10.3課題學(xué)習(xí)從數(shù)據(jù)談節(jié)水課件人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)

10.3課題學(xué)習(xí)從數(shù)據(jù)談節(jié)水人教版

七年級(jí)下冊(cè)教材分析本課的主要內(nèi)容探究是與生態(tài)環(huán)境有關(guān)的節(jié)水問題，也是學(xué)生熟悉和感興趣的。要求學(xué)生以小組合作的方式，綜合運(yùn)用所學(xué)統(tǒng)計(jì)的知識(shí)和方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查活動(dòng)，經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)過程。特別是學(xué)生能從材料中獲取相關(guān)信息的能力得到鍛煉和提高，從而獲得運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，進(jìn)一步鞏固理數(shù)據(jù)的基本步驟和方法。新知導(dǎo)入看了下面這些圖片，說一說你的感受？探究新知活動(dòng)：從數(shù)據(jù)談節(jié)水任務(wù)：閱讀教科書附錄中的資料，通過小組合作，按以下步驟回答第154頁(yè)的問題．

1.請(qǐng)給短文配上合適的統(tǒng)計(jì)圖形，直觀地表示地球上水資源和淡水資源的分布情況．2.由表“2012-2019全國(guó)生活用水量”可知，全國(guó)生活用水量逐年上升．若在平面直角坐標(biāo)系中描出表中各對(duì)值所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，其中橫坐標(biāo)表示年份，縱坐標(biāo)表示年用水量，可以發(fā)現(xiàn)，這些散點(diǎn)近似落在某條直線上．(1)如果用靠近盡可能多散點(diǎn)的直線來表示用水量的這種發(fā)展趨勢(shì)，你能試著在圖上作出這條直線嗎？(2)根據(jù)所作直線，估計(jì)2020年和2021年的全國(guó)生活用水量，并和自己查閱的這兩年實(shí)際的用水量進(jìn)行比較．你的估計(jì)準(zhǔn)確嗎？為什么？探究新知活動(dòng)：從數(shù)據(jù)談節(jié)水地球上水的總體積是14.2億km3．其中，海洋水約占96.53%以上，淡水約占2.53%．而在淡水中，大部分在兩極的冰川、冰蓋和以地下水的形式存在，其中冰川、冰蓋占77.2%，地下水占22.4%，而人類可以利用的水還不到1%．1.請(qǐng)給短文配上合適的統(tǒng)計(jì)圖形，直觀地表示地球上水資源和淡水資源的分布情況．探究新知活動(dòng)：從數(shù)據(jù)談節(jié)水人類可以利用的水還不到1%！由兩圖可以看出，地球上水資源很豐富，但可供人類利用的淡水資源卻是極其稀少的．探究新知活動(dòng)：從數(shù)據(jù)談節(jié)水2.由表“2012-2019全國(guó)生活用水量”可知，全國(guó)生活用水量逐年上升．若在平面直角坐標(biāo)系中描出表中各對(duì)值所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，其中橫坐標(biāo)表示年份，縱坐標(biāo)表示年用水量，可以發(fā)現(xiàn)，這些散點(diǎn)近似落在某條直線上．探究新知活動(dòng)：從數(shù)據(jù)談節(jié)水(1)如果用靠近盡可能多散點(diǎn)的直線來表示用水量的這種發(fā)展趨勢(shì)，你能試著在圖上作出這條直線嗎？探究新知活動(dòng)：從數(shù)據(jù)談節(jié)水(2)根據(jù)所作直線，估計(jì)2020年和2021年的全國(guó)生活用水量，并和自己查閱的這兩年實(shí)際的用水量進(jìn)行比較．你的估計(jì)準(zhǔn)確嗎？為什么？

2020年約892億m3，2021年約911億m3，只是根據(jù)直線的一個(gè)估計(jì)，不一定準(zhǔn)確．探究新知活動(dòng)：從數(shù)據(jù)談節(jié)水在選擇統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的時(shí)候，要根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)和要探究的問題選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖．

一般情況下，折線統(tǒng)計(jì)圖能更好地反映數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)；扇形統(tǒng)計(jì)圖能很好地反映出整體中各部分的含量；條形統(tǒng)計(jì)圖既能反映出數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)，又可反映整體中各部分的相對(duì)含量高低．例：李華調(diào)查了他們班50名同學(xué)各自家庭的人均日用水量（單位：L），結(jié)果如下：55

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60請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)繪制頻數(shù)分布直方圖，并回答下列問題：典例分析典例分析（1）家庭人均日用水量在哪個(gè)范圍的家庭最多？這個(gè)范圍的家庭占全班家庭的百分之幾？（2）如果每人每天節(jié)約用水8L，按全班50人計(jì)算，一年（按365天計(jì)算）可節(jié)約用水多少升？按生活基本日均需水量50L的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，這些水可供1個(gè)人多長(zhǎng)時(shí)間的生活用水？解：計(jì)算最大值與最小值的差：62－35＝27．確定組距與組數(shù)：取組距為4，由于27÷4＝6.75，因此要將整個(gè)數(shù)據(jù)分為7組，用

x（升）表示人均日用水量，列頻數(shù)分布表：典例分析

分布頻數(shù)35≤x＜39539≤x＜431043≤x＜47647≤x＜511451≤x＜55955≤x＜59359≤x＜633合計(jì)50頻數(shù)（家庭數(shù)）人均日用水量/L161412108642035

39434751555963畫頻數(shù)分布直方圖：典例分析典例分析

根據(jù)頻數(shù)分布直方圖可以得到：典例分析根據(jù)頻數(shù)分布直方圖可以得到：（2）一年可節(jié)約水8×50×365＝146000（L），按生活基本日均需水量50L的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，這些水可供1個(gè)人生活146000÷50÷365＝8（年）．課堂練習(xí)【知識(shí)技能類作業(yè)】——必做題：1．如圖，是我市某周內(nèi)最高氣溫的折線統(tǒng)計(jì)圖，關(guān)于這7天的日氣溫的說法，錯(cuò)誤的是（

）A．最高氣溫是30℃B．最低氣溫是20℃C．出現(xiàn)頻率最高的是28℃D．平均數(shù)是26℃D課堂練習(xí)【知識(shí)技能類作業(yè)】——必做題：2．我區(qū)某便民蔬菜集市的工作人員通過調(diào)查，將該集市4月份所銷售的部分蔬菜的重量及銷售額用下圖表示出來．則在圖上這些蔬菜中，4月份平均價(jià)格最高的是（

）A．茄子

B．黃瓜

C．山藥

D．蘑菇C課堂練習(xí)【知識(shí)技能類作業(yè)】——必做題：3．為了倡導(dǎo)“全民閱讀”，某校為調(diào)查了解學(xué)生家庭藏書情況，隨機(jī)抽取本校部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并繪制成統(tǒng)計(jì)圖表如下：根據(jù)以上信息，解答下列問題（1）共抽樣調(diào)查了

名學(xué)生，a=

；（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“D”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為

；（3）若該校有2000名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)全校學(xué)生中家庭藏書超過60本的人數(shù)．20064126°

課堂練習(xí)【知識(shí)技能類作業(yè)】——選做題：牛奶里含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，所含營(yíng)養(yǎng)成分如圖所示．每天喝一袋250克的牛奶，則能拓展資料的蛋白質(zhì)為克．8.25課堂練習(xí)【綜合實(shí)踐類作業(yè)】某社區(qū)為了進(jìn)一步提高居民珍惜水、保護(hù)水和水憂患意識(shí)，提倡節(jié)約用水，從本社區(qū)隨機(jī)抽取部分家庭，調(diào)查他們家庭每月的平均用水量，并將調(diào)查的結(jié)果制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表：月均用水量x/噸頻數(shù)百分比1010%m20%3636%25n%99%請(qǐng)根據(jù)以上信息，解答下列問題：課堂練習(xí)【綜合實(shí)踐類作業(yè)】

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課堂總結(jié)今天這節(jié)課，你都有哪些收獲？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)當(dāng)前水資源及節(jié)約水資源帶來的價(jià)值有什么新的認(rèn)識(shí)作業(yè)布置【知識(shí)技能類作業(yè)】——必做題：1．為了解某市5萬名學(xué)生平均每天完成課后作業(yè)的時(shí)間，請(qǐng)你運(yùn)用數(shù)學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)將統(tǒng)計(jì)的主要步驟進(jìn)行排序：①得出結(jié)論，提出建議；②分析數(shù)據(jù)；③從5萬名學(xué)生中隨機(jī)抽取500名學(xué)生，調(diào)查他們平均完成課后作業(yè)的時(shí)間；④利用統(tǒng)計(jì)圖表將收集的數(shù)據(jù)整理和表示．合理的排序是（

）A．③②④① B．③④②① C．③④①② D．②③④①B作業(yè)布置【知識(shí)技能類作業(yè)】——必做題：

A．若7：00前出發(fā)，地鐵是最快的出行方式B．若選擇公交出行且需要30分鐘以內(nèi)到達(dá)，則7：00之前出發(fā)均可C．駕車出行所用時(shí)長(zhǎng)受出發(fā)時(shí)刻影響較小D．在此時(shí)段里，地鐵出行的所用時(shí)長(zhǎng)都在30分鐘至40分鐘之間D作業(yè)布置【知識(shí)技能類作業(yè)】——必做題：

作業(yè)布置【知識(shí)技能類作業(yè)】——必做題：

作業(yè)布置【知識(shí)技能類作業(yè)】——選做題：

C作業(yè)布置【綜合實(shí)踐類作業(yè)】

請(qǐng)以小組為單位，以“家庭人均月生活用水量”為題，在全校范圍內(nèi)開展一次統(tǒng)計(jì)調(diào)查活動(dòng)，并完成一篇調(diào)查報(bào)告．1．給出調(diào)查目的，調(diào)查對(duì)象，調(diào)查問卷，調(diào)查方法．