語文必修二六國論蘇教版新視角

語文必修二六國論蘇教版新視角一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版高中語文必修二第六單元的《六國論》。本文是北宋文學家蘇洵政論文代表作品，其提出并論證了六國滅亡“弊在賂秦”的精辟論點，借古諷今，抨擊北宋王朝對遼和西夏的屈辱政策，告誡統(tǒng)治者要吸取歷史教訓，以免重蹈覆轍。二、教學目標1.通過學習《六國論》，使學生理解并掌握文章的主要觀點，提高分析和評價歷史事件的能力。2.學習并運用文中的論證方法和技巧，提高寫作和表達能力。3.增強學生的民族自豪感和歷史責任感，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的核心價值觀。三、教學難點與重點重點：理解《六國論》的主要觀點，掌握文章的論證方法和技巧。難點：分析評價歷史事件，運用文中的論證方法和技巧進行寫作表達。四、教具與學具準備1.教具：多媒體教學設備、黑板、粉筆。2.學具：教材、筆記本、文具。五、教學過程1.導入：以歷史情景劇的形式引入，讓學生身臨其境地了解六國時期的歷史背景，激發(fā)學生的學習興趣。2.自主學習：讓學生通讀全文，理解文章大意，標記生字詞及不懂的地方。3.課堂講解：講解文中重點字詞的含義，分析文章的論證方法和技巧，引導學生學習并掌握主要觀點。4.案例分析：以具體的歷史事件為例，讓學生運用《六國論》的觀點進行分析評價。5.課堂討論：分組討論，讓學生分享自己的觀點和心得，互相學習，互相啟發(fā)。6.寫作練習：讓學生運用《六國論》的論證方法和技巧，就某一歷史事件進行寫作表達。7.作業(yè)布置：布置相關的練習題目，讓學生鞏固所學知識。六、板書設計板書設計如下：六國論弊在賂秦借古諷今七、作業(yè)設計答案：抗日戰(zhàn)爭：弊在賂敵，我國堅決抵抗，取得了勝利；解放戰(zhàn)爭：弊在賂敵，我國堅決抵抗，取得了勝利；抗美援朝：弊在賂敵，我國堅決抵抗，取得了勝利。答案：（1）社會主義制度的優(yōu)越性：弊在賂民，我國堅決推進，取得了成果；（2）我國改革開放的必要性和意義：弊在賂民，我國堅決推進，取得了成果。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：讓學生閱讀其他有關歷史事件的論文，如《三國論》、《水滸傳》等，了解不同作者對歷史事件的看法和論證方法，提高學生的閱讀和理解能力。重點和難點解析一、教學內(nèi)容中的重點細節(jié)《六國論》中提出的“弊在賂秦”的觀點是全文的核心，而作者蘇洵通過對六國滅亡原因的分析，實則是在借古諷今，警示當時北宋王朝的統(tǒng)治者。這一觀點的提出和論證，不僅需要學生理解歷史背景，還需要他們掌握作者的論證思路和使用的論據(jù)。二、教學難點的細節(jié)解析1.分析評價歷史事件學生在學習《六國論》時，難點在于如何將文章中的觀點運用到具體的歷史事件分析中。這需要學生具備一定的歷史知識儲備，以及能夠靈活運用文中提出的論證方法和技巧。2.寫作表達能力的提升《六國論》的論證方法和技巧如何在寫作中得以運用，是學生學習的另一個難點。學生需要在理解的基礎上，能夠將這些方法和技巧轉化為自己的寫作能力，從而提升寫作水平。三、教學過程中的重點環(huán)節(jié)1.導入環(huán)節(jié)通過歷史情景劇的形式引入，可以激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們更好地理解文章的歷史背景。這一環(huán)節(jié)是教學成功的關鍵，因為它直接影響到學生后續(xù)學習的效果。2.課堂講解環(huán)節(jié)在講解文中重點字詞的含義時，要注重引導學生理解作者的用詞意圖，以及這些字詞在文章論證中的作用。分析文章的論證方法和技巧時，要讓學生明白作者是如何通過這些方法來支持自己的觀點的。3.案例分析環(huán)節(jié)通過具體的歷史事件，讓學生運用《六國論》的觀點進行分析評價。這一環(huán)節(jié)可以檢驗學生對文章觀點和論證方法的理解程度，同時也是提升他們分析和評價能力的重要機會。4.課堂討論環(huán)節(jié)課堂討論可以讓學生分享自己的觀點和心得，互相學習，互相啟發(fā)。教師在這一環(huán)節(jié)要注意引導討論的方向，確保討論能夠深入地進行，幫助學生更好地理解和掌握文章內(nèi)容。5.寫作練習環(huán)節(jié)通過寫作練習，讓學生運用《六國論》的論證方法和技巧，就某一歷史事件進行寫作表達。這一環(huán)節(jié)可以鍛煉學生的寫作能力，同時也是對他們在課堂學習中掌握的知識進行鞏固的好機會。四、作業(yè)設計的重點細節(jié)作業(yè)設計要緊密結合課堂教學內(nèi)容，讓學生在課后能夠對所學知識進行鞏固。同時，作業(yè)也要能夠激發(fā)學生的思考，提升他們的分析和評價能力。五、板書設計的重點細節(jié)板書設計要簡潔明了，能夠幫助學生快速回顧課堂內(nèi)容。在設計板書時，要注意突出文章的核心觀點和論證方法，以便學生能夠一目了然地掌握重點。六、課后反思及拓展延伸的重點細節(jié)本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解過程中，要注意語言的抑揚頓挫，以吸引學生的注意力。對于重點內(nèi)容，可以適當提高語調(diào)，以強調(diào)其重要性。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，導入環(huán)節(jié)可以占用5分鐘，課堂講解環(huán)節(jié)可以占用20分鐘，討論和寫作練習環(huán)節(jié)可以各占用10分鐘。3.課堂提問：在講解過程中，適時提出問題，引導學生思考和回答。這樣可以提高學生的參與度，也有助于鞏固他們的知識。4.情景導入：通過歷史情景劇的形式導入新課，可以激發(fā)學生的學習興趣。在導入過程中，要注意引發(fā)學生對文章主題的思考，為后續(xù)的學習做好鋪墊。教案反思：1.教學內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了《六國論》作為教學內(nèi)容，這是一篇具有深刻歷史意義和現(xiàn)實意義的文章。通過學習這篇文章，學生可以提高自己的分析和評價能力，培養(yǎng)正確的價值觀。2.教學目標的設定：本節(jié)課設定了三個教學目標，分別是對文章內(nèi)容的理解和掌握、論證方法和技巧的應用以及價值觀的培養(yǎng)。這些目標都是學生在這個階段需要重點關注的。3.教學過程的設計：本節(jié)課的教學過程設計緊湊，從導入到作業(yè)布置，每個環(huán)節(jié)都有明確的目標和內(nèi)容。通過這樣的設計，學生可以更好地理解和掌握文章內(nèi)容，提高自己的分析和評價能力。4.教學難點的處理：在處理教學難點時，我通過案例分析和課堂討論等方式，幫助學生理解和掌握論證方法和技巧。同時，我也給予學生足夠的指導，讓他們能夠在寫作練習中運用所學知識?？偟膩碚f，本節(jié)課的設計和實施