Unit 5 Wild animals Welcome to the unit教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年初中英語(yǔ)牛津譯林版八年級(jí)上冊(cè)

Unit5WildanimalsWelcometotheunit教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年初中英語(yǔ)牛津譯林版八年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit5WildanimalsWelcometotheunit

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第8周周三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出一系列關(guān)于野生動(dòng)物的詞匯，如tiger,lion,panda等，并能夠運(yùn)用這些詞匯描述動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于野生動(dòng)物的知識(shí)，學(xué)生能夠了解不同動(dòng)物在不同文化中的象征意義，例如，熊貓?jiān)谥袊?guó)文化中象征著和平和友好。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析野生動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察、分析和判斷的能力，提高他們的邏輯思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主探索和合作交流的能力，學(xué)會(huì)如何有效地獲取和處理信息，提高他們的學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。此外，他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些關(guān)于動(dòng)物的詞匯和基本知識(shí)，例如貓、狗等家養(yǎng)動(dòng)物。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，他們對(duì)野生動(dòng)物可能充滿好奇和興趣，尤其是那些有趣的動(dòng)物特點(diǎn)和習(xí)性。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力因個(gè)體而異，有的可能擅長(zhǎng)聽(tīng)力和口語(yǔ)，有的可能更擅長(zhǎng)閱讀和寫(xiě)作。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的可能更喜歡通過(guò)聽(tīng)覺(jué)或動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對(duì)于一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能會(huì)遇到新詞匯的記憶和理解困難，特別是那些較為復(fù)雜的野生動(dòng)物名稱和專業(yè)術(shù)語(yǔ)。此外，一些學(xué)生可能在口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解方面存在一定的挑戰(zhàn)，需要教師的額外關(guān)注和指導(dǎo)。在課堂上，教師需要注意到學(xué)生的個(gè)體差異，并根據(jù)他們的需要提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年初中英語(yǔ)牛津譯林版八年級(jí)上冊(cè)的教材，以便他們能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備一系列與野生動(dòng)物相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行展示和講解。這些資源可以包括不同動(dòng)物的圖片、生活環(huán)境示意圖、保護(hù)現(xiàn)狀信息等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，需要提前準(zhǔn)備好所需的實(shí)驗(yàn)器材，如顯微鏡、動(dòng)物標(biāo)本、骨骼模型等。確保所有器材的完整性和安全性，以及學(xué)生的安全操作指導(dǎo)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置。設(shè)置分組討論區(qū)，提供舒適的座位和足夠的空間供學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。同時(shí)，布置展示區(qū)，以便學(xué)生展示他們的學(xué)習(xí)和研究成果。

5.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計(jì)一份學(xué)習(xí)任務(wù)單，列出本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，以及相關(guān)的思考問(wèn)題和實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生能夠按照任務(wù)單的指引進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

6.互動(dòng)工具：準(zhǔn)備一些互動(dòng)工具，如白板筆、記號(hào)卡片等，以便在課堂上進(jìn)行師生互動(dòng)和生生互動(dòng)。

7.反饋表格：準(zhǔn)備一份反饋表格，用于學(xué)生在課后對(duì)本次課程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，以便了解自己的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。

8.教學(xué)PPT：制作一份詳細(xì)的教學(xué)PPT，包含課程的主要內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)、例句、活動(dòng)等，以便在課堂上進(jìn)行直觀展示和講解。

9.學(xué)習(xí)資料包：準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)資料包，包含與本節(jié)課相關(guān)的文章、研究報(bào)告、案例分析等，供學(xué)生進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。

10.在線資源：收集一些在線資源，如野生動(dòng)物保護(hù)組織的官方網(wǎng)站、相關(guān)文章和視頻等，以便學(xué)生能夠進(jìn)行額外的學(xué)習(xí)和探索。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)野生動(dòng)物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是野生動(dòng)物嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于野生動(dòng)物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受野生動(dòng)物的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹野生動(dòng)物的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.野生動(dòng)物基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解野生動(dòng)物的基本概念、組成部分和特點(diǎn)。

過(guò)程：

講解野生動(dòng)物的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹野生動(dòng)物的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.野生動(dòng)物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解野生動(dòng)物的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的野生動(dòng)物案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解野生動(dòng)物的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用野生動(dòng)物知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與野生動(dòng)物相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)野生動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)野生動(dòng)物的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括野生動(dòng)物的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)野生動(dòng)物在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用野生動(dòng)物知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于野生動(dòng)物的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的書(shū)籍，如《野生動(dòng)物保護(hù)手冊(cè)》、《野性地球》等，以深入了解野生動(dòng)物的保護(hù)知識(shí)和地球生態(tài)環(huán)境的重要性。

（2）野生動(dòng)物保護(hù)組織網(wǎng)站：介紹世界自然保護(hù)聯(lián)盟（IUCN）、國(guó)際野生動(dòng)物保護(hù)（WCS）等國(guó)際知名野生動(dòng)物保護(hù)組織的官方網(wǎng)站，讓學(xué)生了解最新的野生動(dòng)物保護(hù)動(dòng)態(tài)和研究成果。

（3）野生動(dòng)物紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看紀(jì)錄片《地球脈動(dòng)》、《野生中國(guó)》等，通過(guò)視覺(jué)影像感受野生動(dòng)物的生活習(xí)性和生存環(huán)境，提高對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

（4）野生動(dòng)物互動(dòng)游戲：推薦學(xué)生玩一些與野生動(dòng)物相關(guān)的互動(dòng)游戲，如《野生動(dòng)物之生存挑戰(zhàn)》、《拯救野生動(dòng)物》等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)野生動(dòng)物保護(hù)和生態(tài)平衡的知識(shí)。

2.拓展建議：

（1）開(kāi)展野生動(dòng)物保護(hù)主題活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的野生動(dòng)物保護(hù)主題活動(dòng)，如講座、展覽、志愿者服務(wù)等，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和參與度。

（2）進(jìn)行野生動(dòng)物觀察實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行野生動(dòng)物觀察實(shí)踐，如參觀動(dòng)物園、自然保護(hù)區(qū)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)野生動(dòng)物的生活環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的理解。

（3）開(kāi)展野生動(dòng)物保護(hù)課題研究：鼓勵(lì)學(xué)生自主或合作開(kāi)展野生動(dòng)物保護(hù)課題研究，如調(diào)查本地區(qū)的野生動(dòng)物種類、分布和保護(hù)狀況等，提高學(xué)生的research能力和問(wèn)題解決能力。

（4）撰寫(xiě)野生動(dòng)物保護(hù)文章或演講稿：邀請(qǐng)學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的文章或演講稿，并在班級(jí)或?qū)W校進(jìn)行分享，提高學(xué)生的表達(dá)能力和交流能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）詞匯練習(xí)：要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的野生動(dòng)物相關(guān)詞匯，通過(guò)練習(xí)題目鞏固記憶，提高詞匯運(yùn)用能力。

（2）閱讀理解：選取一篇關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的文章，要求學(xué)生閱讀后回答相關(guān)問(wèn)題，提高學(xué)生的閱讀理解能力和信息提取能力。

（3）寫(xiě)作練習(xí)：以“野生動(dòng)物保護(hù)”為主題，要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇短文或報(bào)告，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高寫(xiě)作能力。

（4）小組項(xiàng)目：要求學(xué)生分組進(jìn)行野生動(dòng)物保護(hù)項(xiàng)目研究，如調(diào)查某一野生動(dòng)物的生活習(xí)性、保護(hù)現(xiàn)狀等，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和研究能力。

2.作業(yè)反饋：

（1）及時(shí)批改：教師應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改，及時(shí)給予反饋，不應(yīng)拖延。

（2）具體指出問(wèn)題：在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)具體指出學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤和不足之處，避免模糊不清的評(píng)語(yǔ)。

（3）給出改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生明白如何修正錯(cuò)誤和提高作業(yè)質(zhì)量。

（4）鼓勵(lì)與激勵(lì)：在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定，對(duì)于作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生，可以給予表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（5）個(gè)別輔導(dǎo)：對(duì)于作業(yè)中存在嚴(yán)重問(wèn)題或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，教師應(yīng)提供個(gè)別輔導(dǎo)機(jī)會(huì)，幫助他們解決學(xué)習(xí)難題。

（6）作業(yè)講評(píng)：在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)，教師可以對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講評(píng)，分享優(yōu)秀的作業(yè)例子，分析作業(yè)中的常見(jiàn)問(wèn)題，并提供改進(jìn)方法。典型例題講解1.例題一：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述下列動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。

答案：

Tiger:Tigersarelargecarnivorousmammalswithadistinctiveorangeandblackstripedcoat.Theyareknownfortheirpowerandagility,andtheyaresolitaryhunters.Tigersmainlyliveinforestsandgrasslands,wheretheyhuntdeer,wildboar,andotheranimalsforfood.

Lion:Lionsarelargesocialcatswithathickmaneofhairontheirnecksandheads.Theyliveingroupscalledprides,whicharemadeupoffemales,theircubs,andafewadultmales.Lionsarepowerfulhuntersandareknownfortheirmajesticroar.Theymainlyliveinsavannasandgrasslands,wheretheyhuntantelopes,zebras,andotheranimalsforfood.

Panda:Pandasarelargebearswithadistinctiveblackandwhitefurpattern.Theyareherbivorousmammals,andtheirmainfoodisbamboo.Pandasareknownfortheirslowandclumsymovements,andtheyliveinmountainforestsinChina.

2.例題二：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述下列動(dòng)物的生存環(huán)境和生活習(xí)性。

答案：

Elephant:Elephantsarelargemammalswithagreyskinandlongtrunks.Theyliveinforestsandsavannas,andtheyspendmostoftheirtimeeating,drinking,andmovingfromoneplacetoanother.Elephantsareherbivorousanimals,andtheirmainfoodisleaves,fruits,androots.

Giraffe:Giraffesaretallmammalswithlongnecksandlegs.Theyliveinsavannasandgrasslands,andtheyspendmostoftheirtimeeatingleavesfromtalltrees.Giraffesareherbivorousanimals,andtheirlongnecksallowthemtoreachleavesthatotheranimalscannot.

Kangaroo:Kangaroosaremarsupialmammalswithlongtailsandstronglegs.TheyliveingrasslandsandforestsinAustralia,andtheyspendmostoftheirtimehoppingandeatinggrass.Kangaroosareherbivorousanimals,andtheyhavespecialpouchestocarrytheiryoung.

3.例題三：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述下列動(dòng)物的保護(hù)現(xiàn)狀和面臨的威脅。

答案：

PolarBear:PolarbearsarelargecarnivorousmammalsthatliveintheArctic.Theyarefacingthreatssuchasclimatechangeandhabitatloss.AstheArcticicemelts,polarbearsarehavingdifficultyfindingfoodandareforcedtoswimlongerdistances,whichcanleadtoexhaustionanddeath.

Turtle:Turtlesarereptileswithhardshellsthatprotecttheirbodies.Manyturtlespeciesarefacingthreatssuchashabitatloss,pollution,andover-collection.Turtleslaytheireggsonbeaches,andtheirnestsareoftendestroyedbyhumansandpredators.Asaresult,turtlepopulationsaredeclininginmanypartsoftheworld.

Orangutan:OrangutansarelargearborealmammalsthatliveintherainforestsofBorneoandSumatra.Theyarefacingthreatssuchasdeforestationandillegalhunting.Orangutansrelyontherainforestforfoodandshelter,andastheirhabitatisdestroyed,theyarelosingtheirhomesandbeingforcedtocomeintocontactwithhumans,whichoftenleadstotheirdeath.

4.例題四：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述下列動(dòng)物的繁殖方式和特點(diǎn)。

答案：

Dolphin:Dolphinsaremarinemammalsthatareknownfortheirintelligenceandplayfulbehavior.Dolphinsareviviparousanimals,meaningtheygivebirthtoliveyoung.Dolphinshaveagestationperiodofabout12months,andtheytypicallyhaveonecalfatatime.Dolphinsareknownfortheirstrongsocialbondsandoftencarefortheiryoungtogetherinpods.

Whale:Whalesarelargemarinemammalsthatareknownfortheirimpressivesizeandabilitytoproducesounds.Whalesareviviparousanimals,meaningtheygivebirthtoliveyoung.Whaleshaveagestationperiodofabout12months,andtheytypicallyhaveonecalfatatime.Whalesareknownfortheirlongmigrationroutesandoftentravelingroupscalledpodsorherds.

Seal:Sealsaremarinemammalsthatareknownfortheirfurrycoatsandplayfulbehavior.Sealsareviviparousanimals,meaningtheygivebirthtoliveyoung.Sealshaveagestationperiodofabout10months,andtheytypicallyhaveonepupatatime.Sealsareknownfortheirstrongparentalinstinctsandoftencarefortheiryoungonlandoricefloes.

5.例題五：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述下列動(dòng)物的生存習(xí)性和面臨的挑戰(zhàn)。

答案：

Lion:Lionsarelargesocialcatsthatliveingroupscalledprides.Lionsarepowerfulhuntersandareknownfortheirmajesticroar.Lionsmainlyliveinsavannasandgrasslands,wheretheyhuntantelopes,zebras,andotheranimalsforfood.Lionsfacechallengessuchashabitatloss,humanconflict,anddisease.

Cheetah:Cheetahsaretheworld'sfastestlandanimalsandareknownfortheirsleekbodiesandspottedfur.Cheetahsaresolitaryhuntersandmainlyliveinsavannasandgrasslands.Cheetahsfacechallengessuchashabitatloss,humanconflict,