![廣東省揭陽市榕城區(qū)揭陽三中2025屆高三最后一模生物試題含解析_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M04/08/14/wKhkGWbPW2eAdtBSAAJv0BVcRuw174.jpg)
![廣東省揭陽市榕城區(qū)揭陽三中2025屆高三最后一模生物試題含解析_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M04/08/14/wKhkGWbPW2eAdtBSAAJv0BVcRuw1742.jpg)
![廣東省揭陽市榕城區(qū)揭陽三中2025屆高三最后一模生物試題含解析_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M04/08/14/wKhkGWbPW2eAdtBSAAJv0BVcRuw1743.jpg)
![廣東省揭陽市榕城區(qū)揭陽三中2025屆高三最后一模生物試題含解析_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M04/08/14/wKhkGWbPW2eAdtBSAAJv0BVcRuw1744.jpg)
![廣東省揭陽市榕城區(qū)揭陽三中2025屆高三最后一模生物試題含解析_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M04/08/14/wKhkGWbPW2eAdtBSAAJv0BVcRuw1745.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
廣東省揭陽市榕城區(qū)揭陽三中2025屆高三最后一模生物試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列關(guān)于變異、育種與生物進(jìn)化的敘述,錯誤的是A.雜交育種過程中一定有基因頻率的改變B.雜交育種年限一定較單倍體育種年限長C.袁隆平培育高產(chǎn)雜交水稻的育種原理是基因重組D.單倍體育種的核心技術(shù)是花藥離體培養(yǎng)2.如下所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的一條完整食物鏈。下列相關(guān)敘述正確的是()草→蚜蟲→瓢蟲→小鳥A.該生態(tài)系統(tǒng)可能存在捕食小鳥的動物B.該食物鏈中各生物的數(shù)量呈金字塔狀C.各營養(yǎng)級同化的能量最終以熱能形式散失D.各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率均相同3.赫爾希和蔡斯精妙的實驗設(shè)計思路使得T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗更具有說服力,相關(guān)敘述錯誤的是A.選擇了化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)簡單的T2噬菌體作為實驗材料B.利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)區(qū)分DNA和蛋白質(zhì)分子C.被標(biāo)記的T2噬菌體與大腸桿菌混合后,需長時間保溫培養(yǎng)D.對離心后試管中的上清液和沉淀物進(jìn)行放射性檢測4.油菜素內(nèi)酯(BR)是一種天然的植物激素,主要分布在植物伸長生長旺盛的部位,已被國際上譽為第六植物激素。科研工作者用BR對水稻進(jìn)行了處理,實驗1檢測了實驗組和對照組水稻葉片幾丁質(zhì)酶的活性(真菌細(xì)胞壁的主要成分是幾丁質(zhì)),結(jié)果如下圖所示。實驗2研究了不同濃度的油菜素內(nèi)酯對水稻幼苗生長影響,結(jié)果如下表所示。下列說法正確的是()編號123456油菜素內(nèi)酯濃度(mg/l)11.111.211.311.411.51水稻幼苗的平均株高(cm)162138514221實驗2A.由實驗1可推測BR可以提高水稻對真菌細(xì)胞壁的水解作用,提高抗病性B.實驗2能證明BR對水稻生長的作用具有兩重性C.BR對水稻生長作用的最適濃度的取值范圍是1.31--1.41D.BR是植物體特定腺體分泌,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物5.下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)證據(jù)實驗的敘述,正確的是()A.肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實驗證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀B.肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實驗中DNA可以使全部R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌C.噬菌體侵染細(xì)菌實驗中,若未攪拌馬上離心則噬菌體可能主要存在于沉淀中D.若噬菌體侵染32P標(biāo)記的細(xì)菌,則細(xì)菌裂解后得到的子代噬菌體少數(shù)帶有放射性6.枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表。下列敘述正確的是()枯草桿菌核糖體S12蛋白55~58位氨基酸序列鏈霉素與核糖體的結(jié)合在含鏈霉素培養(yǎng)基中的存活率(%)野生型…—P—K—K—P—…能0突變型…—P—R—K—P—…不能100注:P一脯氨酸;K一賴氨酸;R一精氨酸A.突變型的產(chǎn)生是枯草桿菌的基因發(fā)生堿基對缺失或增添的結(jié)果B.鏈霉素通過與核糖體的結(jié)合,抑制了枯草桿菌細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄功能C.突變型的產(chǎn)生表明枯草桿菌種群的基因頻率發(fā)生了改變D.突變型枯草桿菌與野生型枯草桿菌不屬于同一個物種7.研究表明漸凍癥是因為突變基因使神經(jīng)元合成了毒蛋白,從而阻礙了軸突內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的流動;將誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞(iPS細(xì)胞)移植給漸凍癥實驗鼠,能延長其壽命。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.可通過DNA分子雜交技術(shù)對漸凍癥進(jìn)行診斷B.可通過替換控制合成毒蛋白基因來進(jìn)行基因治療C.iPS細(xì)胞分化過程涉及到有關(guān)基因的選擇性表達(dá)D.iPS細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞全能性高,都屬于多能干細(xì)胞8.(10分)下列是應(yīng)用同位素示蹤法進(jìn)行的幾種研究,其中錯誤的是()A.用放射性同位素標(biāo)記某種氨基酸進(jìn)行示蹤,可得出分泌蛋白合成、加工和分泌的途徑B.用單細(xì)胞綠藻做14CO2示蹤實驗,不同時間點對放射性碳進(jìn)行分析可得出暗反應(yīng)的途徑C.給予某人131I通過測定甲狀腺的放射性可以反映甲狀腺的功能狀態(tài)D.將某噬箘體的DNA和蛋白質(zhì)分別用32P和35S標(biāo)記進(jìn)而證明DNA是遺傳物質(zhì)二、非選擇題9.(10分)番茄晚疫病是一種嚴(yán)重危害番茄生產(chǎn)的真菌性病害,培養(yǎng)抗番茄晚疫病品種是番茄穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)的有效經(jīng)濟手段。為培育抗病品種,必須對所培育的品種進(jìn)行抗性測定,為進(jìn)行抗性測定,首先要對番茄晚疫病菌(疫霉菌)進(jìn)行分離培養(yǎng)。下表為某科研人員研究了培養(yǎng)基種類對疫霉菌分離率的影響,請回答下列問題(PDA培養(yǎng)基是人們對馬鈴薯葡萄糖瓊脂培養(yǎng)基的簡稱,選擇性PDA:是在PDA熔化后晾至不燙手時依次加入多菌靈、青霉素、利福平和五氮硝基苯):培養(yǎng)基種類對分離率的影響培養(yǎng)基PDAPDA+鏈霉素選擇性PDA接種點數(shù)777分離菌落數(shù)105分離率(%)14071(1)從物理性質(zhì)上劃分,PDA培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基。實驗室常用__________法對培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌。(2)升汞(含Hg2+)在本實驗中是一種很好的______(填“滅菌”或“消毒”)劑,但番茄晚疫病菌對重金屬離子很敏感,故使用升汞時,一定要掌握好___________,否則會造成分離的失敗。(3)菌落特征包括菌落的______、大小、隆起程度和______等方面,實驗中是根據(jù)菌落特征來鑒定疫霉菌的。(4)選擇性PDA能抑制雜菌尤其是細(xì)菌的生長,所以有較高的_______,但在“PDA+鏈霉素”培養(yǎng)基中實驗結(jié)果出現(xiàn)反?,F(xiàn)象,可能與___________有關(guān)。10.(14分)克隆豬成功率較低,與早期胚胎細(xì)胞異常凋亡有關(guān)。Bcl-2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因,用PCR技術(shù)可以檢測該基因轉(zhuǎn)錄水平,進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時期細(xì)胞淍亡的關(guān)系??寺∝i的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測流程如圖。請回答:(1)圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來自____細(xì)胞,早期胚胎移入受體子宮繼續(xù)發(fā)育,經(jīng)桑椹胚、囊胚和____胚最終發(fā)育為克隆豬。(2)在PCR過程中可檢測出cDNA中Bcl-2cDNA的分子數(shù),進(jìn)而計算總mRNA中Bcl-2mRNA的分子數(shù),從而反映出Bcl-2基因的轉(zhuǎn)錄水平。①圖中X表示____過程。②從基因組數(shù)據(jù)庫中查詢Bcl-2mRNA的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列設(shè)計合成____用于PCR擴增,PCR過程第一輪循環(huán)的模板是____。11.(14分)在適宜光照下,測定植物甲、乙在不同CO2濃度下的光合速率,結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖回答問題:
(1)CO2濃度為q時,限制植物甲、乙光合速率的環(huán)境因素分別是_________、_________;植物甲呼吸作用的最適溫度比光合作用的高,若圖中曲線是在光合作用的最適溫度下測定的,現(xiàn)適當(dāng)提高環(huán)境溫度。q點將向__________移動。(2)若將植物甲、乙同時種植在同一個透明的密閉環(huán)境中,在適宜光照下,一段時間后,植物________可能無法正常生長,原因是_________________________________________________________。(3)CO2濃度為r時,植物甲的總光合速率______________(填“大于”“等于”或“小于”)植物乙的總光合速率;當(dāng)CO2濃度為q時,植物乙與植物甲固定的CO2量的差值為_______________。12.請回答下列有關(guān)番茄細(xì)胞代謝的問題:(1)圖是番茄葉肉細(xì)胞中的一種膜結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)的名稱是_____。在該結(jié)構(gòu)上發(fā)生的能量變化是________。(2)將長勢相同的番茄幼苗分成若干組,分別置于不同溫度下(其他條件相同且適宜),暗處理1h,再光照1h,測其干重變化,得到如下圖所示的結(jié)果。請據(jù)圖回答下列問題:①寫出32℃時光合速率與呼吸速率的數(shù)量關(guān)系:__________________。②在光照強度適宜且恒定、一晝夜恒溫26℃條件下,至少需要光照__________________小時,該番茄幼苗才能正常生長。③在______℃時,該番茄幼苗開始停止進(jìn)行光合作用。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】
本題考查的是變異、育種與生物進(jìn)化的相關(guān)知識。人類不能創(chuàng)造變異,也不能防止變異的產(chǎn)生。但是,人們可以利用這些變異材料用選擇的方法培育新的品種。具體地說,人們根據(jù)自己的需要,把某些比較合乎要求的變異個體挑選出來,讓它們保留后代,把其他變異個體淘汰掉,不讓它們傳留后代。經(jīng)過連續(xù)數(shù)代的選擇,人類所需要的變異被保存下來,微小變異因此積累成為顯著變異,從而培育出新的品種?!驹斀狻緼、雜交育種過程中需要有選擇過程,淘汰不符合要求的品種,這樣就會使一些基因被淘汰,從而導(dǎo)致種群基因頻率的改變,A正確;B、如利用雜種優(yōu)勢,雜交育種一年即可達(dá)到育種目的,年限不一定較單倍體育種年限長,B錯誤;C、培育高產(chǎn)雜交水稻的育種原理是基因重組,C正確;D、單倍體育種的核心技術(shù)是花藥離體培養(yǎng),D正確。故選B。2、C【解析】
(1)生態(tài)系統(tǒng)中生物的能量最終來源是太陽,有機物的最終來源是綠色植物通過光合作用能制造有機物.生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物),消費者(動物),分解者(細(xì)菌和真菌等);(2)食物鏈的起點的生產(chǎn)者,終點是不被其他動物捕食的動物,中間用箭頭表示。【詳解】A、題干中指出這是一條完整的食物鏈,則小鳥是最高營養(yǎng)級,沒有可以捕食小鳥的動物,A錯誤;B、一顆草上可能有多只蚜蟲,所以食物鏈中的數(shù)量不一定呈金字塔狀,B錯誤;C、各營養(yǎng)級同化的能量最終以熱能形式散失(包括自身呼吸作用、分解者的分解作用),C正確;D、各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率不一定相同,D錯誤。故選C?!军c睛】本題需要考生識記食物鏈的結(jié)構(gòu),理解能量傳遞的過程,特別是C選項中需要綜合分析。3、C【解析】
本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實驗,要求學(xué)生識記噬菌體的結(jié)構(gòu)及噬菌體侵染細(xì)菌的過程,明確噬菌體結(jié)構(gòu)簡單,其侵染細(xì)菌時只有DNA進(jìn)入細(xì)菌;掌握噬菌體侵染細(xì)菌實驗的過程及實驗現(xiàn)象,能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項?!驹斀狻緼、噬菌體由蛋白質(zhì)和DNA組成,其化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)簡單,是噬菌體侵染細(xì)菌實驗獲得成功的原因之一,A正確;B、采用同位素標(biāo)記法分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),可以證明噬菌體侵染細(xì)菌時只有DNA進(jìn)入細(xì)菌,這也是噬菌體侵染細(xì)菌實驗獲得成功的原因之一,B正確;C、被標(biāo)記的T2噬菌體與大腸桿菌混合后,不能長時間培養(yǎng),否則,大腸桿菌裂解后,會釋放子代噬菌體,影響實驗結(jié)果,C錯誤;D、離心后檢測到35S標(biāo)記的一組放射性主要集中在上清液,32P標(biāo)記的一組放射性主要集中在沉淀物中,則可推測侵入細(xì)菌中的物質(zhì)是DNA,噬菌體的蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌的外面,D正確。故選C。4、A【解析】
題圖分析:圖中用油菜素內(nèi)酯(BR)處理與對照組比較,幾丁質(zhì)酶的活性有較大提高。分析表格:油菜素內(nèi)酯濃度在1--1.31范圍內(nèi),隨著油菜素內(nèi)酯濃度的升高,植株的平均株高逐漸升高;油菜素內(nèi)酯濃度在1.31--1.51范圍內(nèi),隨著油菜素內(nèi)酯濃度的升高,植株的平均株高逐漸降低。【詳解】A、由圖1可知,BR可以提高水稻體內(nèi)幾丁質(zhì)酶的活性,從而提高水稻對真菌細(xì)胞壁的水解作用,提高抗病性,A正確;B、由實驗2可知,BR對水稻生長都是促進(jìn)作用,不能體現(xiàn)兩重性,B錯誤;C、由表格數(shù)據(jù)可知,BR對水稻生長作用的最適濃度的取值范圍是1.21-1.41,C錯誤;D、BR是一種天然的植物激素,無特定腺體分泌,D錯誤。故選A?!军c睛】本題結(jié)合圖示,考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析表格提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識的要點,綜合運用所學(xué)知識分析問題的能力。5、C【解析】
1.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗,其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)。2.T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心→檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。3.上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析:①用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,上清液中有少量放射性的原因:a.保溫時間過短,部分噬菌體的DNA沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),經(jīng)離心后分布于上清液中,使上清液放射性增強。b.保溫時間過長,噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代,經(jīng)離心后分布于上清液中,也會使上清液的放射性增強。②用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,沉淀物中也有少量放射性的原因:由于攪拌不充分,有少量35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細(xì)菌表面,隨細(xì)菌離心到沉淀物中,使沉淀物中出現(xiàn)少量的放射性?!驹斀狻緼、肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實驗證明S型菌中存在轉(zhuǎn)化因子,能夠使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌,但沒有提出轉(zhuǎn)化因子是什么,A錯誤;B、肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實驗中DNA只能使少數(shù)R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌,B錯誤;C、噬菌體侵染細(xì)菌實驗中,攪拌使噬菌體與細(xì)菌分離,故未攪拌則噬菌體蛋白質(zhì)外殼仍吸附在細(xì)菌表面,離心后存在于沉淀中,C正確;D、若噬菌體侵染32P標(biāo)記的細(xì)菌,利用細(xì)菌中含32P的原料合成子代DNA,則細(xì)菌裂解后得到的子代噬菌體全部帶有放射性,D錯誤。故選C?!军c睛】本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗、噬菌體侵染細(xì)菌實驗,對于此類試題,需要注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等,需在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。6、C【解析】
分析表格可知,野生型的核糖體S12蛋白第55?58位的氨基酸序列為?P?K?K?P?,而突變型的氨基酸序列為?P?R?K?P?,即基因突變導(dǎo)致蛋白質(zhì)中一個氨基酸改變,該突變是由于基因中一個堿基對發(fā)生替換引起的?!驹斀狻緼、由分析可知,該突變是由于基因中一個堿基對發(fā)生替換引起的,A錯誤;
B、鏈霉素通過與核糖體結(jié)合抑制其翻譯功能,B錯誤;
C、突變型的產(chǎn)生表明枯草桿菌種群的基因頻率發(fā)生了改變,C正確;
D、突變型枯草桿菌與野生型枯草桿菌仍屬于同一個物種,新物種產(chǎn)生的標(biāo)志是生殖隔離,D錯誤。
故選C?!军c睛】本題結(jié)合表格考查了基因突變、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的有關(guān)知識,要求考生能夠識記基因突變的定義、特征等,能夠根據(jù)表格信息確定突變型的抗性,識記核糖體上發(fā)生的是遺傳信息的翻譯過程。7、D【解析】
DNA分子雜交的基礎(chǔ)是,具有互補堿基序列的DNA分子,可以通過堿基對之間形成氫鍵等,形成穩(wěn)定的雙鏈區(qū)。在進(jìn)行DNA分子雜交前,先要將兩種生物的DNA分子從細(xì)胞中提取出來,再通過加熱或提高pH的方法,將雙鏈DNA分子分離成為單鏈,這個過程稱為變性。然后,將兩種生物的DNA單鏈放在一起雜交,其中一種生物的DNA單鏈?zhǔn)孪扔猛凰剡M(jìn)行標(biāo)記。如果兩種生物DNA分子之間存在互補的部分,就能形成雙鏈區(qū)。由于同位素被檢出的靈敏度高,即使兩種生物DNA分子之間形成百萬分之一的雙鏈區(qū),也能夠被檢出?!驹斀狻緼、根據(jù)堿基互補配對原則,可通過DNA分子雜交技術(shù)對漸凍癥進(jìn)行診斷,A正確;B、基因治療是指將外源正常基因?qū)氚屑?xì)胞,以糾正或補償缺陷和異?;蛞鸬募膊?,以達(dá)到治療目的,可通過替換控制合成毒蛋白基因來進(jìn)行基因治療,B正確;C、細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),C正確;D、動物體細(xì)胞沒有全能性,或者說由于目前的技術(shù)限制,全能性很難體現(xiàn),D錯誤。故選D。8、D【解析】
同位素標(biāo)記法也叫同位素示蹤法,同位素可用于追蹤物質(zhì)的運行和變化規(guī)律。在生物學(xué)研究中,用于研究分泌蛋白的合成過程、噬菌體侵染細(xì)菌的實驗、光合作用過程中水的來源和二氧化碳的轉(zhuǎn)移途徑等方面?!驹斀狻緼、用放射性同位素標(biāo)記某種氨基酸進(jìn)行示蹤,可得出分泌蛋白合成、加工和分泌的途徑,即核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜,A正確;B、用單細(xì)胞綠藻做14CO2示蹤實驗,不同時間點對放射性碳分析可得出暗反應(yīng)的途徑是14CO2→14C3→(14CH2O),B正確;
C、I是合成甲狀腺細(xì)胞甲狀腺激素的原料,給予某人131I,通過測定甲狀腺激素的放射性可以反映甲狀腺的功能狀態(tài),C正確;
D、噬菌體侵染細(xì)菌實驗中分別用32P標(biāo)記DNA、35S標(biāo)記蛋白質(zhì)的噬菌體去侵染細(xì)菌,觀察子代噬菌體的放射性,證明了DNA是遺傳物質(zhì),D錯誤。
故選D。二、非選擇題9、固體干熱滅菌消毒用量和時間形狀顏色分離率操作不慎引起污染【解析】
微生物的研究通常包含微生物的獲得、分離純化、培養(yǎng)以及保存等。微生物的實驗室培養(yǎng),常用到培養(yǎng)基。培養(yǎng)基種類很多,按物理狀態(tài)分為固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基和半固體培養(yǎng)基,固體培養(yǎng)基通常需要加入瓊脂凝固;根據(jù)培養(yǎng)功能可分為基礎(chǔ)培養(yǎng)基、選擇培養(yǎng)基、加富培養(yǎng)基、鑒別培養(yǎng)基等;根據(jù)使用范圍可分為細(xì)菌培養(yǎng)基、放線菌培養(yǎng)基、酵母菌培養(yǎng)基、真菌培養(yǎng)基等。培養(yǎng)基配成后一般需測試并調(diào)節(jié)pH,還需進(jìn)行滅菌,通常有高溫滅菌和過濾滅菌?!驹斀狻浚?)PDA培養(yǎng)基中含有瓊脂,屬于固體培養(yǎng)基。實驗室常用干熱滅菌法對培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌。
(2)升汞(含Hg2+)在本實驗中是一種很好的消毒劑,但番茄晚疫病菌對重金屬離子很敏感,故使用升汞時,一定要掌握好用量和時間,否則會造成分離的失敗。(3)一般來說,在一定的培養(yǎng)條件下,同種微生物表現(xiàn)出穩(wěn)定的菌落特征。這些特征包括菌落的形狀、大小、隆起程度和顏色等方面。(4)由表可知,在選擇性PDA培養(yǎng)基上的分離率為71%,PDA培養(yǎng)基中為14%,而在“PDA+鏈霉素”培養(yǎng)基中為0。究其原因可能是選擇性PDA能抑制雜菌尤其是細(xì)菌的生長,所以有較高的分離率,但在“PDA+鏈霉素”培養(yǎng)基中實驗結(jié)果出現(xiàn)反常現(xiàn)象,可能與操作不慎引起污染有關(guān)?!军c睛】培養(yǎng)與分離是微生物研究的重要內(nèi)容。特別是選擇培養(yǎng)基的使用,要在明確其原理的基礎(chǔ)上,選擇相應(yīng)的培養(yǎng)基去篩選特定的菌種。10、體原腸反轉(zhuǎn)錄引物Bcl-2cDNA【解析】
分析題圖:圖示表示克隆豬的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測流程。圖中涉及動物體細(xì)胞核移植技術(shù)、動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植及PCR技術(shù),其中mRNA→cDNA的X過程為逆轉(zhuǎn)錄過程。【詳解】(1)圖中卵母細(xì)胞是受體細(xì)胞,良種豬的體細(xì)胞是供體細(xì)胞提供細(xì)胞核,形成重組細(xì)胞;早期胚胎發(fā)育經(jīng)過桑椹胚、囊胚和原腸胚,最終形成克隆豬。
(2)①mRNA→cDNA的過程表示反轉(zhuǎn)錄過程。
②PCR技術(shù)獲取目的基因的前提是已知Bcl-2基因或者Bcl-2mRNA的核苷酸,以便合成引物;條件包括模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶,根據(jù)題中流程圖,第一輪循環(huán)的模板式Bcl-2cDNA?!军c睛】本題以社會熱點為素材,結(jié)合克隆豬的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測流程圖,考查胚胎工程和基因工程的相關(guān)知識,意在考查考生對核移植、早期胚胎發(fā)育、PCR技術(shù)的理解和應(yīng)用能力。11、CO2濃度溫度右甲隨著時間的延長,環(huán)境中CO2濃度不斷下降,在低CO2濃度下,植物甲的凈光合速率可能小于0,無法正常生長大于b+c-d【解析】
據(jù)圖分析,植物乙的呼吸作用,CO2補償點和CO2飽和點均低于甲植物?!驹斀狻浚?)據(jù)圖可知,CO2濃度為q時,甲植物未到達(dá)飽和,所以限制植物甲光合速率的環(huán)境因素是CO2濃度;乙植物達(dá)到飽和,此時所以限制植物乙光合速率的環(huán)境因素是溫度;若圖中曲線是在光合作用的適宜溫度下測得,提高環(huán)境溫度,植物甲的光合速率會下降,只有在更高的CO2濃度下,植物甲的光合速率才能與呼吸速率相等,q點將右移。(2)若將植物甲、乙同時種植在同一個透明的密閉環(huán)境中,隨著時間的延長,環(huán)境中CO2濃度不斷下降,在低CO2濃度下,植物甲的凈光合速率可能小于0,無法正常生長。(3)當(dāng)CO2濃
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 三農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)管理方案
- 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在業(yè)務(wù)智能化中的應(yīng)用作業(yè)指導(dǎo)書
- 2025年青海貨運從業(yè)資格證考試模擬試題及答案大全解析
- 2025年河北貨運從業(yè)資格證考試題技巧
- 2025年保山a2貨運從業(yè)資格證模擬考試
- 2025年遼寧貨運從業(yè)資格證考試資料
- 2025年伊春c1貨運上崗證模擬考試
- 2024年高中語文第四單元第13課宇宙的邊疆課時優(yōu)案1含解析新人教版必修3
- 粵教版道德與法治九年級上冊2.1.2《政府社會治理的主要職責(zé)》聽課評課記錄
- 初中班主任教師工作計劃
- Unit 3 We should obey the rules.Lesson 13(教學(xué)設(shè)計)-2023-2024學(xué)年人教精通版英語五年級下冊
- 2024年平面設(shè)計師技能及理論知識考試題庫(附含答案)
- 相互批評意見500條【5篇】
- 腫瘤科醫(yī)生年度工作總結(jié)報告
- 醫(yī)院課件:《食源性疾病知識培訓(xùn)》
- 華為人才發(fā)展與運營管理
- 2024年廣州金融控股集團有限公司招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
- 九三學(xué)社申請入社人員簡歷表
- 人教版五年級上冊小數(shù)除法豎式計算練習(xí)200題及答案
- 北師大版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊同步教案 (表格式全冊)
- 網(wǎng)絡(luò)機房日常巡檢表
評論
0/150
提交評論