電阻和變阻器 教學(xué)設(shè)計-2020年秋人教版九年級物理上冊

電阻和變阻器教學(xué)設(shè)計2020年秋人教版九年級物理上冊一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自2020年秋人教版九年級物理上冊，第14章第3節(jié)“電阻和變阻器”。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：了解電阻的概念及其影響因素；掌握滑動變阻器的原理、結(jié)構(gòu)、在電路中的作用和連接方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過實驗和觀察，認(rèn)識電阻的概念，理解電阻的影響因素，掌握滑動變阻器的原理、結(jié)構(gòu)、在電路中的作用和連接方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力，提高學(xué)生的觀察、思考、分析和解決問題的能力。3.激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。三、教學(xué)難點與重點重點：電阻的概念及其影響因素，滑動變阻器的原理、結(jié)構(gòu)、在電路中的作用和連接方法。難點：電阻的影響因素的理解，滑動變阻器在電路中的作用和連接方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、實驗器材（包括電阻器、電壓表、電流表、滑動變阻器等）。學(xué)具：課本、練習(xí)冊、筆記本。五、教學(xué)過程1.引入：通過一個日常生活中的實例，如調(diào)節(jié)燈泡的亮度，引出電阻的概念，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.講解：講解電阻的概念及其影響因素，通過實驗和動畫演示，讓學(xué)生直觀地理解電阻的影響因素。3.實驗：讓學(xué)生分組進(jìn)行實驗，測量不同電阻值下的電流和電壓，驗證電阻的影響因素。4.講解：講解滑動變阻器的原理、結(jié)構(gòu)、在電路中的作用和連接方法，通過動畫演示，讓學(xué)生直觀地理解滑動變阻器的工作原理。5.練習(xí)：讓學(xué)生運用所學(xué)知識，設(shè)計一個電路，使用滑動變阻器調(diào)節(jié)燈泡的亮度。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：1.電阻的概念2.電阻的影響因素3.滑動變阻器的原理4.滑動變阻器的結(jié)構(gòu)5.滑動變阻器在電路中的作用6.滑動變阻器的連接方法七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，分析電阻的影響因素。答案：電阻的影響因素包括材料、長度、橫截面積和溫度。2.作業(yè)題目：請設(shè)計一個電路，使用滑動變阻器調(diào)節(jié)燈泡的亮度。答案：將滑動變阻器串聯(lián)在燈泡和電源之間，通過調(diào)整滑動變阻器的阻值，改變電路中的電流，從而調(diào)節(jié)燈泡的亮度。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實例引入，讓學(xué)生直觀地理解電阻的概念，通過實驗和動畫演示，讓學(xué)生理解和掌握電阻的影響因素和滑動變阻器的原理和應(yīng)用。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生思考和分析問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和解決問題的能力。2.拓展延伸：可以組織學(xué)生進(jìn)行小制作，如設(shè)計一個滑動變阻器控制的電路，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。重點和難點解析：電阻的影響因素和滑動變阻器的原理及應(yīng)用一、電阻的影響因素1.材料：不同材料的電阻率不同，電阻率越大，電阻越大。例如，銅的電阻率較小，而鉛的電阻率較大。2.長度：電阻與導(dǎo)體的長度成正比。長度越長，電阻越大。3.橫截面積：電阻與導(dǎo)體的橫截面積成反比。橫截面積越小，電阻越大。4.溫度：電阻與導(dǎo)體的溫度成正比。溫度越高，電阻越大。為了讓學(xué)生更好地理解電阻的影響因素，可以通過實驗來進(jìn)行驗證。例如，可以讓學(xué)生測量不同材料的導(dǎo)線的電阻，或者改變導(dǎo)線的長度和橫截面積，觀察電阻的變化。通過實驗，學(xué)生可以直觀地感受到電阻的影響因素，并能夠運用這些知識來解釋日常生活中的現(xiàn)象。二、滑動變阻器的原理及應(yīng)用滑動變阻器是一種可以改變電路中電阻大小的元件。其原理是通過移動滑動觸點的位置，改變連入電路的電阻絲的長度，從而改變電路中的電阻。滑動變阻器的結(jié)構(gòu)主要由電阻絲、滑動觸點和支架組成。電阻絲固定在支架上，滑動觸點可以沿著電阻絲移動。當(dāng)滑動觸點與電阻絲接觸時，連入電路的電阻絲的長度發(fā)生變化，從而改變電路中的電阻?；瑒幼冏杵髟陔娐分械淖饔弥饕钦{(diào)節(jié)電路中的電流。當(dāng)電路中的電阻發(fā)生變化時，根據(jù)歐姆定律（U=IR），電路中的電流也會發(fā)生相應(yīng)的變化。通過滑動變阻器，可以方便地調(diào)節(jié)電路中的電流，滿足實際需要。滑動變阻器的連接方法是將滑動變阻器的兩個接線柱分別連接到電路的兩端。在連接時，要注意滑動變阻器的接線柱的標(biāo)記，確保正確連接。在教學(xué)過程中，可以通過動畫演示和實驗來講解滑動變阻器的原理和應(yīng)用。例如，可以展示滑動變阻器的工作原理動畫，讓學(xué)生直觀地理解滑動變阻器的工作原理。同時，可以讓學(xué)生進(jìn)行實驗，使用滑動變阻器調(diào)節(jié)電路中的電流，體驗滑動變阻器的作用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解本節(jié)課的內(nèi)容時，教師應(yīng)該使用清晰、簡潔、生動的語言，語調(diào)要適度，既不要過于平淡，也不要過于激昂。對于重點和難點內(nèi)容，可以適當(dāng)放慢語速，加強語氣，以引起學(xué)生的注意。同時，可以使用一些生活中的實例來解釋抽象的概念，使學(xué)生更容易理解和記憶。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行講解和討論。對于實驗環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長時間，讓學(xué)生充分操作和觀察，提高實驗效果。同時，要留出一定的時間進(jìn)行課堂提問和解答學(xué)生的問題。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。提問可以針對某個具體的知識點，也可以是開放性的問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解。通過提問，可以檢查學(xué)生對知識的理解程度，并及時糾正學(xué)生的錯誤。4.情景導(dǎo)入：在開始講解本節(jié)課的內(nèi)容之前，教師可以利用一些實例或者生活場景來引出電阻和滑動變阻器的相關(guān)概念。例如，可以講述一個關(guān)于調(diào)節(jié)燈泡亮度的故事，引發(fā)學(xué)生的興趣，并自然地引入滑動變阻器的相關(guān)知識。通過情景導(dǎo)入，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效果。5.教學(xué)輔助工具：在講解本節(jié)課的內(nèi)容時，可以利用多媒體課件、實驗器材等教學(xué)輔助工具，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。例如，可以使用動畫演示電阻的影響因素和滑動變阻器的工作原理，使學(xué)生更加直觀地理解抽象的概念。同