2024年英語教師年度述職報告樣本（六篇）

2024年英語教師年度述職報告樣本一、堅(jiān)守崗位，獻(xiàn)身教育事業(yè)該教師始終堅(jiān)守黨的教育事業(yè)，秉持高度的職業(yè)責(zé)任感，自覺服從組織、學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，勤勉工作，不敢有絲毫懈怠。她全力以赴，追求卓越，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。自擔(dān)任團(tuán)委書記以來，她積極爭取成為優(yōu)秀的團(tuán)員干部，在工作中不斷取得新的進(jìn)展，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和贊譽(yù)。她能夠認(rèn)真開展團(tuán)員的思想工作，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，出色完成團(tuán)委及學(xué)校交付的各項(xiàng)任務(wù)。二、以校為家，實(shí)現(xiàn)教育理想該教師將學(xué)校視為自己的家，十年如一日地將青春和生命奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，在崗位上不懈追求，用實(shí)際行動踐行自己的教育理想。她積極響應(yīng)上級號召，每年組織我校青年教師參與“送溫暖行動”、探望孤寡老人、軍烈屬、五保戶以及“扶貧助學(xué)”等活動。她積極參與無償獻(xiàn)血活動，并投身于各類社會公益活動，如____區(qū)自然生態(tài)夏令營、貧困生一日游等。她熱心幫助同事，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)開展工作，不計個人得失，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。今年擔(dān)任團(tuán)支部書記以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，她帶領(lǐng)青年教師出色完成各項(xiàng)任務(wù)，如成功舉辦迎“奧運(yùn)”親子登山活動、參與____區(qū)五四青年節(jié)文藝匯演等，獲得學(xué)校和上級部門的好評。三、以德治教，塑造良好班風(fēng)在班級管理方面，該教師遵循“以德治教，育人為本”的教育理念，大膽創(chuàng)新，嚴(yán)慈相濟(jì)。她注重工作藝術(shù)，尊重并熱愛學(xué)生，不體罰學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展。在教育學(xué)生方面，她經(jīng)常與家長溝通，共同商討教育方法，善于把握學(xué)生的心理、情緒變化特點(diǎn)，以及個性特點(diǎn)，取得顯著的培優(yōu)轉(zhuǎn)差成果。她所負(fù)責(zé)的班級班風(fēng)良好，各類比賽成績優(yōu)異。其中，____等同學(xué)多次被評為優(yōu)秀班干部，指導(dǎo)同學(xué)參加學(xué)校、區(qū)的比賽多次獲獎。四、投身教育改革，提高教育質(zhì)量該教師充分認(rèn)識到教學(xué)質(zhì)量對學(xué)校的重要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、鉆研新教材、探索新教法。她追求以生為本、科研先導(dǎo)的教學(xué)模式，注重運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段調(diào)動學(xué)生的積極性。因此，她所教授的英語課深受學(xué)生喜愛，教學(xué)質(zhì)量高。她所教的班級英語成績歷年超過____區(qū)平均分，名列前茅，合格率和優(yōu)秀率高，得到了教師、家長的肯定。連續(xù)九年，她在專業(yè)人員考核中被評為優(yōu)秀。此外，她還積極參與學(xué)校的教學(xué)、教研、教改工作，努力探索、大膽嘗試，堅(jiān)持帶頭進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平和教研水平，帶動其他年輕教師共同成長。五、成績斐然，繼續(xù)前行20____-____年連續(xù)五年獲得“優(yōu)秀副班主任”稱號；____年在學(xué)校舉行的普通話比賽中獲得一等獎；____年代表____辦事處參加稅法知識競賽獲得第一名；____年參加____省普通話測試，以優(yōu)異成績?nèi)〉闷胀ㄔ挾鬃C書；____年撰寫的論文獲得____區(qū)論文評選三等獎；____學(xué)年執(zhí)教英語新課獲得____區(qū)二等獎；同年撰寫的論文在____報發(fā)表并獲得____論文評選三等獎；參加____區(qū)首屆英語教師技能展示獲得一等獎（包括板書設(shè)計、英語歌曲和才藝展示比賽）；參加____市英文歌曲表演獲得三等獎；同年被評為學(xué)校優(yōu)秀教師；____年論文獲得全國基礎(chǔ)教育論文評選二等獎。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體教師的共同努力下，她取得了顯著的成績。未來，學(xué)校將以更高的要求鞭策她繼續(xù)投身于教學(xué)活動中去，爭取更大的進(jìn)步。2024年英語教師年度述職報告樣本（二）在履行職責(zé)的過程中，我始終秉持著嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性的態(tài)度，致力于提升教學(xué)質(zhì)量和德育工作效果。我積極地向同學(xué)們傳達(dá)：我們的關(guān)系首先是朋友，其次才是師生。我通過實(shí)際行動真誠地關(guān)心學(xué)生，與他們建立深厚的友誼。在德育工作中，我遵循“從大處著眼，從小處著手”的原則，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己在同齡人中的位置，樹立自信心，明確奮斗目標(biāo)。我倡導(dǎo)并實(shí)施了班級文化建設(shè)，包括嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝?、高質(zhì)量的班級墻報以及鼓勵學(xué)生參與學(xué)校社團(tuán)活動，以此培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和成才愿望。同時，我注重從細(xì)節(jié)抓起，如學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和課堂紀(jì)律等，使學(xué)生深刻領(lǐng)會“偉大源自平凡”的道理，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。為了提升育人效果，我加強(qiáng)了與各科任老師的合作與溝通，堅(jiān)持“既要教書，更要育人”的原則，確保全員參與育人。我們共同挖掘?qū)W生的非智力因素潛力，從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面關(guān)心學(xué)生，激勵他們不斷前進(jìn)。我們利用多種刊物和小報，如《一中文摘》、《一中德育》、《新綠》等，進(jìn)行德育教育，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的班風(fēng)。我高度重視班會課這一德育陣地，通過改進(jìn)班會課和家長會的方式，運(yùn)用交流、對話、懇談會等多種形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)他們對班集體的歸屬感。我運(yùn)用多媒體手段開展德育工作，下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行正面教育，從而探索出一條新思維、深層次、多渠道、有特色的思想教育路徑。在對待后進(jìn)學(xué)生時，我始終堅(jiān)持“動之以情、曉之以理、繩之以法”的原則。我堅(jiān)信“挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義”，因此我以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。在教學(xué)教研方面，我始終保持對業(yè)務(wù)的鉆研精神，了解英語教學(xué)的發(fā)展趨勢，不斷更新知識，訂閱大量相關(guān)資料，參加各類學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。我撰寫了多篇教育教學(xué)論文，在市、縣、校等專題研討會上交流，其中論文《談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生交際能力的培養(yǎng)》獲得南海市教學(xué)論文評比三等獎。我注重創(chuàng)新教學(xué)教研方式，開展了“興趣英語教學(xué)”和“課前三分鐘英語口語”等活動，有效提高了學(xué)生的英語表達(dá)能力和學(xué)習(xí)積極性。今年，我申報了中學(xué)英語高級教師資格，無論結(jié)果如何，我都將一如既往地投身于祖國的教育事業(yè)中。以上是我的中學(xué)英語教師述職報告，謝謝大家！2024年英語教師年度述職報告樣本（三）應(yīng)變機(jī)制。以下所示為小學(xué)三年級英語課堂教學(xué)的實(shí)例，可能提供一些啟示。學(xué)生特性及學(xué)習(xí)問題應(yīng)對措施：學(xué)習(xí)動力源自淺顯、單一的興趣。1.教學(xué)過程應(yīng)具備趣味性和意義，以激發(fā)學(xué)生主動參與的意愿。2.教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，通過交流活動，使學(xué)生對所學(xué)語言產(chǎn)生親近感，從而激發(fā)學(xué)習(xí)動力。3.及時、準(zhǔn)確的反饋能激發(fā)學(xué)生的成就感，從而產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)動力。教學(xué)策略實(shí)例：在教授Greetings時，傳統(tǒng)的師生問答方式讓學(xué)生感到乏味。教師引入與長毛絨動物握手的互動，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在numbers的教學(xué)中，通過組織溜溜球比賽，學(xué)生在動態(tài)活動中快速掌握知識。在學(xué)習(xí)Whoshe/she?He/Sheismy…?語句時，學(xué)生攜帶家庭成員照片進(jìn)行課堂討論，保持了高度的興趣。學(xué)生以形象思維為主，理解力有限，模仿力強(qiáng)。1.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系，讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中使用有限的語言，用英語做事。2.注重語言學(xué)習(xí)的整體性，通過設(shè)定特定情境，訓(xùn)練學(xué)生說出相應(yīng)內(nèi)容的能力，為日后靈活運(yùn)用語言奠定基礎(chǔ)。3.堅(jiān)持使用吸引學(xué)生的直觀教具，并利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)教學(xué)效果。4.利用身體語言、動作等進(jìn)行直觀教學(xué)，充分發(fā)揮非語言表達(dá)的影響力。質(zhì)量監(jiān)控與評價改革：當(dāng)前教育理念強(qiáng)調(diào)尊重個體差異，實(shí)施因材施教，實(shí)現(xiàn)全人教育，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。因此，教學(xué)評價應(yīng)采用人本發(fā)展模型，結(jié)合形成性評價和終結(jié)性評價。評價主體應(yīng)多元化，評價內(nèi)容應(yīng)全面，評價過程應(yīng)動態(tài)化。評價目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教師應(yīng)尊重和鼓勵每個學(xué)生，對學(xué)生的進(jìn)步和成績給予及時肯定，如口頭表揚(yáng)和非物質(zhì)獎勵。評價形式應(yīng)多樣化，以學(xué)生在日常教學(xué)活動中的表現(xiàn)，如參與度、興趣、交流能力和合作精神等為主要依據(jù)。同時，建立學(xué)生評價檔案，記錄語音、書寫、課外拓展等多方面表現(xiàn)。評價方式包括觀察學(xué)生活動、師生交流、自我評價和互評等。口試、聽力和初步寫作能力是低年級評價的重點(diǎn)，不以成績排名或作為選拔依據(jù)。教學(xué)評價旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，服務(wù)于學(xué)生的終身發(fā)展。有效教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)施旨在提升教師效益，強(qiáng)化過程評價和目標(biāo)管理。教師應(yīng)從教學(xué)準(zhǔn)備、實(shí)施和評價三個方面著手，關(guān)注學(xué)生進(jìn)步和教學(xué)效益，注重可測性，調(diào)整教學(xué)策略，以應(yīng)對具體教學(xué)情境，實(shí)現(xiàn)最佳教學(xué)效果。2024年英語教師年度述職報告樣本（四）20____至20____學(xué)年度已悄然逝去?；仡欉@一年的教學(xué)工作，我深感忙碌而充實(shí)。我成功完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)理念和教學(xué)能力均得到了顯著提升。為了在未來的日子里取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，以期發(fā)揚(yáng)長處，彌補(bǔ)不足，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推動教學(xué)工作更上新臺階。1.政治思想層面：我熱衷于教育事業(yè)，忠誠于學(xué)校，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我全心全意關(guān)愛學(xué)生，致力于教書育人，始終以敬業(yè)精神和進(jìn)取態(tài)度提升教育教學(xué)水平。2.教學(xué)工作：本年度，我承擔(dān)了初一和初四年級的英語教學(xué)，每周共計____節(jié)課，編寫了____個教案。全年共授課____節(jié)，書寫教案____份。工作強(qiáng)度大，但我始終保持專注，深入鉆研教材，確保知識點(diǎn)的準(zhǔn)確把握，精心準(zhǔn)備每一堂課。在課堂上，我關(guān)注每一位學(xué)生，注重教學(xué)反饋，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，保持課堂的活躍氣氛。同時，我實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)模式，確保課堂的互動性和效率，作業(yè)量適中，旨在減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。3.班主任工作：我擔(dān)任初一班級的班主任，始終以敬業(yè)精神投入班級管理。我積極響應(yīng)學(xué)校精神，創(chuàng)建“勵志工作特色班級”，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我精心組織主題班會，提供學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)的平臺，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識。同時，我注重晨讀的勵志環(huán)節(jié)，通過誦讀和演講，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀。此外，我還致力于營造濃厚的書香氛圍，鼓勵學(xué)生廣泛閱讀，提升自我。我重視班委建設(shè)，通過培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓他們成為班級的領(lǐng)頭羊。4.個人學(xué)習(xí)：我積極學(xué)習(xí)教育理論，以提升自我，更好地指導(dǎo)教學(xué)工作。我堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)，定期與學(xué)生溝通，關(guān)注他們的成長。我利用課余時間進(jìn)行家訪，整合學(xué)校和家庭教育的力量。我將所學(xué)的教育理念融入教學(xué)和班級管理中，并撰寫了教學(xué)論文《羅森塔爾效應(yīng)的啟示》，在省級期刊上發(fā)表。總結(jié)，我在過去的一年中傾力付出，力求盡善盡美。未來，我將繼續(xù)以飽滿的熱情和專業(yè)精神，致力于提升教學(xué)工作的質(zhì)量和效果。2024年英語教師年度述職報告樣本（五）作為新晉的年輕教師，我在本學(xué)年度中承擔(dān)了____中心小學(xué)三五年級的英語教學(xué)任務(wù)。入職一年以來，我始終在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境中積極配合學(xué)校，確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行?，F(xiàn)在，我將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、學(xué)科教學(xué)工作在教學(xué)工作中，我不僅確保了鉆研教材、備課、授課、批改作業(yè)等基礎(chǔ)教學(xué)活動的高質(zhì)量完成，還采取了以下措施以提升教學(xué)質(zhì)量：1.我以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為切入點(diǎn)，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高。課堂上，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，通過組織小組競賽，運(yùn)用表揚(yáng)和激勵的教學(xué)策略，靈活運(yùn)用游戲法、情景教學(xué)法、交際法、直觀法等多種教學(xué)方法，將英語兒歌、繞口令、童謠等趣味元素融入課堂，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語語言知識的同時，也享受到了學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)了他們的求知欲，從而積極參與到課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，優(yōu)化了教學(xué)效果。2.我推行了兩人小組互助學(xué)習(xí)模式，以優(yōu)秀學(xué)生帶動中下層學(xué)生，提升班級整體成績的及格率。在課堂活動中，我大多以小組為單位進(jìn)行，小組內(nèi)的優(yōu)生能有效引導(dǎo)和幫助其他學(xué)生，使中下層學(xué)生在參與學(xué)習(xí)活動時也能得到提高。3.我嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，每節(jié)課前都會對學(xué)生進(jìn)行課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，確保良好的學(xué)習(xí)氛圍，以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。二、校本研修工作本學(xué)年，我積極參與校本研修，秉持新課程理念，投身學(xué)校教育創(chuàng)新，通過同伴互助提升教育理念，深入理解教育的本質(zhì)：1.我注重教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)執(zhí)行與提升，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，每次聽課后都會詳細(xì)記錄，通過反思教學(xué)問題，將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，提升教學(xué)研究水平。同時，我將教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的經(jīng)驗(yàn)及時記錄，以成功為樂，以不足為鑒，不斷自我完善。2.我堅(jiān)持撰寫教育教學(xué)隨筆，認(rèn)真閱讀教育相關(guān)書籍，并進(jìn)行深度反思。3.積極參加校內(nèi)外的教研活動和“小組學(xué)習(xí)研討”，在實(shí)踐中嘗試新的教學(xué)方法，提升教學(xué)能力，探索適合本地、適合自己的教學(xué)模式，努力形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。4.利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極參與在線研討，拓寬教學(xué)視野。三、師徒結(jié)對工作在師徒結(jié)對活動中，我作為徒弟，珍視每一次學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會，對資深師傅的指導(dǎo)深感感激。通過備課、聽課、評課以及教研組的公開課，我不斷從不足中吸取教訓(xùn)，從師傅的點(diǎn)撥中收獲成長，這更加堅(jiān)定了我對提升教育教學(xué)工作的決心。我認(rèn)識到，要成為一名優(yōu)秀的人民教師，僅憑熱情是不夠的，我將持續(xù)反思自我，保持常思常新的態(tài)度，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，探索和更新教育教學(xué)方法，以期在學(xué)習(xí)中不斷提升自我?？傊谛抡n程背景下，我將繼續(xù)全力以赴地做好英語教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，以學(xué)生的需求為導(dǎo)向，不斷提升教學(xué)效果。同時，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，向著成為深受學(xué)生喜愛的英語教師的目標(biāo)努力邁進(jìn)！2024年英語教師年度述職報告樣本（六）鑒于本人新調(diào)入____初中的情況，對新環(huán)境及新教材的教學(xué)要求了解尚淺，加之多年未教授初一學(xué)生，教學(xué)工作面臨重大挑戰(zhàn)。因此，我始終保持謙遜態(tài)度，積極向同行請教，深入研究教學(xué)策略，并在實(shí)踐中不斷探索。經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并取得了預(yù)期的成果。以下是對本學(xué)期教學(xué)工作的簡要總結(jié)。1.激發(fā)英語學(xué)習(xí)熱情鑒于英語作為外語的特性，許多學(xué)生對此感到陌生和困難。為提升教學(xué)效果，我采取了多種策略，如充分利用多媒體教學(xué)資源