多份?！八拇佟薄俎r(nóng)民增收、促民生改善、促社會和諧、促新農(nóng)村建設。結(jié)合廟村實際、圍繞農(nóng)民群眾最關懷、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，為群眾做了一批好事實事。一是結(jié)合新農(nóng)村建設，由政府辦牽頭為該村爭取資金60萬元，用于基礎設施建設、鄉(xiāng)村環(huán)境整治、安全飲水等；二是由人防辦出資5000元，協(xié)調(diào)水泥20噸，用于該村抗旱；三是出資1000元慰問了困難群眾。在開展“一進、二訪、三送、四促”活動中，我們按要求完成了“十個一”的規(guī)定動作，即：召開了一次村民大會、開好了一次村民代表座談會、走訪了全村全部農(nóng)戶、記了一本民情日記、撰寫了一篇調(diào)研報告、辦好了一批好事實事、聯(lián)系了5戶特困戶、建了一套村級民主管理制度、開展了一次信息技術(shù)咨詢活動、舉辦了一次政策法律知識講座。四、幾點體會通過駐村幫扶和“三萬”活動，一是我們的干部受到了一次教育。一方面瞧到了黨的政策在農(nóng)村得到貫徹落實，農(nóng)民群眾走向致富，另一方面也了解到農(nóng)村仍然有一部分人在貧困中生活，使我們的每一名隊員從中得到了啟示；二是通過駐村幫扶活動，給廟村的農(nóng)民群眾帶來了實實在在的好處；三是了解到該村急需解決的農(nóng)民飲水難、養(yǎng)雞場污染解決難、街道臟亂差整治難等問題。2023年是幫扶工作計劃篇4一、從實際啟程，精心訂立工作計劃。深入開展“衛(wèi)生下鄉(xiāng)對口幫扶”“萬名醫(yī)師下基層”活動，并堅固結(jié)實有效地開展了這項活動，院黨政領導予以高度重視，經(jīng)過認真研究討論，精心訂立了衛(wèi)生下鄉(xiāng)工作計劃，要求做到分工明確、責任到人。二、樂觀組織，開展多種形式的衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動。為了切實把衛(wèi)生下鄉(xiāng)工作辦實辦好，院領導做為一項緊要工作來抓，在全院各科室的大力搭配下，我們克服了醫(yī)院資金短缺，醫(yī)務人員缺少的困難，組織了巡回醫(yī)療工作組進行對口幫扶，每季度選派我院優(yōu)秀中層管理干部到新城鄉(xiāng)衛(wèi)生院、阿嘎如泰衛(wèi)生院，幫忙建立健全各項規(guī)章制度，完善技術(shù)規(guī)范，并組織新城鄉(xiāng)衛(wèi)生院、阿嘎如泰衛(wèi)生院中層干部來我院參觀學習3次。從而加強了鄉(xiāng)衛(wèi)生院的內(nèi)涵建設。同時，我院從鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院事業(yè)發(fā)展角度啟程，將我院一部分醫(yī)療器械于3月間分別捐贈于新城鄉(xiāng)衛(wèi)生院、阿嘎如泰衛(wèi)生院，器械設備共38臺，價值約30，8028余元。我院每周選派醫(yī)療內(nèi)、外、婦、兒、中醫(yī)專業(yè)專家下鄉(xiāng)巡回醫(yī)療，近一年派出醫(yī)務專家60人次，其中常住醫(yī)生人數(shù)24人，進行專題講座、教學查房、手術(shù)帶教、病例討論等方面的業(yè)務幫帶，解決一些疑難雜癥，共診治患者1800人次，并幫忙彩b超、放射、檢驗等輻助科室開展常規(guī)的診療項目及規(guī)范操作流程。開展各類手術(shù)54臺。舉辦了培訓班3次，培訓基層醫(yī)務人員30人次，負責接納進修人員10名，為對口幫忙單位創(chuàng)收7萬多元。通過幫忙管理，培訓人才，診療病人，送醫(yī)送藥等活動，把“送”和“教”結(jié)合起來，從而提高了各級衛(wèi)生院的管理、技術(shù)、服務水平；同時，我院還在本地樂觀組織開展義診活動，參加義診的專家共48人次。為本地農(nóng)民患者供應更好的醫(yī)療服務，滿足廣闊農(nóng)民患者的.健康需求，得到了廣闊農(nóng)牧民的歡迎和稱贊。三、我院黨政領導班子高度重視對口幫忙工作，特地成立領導機構(gòu)。由石繼海副院長主抓此項工作，由醫(yī)務科負責實在工作布置，外派人員按計劃交接工作，每日補貼20元，報銷交通費20元，工資、津貼、待遇不變，獎金以行政獎兌現(xiàn)，經(jīng)費由專項經(jīng)費支出，不足部分由醫(yī)院財政支出。為提高我市農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生保健水平，切實提高基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)醫(yī)療衛(wèi)生水平，中山市衛(wèi)生局統(tǒng)一部署，開展“中山市20xx年百名醫(yī)師下鄉(xiāng)幫扶分隊”活動。我院領導班子高度重視，4月8日召開了全院職工大會，轉(zhuǎn)達了開展百名醫(yī)生下鄉(xiāng)幫扶活動的文件精神；指派社區(qū)衛(wèi)生服務中心辦公室負責實在協(xié)調(diào)工作，召集各站負責人做好各項幫忙和準備工作。我們又將此項活動向鎮(zhèn)政府主管領導匯報，得到大力支持，通過鎮(zhèn)電視臺播報信息、懸掛宣傳橫幅等形式進行了全鎮(zhèn)宣傳，為此項活動的順利開展奠定了良好的基礎。2023年是幫扶工作計劃篇5一、近況分析：z鎮(zhèn)幼兒園現(xiàn)為現(xiàn)代化幼兒園，該園占地面積大、綠化條件好，具有濃郁的鄉(xiāng)土特色，各項設施、設備完善，管理也規(guī)范化、人性化，教科研工作正常有序地開展。有供教學、辦公使用的先進設備，各班配有電視機、影碟機、錄音機、投影儀等教學和生活設備，戶外有大型組合式兒童玩具、戲水池、沙池、蒔植園等，全園的教玩具配置均己實現(xiàn)《幼兒園工作規(guī)程》的標準。在社會上獲得了不錯的反響，幼兒園的新生入園率始終較高。需要加強的方面：1、幼兒園由于經(jīng)費緊張，幼兒人數(shù)較多，老師外出學習的次數(shù)與人次得不到保證；2、農(nóng)村幼兒園教研活動開展少，老師呈現(xiàn)、磨練機會更少，老師業(yè)務素養(yǎng)提高緩慢；3、農(nóng)村幼兒家長教育觀念存在偏差，幼兒園存在學校化、成人化傾向。二、工作目標：訂立本計劃的目的是將我園省級示范性幼兒園一流的教育資源、先進的教育理念帶給她們，帶動該園共同進步。擬采用送教下鄉(xiāng)、專題講座、示范觀摩等方法，在教育管理、教育理念、物質(zhì)料子上為她們供應幫忙。三、實在措施：1、重在行動，將三方面的支持落到實處。一是物質(zhì)支持。堅持“硬件量力、軟件盡力”的原則，本著“互惠雙贏”的理念，園所之間互通有無，相互予以，相互促進。對幼兒園各類規(guī)章制度、計劃及保健安全工作等方面作認真的引導。將如何利用廢舊物品自制教玩具作為重點來實施。二是理論支持。在環(huán)境創(chuàng)設、備課方面予以實在的幫忙和引導。到農(nóng)村幼兒園進行課改培訓，開展講座、研討等雙向溝通活動。每學期組織一次觀摩課活動。三是活動支持。歡迎該幼兒園的同行們來我園參觀、進行跟班活動。2、堅持“本色”與“特色”共發(fā)展。立足實際，因地制宜，不主張“模仿”、“同化”，而重視發(fā)揮該園自身鄉(xiāng)土特色，利用自然資源，豐富園所內(nèi)涵。為活動角的布置、教玩具的準備、活動場合的選擇、活動形式確實定出謀劃策，重視就地取材，既經(jīng)濟又實惠。3、首先示范，有效發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源作用。樹立自身形象，努力為農(nóng)村幼師上好觀摩課，開好教研會。邀請該園老師前來參觀，引導她們合理開展幼兒園一日活動；組織年青骨干老師送教下鄉(xiāng)，真誠地送去先進的教育理念和教育教學方法；深入班級進行隨堂聽課和作課后反思引導；親自上示范課，幫忙她們解決活動中的難點重點問題，鼓舞她們多利用直觀教具開展教育教學活動，引導她們大膽開展教育實踐，并寓教育于各項活動之中。2023年是幫扶工作計劃篇6一、學生情況學生進入二班級下學期，學生的學習成績就拉開了差距。特別是通過一個寒假，有的學生對已學過的知識又忘卻了很多。開學來我發(fā)現(xiàn)部分學生由于自身原因、家庭原因等，使自身成績與別人差了一大截，成了學困生。他們緊要困在學習不去努力，對學習沒信心，沒興趣，基礎知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上，還有的是差在計算與理解方面。因此學困生輔導重點放在激發(fā)學生學習興趣，鼓舞創(chuàng)造性思維上。二、學困生名單：三、學困生原因分析：1、對學習缺乏興趣，上課不愛動腦筋，很多問題老師講幾遍，她照樣記不住。2、缺乏自發(fā)學習的樂觀性，懶散愛玩，上課小動作多，注意力不集中。回家作業(yè)不能定時完成。3、在家庭方面，學生家長沒文化，又忙于生計，沒有時間督促。四、幫扶目標通過本學期的輔導轉(zhuǎn)化，使本期學困生能基本掌握有效的學習方法，能樹立認真的學習態(tài)度，對掌握知識技能起到推動作用。五、實在措施1、加強對學困生的課上管理，大多數(shù)學困生對學習不感興趣而退步。因此，課堂上多關注他們，常常提問他們。2、讓學優(yōu)生自身樂意與學困生結(jié)成“一幫一”對子，利用活動課或課下時間進行作業(yè)輔導。3、通過各種方式調(diào)動學困生學習的樂觀性，變動他們厭學的心理，調(diào)動起學習的興趣，由要我學變成我要學。4、對不同的學困生用不同的改進方法，因材施教。5、常常找學困生談心，教育他們明確學習的緊要性，端正學習態(tài)度。6、做好家訪工作，爭取家長的支持與搭配。2023年是幫扶工作計劃篇7一、引導思想以《幼兒園教育引導綱要（試行）》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為引導，努力落實省普教室《關于落實“三件行動計劃加強幫扶結(jié)對工作的通知》等文件精神，立足各園所的實在實際，發(fā)揮示范園的示范和幫扶作用，利用環(huán)境、師資、教育教學、教科研等資源，定期開展互動和幫扶引導，使各個園所在教學教研、學園管理等方面得到實質(zhì)性的提高，促進各園所共同成長、共同發(fā)展。二、工作目標1、幫忙提高管理水平。2、幫忙提升師資隊伍素養(yǎng)。3、幫忙開展保教活動。4、幫忙利用農(nóng)村自然資源開辦園所特色。三、幫扶對象和時間布置：幫扶時間：20__—20__年我縣有省級示范性幼兒園2所，每年各幫扶三所幼兒園；市級示范性幼兒園1所，每年幫扶2所幼兒園；縣級示范性幼兒園12所，每年各幫扶1所幼兒園（實在園所布置見幫扶結(jié)對表）四、幫扶內(nèi)容及工作布置：1．相互溝通、切磋、規(guī)范幼兒園管理模式通過園長與園長之間、老師與老師之間的溝通。依托各園所具有的特色教育資源，結(jié)合幫扶園的實際情況，幫忙其樹立先進的保教理念，建立科學的管理體系和管理方法，完善園內(nèi)各項規(guī)章制度，更新老師的教育教學觀念，促進中心幼兒園向科學化、制度化和規(guī)范化發(fā)展，幫忙其拓展視野，更改觀念，提升保教管理水平。2．開展形式多樣的幫扶活動，提升教學質(zhì)量（1）開展專題講座，為幫扶園供應老師培訓方面的有關信息、資料，開展定期培訓，為老師供應專業(yè)成長的機會。（2）樂觀組織“送教下鄉(xiāng)”活動，選派優(yōu)秀骨干老師深入幫扶園舉辦示范課、引導溝通教研信息，實行老師培訓資源共享，提高幫扶園師資隊伍的整體素養(yǎng)。（3）鼓舞幫扶幼兒園樂觀開展課題研究，以研促教，以教促研，教科研一體化，提高幫扶園老師的業(yè)務水平。（4）開展觀摩研討活動，組織幫扶園的青年骨干老師觀摩省市縣級示范性幼兒園開展的各項教育教學活動等，手把手結(jié)對幫扶。（5）依據(jù)“保教并重、游戲為主”的原則，認真分析幫扶幼兒園的教育發(fā)呈近況、亟待解決的問題，尤其是幼兒園教育“學?；爆F(xiàn)象的原因，提出改進措施，促進幼兒身心健康發(fā)展。切實提高保教質(zhì)量。（6）幫忙幫扶幼兒園利用農(nóng)村資源的優(yōu)勢完善幼兒園的生活、學習、游戲環(huán)境的創(chuàng)設，引導幫扶幼兒園在現(xiàn)有的條件下，創(chuàng)建自身的辦園特色。（7）資源共享。實行各種師資培訓資源共享、各種管理資料資源共享，實現(xiàn)老師素養(yǎng)、保教管理水平等的共同提升。3、總結(jié)提高（1）完善檔案資料，建檔歸案，規(guī)范管理。（2）撰寫幫扶結(jié)對經(jīng)驗總結(jié)。（3）做好幫扶簡報工作及溝通活動。2023年是幫扶工作計劃篇8依據(jù)教育局確定的三類重點學生結(jié)對幫扶工作要求，為進一步加強教育的實效性，結(jié)合我校教育實際和學生幫扶需求，為切實做好三類學生教育，促進三類學生健康、歡快和全面進步，使問題學生有效轉(zhuǎn)化，特訂立本工作計劃。一、留守學生幫扶1、采取自身樂意原則，師生結(jié)對并在網(wǎng)上向社會公示留守學生信息，接受社會愛心有教育經(jīng)驗的志愿者結(jié)對關愛留守學生。2、工作目標：使學生感受到有人關懷，有人教育，有人監(jiān)護，不孤獨，不因父母外出無人管理逃學、逃課、學不上進，放縱失教。3、工作措施：①至少每周跟學生進行確定談心溝通，交談學習情況，生活情況，課余假期活動情況和交友情況。②每月與家上進行一次通話，匯報學生在校居家學習生活和思想更改情況，學生通過老師電話與家上進行一次溝通。③每學期引導學生寫一封書信，向家長全面匯報學習成長經(jīng)過，溝通思想。④每年至少陪學生過一個節(jié)日。⑤學校建立留守學生活動室，遵奉并聽從學生需要組織周末假日活動。二、家庭經(jīng)濟困難學生幫扶：1、學校黨員和領導以及老師志愿者與家庭經(jīng)濟困難學生結(jié)對幫扶。2、工作目標：使困難學生感受到來自社會的關懷與幫忙，發(fā)奮圖強，滿懷戰(zhàn)勝困難的信心，不因家庭經(jīng)濟困難棄學、失學。3、工作措施：①每月跟學生進行一次溝通詢問生活情況，學習情況，征詢幫扶看法。及時掌握學生生活學習方面的困難和要求。②每學期至少有一次實質(zhì)性的衣物、學習用品和資金方面的資助。③每學期進行一次家訪。三、學習困難學生幫扶：以學科學習困難學生為緊要幫扶對象，由學科老師與學