2024年高中教師教學工作總結(jié)參考范文（二篇）

第3頁共3頁2024年高中教師教學工作總結(jié)參考范文在本學期中，我承擔了高二年級文科班(7、8)和理科班(1、2)的化學教學任務。遵循教學計劃和新的課程標準，我已如期完成文科班的化學會考教學及理科班的化學反應原理教學。一、專業(yè)發(fā)展由于首次指導文科班的會考，我積極尋求其他教師的指導，同事們的協(xié)作精神使我能獲取寶貴的會考資料和教學經(jīng)驗。這次經(jīng)歷極大地提升了我的業(yè)務能力。二、主要教學活動3、我堅決執(zhí)行日常教學程序，確保教學工作的有效運行。我認真準備每一堂課，通過集體備課共享教案和課件。每單元的課外練習和測驗題由專人負責，以確保涵蓋必要的知識范圍和深度。4、我積極參與教學改革，推動學校教研水平的提升。我開展了一節(jié)公開課——溶液的酸堿性，采用啟發(fā)式教學，強調(diào)學生在教學中的主體地位，持續(xù)提升自身的教學水平。三、改進領(lǐng)域1、在實施分層次教學時，我認識到存在一些不足。2、后進生群體較廣，需要各科教師的引導和激勵。3、課后時間的利用有待加強，部分學生僅在課堂上關(guān)注化學學習。四、未來努力方向1、我將根據(jù)因材施教原則，為不同層次的學生設(shè)定不同的要求。對于優(yōu)秀學生，鼓勵他們完成《化學與評價課課練》的所有練習題；中等學生選擇性完成；對于文科班的后進生，重點是完成課本上的基礎(chǔ)練習題。2、我計劃系統(tǒng)性地輔導后進生。將他們分為三類：第一類是需要克服惰性的學生，讓他們有目標地學習；第二類是需要引導和鼓勵的學習能力稍弱的學生；第三類是紀律性和學習基礎(chǔ)都較差的學生，他們需要一個安靜的輔導環(huán)境。持續(xù)的輔導將有助于這些學生提高學習效果。3、我將充分利用晚自修時間，布置任務并進行簡短的講評，以提高學習效率。通過上述策略，我期望能更有效地滿足學生的個別化學習需求，提升整體教學效果。2024年高中教師教學工作總結(jié)參考范文（二）經(jīng)過一學期的辛勤努力，我成功地完成了學校賦予的各項任務，現(xiàn)對本學期的班主任工作進行如下總結(jié)：一、充分發(fā)揮學生干部的自主管理效能，增強他們的自我管理能力。二、強化與各科教師的溝通協(xié)作，有效解決教師在授課中遇到的難題。我定期與科任教師交流，了解學生課堂行為，對嚴重影響教學秩序的學生，我會及時進行干預和處理，確保各科教學活動的順利進行。同時，我積極采納教師的建議，以促進教學工作的高效運行。三、定期與學生進行深度交談，洞察學生的思想動態(tài)。尤其是對學業(yè)成績不佳或行為調(diào)皮的學生，我會給予更多的關(guān)注，提醒他們遵守紀律。對表現(xiàn)出色的學生，我會及時表揚和鼓勵，以激發(fā)他們的潛能和榜樣作用，引導他們設(shè)定并追求個人目標。四、加強與家長的聯(lián)系，提升家長的教育意識。我積極與家長溝通，讓他們認識到自身的責任，關(guān)注孩子的在校表現(xiàn)。通過電話、家長會等方式，及時反饋學生信息，讓家長參與孩子的教育過程。在家庭和學校的共同努力下，學生的行為習慣得到了顯著改善。五、在衛(wèi)生管理方面，學生已養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，他們主動維護環(huán)境整潔，個人衛(wèi)生習慣也有了顯著提升，這得益于家長的積極配合和指導。以上措施的實施，對班級管理起到了積極效果，但也暴露出一些問題，如部分學生的學習習慣仍有待改進，紀律觀念不強；對中等成績的學生關(guān)注不足，可能導致他們被忽視；部分學生因不適應中學學習模式，學習方法不當，導致學習信心下降，甚至產(chǎn)生放棄的念頭。因此，我