Unit 4 Space Exploration Discovering Useful Structures 不定式作定語和狀語 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊(cè)

Unit4SpaceExplorationDiscoveringUsefulStructures不定式作定語和狀語教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：高中英語Unit4SpaceExplorationDiscoveringUsefulStructures

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊(cè)，高三（1）班

3.授課時(shí)間：2023年11月3日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提高學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit4SpaceExplorationDiscoveringUsefulStructures，學(xué)生將能夠：

1.語言能力：學(xué)生能夠運(yùn)用不定式作定語和狀語，準(zhǔn)確表達(dá)太空探索的相關(guān)概念和觀點(diǎn)。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)關(guān)于太空探索的知識(shí)，學(xué)生能夠了解和欣賞不同文化背景下對(duì)太空探索的看法，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析太空探索的例子，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維能力，能夠提出問題、分析問題并解決問題。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高英語學(xué)習(xí)的能力和效率。學(xué)情分析高三（1）班的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面有著扎實(shí)的基礎(chǔ)，他們已經(jīng)掌握了基本的語法知識(shí)和一定的詞匯量。他們?cè)谡Z言能力方面具備一定的聽、說、讀、寫能力，但仍有待提高。大部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿熱情，積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

然而，學(xué)生在使用不定式作定語和狀語方面存在一定的困難。他們往往對(duì)不定式的構(gòu)成和用法混淆不清，導(dǎo)致在實(shí)際運(yùn)用中出現(xiàn)錯(cuò)誤。此外，部分學(xué)生在閱讀和理解關(guān)于太空探索的文本時(shí)，可能會(huì)遇到一些專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)的理解難題。

在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生們具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。他們能夠主動(dòng)查閱資料、整理筆記，并在小組討論中積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)。然而，部分學(xué)生在批判性思維方面有待提高，他們往往缺乏對(duì)文本深入分析和質(zhì)疑的勇氣。

針對(duì)這些情況，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用不定式作定語和狀語，通過具體案例和練習(xí)進(jìn)行講解和鞏固。同時(shí)，教師應(yīng)提供更多的閱讀材料，幫助學(xué)生拓展關(guān)于太空探索的知識(shí)視野，提高他們的閱讀理解和批判性思維能力。此外，教師還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）情境教學(xué)法：通過展示太空探索的相關(guān)視頻和圖片，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、直觀的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力。

（2）任務(wù)型教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生參與太空探索主題的角色扮演、討論和報(bào)告等活動(dòng)，提高他們的語言表達(dá)能力和合作能力。

（3）翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法：課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，課堂上教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和探究，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和批判性思維能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示太空探索的相關(guān)視頻、圖片和PPT，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）在線教學(xué)平臺(tái)：利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，上傳相關(guān)教學(xué)資源，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)。

（3）教學(xué)軟件：運(yùn)用語法檢測(cè)軟件、在線詞典等工具，幫助學(xué)生糾正語法錯(cuò)誤，提高寫作能力。

（4）互動(dòng)式白板：教師可以利用互動(dòng)式白板進(jìn)行實(shí)時(shí)教學(xué)，方便學(xué)生參與課堂討論和提問。

（5）小組合作學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用小組合作學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)生可以在線交流、分享學(xué)習(xí)心得，提高合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)太空探索的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是太空探索嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于太空探索的視頻片段，讓學(xué)生初步感受太空探索的魅力。

簡(jiǎn)短介紹太空探索的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.太空探索基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解太空探索的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解太空探索的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹太空探索的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.太空探索案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解太空探索的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的太空探索案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解太空探索的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用太空探索知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與太空探索相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)太空探索的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)太空探索的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括太空探索的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)太空探索在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用太空探索知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于太空探索的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）科普書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于太空探索的科普書籍，如《宇宙簡(jiǎn)史》、《黑洞與時(shí)間彎曲》等，以深入了解宇宙的奧秘和太空探索的發(fā)展。

（2）學(xué)術(shù)論文：引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或研究報(bào)告，了解太空探索領(lǐng)域的最新研究成果和技術(shù)進(jìn)展。

（3）太空探索項(xiàng)目：介紹一些正在進(jìn)行中的太空探索項(xiàng)目，如國(guó)際空間站、火星探測(cè)等，讓學(xué)生了解人類的太空探索目標(biāo)和計(jì)劃。

（4）科幻電影：推薦學(xué)生觀看一些與太空探索相關(guān)的科幻電影，如《星際穿越》、《地心引力》等，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

2.拓展建議

（1）開展太空探索主題的探究活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行太空探索主題的探究活動(dòng)，如進(jìn)行太空探測(cè)器模擬設(shè)計(jì)、編寫太空探索故事等，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

（2）參觀天文館或科學(xué)館：組織學(xué)生參觀天文館或科學(xué)館，讓學(xué)生親身感受太空探索的震撼和魅力，增強(qiáng)對(duì)太空探索的理解和興趣。

（3）參加太空探索相關(guān)的講座或研討會(huì)：鼓勵(lì)學(xué)生參加太空探索相關(guān)的講座或研討會(huì)，了解專家學(xué)者的觀點(diǎn)和研究成果，拓寬視野，提高科學(xué)素養(yǎng)。

（4）開展太空探索主題的跨學(xué)科學(xué)習(xí)：結(jié)合數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科，開展太空探索主題的跨學(xué)科學(xué)習(xí)，讓學(xué)生綜合運(yùn)用不同學(xué)科的知識(shí)解決實(shí)際問題。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法的應(yīng)用：通過引入太空探索的實(shí)際情況，創(chuàng)建生動(dòng)、直觀的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過太空探索主題的角色扮演、討論和報(bào)告等活動(dòng)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和合作能力。

（二）存在主要問題

1.不定式作定語和狀語的運(yùn)用：學(xué)生在運(yùn)用不定式作定語和狀語時(shí)存在困難，需要進(jìn)一步指導(dǎo)和練習(xí)。

2.閱讀理解挑戰(zhàn)：學(xué)生可能會(huì)遇到太空探索文本中的專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)的理解難題，需要提供更多的輔助材料和指導(dǎo)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)不定式的運(yùn)用問題，我將設(shè)計(jì)更多的練習(xí)和案例分析，幫助學(xué)生熟練掌握不定式作定語和狀語的用法。

2.對(duì)于閱讀理解挑戰(zhàn)，我將提供更多的閱讀材料，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀策略，如猜詞義、總結(jié)段落大意等，來提高他們的閱讀理解能力。

3.我還將鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問和參與討論，培養(yǎng)他們的批判性思維能力和問題解決能力。

4.為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，我將組織更多的小組活動(dòng)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)合作和交流。重點(diǎn)題型整理1.選擇正確的動(dòng)詞不定式形式填空。

例題：To_____abetterfuture,weshouldworkhardandbepersistent.

答案：achieve

2.選擇正確的動(dòng)詞不定式作狀語。

例題：Theteacheraskedthestudents_____theirhomeworkbeforetheclass.

答案：tofinish

3.選擇正確的動(dòng)詞不定式作定語。

例題：Theman_____afamousscientistiscomingtoourschoolnextweek.

答案：who

4.完成句子，使用動(dòng)詞不定式作定語。

例題：Thegirlwantstomeetthewoman_____shemetatthepartylastnight.

答案：whom

5.完成句子，使用動(dòng)詞不定式作狀語。

例題：Theboydecided_____abasketballplayerwhenhegrowsup.

答案：tobecome板書設(shè)計(jì)1.太空探索的定義和重要性

-太空探索：人類對(duì)太空的探索和利用

-重要性：拓展人類知識(shí)邊界，推動(dòng)科技進(jìn)步，探索宇宙奧秘

2.太空探索的組成部分

-太空探測(cè)器：發(fā)送到太空進(jìn)行探索的儀器

-太空船：載人或無人進(jìn)入太空的飛行器

-太空站：在太空軌道上長(zhǎng)期運(yùn)行的設(shè)施

3.太空探索的案例分析

-火星探測(cè)：了解火星的環(huán)境和是否存在生命

-哈勃望遠(yuǎn)鏡：觀測(cè)宇宙的演化和發(fā)展

-嫦娥工程：中國(guó)的月球探測(cè)計(jì)劃

4.太空探索的未來發(fā)展

-火星殖民：建立人類在火星上的居住地

-星際旅行：實(shí)現(xiàn)人類跨越星系的旅行

-太空資源開發(fā)：利用太空資源為地球提供能源和材料

5.太空探索對(duì)人類的意義

-激發(fā)科學(xué)探索精神：追求知識(shí)和未知領(lǐng)域

-促進(jìn)科技進(jìn)步：新技術(shù)和設(shè)備的研發(fā)

-增進(jìn)國(guó)際合作：共同探索太空的挑戰(zhàn)和機(jī)遇教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，對(duì)提出的問題進(jìn)行思考和回答，以及與同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)的情況。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)