2024-2025學(xué)年高中歷史 第二單元 古代歷史的變革（下）第6課 北宋王安石變法教學(xué)教案 岳麓版選修1

2024-2025學(xué)年高中歷史第二單元古代歷史的變革（下）第6課北宋王安石變法教學(xué)教案岳麓版選修1學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：高中歷史——北宋王安石變法

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級（1班）

3.授課時間：2024年10月17日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容與目標

1.教學(xué)內(nèi)容：

-了解北宋時期社會經(jīng)濟背景

-掌握王安石變法的背景、主要措施、影響及其失敗的原因

-理解王安石變法在中國古代政治史上的地位和作用

2.教學(xué)目標：

-學(xué)生能準確描述北宋時期社會經(jīng)濟背景

-學(xué)生能概述王安石變法的主要措施和影響

-學(xué)生能分析王安石變法失敗的原因

-學(xué)生能評價王安石變法在中國古代政治史上的地位和作用

三、教學(xué)資源

1.教科書：《岳麓版選修1——古代歷史的變革（下）》

2.輔助材料：PPT、歷史文獻資料、圖片等

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（5分鐘）

-復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回顧中國古代歷史的變革

-提問：同學(xué)們知道北宋時期的社會經(jīng)濟狀況嗎？請大家簡要描述一下

2.新課內(nèi)容展示（15分鐘）

-講解北宋時期社會經(jīng)濟背景，如農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等方面的發(fā)展

-引導(dǎo)學(xué)生了解王安石變法的背景，如政治腐敗、財政困難等問題

-詳細介紹王安石變法的主要措施，如青苗法、募役法、方田均稅法等

-分析王安石變法的影響，如改革成效、社會矛盾的緩和等

3.課堂討論（10分鐘）

-組織學(xué)生分組討論：王安石變法為什么最終失敗？

-邀請幾組代表分享討論成果，總結(jié)王安石變法失敗的原因

4.案例分析（5分鐘）

-出示相關(guān)的歷史文獻資料或圖片，讓學(xué)生分析王安石變法在實際執(zhí)行過程中的問題

5.總結(jié)與評價（5分鐘）

-教師總結(jié)王安石變法在中國古代政治史上的地位和作用

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，評價王安石變法的意義和價值

五、作業(yè)布置

1.請學(xué)生結(jié)合教科書和輔助材料，撰寫一篇關(guān)于王安石變法的短文，要求觀點明確、論證充分

2.復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，為下一節(jié)課做好鋪墊核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的historicalthinking（歷史思維）、sourceanalysis（史料分析）、criticalthinking（批判性思維）和culturalunderstanding（文化理解）等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)北宋王安石變法，學(xué)生能夠運用歷史思維去理解古代政治改革的社會背景和影響；通過分析史料，提高對歷史事件的認識和評價能力；通過批判性思考，深入分析王安石變法的成敗原因；通過學(xué)習(xí)古代政治改革，增強對中華文明的了解和認同。教學(xué)難點與重點三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

（1）王安石變法的背景：理解北宋時期社會經(jīng)濟背景，包括農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等方面的發(fā)展。

（2）王安石變法的措施：掌握青苗法、募役法、方田均稅法等主要措施的內(nèi)容及其目的。

（3）王安石變法的影響：了解王安石變法對當時社會政治、經(jīng)濟、文化等方面的影響，如改革成效、社會矛盾的緩和等。

（4）王安石變法的地位和作用：理解王安石變法在中國古代政治史上的地位和作用，以及其對后世的影響。

2.教學(xué)難點

（1）王安石變法的背景：解析北宋時期社會經(jīng)濟背景的復(fù)雜性，以及其對王安石變法的推動作用。

（2）王安石變法的措施：理解青苗法、募役法、方田均稅法等措施的具體內(nèi)容和實施過程，以及其對當時社會的影響。

（3）王安石變法的成敗原因：分析王安石變法失敗的原因，包括政治、經(jīng)濟、文化等多方面因素的綜合影響。

（4）王安石變法的地位和作用：探討王安石變法在中國古代政治史上的地位和作用，以及其對后世的影響。

（5）史料分析：培養(yǎng)學(xué)生對歷史史料的分析和評價能力，提高歷史思維水平。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）講授法：通過教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生了解王安石變法的背景、措施和影響等核心知識。

（2）案例研究法：通過分析具體的王安石變法案例，讓學(xué)生深入理解變法的具體內(nèi)容和實施過程。

（3）討論法：組織學(xué)生分組討論王安石變法的成敗原因，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團隊合作能力。

（4）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生分組進行項目研究，如設(shè)計一份王安石變法的宣傳冊，提高學(xué)生的實踐操作能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演北宋時期的政治家、農(nóng)民等不同角色，模擬王安石變法的過程，增強學(xué)生的歷史代入感。

（2）實驗：設(shè)計一項實驗，如模擬青苗法的實施過程，讓學(xué)生直觀地了解變法措施的具體操作。

（3）游戲：設(shè)計一款關(guān)于王安石變法的策略游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗變法的挑戰(zhàn)和困境。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：制作精美的PPT，展示王安石變法的背景、措施、影響等關(guān)鍵信息，幫助學(xué)生直觀地理解課程內(nèi)容。

（2）視頻：播放相關(guān)的歷史紀錄片或視頻資料，讓學(xué)生更直觀地了解北宋時期的社會背景和王安石變法的過程。

（3）在線工具：利用在線討論平臺，促進學(xué)生之間的交流和合作，拓展學(xué)習(xí)空間。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《北宋王安石變法》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認為一個國家的政治改革應(yīng)該基于哪些因素？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索王安石變法的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解王安石變法的基本概念。王安石變法是北宋時期的一次重要政治改革，其主要目的是解決當時的政治腐敗、財政困難等問題。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了王安石變法在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助北宋政府解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)王安石變法的背景、主要措施和影響這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與王安石變法相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的模擬實驗。這個操作將演示王安石變法中某項措施的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“王安石變法在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了王安石變法的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對王安石變法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.王安石變法的背景

-北宋時期的的政治腐敗現(xiàn)象

-財政困難問題

-社會矛盾的加劇

2.王安石變法的措施

-青苗法：調(diào)整稅收政策，減輕農(nóng)民負擔

-募役法：推行征兵制度，加強軍事力量

-方田均稅法：實行土地制度改革，調(diào)整土地稅收

-其他措施：如均輸法、市易法等

3.王安石變法的影響

-政治方面：一定程度上解決了政治腐敗問題，提高了政府效率

-經(jīng)濟方面：改善了財政狀況，促進了經(jīng)濟發(fā)展

-社會方面：緩和了社會矛盾，增強了社會穩(wěn)定

4.王安石變法的失敗原因

-保守勢力的阻撓：反對變法的保守派勢力強大，對變法措施進行阻撓和破壞

-改革措施的局限性：部分改革措施未能全面解決問題，甚至引發(fā)新的問題

-王安石的個人因素：王安石在推行變法過程中過于急功近利，缺乏充分的論證和調(diào)研

5.王安石變法在中國古代政治史上的地位和作用

-地位：王安石變法是北宋時期一次重要的政治改革，對后世的政治改革產(chǎn)生了一定的影響

-作用：通過王安石變法，我們可以看到古代政治改革的過程和挑戰(zhàn)，對理解中國古代政治史有重要意義

6.史料分析

-史料類型：主要包括歷史文獻、碑刻、書畫等

-史料分析方法：通過對比分析、交叉驗證等方法，對史料進行深入研究

7.批判性思維

-培養(yǎng)學(xué)生對歷史事件的獨立思考能力

-引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析問題，避免片面理解

8.文化理解

-了解北宋時期的文化背景，如儒家思想、道教、佛教等

-分析王安石變法與文化背景的關(guān)系，理解文化對政治改革的影響教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我主要教授了《北宋王安石變法》這一章節(jié)?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我深感自己在教學(xué)方法、策略、管理等方面取得了一定的成果，但也存在一些不足。

首先，我在講授新課內(nèi)容時，采用了講授法，結(jié)合案例分析，讓學(xué)生更好地理解王安石變法的背景、措施和影響。在講解過程中，我盡量用生動的語言和形象的比喻，使抽象的歷史概念更加具體化，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識點。

其次，我設(shè)計了一些實踐活動，如分組討論和實驗操作，讓學(xué)生在實踐中加深對變法措施的理解。通過這些活動，學(xué)生的參與度和互動性得到了提高，學(xué)習(xí)興趣也被激發(fā)出來。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在講解重點難點時，我雖然通過舉例和比較來幫助學(xué)生理解，但有些學(xué)生仍然難以掌握。這可能是因為我在講解時過于注重知識點，而忽視了對學(xué)生思維方式的引導(dǎo)。

另外，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論和實驗操作時注意力不夠集中，影響了課堂效果。這可能是因為我在課堂管理上存在疏忽，沒有及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的不良行為。

針對以上問題，我將在今后的教學(xué)中進行改進。首先，我將更加注重對學(xué)生思維方式的引導(dǎo)，通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，幫助他們更好地理解和掌握知識點。其次，我將加強對課堂的管理，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的不良行為，確保課堂效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.北宋時期的社會經(jīng)濟背景與王安石變法的關(guān)聯(lián)

-農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等方面的發(fā)展為王安石變法提供了社會經(jīng)濟基礎(chǔ)

-政治腐敗、財政困難等問題促使王安石進行政治改革

2.王安石變法的措施及其目的

-青苗法：調(diào)整稅收政策，減輕農(nóng)民負擔，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

-募役法：推行征兵制度，加強軍事力量，維護國家安全

-方田均稅法：實行土地制度改革，調(diào)整土地稅收，實現(xiàn)社會公平

3.王安石變法的影響及其在中國古代政治史的地位和作用

-政治方面：解決了政治腐敗問題，提高了政府效率

-經(jīng)濟方面：改善了財政狀況，促進了經(jīng)濟發(fā)展

-社會方面：緩和了社會矛盾，增強了社會穩(wěn)定

-地位和作用：王安石變法是北宋時期一次重要的政治改革，對后世的政治改革產(chǎn)生了一定的影響

4.王安石變法失敗的原因及其對后世的影響

-失敗原因：保守勢力的阻撓、改革措施的局限性、王安石的個人因素

-對后世的影響：為后世政治改革提供了經(jīng)驗和教訓(xùn)，對理解中國古代政治史有重要意義

板書設(shè)計：

一、北宋時期的社會經(jīng)濟背景與王安石變法的關(guān)聯(lián)

-農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等方面的發(fā)展

-政治腐敗、財政困難等問題

二、王安石變法的措施及