八年級(jí)英語上冊(cè) Unit 2 How often do you exercise Section B（3a）-Self Check教案 （新版）人教新目標(biāo)版

八年級(jí)英語上冊(cè)Unit2HowoftendoyouexerciseSectionB（3a）-SelfCheck教案（新版）人教新目標(biāo)版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教新目標(biāo)版八年級(jí)英語上冊(cè)Unit2HowoftendoyouexerciseSectionB（3a）-SelfCheck。本節(jié)課主要圍繞頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行提問和回答。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握頻率副詞的用法，并能用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行提問和回答。

具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)頻率副詞：always,usually,often,sometimes,rarely,never等。

2.學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句和回答：Howoftendoyouexercise?Iexercise...timesaweek./Idon'texercise...timesaweek.

3.完成SelfCheck練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠正確使用頻率副詞。

2.能夠用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行提問和回答。

3.能夠完成SelfCheck練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.頻率副詞的用法。

2.一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句和回答。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.頻率副詞在句子中的位置。

2.一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句和回答的構(gòu)成。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握頻率副詞的用法，并能用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行提問和回答。學(xué)生能夠在真實(shí)的語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，提高口語表達(dá)能力和聽力理解能力。

2.文化意識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解不同文化背景下人們鍛煉的習(xí)慣和頻率，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性和理解力。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)提問和回答問題的能力，提高思維的靈活性和邏輯性。

4.學(xué)習(xí)策略：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)通過合作和交流來完成任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我檢查，提高自我評(píng)估和自我調(diào)整的能力。三、學(xué)情分析考慮到學(xué)生來自不同的背景和學(xué)校，他們的英語水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣可能會(huì)有所不同。大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。然而，一些學(xué)生可能對(duì)頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)的用法還不夠熟悉，需要老師在課堂上給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)。

在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生應(yīng)該具備閱讀和理解英語文章的能力，能夠通過閱讀理解來獲取信息。然而，一些學(xué)生可能在聽力和口語方面存在困難，需要老師提供更多的實(shí)際操作機(jī)會(huì)，幫助他們提高聽力和口語水平。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們可能具備一定的問題解決能力和合作精神。然而，一些學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)和激勵(lì)，以激發(fā)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，學(xué)生們可能具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。然而，一些學(xué)生可能需要更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定期復(fù)習(xí)和自我評(píng)估。

對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的知識(shí)水平和能力將對(duì)學(xué)習(xí)有所影響。老師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程的進(jìn)度并充分理解所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，老師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)定真實(shí)的生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)和使用頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)，提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)各種任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和解決問題的能力。

3.互動(dòng)式教學(xué)法：通過教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和積極性。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示相關(guān)的圖片、視頻等資源，幫助學(xué)生更好地理解和記憶頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)，提高學(xué)生的聽力和口語水平。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和實(shí)踐機(jī)會(huì)，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一張健康生活的圖片，如一群人在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上鍛煉，提問學(xué)生：“Doyoulikeexercising?Why?”

-學(xué)生回答問題，分享自己對(duì)鍛煉的看法和經(jīng)驗(yàn)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考鍛煉的頻率，提問：“Howoftendoyouexercise?”

-學(xué)生回答問題，引入頻率副詞的學(xué)習(xí)。

2.講授新課（10分鐘）

-教師介紹頻率副詞：always,usually,often,sometimes,rarely,never等。

-教師通過示例句子展示頻率副詞的用法，并解釋一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句和回答。

-學(xué)生跟隨教師的示例，練習(xí)使用頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行提問和回答。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師給出一個(gè)情境：“你的朋友問你你多長(zhǎng)時(shí)間鍛煉一次，你怎么回答？”

-學(xué)生兩人一組，用頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行角色扮演，練習(xí)提問和回答。

-教師選取幾組學(xué)生的回答，進(jìn)行展示和討論，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容提出問題，檢查學(xué)生對(duì)頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)的理解和掌握。

-學(xué)生回答問題，教師給予反饋和指導(dǎo)。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提出一個(gè)挑戰(zhàn)性的任務(wù)：“設(shè)計(jì)一個(gè)健康生活計(jì)劃，包括鍛煉的頻率和方式?！?/p>

-學(xué)生分組，合作完成任務(wù)，提出自己的健康生活計(jì)劃。

-教師選取幾組學(xué)生的計(jì)劃，進(jìn)行展示和討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享和交流。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

-布置作業(yè)：完成SelfCheck練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

總用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過程設(shè)計(jì)注重師生互動(dòng)，創(chuàng)新環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作精神，緊扣實(shí)際學(xué)情和重難點(diǎn)，通過實(shí)際情境和練習(xí)，確保學(xué)生理解和掌握頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)的用法。同時(shí)，教學(xué)過程設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。六、拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括文章、故事、新聞報(bào)道等，以豐富學(xué)生對(duì)頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)的用法和文化背景的理解。

-文章：“TheBenefitsofRegularExercise”

-故事：“ARegularExerciseRoutineChangesLives”

-新聞報(bào)道：“ExerciseFrequencyLinkedtoHealthOutcomes”

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，通過以下活動(dòng)進(jìn)一步鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)：

-學(xué)生可以自主選擇一篇感興趣的文章或故事，閱讀并找出其中的頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)的用法，進(jìn)行記錄和分享。

-學(xué)生可以進(jìn)行實(shí)際調(diào)查研究，詢問家人、朋友或同學(xué)他們的鍛煉頻率和方式，記錄并分析數(shù)據(jù)，以了解不同人群的鍛煉習(xí)慣。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索更多關(guān)于頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)的用法的例句和練習(xí)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-學(xué)生可以編寫一篇短文，描述自己的鍛煉習(xí)慣和頻率，并邀請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行互相評(píng)改和討論，提高寫作能力和批判性思維。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)的用法，設(shè)計(jì)了以下課后作業(yè)：

1.寫作練習(xí)：

-題目：描述你的鍛煉習(xí)慣和頻率。

-要求：使用頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)，寫一篇100-150字的短文。

-示例答案：Iusuallyexercisethreetimesaweek.IoftengorunningonMondays,Wednesdays,andFridays.SometimesIalsogoswimmingonweekends.It'simportantformetokeepfitandhealthy.

2.口語練習(xí)：

-題目：與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話，詢問對(duì)方的鍛煉習(xí)慣和頻率。

-要求：使用頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)，進(jìn)行一段對(duì)話。

-示例答案：A:Howoftendoyouexercise?

B:Iusuallyexercisefivetimesaweek.Ilikegoingtothegymandplayingbasketball.

A:That'sgreat!Whataboutweekends?

B:Onweekends,Ioftengohikingwithmyfamily.It'snicetospendtimeoutdoors.

3.閱讀練習(xí)：

-題目：閱讀一篇關(guān)于鍛煉的文章，找出其中的頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

-要求：列出文章中的頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)的句子，并進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

-示例答案：Article:TheImportanceofRegularExercise

"Regularexerciseisessentialformaintaininggoodhealth.Mostpeopleshouldaimtoexerciseatleastthreetimesaweek.Thiscanincludeactivitiessuchasrunning,swimming,orcycling.Exercisenotonlyhelpstokeepyourbodyfitbutalsoimprovesmentalwell-being.Therefore,itisimportanttomakeexerciseapartofyourdailyroutine."

4.聽力練習(xí)：

-題目：聽一段對(duì)話，回答有關(guān)鍛煉頻率的問題。

-要求：聽對(duì)話并回答問題，問題涉及鍛煉的頻率和方式。

-示例答案：Conversation:

PersonA:Hi,howoftendoyouexercise?

PersonB:Iusuallyexercisetwiceaweek.IgotothegymonMondaysandplaysocceronWednesdays.

PersonA:That'sgood.Doyouenjoyexercising?

PersonB:Yes,Iloveit!Ithelpsmestayhealthyandenergetic.

5.語法練習(xí)：

-題目：完成句子，使用頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)。

-要求：根據(jù)提示完成句子，注意使用正確的頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)形式。

-示例答案：Tip:Usethecorrectformofthepresenttenseandafrequencyadverb.

1.I_______(gotoschool)bybuseveryday.

2.She_______(watchTV)intheeveningafterdinner.

3.They_______(playbasketball)intheparkonweekends.八、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)目的：通過板書，學(xué)生能夠清晰地理解和記憶頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

1.頻率副詞：

-always

-usually

-often

-sometimes

-rarely

-never

2.一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句和回答：

-疑問句：Howoftendoyouexercise?

-回答：Iusuallyexercise...timesaweek./Idon'texercise...timesaweek.

3.示例句子：

-Iusuallyexercisethreetimesaweek.

-Sheoftengoesswimmingonweekends.

-TheyrarelywatchTVafterdinner.

板書設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)：

-頻率副詞列表

-一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句和回答

-示例句子

板書設(shè)計(jì)特點(diǎn)：

-簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉

-結(jié)構(gòu)清晰，條理分明

-具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束了，我坐在辦公室里，心里充滿了各種感受。我回想起了課堂上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)生們的話語聲、笑聲和疑惑都?xì)v歷在目。我深刻地意識(shí)到，作為一名教師，我的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更是激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們探索和思考。

我反思了自己的教學(xué)方法。我嘗試了情境教學(xué)法，通過設(shè)置真實(shí)的生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)和使用頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)。我發(fā)現(xiàn)這種方法非常有效，學(xué)生們?cè)谇榫持心軌蚋玫乩斫夂蛻?yīng)用所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，我也注意到了一些學(xué)生對(duì)于頻率副詞的用法還不夠熟悉，我需要在今后的教學(xué)中給予他們更多的關(guān)注和輔導(dǎo)。

我反思了自己的教學(xué)手段。我充分利用了多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，進(jìn)行聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)代化的教學(xué)手段能夠提高教學(xué)效果和效率，學(xué)生們也更愿意參與到課堂活動(dòng)中來。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生對(duì)于聽力材料的理解還存在困難