2024年大學(xué)班主任工作總結(jié)經(jīng)典版（三篇）

2024年大學(xué)班主任工作總結(jié)經(jīng)典版本學(xué)期，我致力于將耐心、愛心、知心、細(xì)心、慮心等要素有機(jī)結(jié)合，以全面關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展。在學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院的協(xié)同下，我積極參與并完成了困難生的資助評定工作以及____至____學(xué)年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作。同時(shí)，在學(xué)校文明校園評比之際，我通過組織主題班會的形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)校榮譽(yù)的重要性，并動員學(xué)生積極履行自身職責(zé)，為創(chuàng)建文明校園貢獻(xiàn)自己的力量。隨著畢業(yè)季的臨近，我深知大四學(xué)生的重要性和責(zé)任。我的核心目標(biāo)是確保全班____名學(xué)生能夠順利獲得畢業(yè)證和學(xué)位證，并找到滿意的工作或成功考研。針對目前仍有____名學(xué)生存在課程不及格的情況，我提前提醒學(xué)生修滿學(xué)分，并關(guān)注學(xué)校的清考安排，為順利畢業(yè)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生利用大四較為輕松的課程安排，學(xué)習(xí)更多基礎(chǔ)知識，并獲得英語四六級、計(jì)算機(jī)等級等證書，以增強(qiáng)就業(yè)競爭力。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我尤其關(guān)注女生的就業(yè)問題。目前，我們班明確找工作的學(xué)生中有____個(gè)，但僅簽了____個(gè)，其中女生占比較大。為預(yù)防學(xué)生因就業(yè)受挫而產(chǎn)生心理問題，我安排宿舍長和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向、就業(yè)中處于弱勢的女生，并在招聘會期間給予特別關(guān)注與鼓勵(lì)。同時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，積極推薦自己，展現(xiàn)優(yōu)秀的一面，并鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我，為尋求新的工作環(huán)境奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)于律己，勤奮創(chuàng)業(yè)，探索實(shí)際，發(fā)揮自身聰明才智，充分展示自我價(jià)值，以實(shí)現(xiàn)人生和社會價(jià)值的統(tǒng)一。我及時(shí)向?qū)W生通報(bào)就業(yè)信息，了解他們的求職意向，解決他們在求職過程中遇到的問題和困惑。此外，我們還聯(lián)系并邀請了瑞聯(lián)公司為學(xué)生舉辦專場招聘會。針對考研與就業(yè)的兩手準(zhǔn)備，我積極動員學(xué)生，特別是女生，考慮考研或同時(shí)準(zhǔn)備考研與就業(yè)。盡管因家庭背景和就業(yè)形勢等因素，多數(shù)學(xué)生仍選擇就業(yè)，但我也為考研學(xué)生提供了指導(dǎo)和幫助，包括選擇導(dǎo)師、考研注意事項(xiàng)等。為此，我邀請了03級應(yīng)化的畢業(yè)生與學(xué)生進(jìn)行面對面交流，搭建了一個(gè)與上一屆學(xué)生交流的平臺，方便學(xué)生隨時(shí)咨詢考研相關(guān)問題。為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我保持與代課老師的緊密溝通。盡管我班學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律一直良好，但進(jìn)入大四后，面對就業(yè)和考研的壓力，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度可能發(fā)生變化。因此，我通過定期與代課老師聯(lián)系，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及遲到曠課情況，并根據(jù)情況與學(xué)生進(jìn)行電話或面談，提醒他們注意個(gè)人學(xué)習(xí)情況。對于個(gè)別紀(jì)律觀念較為淡薄的學(xué)生，我安排學(xué)生黨員及班委進(jìn)行重點(diǎn)接觸、幫助和監(jiān)督，確保不出現(xiàn)違紀(jì)事件。我始終將引導(dǎo)學(xué)生正確處理就業(yè)與當(dāng)前學(xué)習(xí)的關(guān)系作為班主任工作的核心任務(wù)，貫穿在每一次班委會議、班會內(nèi)容組織及與學(xué)生的交流中，旨在幫助學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展。為了更深入地了解學(xué)生，我定期走訪宿舍，與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流。通過中午或周五下午的時(shí)間，我與學(xué)生聊天、談心，以建立親密的關(guān)系，讓他們感受到我的關(guān)心和支持。這種方式讓我能夠快速了解到學(xué)生的具體情況和表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們遇到的問題。同時(shí)，我也通過這一途徑收集學(xué)生的意見和建議，以便更好地改進(jìn)我的工作方式和方法。回顧過去的工作，我雖積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但也意識到與學(xué)生溝通交流中仍存在不足。在今后的工作中，我將繼續(xù)采取更為靈活有效的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通，以更好地滿足他們的需求，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。2024年大學(xué)班主任工作總結(jié)經(jīng)典版（二）作為學(xué)校教育工作的重要執(zhí)行者，校長、教務(wù)及學(xué)管的得力助手，以及學(xué)校與學(xué)生家庭之間的橋梁，班主任的角色至關(guān)重要。其工作的質(zhì)量直接影響學(xué)校教育管理工作的推進(jìn)。因此，必須高度重視，增強(qiáng)責(zé)任感，并深入掌握班主任工作的規(guī)律。一、提升教育質(zhì)量，全面培養(yǎng)學(xué)生1.致力于學(xué)生思想教育工作，引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛的集體氛圍。2.引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)，采取有效措施，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。3.關(guān)注學(xué)生生活與健康，積極組織學(xué)生參與各類文體活動。4.組織學(xué)生參與社會實(shí)踐和公益勞動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。5.關(guān)心并支持本班共青團(tuán)組織的發(fā)展和工作，使其成為班級的中堅(jiān)力量。6.與任課教師緊密配合，了解學(xué)生的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)成績，形成統(tǒng)一的教育合力。7.與學(xué)生家長建立有效聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生的教育和管理。二、深入了解學(xué)生，因材施教為了引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展，班主任必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況、原有知識水平、興趣愛好、性格特點(diǎn)以及家庭情況，并進(jìn)行綜合分析。新接手的班主任尤其需要先了解班級的基本情況，包括學(xué)生人數(shù)、性別比例、年齡分布、政治面貌、擔(dān)任職務(wù)情況、獎懲記錄、學(xué)習(xí)成績、特長愛好、健康狀況、家庭地址、聯(lián)系方式、家長職業(yè)和經(jīng)濟(jì)狀況等。三、強(qiáng)化班級管理，塑造良好班風(fēng)1.制定并落實(shí)班主任工作計(jì)劃，確保工作的計(jì)劃性和系統(tǒng)性。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，結(jié)合班級實(shí)際，制定學(xué)期工作計(jì)劃和每周具體計(jì)劃，確保方向明確、任務(wù)清晰、措施具體可行。2.著重培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛的班集體。在新生入學(xué)后的關(guān)鍵期，制定符合班級實(shí)際的班級目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的積極性，并通過各種途徑促進(jìn)班級的發(fā)展。3.精心選拔并合理使用班干部。選拔具備一定組織工作能力、能團(tuán)結(jié)同學(xué)、表現(xiàn)學(xué)習(xí)好、能以身作則的同學(xué)擔(dān)任班干部，發(fā)揮其模范帶頭作用。4.組織和開展集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀、游覽、訪問、晚會、主題活動等。5.形成正確的班級輿論，樹立良好的班風(fēng)。加強(qiáng)班級規(guī)章制度建設(shè)，對日常行為、道德行為進(jìn)行量化管理評比，形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。6.加強(qiáng)班級文化建設(shè)。包括班級環(huán)境的布置和班級活動的開展等，以潛移默化的方式影響學(xué)生。四、關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作對班集體的形成和鞏固具有重要影響。班主任需要針對后進(jìn)生的具體情況制定個(gè)性化的轉(zhuǎn)化方案，給予他們更多的關(guān)心、幫助和支持。五、因材施教，靈活管理針對不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，班主任應(yīng)采用不同的管理方法和策略。一年級新生應(yīng)著重抓學(xué)習(xí)紀(jì)律和積極性；二年級學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)思想教育和檢查督促；三年級學(xué)生應(yīng)關(guān)注其思想波動和畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的問題。在當(dāng)前金融危機(jī)的背景下，中專生具有自身的優(yōu)勢和機(jī)會，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確面對現(xiàn)實(shí)，珍惜機(jī)會，努力提升自身素質(zhì)和能力?？傊鳛橹袑Ｂ殬I(yè)學(xué)校的班主任，需要付出更多的努力和責(zé)任。多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)為我提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助，讓我能夠更好地輔導(dǎo)學(xué)生和保持與學(xué)生之間的良好關(guān)系。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力工作，不辜負(fù)社會、學(xué)校、學(xué)生家長、學(xué)生和自己的期望。2024年大學(xué)班主任工作總結(jié)經(jīng)典版（三）在提前畢業(yè)的路徑中，沒有捷徑可尋，唯有通過積極參與各種職業(yè)資格證書的考試，獲取這些證書以增加學(xué)分，以此實(shí)現(xiàn)提前畢業(yè)的目標(biāo)。因此，我班學(xué)生自一年級起就積極參與各類考證，包括會計(jì)電算化（初級、中級）、全國計(jì)算機(jī)等級考試、全國公共英語等級考試、會計(jì)技能證考試、會計(jì)從業(yè)資格證考試（部分學(xué)生直至現(xiàn)在仍在為此準(zhǔn)備）。進(jìn)入三年級后，全班大部分學(xué)生的共同目標(biāo)都是積累更多的證書。此外，我們學(xué)校與廣東商學(xué)院聯(lián)合開設(shè)了業(yè)余大專班。我積極在本班學(xué)生中推廣這一項(xiàng)目，同時(shí)在家長會上大力宣傳。基于我對學(xué)生就業(yè)和升學(xué)形勢的實(shí)事求是分析，得到了大部分家長的認(rèn)同，他們都同意孩子報(bào)考本校的大專班。在____年春季，我們班有____人成功升入大專，____年春季又有____人晉升，升學(xué)率接近____%?！翱甲C”和“升學(xué)”兩大導(dǎo)向激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，他們自發(fā)地將主要精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。三、促進(jìn)學(xué)生的健康成長對于班級中少數(shù)染發(fā)、電發(fā)的學(xué)生，我一方面進(jìn)行個(gè)別思想教育，并與家長合作進(jìn)行監(jiān)督整改。另一方面，我通過班會課等方式，大力宣傳健康與美的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)染發(fā)和電發(fā)對身體的危害，讓學(xué)生認(rèn)識到珍視健康的重要性，理解真正的美是健康和自然。同時(shí)，我自身也以不染發(fā)、不電發(fā)的行為作為榜樣。一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)生在課間玩撲克（游戲王卡）的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，有時(shí)甚至影響到上課，頻繁受到任課老師的投訴。我宣布一旦發(fā)現(xiàn)就將撲克牌沒收，并嚴(yán)格執(zhí)行。在午休或課間巡查時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)，我立即沒收。此外，我要求學(xué)生不得將掌上游戲機(jī)帶入學(xué)校，一旦發(fā)現(xiàn)，同樣進(jìn)行處理。有一次，我甚至沒收了幾個(gè)班干部的游戲機(jī)，盡管家長提出申訴，但我堅(jiān)持公平對待，要求他們寫檢查并保證不再犯，期末考試結(jié)束后才歸還。以此讓他們明白，作為班干部并沒有特權(quán)，應(yīng)與他人一視同仁。四、建立與學(xué)生、班級共同進(jìn)退的觀念要管理好班級，班主任必須融入這個(gè)集體，成為班級的一部分，與學(xué)生和班級共同進(jìn)步。在班級中，我積極表彰和宣傳先進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的榮辱觀。我班榮獲新生軍訓(xùn)操練全校第一、技能節(jié)團(tuán)體總分第二等榮譽(yù)，其中，楊小敏等同學(xué)表現(xiàn)出色，成為省三好學(xué)生、省技能大賽第二名。我利用各種機(jī)會表揚(yáng)為班級爭光的同學(xué)和好人好事，讓全班同學(xué)以他們?yōu)榘駱?，同時(shí)也為學(xué)生的成就感到自豪。對于那些在集體活動中表現(xiàn)出色，但學(xué)習(xí)成績一般的男生，我會在學(xué)期末的評優(yōu)中授予他們“學(xué)雷鋒積極分子”或“勞動積極分子”的稱號。對于入團(tuán)，我不以學(xué)習(xí)成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，只要平時(shí)表現(xiàn)良好或有進(jìn)步，就會推薦他們成為入團(tuán)積極分子。當(dāng)我獲得學(xué)?！跋冗M(jìn)班主任”榮譽(yù)時(shí)，我會與學(xué)生分享，將榮譽(yù)歸功于全班的共同努力，學(xué)生也因此受到激勵(lì)。五、冷靜應(yīng)對，妥善處理突發(fā)事件班主任的思想教育是學(xué)校思想教育工作的重要組成部分?，F(xiàn)代學(xué)生個(gè)性鮮明，稍有不順就可能做出過激行為。例如，我班有一名學(xué)生因丟失手機(jī)與家長發(fā)生爭執(zhí)，選擇離家出走。得知情況后，我立即與家長聯(lián)系，通過詢問其朋友得知她在麥當(dāng)勞，家長迅速前往。然而，當(dāng)家長到達(dá)時(shí)，她又離開了，后來得知她在朋友家過夜，我們才放心。第二天她回校時(shí)，我立即通知家長，并進(jìn)行溝通，避免事態(tài)擴(kuò)大。另外，班里有兩名學(xué)生談戀愛，其中男生脾氣暴躁。但后來我發(fā)現(xiàn)男生的脾氣有了明顯改善，學(xué)習(xí)也有所提高。通過與家長的溝通，家長都了解情況