十佳校長先進(jìn)事跡材料（7篇）

十佳校長先進(jìn)事跡材料（集錦7篇）無論是身處學(xué)校還是步入社會，要用到事跡的地方還是許多的，事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣揚材料。以下是我為大家整理的十佳校長先進(jìn)事跡材料，歡迎閱讀與保藏。

十佳校長先進(jìn)事跡材料（篇1）

賈元忠，男，中共黨員，高校本科學(xué)歷，畢業(yè)于原伊盟師范學(xué)校。參與工作20年來，愛崗敬業(yè)，恪盡職守。自2022年9月以來，先后在達(dá)旗吉格斯太鎮(zhèn)中學(xué)、展旦召蘇木中心學(xué)校、第十二學(xué)校擔(dān)當(dāng)校長一職。本人榮獲旗優(yōu)秀老師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教體工、青年五四獎?wù)碌葮s譽。任職期間，學(xué)校六次獲得全旗綜合督導(dǎo)評估一等獎、全旗“平安校內(nèi)”等榮譽，2022年展旦召蘇木中心學(xué)校榮獲“自治區(qū)交通文明示范?！狈Q號。

一、先進(jìn)理念，堅持創(chuàng)新，引領(lǐng)學(xué)校穩(wěn)步內(nèi)涵進(jìn)展

面對當(dāng)前高度的教育競爭，讓人想起黎巴嫩聞名詩人紀(jì)伯倫的那句詩“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于我們遺忘了為什么而動身”。教育的核心目的是為了人的幸福，為了同學(xué)的幸福，也要為了老師的幸福?；诖朔N思索，賈元忠校長提出了以“為師生的幸福人生奠基”為宗旨的“幸福教育”辦學(xué)理念，即關(guān)注全體同學(xué)的個體生命的進(jìn)展，關(guān)注每一名老師的精神需求，關(guān)注教育過程的和諧與幸福。把教育當(dāng)做一件幸福的事情來做，“幸福地教、幸福地學(xué)”，構(gòu)建幸福校內(nèi)。當(dāng)前教育部提出的“雙減”政策恰恰和幸福教育有所呼應(yīng)。學(xué)校為師生營造良好環(huán)境，讓他們享受優(yōu)秀文化熏陶的樂趣；創(chuàng)設(shè)溝通情境，體驗師生和諧溝通的美妙；減負(fù)提質(zhì)，促進(jìn)師生身心全面進(jìn)展，并從培育良好習(xí)慣，重視養(yǎng)成教育，提倡社會實踐，陶冶優(yōu)秀品性等方面教給同學(xué)幸福一生的本事。正是由于“幸福教育”這樣先進(jìn)教育理念的引領(lǐng)，建校五年來達(dá)旗第十二學(xué)校逐步走向內(nèi)涵進(jìn)展之路。

二、領(lǐng)先垂范，促進(jìn)學(xué)校師資隊伍素養(yǎng)整體提高

賈元忠校長充分熟悉到同學(xué)的幸福是老師制造的，老師的幸福是學(xué)校制造的。老師隊伍的專業(yè)進(jìn)展帶來的成就感是幸福感的來源，有了幸福感，老師才能享受事業(yè)，享受生命，進(jìn)而才能讓同學(xué)享受學(xué)習(xí)、享受進(jìn)展。他主要從以下方面打造老師隊伍：

（一）敬重、理解、善待老師

熟識賈校長的老師都能感受到他的“愛”“誠”“和諧”的教育工作作風(fēng)，說得詳細(xì)一些，就是喜愛老師，把老師之喜悅作為自己之喜悅；時時刻刻為老師利益著想，把老師生活條件工作環(huán)境福利待遇的改善放在心上；像對待家庭成員一樣對待老師，讓四周的老師幸福地生活。校長心中裝著老師，老師的.心中自然裝著校長，裝著同學(xué)、裝著學(xué)校。

（二）激勵、賞識、引導(dǎo)老師

賈校長以身作則，領(lǐng)先垂范。他深深懂得，干好教育這一行，必需有奉獻(xiàn)精神。他以校為家、早來晚歸，時常走進(jìn)一個又一個的課堂聽課并做好詳實的記錄。他能充分發(fā)覺老師的閃光點，多觀賞、多贊揚，對老師的點滴成果充分確定和表揚；對老師有效的教育教學(xué)做法，搭建平臺盡情展現(xiàn)；對先進(jìn)老師的事跡進(jìn)行大力宣揚；支持骨干老師與青年老師進(jìn)行“師徒結(jié)對”，開展扎實有效的教研活動。

（三）培育、進(jìn)展、塑造老師

盡可能制造條件讓老師外出進(jìn)修、培訓(xùn)、參觀，以滿意他們擴大和增長學(xué)問才能的需要；鼓舞老師堅持海量閱讀經(jīng)典專著，撰寫教育教學(xué)感悟；仔細(xì)組織政治學(xué)習(xí)，樂觀進(jìn)展老師入黨、任用提干等，以滿意他們進(jìn)步需要；開展聯(lián)校教研，參加面廣，就近便利，節(jié)約經(jīng)費，貼近實際，通過反思、爭論、評課、專家指導(dǎo)、吸取一切先進(jìn)教育教學(xué)閱歷。

三、凝心聚力，開展家庭教育講堂推動家校共育

賈元忠校長將教育比作農(nóng)業(yè)，只有家校攜手細(xì)心培育，才能靜待教育之花幸福綻放。他深刻熟悉到家校協(xié)同育人在當(dāng)前教育形勢下的重要性，撰寫的《談新時代家校協(xié)同育人》先后在《達(dá)拉特教育》、《鄂爾多斯教育》上發(fā)表。他親自帶頭在校內(nèi)成立家庭教育指導(dǎo)團隊，多次組織以“家校攜手共育將來”“家校普法德潤將來”“培育良好家風(fēng)踐行核心價值”等為主題的家庭教育大講堂活動，每次活動還特邀市、旗家庭教育專家開展專題講座，這使得家長獲益頗多。

在家庭教育大教堂中賈校長闡述學(xué)校進(jìn)展?fàn)顩r，傳遞家校共育促進(jìn)孩子幸福成長的教育方法，介紹高質(zhì)量進(jìn)展對家長提出的挑戰(zhàn)，提倡打造書香校內(nèi)和書香家園，盼望孩子們通過海量閱讀懂得做人和勝利的真正含義，他常常強調(diào)當(dāng)今時代最該轉(zhuǎn)變的是父母的教育觀念、教育方法和教育藝術(shù)。老師、家長與同學(xué)三方應(yīng)堅守終身學(xué)習(xí)的理念。家長需要關(guān)心孩子創(chuàng)建一個健壯成長的空間，助力學(xué)校教育，讓孩子具有良好人格修養(yǎng)和健康身心狀態(tài)為幸福人生奠基。

學(xué)校定期還會開展家長開放日活動，讓家長們走進(jìn)校內(nèi)、走進(jìn)教室，將學(xué)校與家庭、老師與家長更加緊密地聯(lián)系起來，促進(jìn)了彼此間溝通與合作。家長們更加明白了重視家庭教育、陪伴孩子成長的重要性，也了解了學(xué)校教育管理工作，并樂觀參加其中，形成家校教育的合力，促進(jìn)同學(xué)的健康成長。

四、專心耕耘，收獲幸福教育園地的累累碩果

一分耕耘，一分收獲，付出就有回報。經(jīng)過五年的進(jìn)展，今日的達(dá)旗第十二學(xué)校，在“幸福教育”的理念引領(lǐng)下得到上級領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門的全都好評，并贏得了社會和家長的廣泛贊譽。學(xué)校在市旗組織的多項賽事中獲得佳績。在幸福教育的探究中，學(xué)校正在向規(guī)范化、特色化的方向邁進(jìn)，雖然剛剛邁出了一小步，但是學(xué)校有信念讓教育在幸福中傳遞，讓教育在幸福中回歸本真！

一個好校長就是一所好學(xué)校。賈元忠同志作為校長，作為一名共產(chǎn)黨員，自覺提升個人修養(yǎng)，工作中勤奮務(wù)實、嚴(yán)于律己，用自己的人格魅力樹立威信，孜孜不倦地耕耘著幸福教育園地，以幸福的心做幸福的教育，一步一步，久久為功，真正做到實實在在教書育人，辦好人民滿足的教育，為師生的幸福人生奠基。

十佳校長先進(jìn)事跡材料（篇2）

自從張秀杰走上三尺講臺，就把生命之根深植于教育的沃土之中。從灤縣新站學(xué)校，到第一試驗學(xué)校，從雙山學(xué)校，范莊學(xué)校，八里橋?qū)W校，直到灤縣第四試驗學(xué)校，風(fēng)風(fēng)雨雨，一路走來，她以獨特的人格魅力和執(zhí)著向上的進(jìn)取精神，成為灤縣教育系統(tǒng)一位傳奇式的校長。

她在教育經(jīng)費緊急的狀況下，多方奔跑、籌措資改善辦學(xué)條件。把一個曾經(jīng)只有200多名同學(xué)的學(xué)校，打造成了如今擁有同學(xué)1400人、老師78人、設(shè)施一流的縣直學(xué)校。在她的眼里，“四實小”就是一個大“家”。她帶著四實小全體教職員工，齊心協(xié)力朝著抱負(fù)披荊斬棘。為了深化特色教育，她制定了“創(chuàng)一流學(xué)校，育一流人才”進(jìn)展目標(biāo)，學(xué)校目前組建了雕刻、排笛、古箏等20多個社團。

張秀杰十多年的辛苦付出為學(xué)校爭得了許多榮譽：中央教科“課題討論先進(jìn)集體”、“河北省綜合實踐活動課程全國先進(jìn)試驗單位”、“唐山市體育藝術(shù)工作先進(jìn)單位”、“唐山市優(yōu)秀少先大隊”。她本人先后獲得“河北省模范老師”、“省市級骨干老師”、“市縣級先進(jìn)工”、“市縣級巾幗明星”、“灤縣專業(yè)技術(shù)拔尖人才”等多個榮譽稱號，并多次受“政府嘉獎”，記“二等功”。

十佳校長先進(jìn)事跡材料（篇3）

準(zhǔn)格爾旗世紀(jì)中學(xué)校長郝媚曉同志，共產(chǎn)黨員，高級老師，準(zhǔn)格爾旗“拔尖人才”，鄂爾多斯市優(yōu)秀教育工，全市十佳校（園）長，內(nèi)蒙古自治區(qū)德育領(lǐng)軍人物，內(nèi)蒙古自治區(qū)優(yōu)秀教育工，國家老師科研基金“十一五”規(guī)劃課題科研組組長，全國教育科研杰出校長，全國教研管理杰出人物。

郝媚曉同志投身黨的教育事業(yè)三十年，擔(dān)當(dāng)校長職務(wù)十五年。他立德樹人，敬業(yè)實干，銳意創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)；他堅守教育抱負(fù)，牢記教育使命，直面進(jìn)展瓶頸，勇立改革潮頭；他用魄力和士氣，才智和汗水，人格與力量，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，詮釋了一位黨員干部、一位優(yōu)秀校長、一位基層教育工對使命的理解與實踐。

2022年被中國中學(xué)校幼兒老師嘉獎基金會、國家老師科研基金規(guī)劃管理辦公室聘請為國家老師科研基金“十一五”規(guī)劃課題科研組組長，被鄂爾多斯市委員會、鄂爾多斯市人民政府授予“鄂爾多斯市優(yōu)秀教育工”稱號；2022年被教育部中國中學(xué)校幼兒老師嘉獎基金會評為“全國教育科研杰出校長”，被鄂爾多斯市委員會、鄂爾多斯市人民政府授予“鄂爾多斯市優(yōu)秀教育工”稱號；2022年被鄂爾多斯市委員會、鄂爾多斯市人民政府授予“鄂爾多斯市優(yōu)秀教育工”稱號；2022年被中國老師進(jìn)展基金會、國家老師科研專項基金管理辦公室評為“全國教研管理杰出人物”，被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學(xué)會教育成果溝通推廣委員會、準(zhǔn)格爾旗教育局授予“內(nèi)蒙古自治區(qū)德育領(lǐng)軍人物”稱號；2022年10月被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳、內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源和社會保障廳、內(nèi)蒙古自治區(qū)人民教育基金評為“內(nèi)蒙古自治區(qū)優(yōu)秀教育工”，被鄂爾多斯市委員會、鄂爾多斯市人民政府授予“全市十佳校（園）長”稱號；2022年被準(zhǔn)格爾旗委員會、準(zhǔn)格爾旗人民政府評為“拔尖人才”；從2022年到2022年，連續(xù)被準(zhǔn)格爾旗委員會、準(zhǔn)格爾旗人民政府評為“優(yōu)秀校長”。

自2022年擔(dān)當(dāng)世紀(jì)中學(xué)校長以來，郝媚曉同志帶領(lǐng)學(xué)校全體師生員工砥礪奮進(jìn)，銳意進(jìn)取，樂觀推動“卓越文化”建設(shè)，不斷鞏固自治區(qū)示范性一般高級中學(xué)建設(shè)成果，扎實推動學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展。

一、豐富辦學(xué)思想，鍛造核心價值

郝媚曉同志從教育思想的源頭抓起，從本校的實際動身，帶領(lǐng)全體師生共同提煉學(xué)校的辦學(xué)思想，提煉“人本化、前瞻性”的辦學(xué)理念，形成“立德卓越、文明友善”的校風(fēng)，提出世紀(jì)中學(xué)“讓每一個同學(xué)卓越成長，讓每一位老師幸福工作，讓學(xué)校到處書寫育人的故事”的進(jìn)展愿景，升華學(xué)校共識和價值標(biāo)準(zhǔn)，以形成科學(xué)的辦學(xué)理念激勵師生努力進(jìn)取。強化精細(xì)化管理，打造校內(nèi)“時時講細(xì)節(jié)，到處有楷模，事事有教育，人人講擔(dān)當(dāng)”的“卓越文化”。

與此同時，在學(xué)校進(jìn)展“創(chuàng)名校，樹名師，育英才”這一總體目標(biāo)指引下，進(jìn)一步提出學(xué)校進(jìn)展的近期目標(biāo)：

堅持“立德樹人”，圍繞“一條主線，兩個重點”即以“團隊建設(shè)和文化校內(nèi)”為主線，“為同學(xué)終生進(jìn)展奠基，為老師成就事業(yè)鋪路”，努力營造“文明、和諧、綠色、平安”的育人環(huán)境。持續(xù)發(fā)揮“農(nóng)村專項方案”高考政策優(yōu)勢，到2022年，一本升學(xué)率達(dá)到35％以上，本科綜合上線率超過95％，穩(wěn)步增加重點高校生源基地協(xié)作高校數(shù)量，樂觀拓展與相關(guān)高校的合作空間。在自治區(qū)248所一般高中排名前三十，在自治區(qū)101所旗縣級一般高中排名前五，打造西部旗縣高中一流名校。

二、打造“卓越文化”，營造進(jìn)展氛圍

郝校長高度重視校內(nèi)文化建設(shè)，一再強調(diào)文化底蘊深厚程度及文明傳承的歷史才真正體現(xiàn)出學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展的價值。他提出：世紀(jì)中學(xué)校內(nèi)文化以“卓越”為特質(zhì)。他以文化建設(shè)：卓越不是一個標(biāo)準(zhǔn)，而是一種境界；卓越是一種追求，它在于將自身的優(yōu)勢、力量，以及所能使用的資源，發(fā)揮到極致的一種狀態(tài)；無論學(xué)校還是個人，追求卓越就是要做好細(xì)節(jié)，追求完善，挑戰(zhàn)極限，超越自己，超越他人，超越過去；打造“卓越”校內(nèi)，就是要以“追求最好”的精神，引領(lǐng)學(xué)校進(jìn)展，促動師生進(jìn)取。

三、提升辦學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)規(guī)模與質(zhì)量、效益的有機協(xié)調(diào)

1.提質(zhì)課程建設(shè)。郝校長認(rèn)為學(xué)校的一切活動都是課程，學(xué)校的一切活動都是圍繞培育什么人，為誰培育人，如何培育人而綻開的，學(xué)校行政的核心是對課程與教學(xué)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)，以達(dá)成確保同學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)之目標(biāo)。他把學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)作為學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的核心任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)校在變革中積累傳統(tǒng)、生成學(xué)校新文化、形成校本特色、促進(jìn)內(nèi)涵進(jìn)展、實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

他堅守主陣地，扎根課堂，實實在在引領(lǐng)教學(xué)。既深化教學(xué)第一線，聚焦課堂，關(guān)注上課，仔細(xì)聽課、評課，與老師一道共同探究，探究查找教學(xué)的“疑點”，發(fā)掘教學(xué)的“亮點”，把握一線狀況，做到心中有數(shù)；又把握全局，站在學(xué)校進(jìn)展層面進(jìn)行教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，運用課改的新理念，分析診斷課堂教學(xué)狀況，指導(dǎo)老師改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)有效性，提高教學(xué)效率。

2.加強老師團隊建設(shè)。他竭力創(chuàng)設(shè)種種條件，為每位老師的專業(yè)進(jìn)展供應(yīng)寬闊的空間，使老師切實適應(yīng)當(dāng)今素養(yǎng)教育和新課程改革的需要，在學(xué)校中建立起一支素養(yǎng)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的老師隊伍，讓老師真正勝任學(xué)校改革與進(jìn)展的任務(wù)要求，真正理解和自覺踐行學(xué)校的核心價值體系。

他著力加強師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建新時期高素養(yǎng)老師隊伍，建設(shè)務(wù)實、高效的黨員、干部隊伍，團結(jié)人心；弘揚最美老師、師德標(biāo)兵精神，激勵人心；生活上、事業(yè)上全方位關(guān)懷教職工，暖和人心；建立和諧、寬松的人性化管理，安定人心；規(guī)劃學(xué)校進(jìn)展的美妙前景，鼓舞人心。

他實行有效措施保障老師專業(yè)進(jìn)展需求。一是加強校本培訓(xùn)工作，“抓全員培訓(xùn)，重骨干示范，促整體提高”；二是豐富和完善校本研修模式，有效推動老師共性進(jìn)展，加強對骨干老師的培育；三是實施名師培育工程，建立“名師育名師”機制。

他廣泛開展校際溝通合作，實現(xiàn)優(yōu)勢互補和資源共享。世紀(jì)中學(xué)與北京109中學(xué)、上海中學(xué)、陜西府谷中學(xué)、寧夏銀川一中等重點高中長期保持溝通合作。

他科學(xué)建構(gòu)師資力氣梯隊，讓世紀(jì)中學(xué)真正實現(xiàn)了“名校匯聚名師，名師培育英才”的育人環(huán)境。學(xué)?，F(xiàn)有教職工277人，專任老師257人，其中高級老師120人，自治區(qū)和地市兩級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手60余人。上一學(xué)年度，我校有66位老師在市級賽事活動、評比活動及試驗教學(xué)活動中受到表彰。學(xué)校現(xiàn)在擁有一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)合理，銳意進(jìn)取的老師團隊。他們學(xué)問淵博，專業(yè)功底扎實，教學(xué)閱歷豐富，學(xué)術(shù)素養(yǎng)高強，在學(xué)校進(jìn)展、教育改革與教學(xué)實踐中屢創(chuàng)佳績。

3.重視環(huán)節(jié)干部隊伍建設(shè)。他帶領(lǐng)班子優(yōu)化舉措不斷提高環(huán)節(jié)干部管理素養(yǎng)，抓好環(huán)節(jié)干部的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，努力提高他們的決策力量、依法行政力量和管理水平，以良好的干風(fēng)影響和帶動優(yōu)良的師風(fēng)；完善環(huán)節(jié)干部內(nèi)涵進(jìn)展機制，建立健全環(huán)節(jié)干部的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機制，促使環(huán)節(jié)干部在專業(yè)閱讀中厚重管理底蘊，在學(xué)習(xí)借鑒中拓寬管理視野，在溝通研討中開闊管理思路，在總結(jié)反思中提高管理水平；培育環(huán)節(jié)干部以公心帶動隊伍，營造樂觀向上的氣氛；以愛心感動隊伍，營造和諧開心的氛圍；以民心穩(wěn)定隊伍，營造團結(jié)協(xié)作的氛圍，樂觀探究建立干部隊伍管理的長效機制，充分發(fā)揮干部隊伍的分散力、戰(zhàn)斗力和向心力，激勵環(huán)節(jié)干部為學(xué)校的內(nèi)涵進(jìn)展當(dāng)好排頭兵。

4.促動教育科研。郝媚曉同志高度關(guān)注學(xué)校教育科研，通過科研找準(zhǔn)進(jìn)展的定位，明確進(jìn)展的路徑，理順進(jìn)展的關(guān)系，探究進(jìn)展的舉措。

一是討論學(xué)校教育教學(xué)中存在的宏觀和微觀問題；二是討論學(xué)校自身進(jìn)展問題。鼓舞老師將身邊的教育教學(xué)問題作為討論對象，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和解決實際問題的力量。引領(lǐng)世紀(jì)中學(xué)與時俱進(jìn)，大力營造科研與學(xué)術(shù)氛圍，在校本資料編寫方面取得了長足的進(jìn)步。

截至目前，我校已累計編印《世紀(jì)之窗》《世紀(jì)文苑》《世紀(jì)教研》《三端文叢》《高中英語讀與寫》《班主任論文集》《高考一二輪總復(fù)習(xí)系列叢書》等80余種校本資料，為老師的專業(yè)成長和學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展源源不斷注入了活力。

5.促進(jìn)同學(xué)共性進(jìn)展、多元進(jìn)展，綠色成長、卓越成長。作為一位學(xué)校管理者、一位老師，他情愿更多地走進(jìn)同學(xué)心理世界，理解同學(xué)的文化特征，體驗同學(xué)生存狀態(tài)，把握同學(xué)的生活方式，推動課堂激發(fā)同學(xué)的制造熱忱和主觀能動性，使課程更能貼近同學(xué)的實際需求，使德育更有針對性和實效性，使師生交往與對話更進(jìn)一步深化。

激發(fā)活力，廣泛開展教育教學(xué)活動。他深化構(gòu)建教育教學(xué)活動課程，CPE課程、情境德育模式、行為習(xí)慣教育、特色班級建設(shè)，德育課程水準(zhǔn)不斷提升；語文節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、漢字聽寫大賽、學(xué)科競賽等活動課程，為同學(xué)共性進(jìn)展、多元進(jìn)展搭建平臺。

上一學(xué)年度，我校同學(xué)有200余人次在市、自治區(qū)和國家級中同學(xué)機器人大賽、漢字聽寫大賽、學(xué)科奧賽、文藝競賽、作文競賽中獲獎。師生獲獎領(lǐng)域涉及職業(yè)技能、科技國學(xué)、學(xué)科奧賽、文藝體育等領(lǐng)域，獲獎層次遍及旗、市、自治區(qū)和國家級，充分展現(xiàn)了我校多元進(jìn)展的育人成果。

體育競賽方面，我校同學(xué)代表隊獲全市中學(xué)校生田徑運動會團體總分第一名，全市中同學(xué)乒乓球競賽男子團體總分第一名。12月，世紀(jì)中學(xué)代表隊贏得內(nèi)蒙古自治區(qū)校內(nèi)室內(nèi)五人制足球甲級聯(lián)賽高中組冠軍。

他樂觀組織同學(xué)全面參加包括五高?？聘傎愒趦?nèi)的各項賽事，為同學(xué)參加高校自主招生、提升升學(xué)品位助力。

2022年，在全部90所自主招生高校初審中，世紀(jì)中學(xué)有110人次通過初審，在全國自主招生五百強高中中名列317名，內(nèi)蒙古自治區(qū)位列第三名（第一名包頭九中150人，其次名呼和浩特其次中學(xué)117人）。2022年理化奧賽近30人次獲得自治區(qū)二、三等獎；2022年形勢喜人，全國中同學(xué)生物競賽初賽有90多人參與，70多人獲得復(fù)賽資格，復(fù)賽成果較往年有較大突破，4人獲得自治區(qū)二等獎，12人獲得自治區(qū)三等獎。物理、化學(xué)參賽人數(shù)比往年也有較大增加，物理初賽報名254人，比2022年增加176人。化學(xué)競賽初賽報名突破100人。目前，理、化競賽輔導(dǎo)組織有序，有望在初賽中取得好成果。數(shù)學(xué)、信息學(xué)競賽、科技創(chuàng)新競賽也已啟動。

2022年，中華之星國學(xué)大賽和其次屆跨文化交際力量大賽復(fù)賽在準(zhǔn)旗世紀(jì)中學(xué)隆重進(jìn)行，來自鄂爾多斯市、巴彥淖爾市、烏海市等地400多名選手參與。世紀(jì)中學(xué)有2人榮獲中華之星國學(xué)大賽復(fù)賽全國一等獎；1人榮獲跨文化交際力量大賽復(fù)賽全國一等獎。

抓住機遇，充分發(fā)揮高校專項方案優(yōu)勢。他帶領(lǐng)全校師生充分利用高校農(nóng)村專項方案和高校自主招生等政策優(yōu)勢，細(xì)心組織、充分預(yù)備，為優(yōu)秀同學(xué)、農(nóng)村同學(xué)全力制造知名高校錄用機會，并取得突破性進(jìn)展，旗縣中學(xué)真正優(yōu)勢完全突顯。

2022年高校專項方案中有7人被錄用，位居全區(qū)第一。2022年，我校在高校自主招生和高校專項方案中取得重大突破，共有26名同學(xué)通過高校專項方案被北京航天航空高校、北京師范高校、中國政法高校等22所國家重點院校錄用，占全自治區(qū)高效專項方案有效招生人數(shù)的近四分之一，穩(wěn)居全區(qū)第一。2022年，世紀(jì)中學(xué)2022屆考生有27名同學(xué)通過高校專項方案和高校自主招生被復(fù)旦高校、廈門高校、中山高校、北京師范高校、華東理工高校、西南高校等名校錄用，位居全區(qū)第一!

多措并舉，優(yōu)質(zhì)提升教育教學(xué)質(zhì)量。世紀(jì)中學(xué)2022至2022年，世紀(jì)中學(xué)高考本科達(dá)線率分別為89%、89.8%;2022、2022連續(xù)兩年本科達(dá)線率均超過90%。

2022年高考，我校文理科一本上線突破三百大關(guān)，達(dá)338人，一本上線率35.48％；2022年高考一本上線再破三百大關(guān)，一本上線率36.6％。高分?jǐn)?shù)段同學(xué)增勢穩(wěn)健，培優(yōu)拔高工作扎實高效。

2022屆高三學(xué)業(yè)水平考試成果喜人。全自治區(qū)238所一般高中，我校語文、數(shù)學(xué)、英語成果排名第37位、第27位、第35位；在全自治區(qū)100余所旗縣級一般高中中，我校語文成果排名第6位，數(shù)學(xué)、英語排名第3位；全市14所一般高中，我校語文、數(shù)學(xué)、英語三科成果均位居第2名。

2022年，世紀(jì)中學(xué)高二班級共參與生物、歷史、地理等三個科目的考試，均取得優(yōu)異成果。在全區(qū)251所一般高中學(xué)校中，我校生物學(xué)科成果排名第34位、歷史學(xué)科成果排名第38位、地理學(xué)科成果排名第38位；在全市全部一般高中學(xué)校中，我校參考的這三科成果均排名其次位。

四、精雕細(xì)琢常規(guī)管理，形成高效快捷的良性運行機制

1.保障制度良性運行。他帶領(lǐng)班子不斷強化“制度管人，流程管事”的理念，制定了《世紀(jì)中學(xué)章程》并依據(jù)章程加強規(guī)章制度建設(shè),不斷加大依法治校執(zhí)行力度，依法治教取得新進(jìn)展。學(xué)校仔細(xì)修定落實《世紀(jì)中學(xué)教育教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》、《世紀(jì)中學(xué)績效工資實施方法》、《世紀(jì)中學(xué)師德標(biāo)兵和身邊最美老師評比方法》等一系列規(guī)章制度。2022年7月9日，學(xué)校四屆二次教代會通過了《世紀(jì)中學(xué)章程》、《感動世紀(jì)年度人物評比方案》等制度。之后，學(xué)校又相繼出臺了《加強“四個建設(shè)”打造“四型校內(nèi)”實施方案》《優(yōu)化老師隊伍，創(chuàng)新團隊建設(shè)》《準(zhǔn)格爾旗世紀(jì)中學(xué)2022--2022三學(xué)年進(jìn)展規(guī)劃》《教職工常規(guī)工作管理方法》《教職工常規(guī)工作紀(jì)律十一條》、《行政例會制度》、《治理老師有償補課方案》等一系列加強校風(fēng)、師風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度，為學(xué)校的教育教學(xué)穩(wěn)定健康進(jìn)展供應(yīng)了制度保障。學(xué)校“用制度管權(quán)，按制度辦事，靠制度管人”的管理機制逐步形成。

2.管理精細(xì)化。郝校長引領(lǐng)學(xué)校落實精細(xì)化管理，將管理責(zé)任詳細(xì)化、明確化，激勵每一個人將工作做到位、盡到責(zé)，做到每一個步驟細(xì)心，每一個環(huán)節(jié)精細(xì)，每一項工作出精品，激勵大家將外在的要求內(nèi)化潛在意識，形成一種優(yōu)秀的習(xí)慣。

五、蘊育實踐辦學(xué)特色，樹立特色立校的基本理念

郝媚曉同志高度重視特色辦學(xué)工作，始終強調(diào)辦學(xué)特色是核心競爭力，是一所學(xué)校生存和進(jìn)展、創(chuàng)建品牌的基礎(chǔ)。

1.堅持“級部為主體，班級為核心，學(xué)科為支撐，科研為導(dǎo)向，師生為主體”的教學(xué)管理特色和“自主管理、自我教育、和諧進(jìn)展”的教育管理特色。

2.本著“樂觀主動、穩(wěn)妥推動”的策略和“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的原則，全面推動“導(dǎo)學(xué)、思辯、解疑、檢練”的環(huán)節(jié)課堂模式，打造特色課堂、高效課堂、特色課程和激情校內(nèi)。創(chuàng)新設(shè)置特色課時，開足開齊選修課程,創(chuàng)新德育CPE課程。

3.實行“四量化一細(xì)化兩強化”，全面改進(jìn)幫助課堂教學(xué)活動管理。量化候課制度,量化周練制度,量化無聲自習(xí),量化激情早讀,細(xì)化教研活動管理,強化師資培訓(xùn),強化教研促教改。

4.開展“三節(jié)（語文節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)）四項（傳統(tǒng)活動“千人舞”、田徑運動會、軍訓(xùn)35公里徒步、“送你遠(yuǎn)航”文藝匯演）”系列活動，加強“魅力社團”建設(shè)，積淀校內(nèi)文化，豐富校內(nèi)生活，為同學(xué)搭建提升素養(yǎng)、展現(xiàn)才華的舞臺，激勵同學(xué)全面進(jìn)展。

5.不斷加強“一支隊伍、三自目標(biāo)、三個結(jié)合、一個關(guān)注、一項延長和多元評價”等系列工作。加強教育管理隊伍的建設(shè)，加強同學(xué)自我管理、自我教育，促進(jìn)同學(xué)自我成長，構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),關(guān)注學(xué)困生成長,管理由課內(nèi)向課外延長。強化教學(xué)主體管理基石。

6.實行“一線多元”的育人模式，堅持“以同學(xué)為核心，級部為主體，部門服務(wù)，學(xué)校指導(dǎo)”的育人格局，著眼同學(xué)的自主成長，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心、為主線，以教育教學(xué)改革為主渠道，以社會實踐活動為載體，以課程化推動為手段，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，共性進(jìn)展，多元進(jìn)展。

7.豐富示范項目內(nèi)涵，他對學(xué)校兩個示范項目不斷深化拓展，在整個學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行了一場制造性的改革，全校師生形成了一種以示范校建設(shè)為價值取向的`組織文化，這種具備很強的滲透性指導(dǎo)性和分散性的文化，為學(xué)校的進(jìn)展供應(yīng)了新的契機和動力。

自2022年擔(dān)當(dāng)世紀(jì)中學(xué)校長以來，郝媚曉同志不斷萃取和提純辦學(xué)閱歷，使學(xué)校辦學(xué)實踐上升到方法學(xué)和原理高度，為學(xué)校進(jìn)展供應(yīng)了更廣泛、更深刻、更令人滿足的新閱歷。2022年，學(xué)校確定了“十年進(jìn)展戰(zhàn)略”即“三三四”規(guī)劃，三年學(xué)習(xí)、三年競爭、四年超越。從2022年到2022年這三年，他激勵全校師生要潛心學(xué)習(xí)、苦練內(nèi)功，進(jìn)一步夯實進(jìn)展基礎(chǔ)，積蓄進(jìn)展力氣。2022年世紀(jì)中學(xué)被旗教育局評為“基層黨組織先進(jìn)集體”、“精神文明先進(jìn)集體”和“教育教學(xué)綜合督導(dǎo)評估先進(jìn)單位”。2022年7月，被旗教育局確定為“教育信息化試點學(xué)”；11月，被自治區(qū)司法廳等單位授予“青少年普法教育讀書活動先進(jìn)單位”。2022年以來,世紀(jì)中學(xué)被評為“國家足球特色學(xué)?！?被鄂爾多斯市教育局評為“全市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”,被自治區(qū)文明辦、教育廳確定為首批“自治區(qū)級文明校內(nèi)”建設(shè)單位，建成“鄂爾多斯市平安校內(nèi)”，“自治區(qū)級平安校內(nèi)”建設(shè)正在評估中。

六、熔鑄一身正氣，廉潔奉公，以身作則

身為一校之長，郝媚曉同志始終憑一身正氣影響和感染全體師生。他以校為家，事必躬親，一心撲在工作上；他以德服人，以情感人；他把教職工的心情作為工作的第一信號，把教職工的成就和榮譽作為工作的第一動力，把教職工的滿足程度作為工作的動身點，把同學(xué)的升學(xué)就業(yè)成才作為辦學(xué)的終極目標(biāo)。他贏得了廣闊師生和社會的信任和好評。

郝媚曉校長在一次講座中講到：學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展離不開校內(nèi)文化的塑造引領(lǐng)，要堅持用先進(jìn)的理念引領(lǐng)進(jìn)展；離不開辦學(xué)質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)提升，要用過硬的質(zhì)量保證進(jìn)展；離不開常規(guī)管理的精雕細(xì)琢，要用敏捷的機制把握進(jìn)展；離不開辦學(xué)特色的蘊育實踐，要用鮮亮的特色促進(jìn)進(jìn)展；離不開進(jìn)展戰(zhàn)略的繼承創(chuàng)新，要用變革的士氣推動進(jìn)展。學(xué)校推動內(nèi)涵進(jìn)展，就要夯實基礎(chǔ)、增效減負(fù)、提高質(zhì)量，就要開發(fā)資源、形成特色、締造品牌。今后，世紀(jì)中學(xué)將進(jìn)一步深化現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，樂觀打造優(yōu)質(zhì)教育、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不斷提升教育的品質(zhì)和內(nèi)涵，進(jìn)一步推動學(xué)校以人為本的全面進(jìn)展、協(xié)調(diào)進(jìn)展和可持續(xù)進(jìn)展！

“瀝血為教育，丹心譜新篇”，郝媚曉同志始終站在教育這塊精神高地上，守望著自己的抱負(fù)，努力把準(zhǔn)旗世紀(jì)中學(xué)辦成精神文明優(yōu)先、育人環(huán)境美麗、老師隊伍優(yōu)秀、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，不斷譜寫準(zhǔn)旗世紀(jì)中學(xué)、準(zhǔn)旗教育事業(yè)的嶄新篇章！

十佳校長先進(jìn)事跡材料（篇4）

“家長把孩子交給我們，就是把一個家庭的將來和盼望托付給了我們，我們的肩上，是沉甸甸的責(zé)任。”這是丹鳳縣第五學(xué)校校長馬平富同志說得最多的`一句話。

從教31年來，馬平富同志以酷熱的情懷，睿智的思想，務(wù)實的作風(fēng)，帶領(lǐng)團隊砥礪前行，為萬千學(xué)子將來進(jìn)展打上了五彩底色。擔(dān)當(dāng)校長以來，他堅持以教學(xué)質(zhì)量為中心，學(xué)校綜合成果連續(xù)十年名列全縣前茅；他關(guān)懷青年老師成長，培育省級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人20余名，送教支教腳印?????遍布全縣；他堅持不養(yǎng)閑人、不讓狡猾人吃虧，讓干事創(chuàng)業(yè)成為學(xué)校主旋律。學(xué)校獲得全國科技特色學(xué)校等國家級嘉獎5項，獲得全省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體等省級嘉獎50余項，獲得全市和縣領(lǐng)導(dǎo)班子等市、縣嘉獎100余項。特殊是縣第五學(xué)校成立以來，他勇挑重?fù)?dān)，克難攻堅，在短時間內(nèi)使學(xué)校各項工作步入正軌，開啟學(xué)校高質(zhì)量進(jìn)展新征程。

桃李不言，下自成蹊。馬平富同志先后被評為全國特色老師、陜西省五一勞動獎?wù)?、明星校長，商洛市優(yōu)秀黨員、勞動模范等百余項殊榮，并且榮登《陜西教育》雜志封面人物。

立于潮頭，方知浪高風(fēng)急。馬平富同志決心不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長的重托，與強的拼、跟快的賽、向高處攀，為推動丹鳳教育高質(zhì)量進(jìn)展做出自己新的貢獻(xiàn)。

十佳校長先進(jìn)事跡材料（篇5）

__，女，2022年畢業(yè)于我校教育科學(xué)學(xué)院心理詢問專業(yè)，2022年入選“馬云鄉(xiāng)村校長方案”獲獎校長，全國僅20人。現(xiàn)年32歲，一級老師，任安化縣南金鄉(xiāng)完小校長。從教十年，我從一名普一般通的鄉(xiāng)村老師成長為校長，一路艱辛一路歌，付出的同時得到了上級主管部門的充分確定。

2022年，我校順當(dāng)通過合格學(xué)校驗收；2022年，被評為安化縣示范性家長學(xué)校和平安文明校內(nèi)；2022年，年終目標(biāo)考核在全縣七十多所學(xué)校中排名第五，并被評為益陽市平安文明校內(nèi)；2022年被評為益陽市文明校內(nèi)；近三年連續(xù)舉辦了安化縣教體局綜治平安和鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮兩次現(xiàn)場會。

我個人先后獲得安化縣優(yōu)秀老師、優(yōu)秀輔導(dǎo)老師、芙蓉百崗明星等榮譽稱號?；赝陙淼某砷L歷程，不免有幾點感悟：

一、不忘初心，堅持思想政治學(xué)習(xí)

只有理論上糊涂、堅決，政治上才能糊涂、堅決，從而保證自身推斷力、領(lǐng)導(dǎo)力的正確導(dǎo)向。努力做一名合格的共產(chǎn)黨員。

2022年，我參與安化縣教體局舉辦的“學(xué)習(xí)十九大精神，我為教育添光榮”主題演講競賽，獲得二等獎，被評為優(yōu)秀黨員。

二、愛崗敬業(yè)，時刻牢記立德樹人

始終以來，我堅持以德立身、嚴(yán)于律己、以德治校。任教10年沒有請過1天事假，工作上顧全大局，聽從分工。

在一次走訪中，發(fā)覺十歲的張鴻志為腦癱患兒，常年臥病在床，沒有機會接觸教育和走進(jìn)學(xué)校。于是，回到學(xué)校制定了特地的送教方案，規(guī)定每周上門授課一次，就這樣堅持了一個學(xué)期。孩子每次看到我去都會用微笑來表達(dá)自己的喜悅，也能聽懂“拿開”“收起來”的指令，甚至?xí)^(qū)分圓形和方形了。

三、落實常規(guī)，認(rèn)仔細(xì)真做個好老師

今年因兩位年輕老師請假，我主動擔(dān)當(dāng)起四班級語文教學(xué)。在任何時候，都把學(xué)校的工作放在第一位，所任教學(xué)科成果鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名第一。輔導(dǎo)同學(xué)參與征文大賽獲各級獎項；所帶班級每學(xué)期均被評為“優(yōu)秀班級”。2022年，參與安化縣首屆數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽獲一等獎。同時，樂觀帶領(lǐng)老師進(jìn)行課題討論，2022年由我主持的微型課題《轉(zhuǎn)變下同學(xué)“三亂”行為習(xí)慣的對策》獲縣一等獎。

一個學(xué)校的好壞關(guān)鍵在校長。作為一校之長，我將自己定位在“服務(wù)”二字上，我現(xiàn)為南金鄉(xiāng)完小校長，家雖在南金，但吃住和全體師生一起，以校為家。

四、領(lǐng)先垂范，勤勤懇懇做個合格校長

環(huán)境改善，打造精致校內(nèi)

2022年，學(xué)校兩棟主體建筑全部翻新，修建了200米環(huán)形跑道，整修了同學(xué)食堂，綠化了校內(nèi)，細(xì)心布置了校內(nèi)墻體文化。

2022年，我通過和益陽白鹿寺愛心基金會申請，他們?yōu)槲倚砹诵蘩砝蠋熮k公用房和同學(xué)浴室的基金、捐贈了熱水器、電扇、洗衣機、涼席、2臺一體機、圖書等總價值36萬元的資助。

班子建設(shè)，形成團隊合力

近年來，我重點加強老師團隊和行政班子建設(shè)，經(jīng)過多次的調(diào)整和不斷培育，我校形成一支以女干部為主的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，被上級領(lǐng)導(dǎo)評價為“穆桂英式團隊”。從一開頭，我就對班子成員明確要求，做人講真誠，做事講原則，一切為了學(xué)校，榮辱與共，同進(jìn)同退，同甘共苦。

現(xiàn)在我們每一個班子成員在擔(dān)當(dāng)行政職務(wù)的同時，都兼任統(tǒng)考科目教學(xué)，并且教學(xué)成果在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)名列前茅。其中夏晶、李易潔現(xiàn)都已能獨當(dāng)一面，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。

老師成長，健全培育機制

由學(xué)校行政牽頭，實現(xiàn)行政分科跟蹤負(fù)責(zé)制。一年之內(nèi)培育成會上課、上好課的老師，三年成為骨干老師。我校陳心雨、郭娟、陳浩、蔣維等老師成長快速，已成為我校骨干老師。教學(xué)管理團隊常常聽課，將重點放在督查老師執(zhí)行課程方案、上好常態(tài)課。通過看、聽、問、查來跟蹤老師工作狀態(tài)和工作質(zhì)量。

三年來，先后派出老師到湖南第一師范學(xué)院、益陽城市學(xué)院參與國培、省培送培到縣和區(qū)域研討活動，還和城南完小結(jié)對幫扶，帶領(lǐng)老師到樂安、仙溪、奎溪、公路等學(xué)校溝通學(xué)習(xí)。

與此同時，我們樂觀邀請縣局資源中心、東坪鎮(zhèn)名師諶春香、鄧又華，城南完小梁素芬、黃旭華，江英學(xué)校劉艷等校長、專家到我校進(jìn)行專題講座和課堂教學(xué)示范，給老師們供應(yīng)溝通學(xué)習(xí)展現(xiàn)的機會和平臺，促進(jìn)其成長。

五、著眼進(jìn)展，整合優(yōu)勢推動特色興校

學(xué)校進(jìn)展必需形成自己的理念和特色，我校正在努力追求這兩方面，讓學(xué)校走“內(nèi)涵式”進(jìn)展道路。結(jié)合南金地處大山的狀況，山里同學(xué)淳樸，故將“仁德”確定為我校指導(dǎo)思想，以“循道崇德，志存高遠(yuǎn)”為校訓(xùn)，形成了“文明、和諧、誠信、奮進(jìn)”的校風(fēng)，以及“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、愛生”的教風(fēng)和“勤學(xué)、好問、樂讀、精思”的學(xué)風(fēng)。

近年來，學(xué)校老師以三年進(jìn)展規(guī)劃為目標(biāo)，扎實進(jìn)行教育教學(xué)科研工作，鼓舞全體師生一起樂觀關(guān)注課堂教學(xué)改革和做好課堂問題討論。目前，我校老師獲縣級優(yōu)秀老師8人，獲課改先進(jìn)工作個人2人，優(yōu)秀輔導(dǎo)老師6人，中心校各級各類競賽中獲獎10余人。

2022年，在由南金、古樓和渠江組織的三鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)考中，我校彭玲、張琪花、吳清爽、夏夢蕾四人所任教的學(xué)科分別獲第一。2022年，我校將申報2個關(guān)于同學(xué)養(yǎng)成教育方面微型課題，1個有關(guān)留守兒童方面的市級課題，在教學(xué)教研中，致力于打造學(xué)校特色，推動學(xué)校進(jìn)展。

永久陽光絢爛

在農(nóng)村教育的土地上，我們南金鄉(xiāng)完小教育人將在困難和摸索中不斷反思，不斷前行，專心守護大山里的每一個孩子，靜待他們幻想花開！

十佳校長先進(jìn)事跡材料（篇6）

__是2022年從臨滄地區(qū)農(nóng)業(yè)學(xué)校校長崗位上退休。他認(rèn)為自己雖然在工作崗位上退休了，但作為共產(chǎn)黨員的本色，不能由于工作上的退休而轉(zhuǎn)變，仍應(yīng)時時到處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的一言一行，在自己力所能及的范圍內(nèi)，連續(xù)為社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為實現(xiàn)入黨誓言而生命不息、奮斗不止。退休17年來，他從未閑下來，而是連續(xù)發(fā)揮余熱盡力為社會做一些有益的工作，先后擔(dān)當(dāng)臨滄市關(guān)懷下一代工作委員會副主任、臨滄市延安精神討論會副會長、臨滄市老科協(xié)常務(wù)副主席兼秘書長、臨滄市教育局關(guān)工委常務(wù)副主任兼秘書長、臨滄市桑嘎藝術(shù)學(xué)校顧問等職。

持續(xù)抓學(xué)習(xí)，緊跟新時代

看書學(xué)習(xí)是__退休生活的常態(tài)化內(nèi)容，他時常向子女和親屬說起：離開工作崗位，了解信息的渠道少了，假如不留意學(xué)習(xí)，就會被時代拋棄。于是，收看中央電視臺新聞聯(lián)播和收聽廣播，成為了他每天的必修課，通過電視和廣播，他了解和把握了國內(nèi)外重要新聞和各種時事報道，養(yǎng)成了時刻關(guān)懷關(guān)注國家進(jìn)展的好習(xí)慣。讀書看報是他學(xué)習(xí)、“充電”的又一個重要渠道，他自費訂閱了中宣部主管的《時事報告》等6種報刊雜志，購買了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的打算》輔導(dǎo)讀本和《黨的十九大報告學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問》等書籍，一有時間便一頭扎進(jìn)書海，逐字逐句研讀，如饑似渴地吸取養(yǎng)分。與此同時，他還樂觀參與臨滄市委老干局、臨滄市教育局和