2024秋八年級(jí)地理上冊(cè) 第4章 第三節(jié)《合理發(fā)展交通運(yùn)輸》教案2 （新版）商務(wù)星球版

2024秋八年級(jí)地理上冊(cè)第4章第三節(jié)《合理發(fā)展交通運(yùn)輸》教案2（新版）商務(wù)星球版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《合理發(fā)展交通運(yùn)輸》，屬于2024秋八年級(jí)地理上冊(cè)第4章第三節(jié)的內(nèi)容，商務(wù)星球版教材。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.理解交通運(yùn)輸業(yè)的概念及其在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。

2.掌握我國(guó)交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和主要交通運(yùn)輸方式。

3.了解交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

4.學(xué)會(huì)分析評(píng)價(jià)交通運(yùn)輸業(yè)的合理發(fā)展。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了地理基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有了初步的了解。同時(shí)，學(xué)生在生活中也對(duì)交通運(yùn)輸業(yè)有了一定的認(rèn)識(shí)，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步深入理解交通運(yùn)輸業(yè)的重要性和合理發(fā)展的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞地理學(xué)科的實(shí)踐性、綜合性和創(chuàng)新性進(jìn)行設(shè)計(jì)，以培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力、綜合分析能力和創(chuàng)新思維能力為目標(biāo)。

1.地理實(shí)踐能力：通過(guò)分析我國(guó)交通運(yùn)輸業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)，對(duì)交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展進(jìn)行實(shí)際分析和評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的地理實(shí)踐能力。

2.綜合分析能力：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解各種交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生能夠從多角度、多層次對(duì)交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展進(jìn)行綜合分析，提高學(xué)生的綜合分析能力。

3.創(chuàng)新思維能力：在教學(xué)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生提出新的觀點(diǎn)和思考，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度思考問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.交通運(yùn)輸業(yè)的概念及其在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。

2.我國(guó)交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和主要交通運(yùn)輸方式。

3.交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

4.分析評(píng)價(jià)交通運(yùn)輸業(yè)的合理發(fā)展。

難點(diǎn)：

1.理解交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

2.學(xué)會(huì)分析評(píng)價(jià)交通運(yùn)輸業(yè)的合理發(fā)展。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)多媒體展示、案例分析、小組討論等方式，幫助學(xué)生理解和掌握。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，采用分步驟講解、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察、組織學(xué)生進(jìn)行小組討論等方式，幫助學(xué)生理解和掌握。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問(wèn)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《2024秋八年級(jí)地理上冊(cè)第4章第三節(jié)《合理發(fā)展交通運(yùn)輸》教案2（新版）商務(wù)星球版》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括我國(guó)交通運(yùn)輸業(yè)的現(xiàn)狀圖、各種交通運(yùn)輸方式的優(yōu)缺點(diǎn)表格、相關(guān)發(fā)展案例的視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行模擬交通規(guī)劃實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備相應(yīng)的模型材料、圖紙、工具等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將學(xué)生座位分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組配備一張討論桌和必要的文具。在教室中設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生的作品和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前檢查網(wǎng)絡(luò)連接情況，確保能夠使用在線地圖、教育平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)資源。同時(shí)，為學(xué)生提供相關(guān)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站和資料，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，確保教學(xué)過(guò)程中能夠正常使用。提前將教學(xué)PPT、視頻等資料準(zhǔn)備好，以便在課堂上進(jìn)行展示和播放。

7.教師準(zhǔn)備：教師需要提前熟悉教材內(nèi)容，掌握教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。同時(shí)，教師需要具備一定的地理知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以便在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察和分析。

8.學(xué)生準(zhǔn)備：要求學(xué)生在上課前預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，對(duì)交通運(yùn)輸業(yè)有一定的了解。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)查找相關(guān)資料，增加對(duì)交通運(yùn)輸業(yè)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《合理發(fā)展交通運(yùn)輸》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)交通運(yùn)輸業(yè)的重要性做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)交通運(yùn)輸業(yè)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入交通運(yùn)輸業(yè)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的交通運(yùn)輸業(yè)的基本概念，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和主要交通運(yùn)輸方式，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)交通運(yùn)輸業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在new_text新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和影響因素進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)交通運(yùn)輸業(yè)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與交通運(yùn)輸業(yè)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合交通運(yùn)輸業(yè)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)交通運(yùn)輸業(yè)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和影響因素，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的交通運(yùn)輸業(yè)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解交通運(yùn)輸業(yè)的基本概念，掌握我國(guó)交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和主要交通運(yùn)輸方式，了解交通運(yùn)輸業(yè)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

2.分析能力：學(xué)生能夠通過(guò)案例分析、小組討論等方式，對(duì)交通運(yùn)輸業(yè)的合理發(fā)展進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的綜合分析能力。

3.實(shí)踐能力：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，學(xué)生能夠在實(shí)踐中體驗(yàn)交通運(yùn)輸業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.創(chuàng)新思維：在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生能夠提出新的觀點(diǎn)和思考，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度思考問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

5.合作溝通：通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)合作精神和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人共同解決問(wèn)題。

6.情感態(tài)度：學(xué)生能夠關(guān)注交通運(yùn)輸業(yè)對(duì)社會(huì)的影響，思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

7.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠通過(guò)預(yù)習(xí)、課堂參與和課后作業(yè)等方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.學(xué)生對(duì)交通運(yùn)輸業(yè)的基本概念、發(fā)展現(xiàn)狀、主要交通運(yùn)輸方式和交通運(yùn)輸業(yè)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響有了更深入的理解和掌握。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)交通運(yùn)輸業(yè)的合理發(fā)展進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，提高了綜合分析能力。

3.學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，能夠?qū)⒔煌ㄟ\(yùn)輸業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高了實(shí)踐能力。

4.學(xué)生在思考和討論中，提出了新的觀點(diǎn)和思考，激發(fā)了創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。

5.學(xué)生通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了合作精神和溝通能力，學(xué)會(huì)了與他人共同解決問(wèn)題。

6.學(xué)生能夠關(guān)注交通運(yùn)輸業(yè)對(duì)社會(huì)的影響，思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。

7.學(xué)生通過(guò)課堂參與、自主學(xué)習(xí)和課后作業(yè)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)當(dāng)堂檢測(cè)題目，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2.學(xué)生在課堂上完成當(dāng)堂檢測(cè)，教師及時(shí)批改并給予反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.對(duì)于學(xué)生在當(dāng)堂檢測(cè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解，引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

4.根據(jù)學(xué)生當(dāng)堂檢測(cè)的表現(xiàn)，教師可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和教學(xué)調(diào)整。

5.學(xué)生通過(guò)當(dāng)堂檢測(cè)，可以及時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)和提高。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源：通過(guò)視頻、圖片等多樣化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

2.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互助。

3.實(shí)踐操作：安排實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂上，部分學(xué)生參與度不高，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性不高。

2.教學(xué)方法單一：教學(xué)方法較為單一，缺乏變化和創(chuàng)新，可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)不夠全面：教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴考試成績(jī)，可能忽視了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.多樣化教學(xué)方法：嘗試引入更多樣化的教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、角色扮演等，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

3.全面評(píng)價(jià)學(xué)生：在教學(xué)評(píng)價(jià)中，除了考試成績(jī)，還要關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和合作精神等方面的表現(xiàn)，給予全面的評(píng)價(jià)。重點(diǎn)題型整理1.例題1：請(qǐng)簡(jiǎn)述交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

答案：交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有積極影響。首先，交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展可以提高商品和資源的流通效率，降低運(yùn)輸成本，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。其次，交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展可以帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如物流、旅游業(yè)等，進(jìn)一步推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。最后，交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展可以促進(jìn)區(qū)域間的經(jīng)濟(jì)交流與合作，提高區(qū)域經(jīng)濟(jì)的整體競(jìng)爭(zhēng)力。

2.例題2：請(qǐng)分析我國(guó)交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及主要交通運(yùn)輸方式。

答案：我國(guó)交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）鐵路運(yùn)輸：我國(guó)鐵路運(yùn)輸發(fā)展迅速，高速鐵路網(wǎng)日益完善，成為我國(guó)交通運(yùn)輸?shù)闹饕绞街弧?/p>

（2）公路運(yùn)輸：我國(guó)公路運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)，高速公路和國(guó)省道網(wǎng)絡(luò)不斷完善，為人們出行和貨物運(yùn)輸提供了便利。

（3）水路運(yùn)輸：我國(guó)水路運(yùn)輸發(fā)展歷史悠久，內(nèi)河航運(yùn)和沿海航運(yùn)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了重要支持。

（4）航空運(yùn)輸：我國(guó)航空運(yùn)輸發(fā)展迅速，國(guó)內(nèi)和國(guó)際航線網(wǎng)絡(luò)日益完善，為人們的出行和貨物運(yùn)輸提供了更多選擇。

3.例題3：請(qǐng)說(shuō)明交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展對(duì)人們生活的影響。

答案：交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展對(duì)人們生活產(chǎn)生了積極影響。首先，交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展為人們提供了更加便捷的出行方式，縮短了人們出行的時(shí)間，提高了人們的出行效率。其次，交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展為人們提供了更多的出行選擇，如火車、汽車、飛機(jī)等，滿足了人們不同的出行需求。最后，交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展為人們提供了更多的出行機(jī)會(huì)，促進(jìn)了人們之間的交流和交往，提高了人們的生活質(zhì)量。

4.例題4：請(qǐng)分析我國(guó)交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展對(duì)城鄉(xiāng)發(fā)展的影響。

答案：我國(guó)交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展對(duì)城鄉(xiāng)發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。首先，交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展可以促進(jìn)城鄉(xiāng)間的經(jīng)濟(jì)交流與合作，加快城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程。其次，交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展可以帶動(dòng)農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展，提高農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平，改善農(nóng)村居民的生活條件。最后，交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展可以促進(jìn)城鄉(xiāng)間的信息交流和資源共享，提高城鄉(xiāng)發(fā)展的整體水平。

5.例題5：請(qǐng)說(shuō)明交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展對(duì)環(huán)境的影響。

答案：交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了積極和消極的影響。積極方面，交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展可以提高資源利用效率，減少資源浪費(fèi)，降低環(huán)境污染。消極方面，交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展會(huì)導(dǎo)致能源消耗增加，排放大量的污染物，對(duì)環(huán)境造成一定程度的污染。因此，在發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)的同時(shí)，要注重環(huán)境保護(hù)，采取措施減少交通運(yùn)輸業(yè)對(duì)環(huán)境的影響。內(nèi)容邏輯關(guān)系②本節(jié)課的重點(diǎn)詞包括交通運(yùn)輸業(yè)、發(fā)展現(xiàn)狀、主要交通運(yùn)輸方式、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。

③本節(jié)課的重點(diǎn)句是“交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有積極影響?！币约啊拔覈?guó)交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在鐵路運(yùn)輸、公路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸和航空運(yùn)輸?shù)确矫??！?/p>

板書設(shè)計(jì)：

1.交通運(yùn)輸業(yè)的概念和發(fā)展現(xiàn)狀

-交通運(yùn)輸業(yè)的概念

-交通運(yùn)輸