教師個人工作計劃15篇

(一)孩子情況：(二)家長情況：(一)教室內(nèi)外環(huán)境(二)活動區(qū)材料：舊電話2個，屏風(fēng)(1)現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)(2)教學(xué)基本功學(xué)習(xí)(3)教學(xué)本事(4)教學(xué)研究本班共有20名幼兒，女孩10名，男孩10名。孩子們平均年齡在3歲左力(一)集體生活(二)游戲活動中教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變2、與家長溝通——作為教師，為了盡快了解學(xué)生，及時了解學(xué)生的在家的面對新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自教師個人工作計劃9本學(xué)期我校新課改教研活動將繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指課程改革是基礎(chǔ)教育的一項重大教育變革，它從根2.學(xué)校明確建立領(lǐng)導(dǎo)兼課、備課、評課制度，與教研組掛鉤制度，倡導(dǎo)校3.定期對各位教師的讀書活動情況和讀書筆記進(jìn)行督查，使教師的學(xué)習(xí)從4.教研組制定具體課改工作計劃。開展多層次、多形式的教學(xué)研究活動，鉆研和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，特別是運用信息技術(shù)，5.確定“改革課堂教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力”為實驗課題。具體開展前沿性子課題的研究工作，如：如何研究性學(xué)習(xí)，如何進(jìn)行綜合實踐活動，如何評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，如何評價課堂教學(xué)，如(二)教學(xué)過程的目標(biāo)發(fā)展(三)個人成長的目標(biāo)發(fā)展本學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)教研活動(9月3日),教識進(jìn)行復(fù)習(xí)、整理的內(nèi)容，嘗試新的模式；3、我校上學(xué)期在數(shù)學(xué)學(xué)科中進(jìn)行了大膽的嘗試式。通過觀察，我們認(rèn)為預(yù)習(xí)稿介入課堂至少解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，相應(yīng)地調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)；(2)學(xué)生帶著生學(xué)習(xí)的熱情和主動性，相應(yīng)的教學(xué)效率也提高了；得知識之間的聯(lián)系更為緊密，拓展了課堂教學(xué)的時間和題意識和提出問題的能力。同時，我們還認(rèn)識到：不提前學(xué)生預(yù)習(xí)的。預(yù)習(xí)稿一般適用于新授課，而相可以引導(dǎo)學(xué)生將知識進(jìn)行復(fù)習(xí)、整理。預(yù)習(xí)稿比些概念課，計算課讓學(xué)生預(yù)習(xí)就有點難，幾讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。宋明月和李紅老師撰寫了《數(shù)案，科學(xué)合理地設(shè)計預(yù)習(xí)稿，并且重點研究預(yù)習(xí)稿如握數(shù)學(xué)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，從深層次引領(lǐng)學(xué)生思維并在學(xué)習(xí)展開教學(xué)；又要離開預(yù)習(xí)稿，把一堂課所要學(xué)習(xí)輯結(jié)構(gòu)中，與前后知識形成完整的體系，否則就會稿，學(xué)生在預(yù)習(xí)稿中提出的共性問題，教師在課堂中要將預(yù)習(xí)稿與課堂教學(xué)有機(jī)的整合，才能真正發(fā)揮預(yù)習(xí)稿的上學(xué)期，鮑瀾瀾老師5月6日在區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師課堂教學(xué)展示暨專題研討活動上執(zhí)教了三數(shù)《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》一課，大膽采式，得到了兄弟學(xué)校和教研室郭慶松老師的求在三年級全面實施“先學(xué)后交再教”的教學(xué)模四——六年級的研究課以及相應(yīng)的骨干教師的展再教”。10月中旬組織教學(xué)能手上展示課，11月底組織學(xué)校的教學(xué)新秀上展示課。為了結(jié)合區(qū)骨干教師的展示和上學(xué)期郭慶松老師提求，我們本學(xué)期的重點研究目標(biāo)是將“先學(xué)后交數(shù)領(lǐng)域的一些概念課”拓展，包括：解決問題的計算課、整理與復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)等。不同的領(lǐng)域、不同再教”的教學(xué)實施方案，才能切實提高課堂教學(xué)1、9月底結(jié)合第一次單元測試對1-6年級學(xué)生進(jìn)行本學(xué)期摸底檢測根據(jù)學(xué)生已有水平，建立原始數(shù)據(jù)庫，作為學(xué)期結(jié)束時達(dá)成度的一個重要參照。尤其是2-6年級新轉(zhuǎn)入的學(xué)生也要建立學(xué)習(xí)成績數(shù)據(jù)2、六年級平時抓學(xué)生的單元形成性檢測，對不及格的學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)控，盡量不出現(xiàn)新生不及格。對參加畢業(yè)考試有難度做準(zhǔn)備。教研組長要組織成員對1-12冊的數(shù)學(xué)課本認(rèn)真學(xué)習(xí)與整理，在借鑒3、10月底進(jìn)行期中質(zhì)量調(diào)研。調(diào)研年級、試卷均由學(xué)校統(tǒng)一安排。參與4、本學(xué)期將在12月初舉行數(shù)學(xué)學(xué)科競賽，1-2年級以口算為主；3-4年級以速算為主；5-6年級以應(yīng)用題為主。全班學(xué)生都要參與，各個任課老師要5、為了加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，凡是由學(xué)校統(tǒng)一組織的調(diào)研、學(xué)科競賽、期題的習(xí)慣(每天5-10題),快速提高教師的解題能力。遇到一些綜合性比較強(qiáng)質(zhì)不斷提升。關(guān)心時政，堅持收看、等欄目，了解2、充實專業(yè)知識，通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究，認(rèn)真寫學(xué)習(xí)札記，以不斷1、教學(xué)方面：繼續(xù)加大課堂情景創(chuàng)設(shè)的力度，讓自己從知識和課堂上威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間相極的激勵性評價鼓勵學(xué)生思維火花的綻放。積念進(jìn)行深刻的審視。要通過學(xué)生眼睛來反思自己的教學(xué)研究教學(xué)來反思，要通過問請理論文獻(xiàn)來反思自己的2、班主任工作：繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)班干部，通過多種競賽加用禮貌語言。尊重家長，寬與待人。穿戴整潔，裝，每天送給同事、學(xué)生還有自己以微笑。用自己人按時參加自己所在的數(shù)學(xué)研究中心和學(xué)生活動指導(dǎo)中心組的活動，盡量作路在腳下，事在人為。本學(xué)期我會盡最大努力3、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主學(xué)生的主體作用，把課上45分鐘