2.1+認識自己 課件-2024-2025學年道德與法治七年級上冊（統(tǒng)編版2024）22

奧運冠軍全紅嬋再次被送上審判臺我們要正確認識自己，正確對待他人的評價，要允許別人做別人。今天，我們就一起來學習：2.1認識自己

最近，年輕的跳水冠軍全紅嬋又成了輿論的焦點。原因竟然是她買了一部蘋果手機送給媽媽。這件小事被無限放大，有人甚至開始質(zhì)疑她的愛國情懷。真是讓人哭笑不得。買個手機也能上升到愛國的高度，這未免太過荒謬。不僅如此，還有人開始扒全紅嬋的衣著，說她穿名牌，用奢侈品。連一個普通的烏龜掛件都被解讀成LV。全紅嬋給德國運動員展示金牌時開心了一點，有人評價她瘋瘋癲癲不像個冠軍。這種對運動員私生活的過度關(guān)注和解讀，實在讓人感到不適。新課導入：思考：上述材料給了我們什么啟示？第一單元少年有夢第二課

正確認識自我2.1認識自己1.政治認同：知道正確認識自己的重要性，在處理好與他人的關(guān)系中踐行友善的社會主義核心價值觀。2.道德修養(yǎng)：客觀認識和對待自己，正確對待他人的評價，養(yǎng)成自強自律、相互尊重的道德品質(zhì)。3.法治觀念：養(yǎng)成正確認識和評價自己的良好行為習慣，培養(yǎng)正確認識自己、接納自我的觀念，形成客觀、完整的自我觀念。4.健全人格：掌握正確認識自己的方法，更好地理解、寬容和善待他人，更好地服務(wù)社會、奉獻社會。5.責任意識：提高自我認識程度，努力做到完善自我，樹立實事求是的意識。核心素養(yǎng)目標：教學重點：正確認識自己的途徑和方法。教學難點：正確認識自己的意義。學習目標：1.正確認識自己的意義？2.怎樣正確認識自己？3.如何正確對待他人評價？思考：上述名言給了我們什么啟示？認識自己十分重要認識自己，方能認識人生。想左右天下的人，須先能左右自己?！K格拉底我國古代著名的思想家、道家學派創(chuàng)始人老子說：“知人者智，自知者明?！闭_認識自己，準確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強自信，促進自我發(fā)展，促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關(guān)系，從而更好地認識和改造外部世界。1.正確認識自己的意義？

一個人能否獲得成功，關(guān)鍵在于他是不是已經(jīng)正確地認識了自己，是否找到了自己的價值所在，并且把自己放置在一條適合自己的軌道上面。

大文豪馬克·吐溫曾經(jīng)過商，做過打字機生意，辦過出版公司，可結(jié)果虧了30萬美元，欠了一屁股債。他逐漸發(fā)現(xiàn)自己沒有經(jīng)商的本事，卻有文學的天賦,鼓起勇氣，振作精神重走創(chuàng)作之路。馬克·吐溫很快擺脫了失敗的痛苦，在文學創(chuàng)作上取得了輝煌的成就。我

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；……我們可以從多個方面來認識自己！身材矮小眼睛很好看有些近視愛好音樂潛力非常大我

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；……性格活潑開朗能言善道班級的“開心果”探究與分享你對自己的認識有多少？請你完成下面的句子，越多越好。七年級的學生受同學歡迎的人①通過自我的全面分析來認識自己。2.怎樣正確認識自己？生理狀況身體特征和生理狀況，如：自己的身材、相貌、體能、性別等心理特征個性心理特征，如：性格、氣質(zhì)等社會關(guān)系群體中的關(guān)系，如：自己在家庭或班級中的角色②通過他人評價來認識自己。他人評價是我們認識自己的一面鏡子。有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。唐太宗時期，有一位敢于直言進諫的大臣名叫魏征。有一次唐太宗打算頒布一道詔令，要求18歲以上的青年男子都去當兵，魏征直言至開國以來就規(guī)定男子20歲當兵，60歲可免，怎能隨意更改。唐太宗聽后非常生氣，魏征繼續(xù)說道：“把河水放光，就可以抓到很多魚，但明年就不會再有魚了，如果把18歲的男丁都拉去當兵，誰去耕種土地，繳納賦稅，國家又如何強盛”。唐太宗這才恍然大悟，馬上收回了詔令。魏征就像唐太宗的一面鏡子幫她看清自己身上的不足，加以勸誡不至于犯下大錯。2.怎樣正確認識自己？感悟人生方法技能如何正確對待他人的評價①用心聆聽

心懷感激之情，感謝他人幫助我們更清楚地認識自己；悉心聽取他人對自己的看法，重視他人的評價，不過早下結(jié)論。②勇于面對

在他人的評價中，有些是我們不愿意聽到的，但當我們有足夠的勇氣面對這些評價時，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷地提升自己。③注重溝通

當他人的評價與我們的自我評價不同時，我們可以主動與對方溝通交流，了解他們評價的緣由，從而更好地理解他人的評價，全面理性地認識自我。④理性應對

有時他人的評價是對我們的過分吹捧或人格貶損，這樣的評價也許并不能真實地表明自己究竟是一個什么樣的人。我們可以經(jīng)過理性思考后平靜地拒絕，不讓這樣的評價影響自己。父子倆牽著驢進城，路上有人笑他們：真笨，有驢子不騎！父親便叫兒子騎上驢。走了不久，又有人說：真是不孝的兒子，竟然自己坐著讓父親走！父親趕快叫兒子下來，自己騎到驢背上。又有人說：真是狠心的父親，不怕把孩子累著！父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰知又有人說：兩個人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來，用棍子扛著。3.如何正確對待他人評價？①要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不忽視。②正確對待他人評價的方法：用心聆聽、勇于面對、注重溝通、理性應對。

小軍在小學期間一直名列前茅,各種獎項基本都被他收入囊中。但是進入初中之后,他發(fā)現(xiàn)他不再是最優(yōu)秀的那個:語文數(shù)學英語還是不錯,但生物有好多知識都搞不懂,但自己內(nèi)向靦腆,不敢去問。

班級大掃除時,他玻璃擦的沒有小芳干凈,拖地拖的沒有小燕順手,只能負責掃地。他很挫敗,開始完善自我認知:不擅長生物,不太會與人交往,不太會干活....我要改變才行!2.怎樣正確認識自己？思考：小軍是如何正確認識自己的？③在生活實踐中認識自己，學習、勞動、人際交往等生活實踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢和不足，不斷證明自己、檢視自己，對自己的認識更加準確，自我形象也更加清晰。2.怎樣正確認識自己？①通過對自我的全面分析來認識自己。我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認識自己，從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來認識自己，從自己在家庭或班級中的角色等社會關(guān)系中來認識自己。②通過他人的評價來認識自己。他人的評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。0102③在生活實踐中認識自己。學習、勞動、人際交往等生活實踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢和不足，不斷證明自己，檢視自己，對自己的認識更加準確，自我形象也更加清晰。03拓展延伸喬布斯的人生發(fā)展軌跡喬布斯3歲的時候，就開始搞惡作劇。到了上學的年齡，喬布斯很叛逆。常常和老師唱反調(diào)，總是被趕出教室。進入中學，喬布斯是一個不愛說話，對運動不感興趣的小男孩，因此對喬布斯而言，最好的朋友莫過于電腦。1975年，世界第一臺個人計算機誕生，喬布斯同好友沃茲涅克、韋恩一起開辦計算機公司。1976年愚人節(jié)那天，三人正式起草了蘋果電腦公司的合作協(xié)議，蘋果電腦公司正式成立。就是這樣一個脾氣暴躁，渾身都是缺點的人，最終卻成了蘋果公司當之無愧的“教父”。他締造了一個100倍股價漲幅、全球市值最高的科技公司的神話。認識自己是一個過程。隨著年齡的增長、知識的積累、視野的開闊，我們對自己的認識逐步深入。在這個過程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己。認識自己課堂小結(jié):正確認識自己的意義如何正確認識自己如何正確對待他人評價有助于我們增強自信，促進自我發(fā)展，促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關(guān)系，從而更好地認識和改造外部世界。自我全面分析他人的評價生活實踐客觀冷靜，不盲從不輕視。用心聆聽、勇于面對、注重溝通、理性應對。教師

寄語

人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)；沒有趟不過的河，趟過去就是人生的新途；沒有翻不過去的山，翻過去就是一馬平川；沒有跨不過的坎，跨過去就是一帆風順；沒有吃不盡的苦，吃過的苦后，苦盡甘來，相信車到山前必有路，船到橋頭自然直，人生路就是莫問前程，只需前行。1．“你做事穩(wěn)重，團結(jié)同學，具有較強的上進心，但膽量總是很小。希望你今后能夠揚長避短，不斷發(fā)展和完善自己，相信你將來一定會越來越優(yōu)秀。”班主任老師對小王同學的評語使他正確認識了自己。這種幫助小王認識自己的方法是（）A．通過他人的評價來認識自己B．在生活實踐中認識自己C．從體能、性別等生理狀況來認識自己D．通過對自我的全面分析來認識自己A

課堂練習2．“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。”人們常用這句話激勵自己，因為（）①僅憑自我分析就能正確認識自己②正確認識自己可以促進自我發(fā)展③勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強者④自強能讓我們展現(xiàn)優(yōu)勢，高人一等A．①③ B．①④ C．②③ D．②④C

課堂練習3．小芳同學從小練習書法，字寫得十分好看，她正確認識自己的優(yōu)勢，并且經(jīng)常利用課余時間幫助其他同學練習書法，大家對小芳也越來越喜歡。由此，我們發(fā)現(xiàn)正確認識自己（）①有助于我們增強自信，促進自我發(fā)展②有助于我們正確處理個人與社會的關(guān)系③正確認識自己，可以促進與他人的交往④可以更好地認識和改造外部世界A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④D課堂練習4．中華文化，博大精深；名言警句，發(fā)人深思。下列名言警句對我們認識自己的啟示正確的有（）①以人為鏡，可以明得失——可以通過他人評價來認識自己②當局者迷，旁觀者清——可以通過他人評價來認識自己③吾日三省吾身——可以通過對自我的全面分析來認識自己④尺有所短，寸有所長——只能看到自己的缺點A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A

課堂練習5.材料分析：李俊的老師、班級同學、父母對他的評價總體情況如下：熱心幫助同學，主動關(guān)心班集體的建設(shè)，有很強的集體榮譽感，但學習方面有些粗心大意，作業(yè)書寫不夠認真，最近學習成績出現(xiàn)了比較大的下滑。李俊對自己也有一些認識，他對自己的評價總體情況如下：我性格比較外向、人緣很好，但我有時也很在意同學的評價，所以覺的有些