五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)- 仿生知多少｜教科版

五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-仿生知多少｜教科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自五年級(jí)下冊(cè)《科學(xué)》教科書(shū)，屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)部分，章節(jié)名稱(chēng)為“仿生知多少”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：1.了解仿生的概念和應(yīng)用；2.探究常見(jiàn)的仿生技術(shù)和產(chǎn)品；3.動(dòng)手制作一個(gè)簡(jiǎn)單的仿生產(chǎn)品。

在教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、思考、實(shí)踐等方式，掌握仿生的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。同時(shí)，我會(huì)注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的科技產(chǎn)品，發(fā)現(xiàn)科技對(duì)生活的影響，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和好奇心。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.科學(xué)探究：通過(guò)觀(guān)察、實(shí)踐和探究，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，使其能夠運(yùn)用科學(xué)方法思考和解決問(wèn)題。

2.創(chuàng)新思維：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的科技產(chǎn)品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)其提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.動(dòng)手實(shí)踐：通過(guò)動(dòng)手制作仿生產(chǎn)品，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，使其能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。

4.團(tuán)隊(duì)合作：在制作過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生相互合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

5.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和好奇心，使其形成積極的科學(xué)態(tài)度，對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解仿生的概念和應(yīng)用；

2.掌握常見(jiàn)的仿生技術(shù)和產(chǎn)品；

3.能夠動(dòng)手制作一個(gè)簡(jiǎn)單的仿生產(chǎn)品。

難點(diǎn)：

1.對(duì)仿生技術(shù)的理解和應(yīng)用；

2.動(dòng)手制作仿生產(chǎn)品的技巧和能力。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、視頻等直觀(guān)教具，幫助學(xué)生理解和記憶仿生的概念和應(yīng)用；

2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享，讓學(xué)生通過(guò)互動(dòng)交流加深對(duì)仿生技術(shù)和產(chǎn)品的理解；

3.提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和示范，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作仿生產(chǎn)品，并在制作過(guò)程中給予學(xué)生幫助和鼓勵(lì)。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

為了達(dá)到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我將采用以下教學(xué)方法：

①講授法：在課堂的開(kāi)始，我將以講授的方式向?qū)W生介紹仿生的概念、原理和應(yīng)用，幫助學(xué)生建立基礎(chǔ)知識(shí)體系。

②探究式學(xué)習(xí)：在學(xué)生了解了仿生的基本知識(shí)后，我將組織學(xué)生進(jìn)行小組探究，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、討論、實(shí)踐等方式，發(fā)現(xiàn)身邊的仿生技術(shù)和產(chǎn)品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。

③項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：在課程的最后環(huán)節(jié)，我將引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行仿生產(chǎn)品的制作，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

①角色扮演：為了讓學(xué)生更好地理解仿生的概念，我將組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生分別扮演科學(xué)家和工程師，通過(guò)對(duì)話(huà)和互動(dòng)，展示仿生的研究和應(yīng)用過(guò)程。

②實(shí)驗(yàn)：我將組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察和分析仿生技術(shù)和產(chǎn)品的工作原理，讓學(xué)生在實(shí)踐中深化對(duì)仿生的理解。

③游戲：為了增加課堂的趣味性，我將設(shè)計(jì)一個(gè)與仿生相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

④小組討論：在課程的不同環(huán)節(jié)，我將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀(guān)點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)，通過(guò)互動(dòng)交流，提高學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.教學(xué)媒體和資源

為了支持教學(xué)方法的實(shí)施，我將使用以下教學(xué)媒體和資源：

①PPT：我將制作精美的PPT，展示仿生的相關(guān)圖片、視頻和案例，幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。

②視頻：我將選取與仿生相關(guān)的視頻，讓學(xué)生觀(guān)看并進(jìn)行討論，增強(qiáng)學(xué)生的直觀(guān)感受和實(shí)際應(yīng)用能力。

③在線(xiàn)工具：我還將利用在線(xiàn)工具，如搜索引擎、在線(xiàn)視頻會(huì)議軟件等，方便學(xué)生進(jìn)行信息檢索和交流分享，提高課堂的互動(dòng)性和實(shí)效性。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解仿生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)仿生內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確仿生教學(xué)目標(biāo)和仿生重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保仿生教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)仿生的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入仿生學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的仿生內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為仿生新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解仿生的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞仿生問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀(guān)點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)仿生知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決仿生問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與仿生內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合仿生內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)仿生的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的仿生內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的仿生內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）科普書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀《仿生學(xué)奧秘》等科普書(shū)籍，讓學(xué)生深入了解仿生的起源、發(fā)展及其在生活中的應(yīng)用。

（2）科普文章：讓學(xué)生閱讀關(guān)于仿生的科普文章，如《自然》雜志上的“生物模仿：自然界中的創(chuàng)新啟示”等，了解仿生學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱網(wǎng)絡(luò)資源，如中國(guó)科學(xué)院網(wǎng)站上的“仿生學(xué)”專(zhuān)題，了解我國(guó)在仿生學(xué)研究方面的發(fā)展?fàn)顩r。

（4）紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀(guān)看紀(jì)錄片《自然界的仿生學(xué)家》，從中了解自然界中各種生物的仿生特性及其對(duì)人類(lèi)社會(huì)的啟示。

2.拓展建議：

（1）開(kāi)展家庭小實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生利用家庭常見(jiàn)的材料，如塑料袋、紙杯等，動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的仿生產(chǎn)品，如仿生機(jī)器人、仿生鳥(niǎo)等。

（2）進(jìn)行社會(huì)調(diào)查：讓學(xué)生調(diào)查生活中應(yīng)用仿生技術(shù)的實(shí)例，如汽車(chē)、家電等，了解仿生技術(shù)在生產(chǎn)生活中的實(shí)際應(yīng)用。

（3）參觀(guān)科技館：組織學(xué)生參觀(guān)科技館，特別是仿生技術(shù)展覽區(qū)，讓學(xué)生親身感受仿生技術(shù)的魅力。

（4）舉辦科普講座：邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士或科學(xué)家進(jìn)行科普講座，讓學(xué)生深入了解仿生學(xué)的研究領(lǐng)域、方法及其在未來(lái)的發(fā)展前景。

（5）開(kāi)展課題研究：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合學(xué)校課題研究活動(dòng)，選擇仿生學(xué)相關(guān)課題進(jìn)行研究，提高學(xué)生的科學(xué)研究能力。

（6）參與科技競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加各類(lèi)科技競(jìng)賽，如科技創(chuàng)新大賽、機(jī)器人競(jìng)賽等，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力，提升學(xué)生的科技素養(yǎng)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)應(yīng)遵循邏輯順序，條理分明，使學(xué)生能夠直觀(guān)地了解本節(jié)課的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。避免冗長(zhǎng)的句子和復(fù)雜的詞匯。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

示例：

（1）仿生概念：

-定義：仿生學(xué)是模仿生物的特殊本領(lǐng)，發(fā)明創(chuàng)造各種設(shè)備。

-目的：適應(yīng)環(huán)境，節(jié)省能源，提高效益。

（2）仿生應(yīng)用：

-例子：飛機(jī)（仿照鳥(niǎo)類(lèi)飛翔原理）、潛水艇（仿照魚(yú)類(lèi)呼吸原理）

-領(lǐng)域：航空、軍事、醫(yī)療、日常生活等。

（3）仿生產(chǎn)品制作：

-步驟：觀(guān)察自然界生物→分析其特點(diǎn)→設(shè)計(jì)制作→測(cè)試改進(jìn)

-要求：創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作、動(dòng)手實(shí)踐。八、教學(xué)反思與總結(jié)在本次仿生知多少的教學(xué)中，我通過(guò)講授、探究式學(xué)習(xí)和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等多種教學(xué)方法的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)仿生技術(shù)，并動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的仿生產(chǎn)品。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示與仿生相關(guān)的圖片和視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我注重突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比和歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀(guān)點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我通過(guò)例題講解和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)仿生知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。首先，在課堂管理方面，部分學(xué)生在小組討論和動(dòng)手制作環(huán)節(jié)出現(xiàn)紀(jì)律問(wèn)題，影響了課堂的秩序和效果。其次，在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的接受度不高，需要更多的實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)加深理解。最后，在教學(xué)資源的使用上，我發(fā)現(xiàn)多媒體資源的使用不夠充分，需要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)資源的使用策略。

2.教學(xué)總結(jié)

針對(duì)存在的問(wèn)題和不足，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：首先，加強(qiáng)課堂管理，確保課堂秩序和學(xué)習(xí)效果。其次，增加更多的實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的接受度。最后，優(yōu)化教學(xué)資源的使用，充分運(yùn)用多媒體資源，提高教學(xué)效果。通過(guò)以上改進(jìn)措施，我相信能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。課后作業(yè)1.請(qǐng)列舉三種你認(rèn)為最有創(chuàng)意的仿生產(chǎn)品，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們的仿生原理。

2.觀(guān)察你身邊的物品，找出三種應(yīng)用了仿生學(xué)原理的產(chǎn)品，并分析它們的仿生特點(diǎn)。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的仿生產(chǎn)品，說(shuō)明它的仿生原理和實(shí)際應(yīng)用。

4.請(qǐng)查閱資料，了解我國(guó)在仿生學(xué)研究方面的最新進(jìn)展，并以書(shū)面形式進(jìn)行分享。

5.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)仿生學(xué)的認(rèn)識(shí)，以及你認(rèn)為仿生學(xué)在未來(lái)科技發(fā)展中的重要作用。

例題型補(bǔ)充和說(shuō)明：

1.仿生產(chǎn)品：例如，仿生鳥(niǎo)無(wú)人機(jī)、仿生魚(yú)潛水器、仿生蝙蝠機(jī)器人等。

2.仿生產(chǎn)品：例如，鳥(niǎo)籠式汽車(chē)、鯊魚(yú)皮泳衣、