專項(xiàng)活動(dòng)典型經(jīng)驗(yàn)分享材料

專項(xiàng)活動(dòng)典型經(jīng)驗(yàn)分享材料專項(xiàng)活動(dòng)典型經(jīng)驗(yàn)分享材料篇一一、營造書香氛圍班級(jí)是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。班級(jí)的書香氛圍營造從三個(gè)方面入手：首先是利用好黑板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào)，班級(jí)的板報(bào)都是由學(xué)生自己完成。板報(bào)內(nèi)容：每月規(guī)定的古詩背誦、優(yōu)美句段誦讀。只要在課前三分鐘的小預(yù)備中背誦，就不用利用抽出其他時(shí)間來背誦了。其次建設(shè)好班級(jí)專欄。班級(jí)中我們共開辟專欄，分別是：閱讀之星，學(xué)生根據(jù)自己閱讀的內(nèi)容，寫出讀書體會(huì)，或者選擇自己喜歡的優(yōu)美句段進(jìn)行全班展示，給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣。再一個(gè)是：我們通常習(xí)慣把搜集到名言警句、成語故事、四字詞語解釋等作成卡片貼在墻壁上，久而久之學(xué)生就記下了，以提高自己的詞匯量，積累學(xué)生的語言能力。二、開展多彩活動(dòng)在營造好班級(jí)氛圍的同時(shí)，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。首先在班級(jí)氛圍中，開辟的專欄用來展示學(xué)生特色、專長而外，通過平時(shí)開展的活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生。如我們圍繞閱讀為主題的讀書活動(dòng)。如：美文誦讀競(jìng)賽，讓學(xué)生都上臺(tái)讀一讀自己喜歡的文章，這樣他不僅熟悉了一些閱讀內(nèi)容，而且鍛煉了學(xué)生的閱讀能力。講故事比賽，我們讓學(xué)生把自己讀的故事上臺(tái)講，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。讀書交流活動(dòng)，可以根據(jù)學(xué)生所讀的內(nèi)容，說一說，演一演。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。三、引領(lǐng)閱讀之路通過活動(dòng)競(jìng)賽、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。1、讓學(xué)生明確為什么要讀書告訴小學(xué)生要讀書，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書?于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。培根——?dú)v史使人聰明，詩歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯。總之，讀書能陶冶個(gè)性。高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要。2、教給學(xué)生知道讀什么書是啊，書籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢?在平日的校園之聲廣播站上我們播推薦的課外讀物，老師根據(jù)蓓蕾讀書的要求推薦數(shù)目給學(xué)生。引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐。3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書在怎樣讀書方面我們有自己班級(jí)的具體做法：(1)保證有書讀每位同學(xué)除了借閱班級(jí)“圖書角”中的圖書外，學(xué)生每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進(jìn)行“圖書漂流”，保證了每個(gè)孩子都有書讀。(2)保證讀書時(shí)間，每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，共誦要求背誦的詩歌，讓孩子們?cè)跁阒虚_啟新的一天。中午的時(shí)間，讓學(xué)生和同學(xué)互換圖書進(jìn)行交流閱讀，讓學(xué)生隨意組合，和誰一起讀都可以，然后交流自己讀了省么，讓學(xué)生說出來，另外安排一兩名同學(xué)，上臺(tái)講自己看的圖書內(nèi)容。星期天可以借閱同學(xué)的圖書回家閱讀。(3)保證讀書交流會(huì)我們每周有閱讀課，這個(gè)時(shí)間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對(duì)大家一起讀過的書展開討論。交流了，認(rèn)識(shí)才會(huì)更深刻;展示了，理解才會(huì)更深入。我們教師也在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行蓓蕾讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我校的四位語文老師充分的準(zhǔn)備了發(fā)言材料，其他語文老師在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表了評(píng)論，對(duì)于開展我們的蓓蕾讀書活動(dòng)有很大的借鑒意義。讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！我們將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識(shí)。專項(xiàng)活動(dòng)典型經(jīng)驗(yàn)分享材料篇二按照佛坪縣供電分公司《關(guān)于人身安全警示教育專項(xiàng)活動(dòng)的通知》要求，西岔河供電所組織人員對(duì)漢中供電分公司《人身安全警示教育專項(xiàng)活動(dòng)方案》進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，并對(duì)事故暴露出的問題進(jìn)行了分析和討論，取得了一定的效果，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：一、精心組織，認(rèn)真落實(shí)。按照公司關(guān)于開展人身安全警示教育活動(dòng)要求，一是認(rèn)真按照實(shí)施方案進(jìn)行開展活動(dòng)，并搜集相關(guān)資料制作培訓(xùn)課件;二是按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)組織供電所人員進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。二、統(tǒng)籌兼顧，合理安排。針對(duì)這次警示教育活動(dòng)時(shí)間緊、目的性強(qiáng)等特點(diǎn)，我所對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)合理的安排。認(rèn)真組織人員學(xué)習(xí)集團(tuán)公司系統(tǒng)近三年人身事故（事件），觀看人身傷亡事故案例視頻，最為直觀的讓員工明白違章作業(yè)的代價(jià)和安全的重要性，并進(jìn)行深刻的剖析和反思，要求每位員工談體會(huì)和防范措施，并針對(duì)自身在安全工作中存在的短板和不足之處進(jìn)行自查自糾，重點(diǎn)針對(duì)安全意識(shí)是否夠強(qiáng)，違章作業(yè)行為是否時(shí)有發(fā)生，崗位安全職責(zé)是否落實(shí)等方面進(jìn)行了對(duì)照檢查和深刻反思，分析了原因，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到真正觸動(dòng)員工心靈，提高安全意識(shí)和認(rèn)識(shí)的目的。確保警示教育達(dá)到預(yù)期效果。三、通過警示教育活動(dòng)，增強(qiáng)了一線人員的安全意識(shí)和遵章守規(guī)意識(shí)。供電所員工紛紛表示，通過對(duì)事故（事件）的學(xué)習(xí)，使全體人員深刻地認(rèn)識(shí)到徹底杜絕違章作業(yè)的發(fā)生，營造良好的安全氛圍，筑牢安全生產(chǎn)防線的重要性。四、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每位員工都能認(rèn)識(shí)到要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，要堅(jiān)守安全底線，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，不斷提高自身安全素質(zhì)和安全技能水平，把安全作為頭等大事來抓，才能做到防微杜漸，警鐘長鳴。五、通過警示教育活動(dòng)，提高了供電所人員的反事故能力。通過對(duì)事故（事件）的學(xué)習(xí)，認(rèn)真剖析事故（事件）所造成的多方面嚴(yán)重危害，使每位員工思想受到極大的震動(dòng)，從中吸取沉