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文檔簡介

第5課同一幅畫學習目標

1、了解色彩語言，學習同類色的調色與涂色的方法；

2、能識別色彩的傾向性、用深淺變化的同類色或類似色完成一幅向日葵題材的作品，可以用水彩、水粉顏料也可用其他材料，同一幅畫

找

出

色

彩

世

界

的

三

原

色三原色紅黃黃三

間

色在原色和原色之間調配出來的顏色叫做三間色。能帶給人溫暖、熱情、喜慶等氣氛的色彩能帶給人冰涼、清爽、安寧等感覺的色彩暖色冷色色相環(huán)常見的互補色對比有3對與與與文森特·梵·高1853－1890

又稱”凡高”，以下稱“梵高”，出生于新教牧師家庭。他深深地影響了二十世紀藝術，因精神疾病的困擾，曾割掉右耳，后在法國瓦茲河開槍自殺，時年37歲。

梵高的第二故鄉(xiāng)35歲的梵高從巴黎來到阿爾勒，來到這座法國南部小城.能識別色彩的傾向性、用深淺變化的同類色或類似色完成一幅向日葵題材的作品，可以用水彩、水粉顏料也可用其他材料，在此地，他創(chuàng)作了十一幅向日葵。這幅是其中最著名的一幅，現(xiàn)藏于英國倫敦英國國家美術館。梵高向日葵看一看想一想

畫面里面有明度變化嗎？有類似色嗎？局部欣賞——用筆特征自學探究

（限時5分鐘）思考嘗試1：大紅與檸檬黃進行調和，把產生的橙色與同桌比較，色彩效果是否一樣？為什么？思考2:

在同一種顏色中加白色或黑色，看看會發(fā)生什么變化？色彩的傾向性

同桌同學分別把大紅與檸檬黃進行調和，產生的橙色色彩效果卻不會完全一致，這是為什么？

兩種顏色相調和，顏色分量的不同會使色彩效果產生變化，一般朝分量多的顏色方面傾斜，同學們有的會調出橙紅，有的會調出橙黃，這就使橙色呈現(xiàn)出不同的色彩傾向性了。

利用色彩的傾向性，我們可以調出更多豐富的顏色。色彩的明度變化

在同一種顏色中加白色或黑色，可使顏色發(fā)生深淺變化，這叫做色彩的明度變化。例如：紅色加白色會變成粉紅，加入一點黑色就會變成暗紅（深紅）這樣就可以調出更多豐富的顏色。觀察：不同傾向性的紅色總

色

相

環(huán)火眼金睛下面一幅作品中你能發(fā)現(xiàn)幾種類似色？步驟1：向日葵的結構（線描）步驟2：組合成盆景步驟2：組合成花叢步驟三：調色涂色1、找出主色：黃色

2、調色：在黃色中分別加入其他顏色，使得黃色呈現(xiàn)出各種不同的色彩傾向性，一一涂上。（注意筆法要豪放大膽）

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