2024年讀書(shū)月讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)樣本（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2024年讀書(shū)月讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)樣本我要求學(xué)生采用多種方式開(kāi)展交流活動(dòng)。在課堂上，學(xué)生對(duì)閱讀過(guò)的寓言故事進(jìn)行“講述”、“演繹”和“評(píng)價(jià)”，大家積極參與，每節(jié)課后都感到意猶未盡，這極大地激發(fā)了他們閱讀寓言的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)了閱讀寓言故事的習(xí)慣。四、積極推動(dòng)閱讀實(shí)踐活動(dòng)及展示活動(dòng)1、組織閱讀活動(dòng)：本學(xué)期，我積極在班級(jí)內(nèi)組織了故事會(huì)、讀書(shū)心得分享會(huì)、詩(shī)詞比賽、語(yǔ)文樂(lè)園競(jìng)賽等活動(dòng)。通過(guò)“故事會(huì)”，學(xué)生分享從閱讀中獲取的故事；通過(guò)“讀書(shū)心得交流會(huì)”，學(xué)生推薦好書(shū)，共同進(jìn)步；通過(guò)“賽詩(shī)會(huì)”，開(kāi)展豐富的古詩(shī)朗誦比賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中運(yùn)用知識(shí)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。2、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記：學(xué)校提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，因此我要求每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記，用于摘錄精彩段落，編寫(xiě)閱讀大綱，記錄心得體會(huì)等。每月進(jìn)行一次讀書(shū)筆記展示和評(píng)價(jià)，以?xún)?yōu)秀學(xué)生為榜樣，作為“讀書(shū)之星”評(píng)選的依據(jù)。3、建立讀書(shū)檔案卡：每個(gè)學(xué)生制作一張讀書(shū)卡，展示個(gè)人才華，包括讀書(shū)格言、閱讀過(guò)的書(shū)籍、記錄的詩(shī)詞、讀書(shū)收獲等內(nèi)容。通過(guò)展示和競(jìng)賽，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書(shū)檔案卡的熱情。4、制作讀書(shū)小報(bào)：學(xué)生在教師或家長(zhǎng)的協(xié)助下，收集讀書(shū)資料、格言和讀書(shū)心得，每月制作一期“讀書(shū)小報(bào)”。班級(jí)定期組織參觀和評(píng)比，同時(shí)響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，鼓勵(lì)學(xué)生制作精美的書(shū)簽。這些活動(dòng)展示了學(xué)生的才能，產(chǎn)生了許多優(yōu)秀作品。5、設(shè)立舊書(shū)交換市場(chǎng)：學(xué)生將家中閑置或已閱讀過(guò)的書(shū)籍帶到學(xué)校，與其他同學(xué)進(jìn)行舊書(shū)交換，實(shí)現(xiàn)資源共享。6、舉辦多元化的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)：如課本劇表演，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容的理解；“故事大王”比賽，鼓勵(lì)學(xué)生口頭表達(dá)閱讀體驗(yàn)；“作文比賽”，讓學(xué)生以書(shū)面形式表達(dá)感受。此外，還包括“讀書(shū)交流會(huì)”、“名人讀書(shū)故事會(huì)”等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。7、精彩__分鐘：每天利用語(yǔ)文課前__分鐘，讓學(xué)生輪流上臺(tái)分享閱讀收獲，可以是故事、笑話、科學(xué)知識(shí)等。教師隨后進(jìn)行簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)，擴(kuò)展相關(guān)知識(shí)，提煉學(xué)生的閱讀方法，或提出建議，激發(fā)他們進(jìn)一步閱讀的興趣。五、構(gòu)建良好的家庭閱讀環(huán)境我班積極參與“小手拉大手，同讀一本書(shū)”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)的行動(dòng)中。在學(xué)期初，我通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》向家長(zhǎng)介紹創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)和書(shū)香家庭的計(jì)劃，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極支持和配合，為孩子營(yíng)造了良好的家庭閱讀氛圍，使學(xué)校和家庭形成合力，共同為孩子的閱讀活動(dòng)創(chuàng)造優(yōu)越條件，拓展了閱讀活動(dòng)空間。六、取得的成果本學(xué)期，我班開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)”活動(dòng)，總體上取得了顯著效果。每個(gè)孩子都在不同程度上體驗(yàn)到課外閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣，達(dá)到了“享受閱讀，做快樂(lè)的讀書(shū)人”的目標(biāo)。在讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)生的寫(xiě)作水平有所提高，知識(shí)面也得到了拓寬。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學(xué)在學(xué)校的“假期讀書(shū)活動(dòng)”中榮獲“讀書(shū)小明星”稱(chēng)號(hào)。伏星同學(xué)被評(píng)為誦古詩(shī)“靈慧娃”。馬素琴等六位同學(xué)在閱讀競(jìng)賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)。還有同學(xué)獲得“讀書(shū)靈慧娃”、“讀書(shū)小狀元”等榮譽(yù)。活動(dòng)期間，學(xué)生的閱讀興趣顯著增強(qiáng)。課間休息時(shí)，學(xué)生能主動(dòng)拿起書(shū)本享受閱讀，積極參與學(xué)校組織的朗誦比賽、講故事比賽、手抄報(bào)比賽、讀書(shū)筆記評(píng)選、閱讀之星評(píng)選等活動(dòng)。在年級(jí)比賽中，我班的讀書(shū)筆記獲得了第一名的好成績(jī)?！皶?shū)香班級(jí)”活動(dòng)在我班取得了明顯成效，許多學(xué)生閱讀了高質(zhì)量的書(shū)籍，做了深入的讀書(shū)筆記，寫(xiě)出了有深度的讀書(shū)心得，效果顯著。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，強(qiáng)化了班級(jí)的文化氛圍，提升了學(xué)生的文化品味，緩解了學(xué)生普遍存在的浮躁情緒，幫助他們自我發(fā)展和完善。孩子們沉浸在書(shū)海中，明理曉事，學(xué)會(huì)分享，推薦好書(shū)給同學(xué)，與同學(xué)交流閱讀，班級(jí)的閱讀風(fēng)氣良好，對(duì)學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。閱讀已成為我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，我們期望讀書(shū)能成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣，讓他們?cè)诔錆M(mǎn)書(shū)香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步！2024年讀書(shū)月讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)樣本（二）為隆重紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利____周年，深入傳承與弘揚(yáng)抗日精神，確保其在當(dāng)代小學(xué)生群體中深深扎根并茁壯成長(zhǎng)，依據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的明確指示，我校精心策劃并實(shí)施了“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過(guò)廣泛閱讀與深入思考，引導(dǎo)廣大學(xué)生緬懷歷史，展望未來(lái)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織保障堅(jiān)實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)本次活動(dòng)給予了極高的重視，明確要求嚴(yán)格按照上級(jí)指示精神，扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。為此，我校確立了以校園文化建設(shè)為核心，將讀書(shū)活動(dòng)、養(yǎng)成教育與校園文化建設(shè)緊密融合的工作方針，積極營(yíng)造“閱讀文化，建設(shè)書(shū)香校園”的良好氛圍。通過(guò)建立讀書(shū)、考核、獎(jiǎng)勵(lì)等制度，以及充分利用早讀、課余時(shí)間等，引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀《中華魂》等相關(guān)書(shū)籍，增進(jìn)歷史知識(shí)，同時(shí)，班主任老師積極發(fā)揮指導(dǎo)作用，鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)讀后感，并組織了讀書(shū)筆記評(píng)選、主題演講比賽等豐富多彩的活動(dòng)。二、圍繞抗日主題，活動(dòng)豐富多彩為深化活動(dòng)主題，我校圍繞抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利這一核心，精心策劃了一系列豐富多彩的活動(dòng)：1.**宣傳活動(dòng)**：通過(guò)組織黑板報(bào)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合讀書(shū)感悟，創(chuàng)作以抗日為主題的黑板報(bào)作品，有效激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和創(chuàng)作熱情。2.**手抄報(bào)比賽**：此活動(dòng)進(jìn)一步拓寬了學(xué)生的參與渠道，讓學(xué)生在動(dòng)手制作的過(guò)程中，加深對(duì)抗日歷史的了解與認(rèn)識(shí)。3.**讀書(shū)筆記比賽活動(dòng)**：通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并提升其對(duì)歷史事件的思考與分析能力。4.**“懷念歷史，行系未來(lái)”主題演講活動(dòng)**：通過(guò)演講的形式，讓學(xué)生將個(gè)人感悟與抗日精神相結(jié)合，展現(xiàn)了對(duì)歷史的深刻認(rèn)識(shí)和對(duì)未來(lái)的美好憧憬。三、展望未來(lái)，持續(xù)努力盡管我班在“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)中取得了一定成績(jī)，但這僅僅是開(kāi)