2024年老教師述職報(bào)告例文（二篇）

2024年老教師述職報(bào)告例文我承擔(dān)的職責(zé)專(zhuān)注于教學(xué)研究和宣傳工作，盡管實(shí)際成效未達(dá)預(yù)期，但我依然致力于從中獲取滿足感。這種滿足感來(lái)源于三個(gè)方面：一是策劃起草工作計(jì)劃，盡管上一學(xué)年的計(jì)劃中有兩項(xiàng)因各種原因未能完全實(shí)現(xiàn)；二是組織課題申報(bào)，當(dāng)前已成功立項(xiàng)的課題為“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施研究”；三是參與會(huì)議的組織與執(zhí)行，盡管過(guò)程中遇到了一些挑戰(zhàn)。在課題申報(bào)的過(guò)程中，我理解到創(chuàng)新教育的復(fù)雜性和深度，有些人可能對(duì)此感到困擾甚至抵觸。然而，我認(rèn)為這是在探索未知的過(guò)程中，我們正處在一個(gè)需要深入研究的階段，而不是急于求成。因此，對(duì)于即將開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，我們將采取更為聚焦的策略，主要研究三個(gè)子課題：茶文化、畢升文化和英山民俗文化，期待有興趣和熱忱的人員積極參與。在會(huì)議的籌備和執(zhí)行中，我深感其熱鬧與活力。眾多參與者（市內(nèi)有數(shù)百人，教科院有數(shù)十人）共同參與，通過(guò)各種創(chuàng)新形式的展示和交流，營(yíng)造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。作為會(huì)議的主要協(xié)調(diào)者，我負(fù)責(zé)了多項(xiàng)策劃工作，包括會(huì)議的整體布局、展覽、資料、節(jié)目和匯報(bào)等，這些都讓我在挑戰(zhàn)中找到了工作的樂(lè)趣。盡管面臨困難，我依然全情投入，享受著計(jì)劃、研究和組織過(guò)程中的每一刻。2024年老教師述職報(bào)告例文（二）共鳴中蘊(yùn)含著真理：當(dāng)您感到幸福時(shí)，我便感到快樂(lè)。在此，我要向各位表達(dá)我的感激之情。在去年的___歲生辰之際，我有幸在市教科院參與創(chuàng)新教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，與會(huì)的___位代表（包括我與張泉）共同構(gòu)成了這一偶然的巧合。相較于蔡鳳茶、張國(guó)宇兩位同行在___歲就離開(kāi)了他們深?lèi)?ài)的學(xué)生，我深感自己是幸運(yùn)的52；今年我已虛歲54，工資恰好提升至每日___元，這又是一次不期而遇的巧合。與已離世的同齡人朱鋒相比，我深感自己是幸福的，我活著，我工作著，這本身就是一種享受。因此，我選擇了“享受工作，享受生活”作為本學(xué)年度述職報(bào)告的主題，包括享受主管的工作，享受主帶的課程，以及享受兼職的身份。享受主管的工作盡管我已是一位___多歲的長(zhǎng)者，但我并不向往行政干部那種退居二線的悠閑生活，也許是因?yàn)槲丛w驗(yàn)過(guò)，我堅(jiān)信工作本身就是一種幸福，一種享受。上一學(xué)年，我的工作職責(zé)被定位為“主管教科研和宣傳工作”。誠(chéng)然，工作成果并未完全達(dá)到預(yù)期，但我確實(shí)全心全意地在享受這個(gè)過(guò)程——一是起草計(jì)劃的滿足感；二是申報(bào)課題的樂(lè)趣；三是會(huì)議的熱鬧氛圍。享受計(jì)劃的起草。上一學(xué)年的計(jì)劃中列出了四大項(xiàng)內(nèi)容，遺憾的是只完成了兩項(xiàng)。一是籌備創(chuàng)新教育活動(dòng)，從舉辦講座到正式會(huì)議，盡管因時(shí)間關(guān)系有所欠缺；二是進(jìn)行新課題申報(bào)，這項(xiàng)工作已成功立項(xiàng)，課題名為：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施研究。另外兩項(xiàng)研究，由于普九復(fù)查等時(shí)間沖突而被迫削弱或取消。一是新課程計(jì)劃的實(shí)施力度減弱，僅停留在聽(tīng)課階段，評(píng)課活動(dòng)可能也不夠充分，因此在“研究”上的成效可見(jiàn)一斑；另一項(xiàng)是教研組的計(jì)算機(jī)常用簡(jiǎn)單操作培訓(xùn)，遺憾地未能實(shí)施。享受課題的申報(bào)?；蛟S有人會(huì)抱怨，希望創(chuàng)新教育這個(gè)讓人疲憊甚至反感的課題能早日結(jié)束。確實(shí)，"創(chuàng)新"在哪里，"新"在哪里，至今仍有人感到困惑。然而，我認(rèn)為這是"身在此山中，云深不知處"，我們追求的是研究過(guò)程，而非急于求成期待理想的結(jié)果。當(dāng)然，這次的創(chuàng)新教育課題研究范圍過(guò)于廣泛，參與人數(shù)過(guò)多，顯得有些勉強(qiáng)。因此，對(duì)于接下來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課題，我們不強(qiáng)求全員參與，歡迎有熱情、有執(zhí)著精神的人加入，主要研究三個(gè)子課題：一是茶文化研究；二是畢升文化研究；三是英山民俗文化研究，期待有志之士積極參與。享受會(huì)議的熱鬧。那場(chǎng)盛況空前的活動(dòng)，全市___多人（教科院___人）齊聚一堂，共同參與這場(chǎng)披紅掛彩、煥然一新的校園盛會(huì)。我們觀看了創(chuàng)新節(jié)目，聆聽(tīng)了創(chuàng)新課，聽(tīng)取了創(chuàng)新匯報(bào)，參觀了創(chuàng)新展覽，查閱了創(chuàng)新資料，點(diǎn)評(píng)了創(chuàng)新會(huì)議的總體情況，熱鬧非凡。為了這場(chǎng)活動(dòng)，我們每個(gè)人都付出了極大的努力。我作為會(huì)議的"總策劃"，只是提出了一些思路，包括會(huì)議的籌備、展覽的規(guī)劃、資料的整理、節(jié)目的策劃、匯報(bào)的構(gòu)思，這些都讓我深深享受其中，除了硬件設(shè)施，其他方方面面我都體驗(yàn)到了樂(lè)趣。享受主帶的課程去年，我主要負(fù)責(zé)一（七）、一（八）兩個(gè)班的地理教學(xué)，每周只有四節(jié)課，輕松而愜意，這是一種享受。今年上學(xué)期，我減少了對(duì)一（七）班的教學(xué)，增加了對(duì)三（一）、三（二）、三（八）三個(gè)班的教學(xué)，每周共___節(jié)課，依然輕松，雙休日又增加了___節(jié)課，充實(shí)而有意義。總計(jì)___節(jié)課，我在輕松中享受教學(xué)，與同科的鄧?yán)蠋熋恐躝__節(jié)課相比，只是九牛一毛。首先，我享受備課的過(guò)程，這拓寬了我的知識(shí)領(lǐng)域。雖然難以通曉天文，但學(xué)校賦予我了解地理的機(jī)會(huì)，否則老了出去游玩，連東南西北都分辨不清。地理課中蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)：地球的構(gòu)成與發(fā)展、發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的差距、人類(lèi)的種族與信仰、帕米爾高原與___的時(shí)差等，真是包羅萬(wàn)象。不教地理，又如何能知曉這些。此外，下載并應(yīng)用那些制作精良的地球課件，也是一種享受，地球