2 說話要算數(shù) （教學設計）-部編版道德與法治四年級下冊

2說話要算數(shù)（教學設計）-部編版道德與法治四年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為部編版道德與法治四年級下冊的“說話要算數(shù)”。本節(jié)課主要讓學生理解誠信做人的重要性，以及兌現(xiàn)承諾的意義。通過實例分析，讓學生明白說話要算數(shù)，答應別人的事就要努力去做，做一個誠信的人。同時，結合學生的生活實際，引導學生從身邊的小事做起，踐行誠信，做到言行一致。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)接觸過誠信、守信等概念，對本節(jié)課的內(nèi)容有一定的了解。本節(jié)課將通過實例分析、討論交流等方式，進一步深化學生對誠信的認識，培養(yǎng)學生的誠信意識和行為。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的道德與法治素養(yǎng)，特別是在誠信方面。通過學習，學生應具備以下核心素養(yǎng)目標：

1.誠信意識：學生能夠理解誠信的重要性，認識到說話要算數(shù)的必要性，從而培養(yǎng)誠實守信的意識。

2.自主學習能力：通過小組討論、實例分析等方式，學生能夠自主探索誠信的含義，學會從不同角度思考問題。

3.社會適應能力：學生能夠將誠信理念應用到日常生活中，與他人建立良好的合作關系，提高人際交往能力。

4.價值觀：通過學習，學生樹立正確的價值觀，明白誠信做人的好處，愿意踐行誠信，成為有道德、有法治意識的人。

5.問題解決能力：學生能夠運用所學的誠信知識，分析現(xiàn)實生活中遇到的問題，并提出解決方案。重點難點及解決辦法重點：

1.誠信意識的培養(yǎng)：使學生理解誠信的重要性，并能在日常生活中踐行誠信。

2.說話要算數(shù)的意義：讓學生明白承諾的重要性，以及如何兌現(xiàn)承諾。

難點：

1.將誠信理念應用到實際生活中：如何引導學生將課堂上學到的誠信知識應用到現(xiàn)實生活中，解決實際問題。

2.培養(yǎng)學生自主探索誠信的含義：在教學中，如何激發(fā)學生自主學習，深入理解誠信的內(nèi)涵。

解決辦法：

1.結合生活實例，讓學生通過觀察、分析、討論，理解誠信的重要性，并聯(lián)系自身實際進行反思。

2.設計小組活動，讓學生在合作中探討誠信的意義，培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊協(xié)作能力。

3.創(chuàng)設情景模擬，讓學生在實踐中學會如何將誠信理念應用到實際生活中，解決實際問題。

4.引導學生進行自我反思，通過提問、討論等方式，讓學生深入理解誠信的內(nèi)涵，并樹立正確的價值觀。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-講授法：教師通過講解、闡述誠信的重要性和實例，為學生提供系統(tǒng)的知識。

-討論法：組織學生進行小組討論，讓學生分享對誠信的理解，培養(yǎng)學生的思辨和表達能力。

-案例研究：分析具體的誠信案例，讓學生從中體會到誠信的價值和意義。

-項目導向學習：設計相關的誠信項目，讓學生在實踐中體驗誠信的重要性。

2.設計具體的教學活動：

-角色扮演：讓學生扮演不同的角色，如商人、朋友等，模擬誠信的場景，增強學生的體驗感。

-實驗：通過設計誠信實驗，如誠信商店、誠信承諾等，讓學生在實踐中學習誠信。

-游戲：設計相關的誠信游戲，如誠信接力、誠信猜謎等，以趣味的方式引導學生學習誠信。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示誠信的重要性和相關案例，吸引學生的注意力。

-視頻：播放相關的誠信視頻，如誠信廣告、誠信故事等，以直觀的方式呈現(xiàn)誠信的價值。

-在線工具：利用在線工具，如討論區(qū)、問卷調(diào)查等，方便學生進行交流和互動，拓展學習空間。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“說話要算數(shù)”課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解“說話要算數(shù)”知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解“說話要算數(shù)”課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出“說話要算數(shù)”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解“說話要算數(shù)”知識點，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握誠信技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗誠信知識的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解“說話要算數(shù)”知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握誠信技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解“說話要算數(shù)”知識點，掌握誠信技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“說話要算數(shù)”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與“說話要算數(shù)”課題相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的“說話要算數(shù)”知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源

（1）誠信故事：《一諾千金》、《程門立雪》等，通過故事的形式讓學生了解誠信的重要性。

（2）誠信名言：如“誠信為本”、“言必信，行必果”等，讓學生了解誠信的價值。

（3）誠信案例：分析一些典型的誠信案例，如企業(yè)家誠信經(jīng)營成功案例、個人誠信守諾事跡等，讓學生從中受到啟發(fā)。

（4）誠信相關法律法規(guī)：如《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國消費者權益保護法》等，讓學生了解誠信的法律規(guī)定。

（5）誠信互動游戲：如“誠信接力”、“誠信猜謎”等，以趣味的方式引導學生學習誠信。

2.拓展建議

（1）讓學生收集身邊的誠信故事或名言，進行分享和交流，增強學生對誠信的認識。

（2）組織學生進行誠信相關的角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中體驗誠信的重要性。

（3）鼓勵學生參加學?；蛏鐓^(qū)舉辦的誠信主題活動，如誠信演講、誠信征文等，提升學生的誠信意識。

（4）引導學生關注社會上的誠信問題，如商業(yè)欺詐、學術不端等，讓學生了解誠信面臨的挑戰(zhàn)。

（5）建議學生利用網(wǎng)絡資源，如在線文章、視頻等，進一步拓展對誠信的了解。

（6）鼓勵學生自主閱讀與誠信相關的書籍，如《誠信的力量》、《誠信的智慧》等，提升學生的誠信素養(yǎng)。教學反思與改進本節(jié)課是關于“說話要算數(shù)”的教學，主要目標是培養(yǎng)學生的誠信意識和實踐能力。在教學過程中，我采用了多種教學方法和策略，包括講授法、討論法、案例研究、項目導向學習等，同時也利用了多種教學資源，如PPT、視頻、在線工具等。通過這些教學方法和資源的使用，我期望能夠幫助學生更好地理解和掌握誠信的重要性，并能夠在實際生活中踐行誠信。

在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，在講解誠信的重要性時，我發(fā)現(xiàn)有些學生對誠信的理解還不夠深入，需要進一步的解釋和案例分析。其次，在組織課堂活動時，我發(fā)現(xiàn)有些學生的參與度不高，需要更多的激勵和引導。最后，在反饋學生的學習成果時，我發(fā)現(xiàn)有些學生的反饋不夠及時和具體，需要改進反饋的方式和內(nèi)容。

為了改進這些方面，我計劃采取以下措施。首先，我會在講解誠信的重要性時，增加更多的案例分析和討論，讓學生能夠更深入地理解誠信的重要性。其次，我會在組織課堂活動時，增加更多的激勵和引導，鼓勵學生積極參與，提高課堂的互動性。最后，我會在反饋學生的學習成果時，改進反