個人閱讀經(jīng)歷范文

個人閱讀經(jīng)歷范文個人閱讀經(jīng)歷范文篇一書籍是我們的好老師和好朋友，也是我們進(jìn)步的階梯。書籍讓我知道如何孝順父母，如何珍惜時(shí)間，也讓我學(xué)到了很多課外知識。上周，我漫步在五彩繽紛的書海中，不知不覺地走進(jìn)了“文學(xué)”的門檻。在那里我看到一本書，名叫《時(shí)間為什么不能倒流》。我覺得它很吸引人，我無法放下它，所以我買了它。當(dāng)我到家時(shí)，我迫不及待地想看這本書。閱讀這本書不僅是父母的指南針，也是對孩子感恩的動力。讀這本書也是親情的呼喚。這可能是意識到的汩汩的淚水，前進(jìn)的勇氣的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，或者智慧和機(jī)會的結(jié)合。《時(shí)間為什么不能倒流》一書作者的經(jīng)歷告訴我，對父母的孝順不能等待。因此，提交人感到遺憾的是，在他母親去世時(shí)，他最后一次不能回家鄉(xiāng)看望她。所以，孝順的父母應(yīng)該從小做起，因?yàn)闀r(shí)間不能倒流。一旦你失去它，你可能一輩子都很悲傷。我們不僅要珍惜身邊的幸福，還要珍惜時(shí)間。因?yàn)橐淮鐣r(shí)間就是一寸黃金，一寸黃金買不到一寸時(shí)間。珍惜時(shí)間就是珍惜生命。多一秒鐘就可以做一件事。這是我讀了《為什么時(shí)間不能倒流》一書后最大的靈感。個人閱讀經(jīng)歷范文篇二我五歲時(shí)，爺爺開始教我念書。每次爺爺念書時(shí)我就要打瞌睡，爺爺問我問題時(shí)，我猛地醒來，小聲道：“嗯？這個嗎？我不知道”。我認(rèn)為，我是一只關(guān)在籠子里的小鳥，一點(diǎn)兒也不自由。哎，多想和小伙伴們玩耍。每當(dāng)爺爺說：“好了，休息吧?！蔽冶銜裢米铀频呐艹鲩T外。媽媽經(jīng)常給我講故事，我覺得有些有趣，有時(shí)便津津有味地看起來，媽媽知道后，又買了幾本連環(huán)畫，我看得如醉如癡?！逗^發(fā)》，引得我浮想聯(lián)翩，《愛你的母親》又叫我淚落如珠。后來，我越來越愛看書了。漸漸地，故事書和連環(huán)畫已不能使我滿足了。七歲起，我便常常去新華書店買書。首先是作文選，對我來說，它的功用不言而喻。醉心閱讀的我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級開始，我的作文常常得到甲優(yōu)。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。面對自己畫出的圖畫，我會看上半天，構(gòu)想種種有趣的故事；路上遇到一個殘疾人，我會黯然神傷，編織身世。九歲時(shí)，我開始閱讀少年版的文學(xué)作品?！恫槔砭攀馈?、《每個人都要說再見》、《記得奇卡愛你》，這些圖書使我如醉如癡。像我這樣對書如饑似渴的少年，看起書來可以說是什么也不想做了。每當(dāng)爸爸道：“不看了，快一點(diǎn)睡覺”時(shí)，我就更想往下看了，于是我便會回答道：“再等一下，把這篇看完?！泵刻煲雇?，這樣的對話，會來十幾遍?，F(xiàn)在的我已經(jīng)養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，每天至少要讀一小時(shí)的書。以前看書囫圇吞棗，現(xiàn)在，我可以把一本書“吃透了。記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書經(jīng)歷，恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。個人閱讀經(jīng)歷范文篇三談?wù)撐业拈喿x經(jīng)歷是一個很長的故事。請讓我告訴你一件事。你應(yīng)該明白，不僅在此刻，而且在過去，我是一個真正的書迷！我最早的閱讀資料可能來自幼兒園的中產(chǎn)階級。和其他孩子一樣，我也讀格林童話和安徒生童話。但是過了一段時(shí)間，感覺不像開始時(shí)那么有趣。但我不能理解我母親的杰作。所以，曾經(jīng)有一段時(shí)間我讀得不多。放學(xué)后，我看到了更多，理解了更多。我又開始讀很多書，書的選擇范圍更廣：看《魯濱遜漂流記》讓我激動不已，看《金銀島》上的青少年讓我不得不佩服那些青少年的勇氣。我讀得越來越快。我一天能讀一本楊紅英的小說。從那以后，在母親的推薦下，我開始了解那些世界名著。這部小說的情節(jié)更曲折，更吸引我。每天我看書，帶著書走路。有一次我被閱讀迷住了，撞到了電線桿上。還有一次，我一邊看書一邊上樓。我不知道什么時(shí)候經(jīng)過那所房子。直到我動彈不得，我才明白。雖然我讀得很快，但我基本上還是咽了下去。我不知道這些詞的時(shí)候就猜到了。如果我猜不到，我就跳過去。當(dāng)我遇到困難和丑陋的事情時(shí)，我直接跳過了整個段落和章節(jié)。讀完后，我有時(shí)間再次回顧。就這樣，我讀了很多書，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《神秘島》等等。這些書有些是自制的，有些是從我的同學(xué)那里借來的。這個時(shí)候，我最喜歡去的地方是書店。當(dāng)我到了那里，我不僅可以有很多書要讀，還可以選擇兩本屬于我的書。在這段時(shí)間里，我讀了很多書，并且保存了越來越多的書。我稱這段時(shí)期為“黃金時(shí)代”。這段時(shí)間是我最快樂的時(shí)期。每天我都與不同書籍中的不同人物交流。如果我是羅賓遜，我會怎么做？如果我發(fā)現(xiàn)了一個金銀島，我該怎么辦。之后，我的灰色期我的眼睛近視是因?yàn)殚喿x姿勢不好，時(shí)間長。而且這個程度還在迅速上升。媽媽把我的書柜封好了。但我仍然可以讀從學(xué)校同學(xué)那里借來的書。我媽媽控制不了他們。在學(xué)校讀書減輕了我的閱讀癮。因此，只要我看到我的同學(xué)拿書，我就會盡力去借。我班上沒有人知道我有多喜歡書。每次我寫一篇作文，一些精彩的單詞和句子就會出現(xiàn)在我的腦海中。寫完后，我會發(fā)現(xiàn)它們給文章增添了很多色彩。這自然就是閱讀的效果。從三年級開始，我的作文經(jīng)常成為模范，在課堂上大聲朗讀。安陽作文網(wǎng)上也有一些文章。當(dāng)然，這一切都離不開我的老朋友；課外書。簡言之，書籍的海洋使我的世界豐富多彩。個人閱讀經(jīng)歷范文篇四每個人都讀過書，不論是多是少，有的人是用心讀書，有的人是用眼讀書，也有人有事沒事都要看書。我最早讀過的是小書，它是印著一些小的人和字，這樣一來，很難看清楚，而且，還容易看壞眼睛呢。這就是我最早讀過的小書。但是，天長日久就在也但是癮了。之后，我又認(rèn)識了一位新朋友，看到了真正的連還畫，他借給我閱讀，我看到這些連還畫里的人和字都很大，而且也很好看，我就叫媽媽幫我買一本連環(huán)畫，有一天，我放學(xué)回到家看見媽媽給我買來了連環(huán)畫放在沙發(fā)上，便立刻放下書包，跑到沙發(fā)上津津有味的看起來，媽媽從廚房里走了出來說：“我家有個書呆子了。”我正看得入了迷，沒有聽到媽媽說什么便說：“媽媽您剛才說什么了？”媽媽笑了笑什么也沒說便回廚房去了，時(shí)光就這樣過著，我的年齡也就跟著長大，所以我越來越覺得連環(huán)畫很無聊。之后，我又找到了一塊“綠洲”那就是書店里的故事書又像磁石一樣吸引著我，每一天放學(xué)后，我都跑到那里，直到傍晚才回家，但是，不到半個月書店里的圖書就被我看完，漸漸故事書這一類書已經(jīng)不能夠滿足我了。之后，我又找到了一塊“綠洲”世界名著。有一次，我正在看世界名著，媽媽忽然叫我去買鹽，我沒聽到便繼續(xù)看書，媽媽從廚房里走了出來說：“你在不去買鹽，就不給看書，我只好放下書本，乖乖地走出去買鹽，但是，我剛剛走出去的時(shí)候，一下子忘了媽媽叫我買什么，所以，我出去買了