《我們走在大路上》　課件　2024-2025學年湘教版初中美術(shù)七年級上冊

第一單元我們在一起

第1課我們走在大路上

學習目標·知識與技能目標：學生能夠從重心、方向等方面分析構(gòu)圖方式對于突出主題的作用。

過程與方法目標：在回憶和創(chuàng)作的過程中，學生能夠運用所學的構(gòu)圖知識進行實踐，提高繪畫技能。

情感態(tài)度與價值觀目標：引導學生在創(chuàng)作中感受與他人在一起的美好情感，增強人際交往意識和珍惜身邊人的情感體驗。講授新課我們走在大路上（油畫）1964

120×225cm

潘世勛說一說上面作品構(gòu)圖中應用了哪些基本型，從重心方向等方面分析這種方式對于突出主題有什么作用。CYBERPUNK思考

交流對于潘世勛的《我們走在大路上》這幅油畫作品，在構(gòu)圖方面應用了以下基本型和具有以下特點：從基本型來看，呈現(xiàn)出長方形或梯形的構(gòu)圖。在重心方面，作品的重心放在畫面中人物群體的中心位置，以突出主要人物和表現(xiàn)群體的整體性。通過重心的設(shè)置，使得觀眾的視線能夠自然地聚焦在人物身上，強調(diào)了人們走在路上的堅定和團結(jié)。在方向上，人物的行進方向具有一定的引導作用，給人一種前進感和積極向上的氛圍，從而突出了“走在大路上”這一主題，展現(xiàn)出人們勇往直前、充滿希望的精神風貌。這種構(gòu)圖方式有助于突出主題，使觀眾能夠直觀地感受到作品所傳達的力量和決心，強調(diào)了人們在道路上不斷前行、追求目標的積極態(tài)度。

繪畫中的構(gòu)圖是指在一定的空間內(nèi)，將各種元素進行組織和安排，以構(gòu)成一個協(xié)調(diào)、完整的畫面。什么叫構(gòu)圖？飄動的白云之二(石版畫)1991蘇新平

人物的視線方向，關(guān)注到那飄動的白云。這樣的設(shè)置強調(diào)了人物與白云之間的互動關(guān)系，突出了畫面中人物對美好、自由的向往之情。通過這種構(gòu)圖和重心的安排，畫面中的詩意得以更加鮮明地展現(xiàn)出來。觀眾能夠更加深刻地感受到人物內(nèi)心的情感波動，以及他們與周圍環(huán)境的融合與呼應，從而更好地理解作品所表達的對自然、對美好事物的追求和眷戀這一主題。草原上

（油畫)馬常利

三角形構(gòu)圖具有穩(wěn)定性和力量感。在這幅作品中，以人物組成的三角形構(gòu)圖使得畫面結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，給人一種堅實、可靠的感覺。這暗示著草原上的人們緊密團結(jié)、相互依靠，展現(xiàn)出他們頑強的生命力和堅韌的精神。人物同步一致的動作進一步強化了這種團結(jié)的意象。三角形構(gòu)圖中的人物動作一致，突出了他們的整體性和協(xié)調(diào)性，仿佛是一個不可分割的整體，共同面對草原上的生活和挑戰(zhàn)。背景中聚集的白云與人物的三角形構(gòu)圖相互呼應，與人物構(gòu)圖相融合，營造出一種和諧統(tǒng)一的氛圍。這種統(tǒng)一感強調(diào)了人與自然的和諧共生，突出了草原生活中人們與大自然相互依存的關(guān)系。同時，三角形構(gòu)圖所帶來的穩(wěn)定性與人物同步動作所產(chǎn)生的動感形成了一種巧妙的平衡。既表現(xiàn)了草原生活的寧靜與祥和，又展現(xiàn)了人們充滿活力、積極向上的精神風貌，從而更加鮮明地突出了“草原上”這一主題，讓觀眾能夠深切感受到草原人民的生活狀態(tài)和情感世界。練一練：思考

練習下面作品的構(gòu)圖有什么特點？請為其分別畫出構(gòu)圖示意圖，并分析構(gòu)圖與主題表達的關(guān)系

思考

練習上面的作品構(gòu)圖有什么特點？請為其畫出構(gòu)圖示意圖，并分析構(gòu)圖與主題表達的關(guān)系

喜遇（油畫）陳一峰變化與層次當畫面有多個人物時，處理好人物之間的關(guān)系能讓畫面富有層次感。畫面主體人物一般處于想要的位置，刻畫的更深入，其他人物處于次要位置，刻畫適當簡約。這樣畫面才能有主次、大小、虛實的變化，層次感更強。

聚焦中心人民和總理（中國畫）周思聰畫面的主要元素或焦點在一個中心位置，讓觀者的目光和注意力自然地被引導過去，能夠加強畫面的組織性和視覺沖擊力，從而讓觀者更好地感受和理解作品的內(nèi)涵、情感。倒三角形向前移動的動勢人物視