關(guān)于《小熊住山洞》教案匯編九篇

《小熊住山洞》教案篇1面)幼1:很沒勁；幼3:晚上天很黑，我會(huì)害怕的 幼1:他們想搬家；幼2:他們想蓋新房了。幼1:小熊，我們一起造新房吧；幼1:春天，樹林里的樹都發(fā)芽了。幼3:冬天，樹上的葉子都落光了。幼1:小動(dòng)物們來謝謝小熊。幼3:小動(dòng)物們幫小熊造磚房。課文內(nèi)容，用“,小熊看到，它想：‘?！谑牵鼘?duì)爸爸說：,”的《小熊住山洞》教案篇2樣的認(rèn)識(shí)，我們?cè)谠O(shè)計(jì)《小熊住山洞》一課時(shí)的指導(dǎo)思景森林切入，這樣把學(xué)生的視野引向森林，賽讀評(píng)讀。這一環(huán)節(jié)我們還注意了全員的參與，不擇自己愿意識(shí)記的字，自主地選擇不同的方法來投入學(xué)習(xí)，特別是在課的后20分鐘學(xué)生開始感覺疲勞時(shí)，我們播放了歌曲(課文),讓學(xué)生唱一唱、動(dòng)一動(dòng)。這樣既使學(xué)生再一次熟悉了課文，又讓學(xué)生得到說，由衷地感受到森林之美及動(dòng)植物對(duì)于森林二、三課時(shí)學(xué)生進(jìn)一步理解課文，想象動(dòng)物們給小熊送鮮花時(shí)會(huì)說些什么?做《小熊住山洞》教案篇3一、教學(xué)要求2.獨(dú)立識(shí)字，自主識(shí)字。能獨(dú)立識(shí)記本課10個(gè)生字中的《小熊住山洞》教案篇4《小熊住山洞》教案篇5教孢時(shí)間3課時(shí)總112電100口頭完成填空：()砌他們走進(jìn)森林。樹上(),小熊舍不得?？?13電1012、學(xué)習(xí)課文7、8段總114電102二、教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利地朗讀課文，懂得愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境，人2、出示課件四季圖用同樣的形式說說每個(gè)季節(jié)樹上的東西2、梳理課文2、師：從圖上，我們可以小熊喜歡住在哪里?可是一年又一年，小熊一家，還是住在山洞里，小熊還是笑咪咪的。你有3、課本劇表演六、板書設(shè)計(jì)：森林里熊爸爸和小熊會(huì)說什么?小動(dòng)物們會(huì)說什么?《小熊住山洞》教案篇6這篇童話故事主要講住在山洞里的小熊一家想造一間木房子，可走進(jìn)森(一)談話導(dǎo)入1、出示課件或圖片(小熊和他的山洞):圖上畫的是什么?他們的家怎么(二)自主研讀1、“舍不得”是什么意思?你有過這種心情嗎?(學(xué)生聯(lián)系自己的生活體教師小結(jié)：正是因?yàn)橄氲搅诵?dòng)物、想到了大森林，所以多少年后，小熊一家還是沒能造一間木頭房子，仍然住在山洞里。5、重點(diǎn)理解后兩個(gè)自然段。a、“一年又一年”是什么意思?你怎樣理解“一直”?試著讀讀這句話：一年又一年，他們沒有砍樹造房子，一直住在山洞里。b、你因?yàn)槭裁磳?duì)誰有過“感激”的心情?森林里的小動(dòng)物為什么感激小熊一家?(引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系前文來理解。)教師重點(diǎn)指導(dǎo)長句的停頓：森林里的動(dòng)物都很感激小熊一家，給他們送來一束束美麗的鮮花.c、學(xué)生想象小動(dòng)物的表現(xiàn)，以小組為單位練習(xí)表演。(五)指導(dǎo)書寫：年、左、右學(xué)習(xí)本課的生字，可讓學(xué)生感悟筆畫間的搭配規(guī)律，在指導(dǎo)中突出各字的特點(diǎn)。1、學(xué)生仔細(xì)觀察它們?cè)谔镒指裰械奈恢谩?、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)寫好這三個(gè)字的關(guān)鍵，教師范寫。3、學(xué)生描紅，練寫，看誰寫的正確美觀，寫幾個(gè)不限，直到自己滿意為4、教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)展示寫得好的學(xué)生作業(yè)。(六)實(shí)踐活動(dòng)：1、完成課后練習(xí)“讀讀說說”。注意量詞疊用的方法和它與事物名稱的搭配。同時(shí)還要鼓勵(lì)學(xué)生要說得與別人不同。2、教師組織引導(dǎo)學(xué)生編排課本劇。3、想象天地小擂臺(tái)：兩項(xiàng)活動(dòng)，任選其一。a、請(qǐng)你為小熊設(shè)計(jì)新房子?？梢栽囍鴮懸粚懀部梢援嬕划??？梢宰约邯?dú)立完成，也可以和他人合作完成。b、請(qǐng)高年級(jí)的大哥哥大姐姐幫忙，為大森林四個(gè)季節(jié)設(shè)計(jì)標(biāo)語牌，看誰的想法最有影響力?！缎⌒茏∩蕉础方贪钙?設(shè)計(jì)意圖1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)字，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁石。ào造房子kǎn砍樹jié結(jié)mǎn滿shě舍不得一nián年一zhí直dòng動(dòng)五、小結(jié)二、理解課文2、學(xué)習(xí)課文第7自然段(1)指名讀。(2)評(píng)議。三、小結(jié)《小熊住山洞》教案篇81、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫"年、左、右"3個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁"石"2課時(shí)1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁"石"2、讀3-6自然段2、練習(xí)正確書寫3個(gè)生字《小熊住山洞》教案篇91、認(rèn)知10個(gè)生字，會(huì)寫"年、左、右"3個(gè)字。認(rèn)知1個(gè)偏旁"石"教學(xué)時(shí)間2課時(shí)1、認(rèn)知10個(gè)生字，認(rèn)知1個(gè)偏旁"石"2、讀3-6自然段2、練習(xí)正確書寫3個(gè)生字全文沒有注拼音，但對(duì)同學(xué)來說難度不大，都能借助圖畫或通過其他方式提倡同學(xué)自主學(xué)習(xí)，按同學(xué)的需求興趣來布置教學(xué)。創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)感受自然的美好，認(rèn)同小熊一家的環(huán)保行為，讓教與學(xué)都形象化進(jìn)行，把同學(xué)領(lǐng)認(rèn)知10個(gè)生字會(huì)寫3個(gè)生字。貼出圖片，師；你瞧，圖片上的小熊滿臉笑容，什么事兒讓它這么高興? (生猜)師：原來呀，小熊的家一直在森林旁的山洞里，現(xiàn)在，他們