人教版體育與健康七年級教學(xué)教學(xué)設(shè)計-4.籃球：雙手胸前傳接球-

人教版體育與健康七年級教學(xué)教學(xué)設(shè)計-4.籃球：雙手胸前傳接球-主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容人教版《體育與健康》七年級教材，第四章“籃球：雙手胸前傳接球”。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個部分：

1.雙手胸前傳球的基本動作要領(lǐng)：講解和示范雙手胸前傳球的動作技巧，包括握球、手腕運用、目視傳球目標等。

2.接球的基本動作要領(lǐng)：講解和示范接球時的站位、手型、手臂動作等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

3.傳接球配合練習(xí)：組織學(xué)生進行多種形式的傳接球練習(xí)，包括單人練習(xí)、兩人配合、三人配合等，以提高學(xué)生的傳接球熟練度和配合意識。

4.游戲與比賽：設(shè)計一些富有趣味性和競爭性的游戲和比賽，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高籃球技能。

5.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)雙手胸前傳接球的重要性和在比賽中的應(yīng)用，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高自己的籃球水平。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運動能力，通過學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球技巧，提高學(xué)生的籃球技能和團隊協(xié)作能力。同時，通過籃球運動，培養(yǎng)學(xué)生的競技精神，鍛煉他們的意志力和抗壓能力。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力，鼓勵他們主動探索、實踐和反思，從而提升他們的體育核心素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：1.雙手胸前傳球的基本動作要領(lǐng)；2.接球的基本動作要領(lǐng)；3.傳接球配合練習(xí)。

難點：1.雙手胸前傳球時的手腕運用和目視傳球目標的準確性；2.接球時的手型和手臂動作的協(xié)調(diào)性；3.傳接球配合的默契度和團隊協(xié)作能力。

解決辦法：1.通過講解示范和分組練習(xí)，讓學(xué)生多次實踐，強調(diào)手腕運用和目視傳球目標的重要性，提高傳球的準確性；2.通過接球練習(xí)和反饋指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確的手型和手臂動作，提高接球的穩(wěn)定性和準確性；3.組織多種形式的傳接球配合練習(xí)，如兩人配合、三人配合等，鼓勵學(xué)生積極參與，加強團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的教學(xué)目標，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂開始時，對雙手胸前傳接球的基本動作要領(lǐng)進行講解，讓學(xué)生對技術(shù)動作有一個全面的認識。

（2）示范法：在講解結(jié)束后，進行實地示范，讓學(xué)生更直觀地了解雙手胸前傳接球的技巧。

（3）分組練習(xí)法：將學(xué)生分成若干小組，進行傳接球練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

（4）游戲法：設(shè)計一些籃球傳接球游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強實踐操作能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

（1）動作要領(lǐng)講解：通過PPT展示雙手胸前傳接球的動作要領(lǐng)，讓學(xué)生對照講解內(nèi)容，加深對技術(shù)動作的理解。

（2）分組練習(xí)：學(xué)生兩人一組，進行雙手胸前傳接球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。

（3）游戲環(huán)節(jié)：組織“傳球接力”和“三角傳球”等游戲，讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)知識，提高團隊協(xié)作能力。

（4）比賽環(huán)節(jié)：進行班級內(nèi)籃球傳接球比賽，激發(fā)學(xué)生的競技熱情，培養(yǎng)學(xué)生的競技精神。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：展示雙手胸前傳接球的動作要領(lǐng)、比賽規(guī)則等，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

（2）視頻：播放優(yōu)秀籃球運動員的雙手胸前傳接球動作，讓學(xué)生直觀地了解動作細節(jié)，提高學(xué)習(xí)效果。

（3）在線工具：利用籃球教學(xué)APP，進行動作要領(lǐng)講解、練習(xí)反饋等，提高教學(xué)互動性和實時性。

（4）籃球場地和器材：提供充足的籃球和場地，保障學(xué)生練習(xí)需求，確保教學(xué)活動的順利進行。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞雙手胸前傳接球的基本動作要領(lǐng)和接球技巧，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解雙手胸前傳接球的動作要領(lǐng)和接球技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解雙手胸前傳接球的基本動作要領(lǐng)和接球技巧，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出雙手胸前傳接球課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解雙手胸前傳接球的基本動作要領(lǐng)和接球技巧，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、傳接球練習(xí)等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握雙手胸前傳接球技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、傳接球練習(xí)等活動，體驗雙手胸前傳接球的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解雙手胸前傳接球的基本動作要領(lǐng)和接球技巧。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握雙手胸前傳接球技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解雙手胸前傳接球的基本動作要領(lǐng)和接球技巧，掌握傳接球技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)雙手胸前傳接球課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與雙手胸前傳接球相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的雙手胸前傳接球知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理本節(jié)課主要涉及以下知識點：

1.雙手胸前傳球的基本動作要領(lǐng)：

-雙手持球部位：雙手手指自然張開，指根以上部位握住籃球，掌心空出。

-傳球手腕運用：手腕靈活，以腕力為主，輔以肘關(guān)節(jié)的力量。

-目視傳球目標：傳球時視線要始終關(guān)注傳球目標的接球手。

-身體協(xié)調(diào)：傳球動作要與腳步動作協(xié)調(diào)配合，保持身體平衡。

2.接球的基本動作要領(lǐng)：

-站位與手型：接球時，站位要適當(dāng)，接球手型要正確，手指自然張開，形成一個大面積的接收面。

-手臂動作：接球時手臂要快速伸出，手掌迎球，手腕要稍微后仰，以減少球的反彈力。

-身體協(xié)調(diào)：接球動作要與腳步動作協(xié)調(diào)配合，保持身體平衡。

3.傳接球配合練習(xí)：

-單人傳球練習(xí)：練習(xí)者進行雙手胸前傳球，熟練掌握傳球技巧。

-兩人配合練習(xí)：兩人進行傳接球配合練習(xí)，提高傳球和接球的默契度。

-三人配合練習(xí)：三人進行傳接球配合練習(xí)，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

4.游戲與比賽：

-傳球接力：學(xué)生分為兩隊，進行傳球接力比賽，提高傳球速度和準確性。

-三角傳球：學(xué)生分為三隊，進行三角傳球比賽，鍛煉學(xué)生的傳球視野和配合能力。

5.籃球比賽規(guī)則：

-比賽場地：標準籃球場地，分為兩個半場，每個半場的長度為94米，寬度為50米。

-比賽時間：比賽時間為4節(jié)，每節(jié)10分鐘，中間休息1分鐘。

-比賽人數(shù)：每場比賽雙方各出場5名球員。

-比賽開始：比賽由一名裁判員拋球開始，雙方隊長在籃下跳球。

-得分方式：球員通過投籃、傳球給隊友得分，每次得分計2分或3分。

-犯規(guī)：對對手進行非法身體接觸或動作，將被判犯規(guī)，犯規(guī)次數(shù)過多將罰球。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《籃球技能訓(xùn)練手冊》、《籃球技術(shù)圖解》等，幫助學(xué)生深入了解籃球技能的訓(xùn)練方法和技巧。

-視頻資源：《籃球基礎(chǔ)教學(xué)視頻》、《NBA球星傳球技巧教學(xué)》等，通過觀看專業(yè)籃球教學(xué)視頻，提高學(xué)生的傳球技巧和籃球技能。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生利用課后時間自主學(xué)習(xí)拓展內(nèi)容，加深對籃球技能的理解和掌握。

-實踐練習(xí)：學(xué)生可在家中或籃球場進行傳接球練習(xí)，提高傳球技巧和籃球技能。

-問題解答：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，可以通過詢問老師或同學(xué)尋求解答，提高學(xué)習(xí)效果。

-總結(jié)反思：學(xué)生應(yīng)在學(xué)習(xí)過程中進行總結(jié)和反思，記錄自己的學(xué)習(xí)成果和不足之處，提出改進措施。

-交流分享：學(xué)生可以與同學(xué)進行籃球技能的交流和分享，互相學(xué)習(xí)，提高籃球技能水平。

-比賽體驗：學(xué)生可以參加籃球比賽，將所學(xué)技能應(yīng)用到實際比賽中，提高比賽經(jīng)驗和技能水平。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

-總結(jié)雙手胸前傳接球的基本動作要領(lǐng)，強調(diào)手腕運用、目視傳球目標、身體協(xié)調(diào)的重要性。

-強調(diào)傳接球配合練習(xí)的重要性，提醒學(xué)生在實際比賽中要注重團隊協(xié)作。

-強調(diào)籃球比賽規(guī)則的理解和遵守，提醒學(xué)生在比賽中要遵循規(guī)則，公平競爭。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高自己的籃球技能水平，積極參加籃球比賽。

2.當(dāng)堂檢測

-學(xué)生分組進行傳接球比賽，檢測學(xué)生對雙手胸前傳接球技能的掌握程度。

-學(xué)生進行籃球比賽規(guī)則的問答，檢測學(xué)生對籃球比賽規(guī)則的理解程度。

-學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)成果的展示，檢測學(xué)生對拓展內(nèi)容的掌握程度。

-教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高籃球技能水平。

-鼓勵學(xué)生在課后進行自主學(xué)習(xí)和拓展，提高自己的籃球技能水平。板書設(shè)計1.雙手胸前傳球基本動作要領(lǐng)：

-雙手持球部位

-傳球手腕運用

-目視傳球目標

-身體協(xié)調(diào)

2.接球基本動作要領(lǐng)：

-站位與手型

-手臂動作

-身體協(xié)調(diào)

3.傳接球配合練習(xí)：

-單人傳球練習(xí)

-兩人配合練習(xí)

-三人配合練習(xí)

4.游戲與比賽：

-傳球接力

-三角傳球

5.籃球比賽規(guī)則：

-比賽場地

-比賽時間

-比賽人數(shù)

-比賽開始

-得分方式

-犯規(guī)教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)過程中，我注意到學(xué)生的參與度和積極性較高，特別是在分組練習(xí)和比賽中，他們能夠主動配合，積極交流，展現(xiàn)出了良好的團隊協(xié)作能力。同時，學(xué)生在傳接球技巧