六年級班主任工作心得體會(合集四篇)

第第頁六班級班主任工作心得體會（合集四篇）第一篇:六班級班主任工作心得體會今年不負(fù)學(xué)校重托，在學(xué)校的布置下，我擔(dān)負(fù)了六班級一班的班主任。通過這一個學(xué)期的摸索和努力，該班的同學(xué)在各方面都有著不同程度的進步，下面做一總結(jié)：1、接管以后，感覺孩子們的一些習(xí)慣比較差，俗話說“無規(guī)定不成方圓”。我首先依據(jù)同學(xué)的情況訂立了各項規(guī)章制度，如班級公約、班級目標(biāo)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，只要同學(xué)心中有了奮斗目標(biāo)，也就有了前進的動力。只要班里有了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同學(xué)就有了良好的學(xué)習(xí)氛圍。2、為了能使孩子很快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，一個學(xué)期以來，我利用課間、自習(xí)課的時間，幾乎每天和他們在一起，找他們談話，了解他們的想法，對于六班級同學(xué)來說，正是接受教育的時期，除了學(xué)習(xí)，我想最緊要的還是對他們進行思想上的教育，讓他們懂得團結(jié)、互助、文明的緊要性，以及明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。3、通過一段時間的了解，我發(fā)覺孩子們的學(xué)習(xí)、積極參加活動的積極性比較差，于是我立刻訂立了各項嘉獎制度，每周五進行班委會總結(jié)，找出同學(xué)顯現(xiàn)的問題，每周一在班會上進行總結(jié)，并把每周情況發(fā)在班級博客上，讓同學(xué)知道自身的不足和差距，漸漸的孩子們在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)上都有了進步。4、班級孩子在參加活動上不是很積極，所以我就適時激勵孩子們參加學(xué)校的各項活動，讓孩子們都來參加班級博客，讓他們寫一些班級所聞、日記等，這樣既磨練了孩子的寫作本領(lǐng)，又培育了孩子的集體主義觀念。只要孩子們比賽獲獎的情況我都會在班里贊揚，并適時發(fā)在班級博客上，讓孩子感受到成功的歡樂。5、孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，所以班里的一些表現(xiàn)較差的同學(xué)，我都會適時給家長打電話進行交流溝通，匯報一下同學(xué)的情況，希望家長搭配共同教育，也由于自身對工作的認(rèn)真和努力，因此也得到了家長的認(rèn)可。6、交流是的溝通方式，因此我只要有時間就會找孩子們交流、了解班級情況等等，讓孩子們對我或者班級提出建議，孩子們對我提出的建議，對我的理解和認(rèn)可，使我特別感動,我每天對他們苦口婆心的嘮叨，最后得到了他們的信任。也就在剛剛結(jié)束的跳繩比賽和跑操比賽中，我班跳繩成績沒有六二的成績好，那時候孩子們一個個耷拉著腦袋，灰心喪氣。但我立刻激勵孩子們，雖然我們輸了，但我們不能輸?shù)糁練?，打起精神，只要我們努力，團結(jié)一心，就肯定能獲勝。在我的激勵和耐性的引導(dǎo)下，孩子們重新找回了自信，拿到了學(xué)?？偡值谝幻暮贸煽?。這些成績的取得令我漸漸地明白了：教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位同學(xué)是我們老師的責(zé)任。只要你用愛心去描繪，你就會收獲愛的暖和，愛的享受，愛的豐碩成績!當(dāng)然我做的還不足，班級管理還有很多不足，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)覺問題，并解決問題，就是一個成上進步的過程。我信任我會在以后的工作，以更大的信念和熱誠投入到班主任工作中。第二篇:六班級班主任工作心得體會一、回顧及成績今年不負(fù)學(xué)校重托，在學(xué)校的布置下，我擔(dān)負(fù)六班級班的班主任工作。從思想認(rèn)得上來說，通過其它各位老師的幫助和自身在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這一般的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。直到自身確確實實承當(dāng)了這一責(zé)任，才略體會從小學(xué)到大學(xué)，自身的各位班主任對自身不計回報的付出一學(xué)期來該班通過我的努力和同學(xué)、科任老師的共同努力、搭配，有讓人快樂的也有讓人作進一步思考的問題，但總的來講是較好的，我能順本地把他們平安的送出了校門。這一年中不顯現(xiàn)任何有損學(xué)校利益、名聲和讓人積極苦痛的事情。二、為人師表，首先垂范。我認(rèn)得到班主任不但僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平常與同學(xué)相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對同學(xué)產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對同學(xué)具有一種模范和示范的作用，會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對判別本領(lǐng)、自控本領(lǐng)較差的低班級孩子，影響尤為突出。因此，在平常與同學(xué)相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自身，做到“要同學(xué)做到的，老師先要做到”。譬如，教育同學(xué)講文明懂禮貌，那么我也會自動跟同學(xué)問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答三、加強思想品德的教育班主任的基本任務(wù)是對同學(xué)進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的進展。對于六班級的孩子來說，正是接受各方面教育的時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為緊要的是教會他們認(rèn)得世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的布置。四、激勵同學(xué)呈現(xiàn)自我，樹立自信六班級同學(xué)活潑好動，好表現(xiàn)自身，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長。在班級中，我努力搭建同學(xué)呈現(xiàn)的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，激勵孩子為大家表演，加強自信。五、加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)適時反饋給家長，只有雙管齊下，才略收到教育的效果。因此，在本學(xué)期自動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商討對策，也利用家長會或是平常放學(xué)時與多位家上進行交流。當(dāng)然我做的還很不足，班級管理顯現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)覺問題，并解決問題，就是一個成上進步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)磨練，信任在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱誠投入到其中。六、閱歷教訓(xùn)開學(xué)不久在我的率領(lǐng)下，同學(xué)積極搭配選出我班的班干部，并明確各班干部自身的職責(zé)。并訂立了班級公約，這一條是很緊要的，由于班級紀(jì)律的好壞直接影響到同學(xué)成績的好壞。全班同學(xué)在老師的率領(lǐng)下能定時完成學(xué)校布置的規(guī)定任務(wù)和臨時布置的任務(wù)，在各種勞動和活動中同學(xué)積極自動，只有少數(shù)同學(xué)不太認(rèn)真，但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自身的工作。在參加我校舉辦的春季校運會中榮獲獎項很多，各種小型活動很多，總之我班樂于參加各種活動，是團結(jié)向上凝集力好的班。各班干部都積極認(rèn)真履行職責(zé)，都積極發(fā)言，勇于檢舉不良行為的同學(xué)，同學(xué)之間相互幫助和監(jiān)督，使原先少數(shù)有點頑皮的同學(xué)都不能覺有“英雄”無用武之地，這是良好班風(fēng)建成的緊要原，總之前面的這些能夠這樣順暢的進展倚靠于我的前期計劃。1、開學(xué)之初選好班干部，訂立好班級公約，使他們各施其責(zé)。培育他們的良好品質(zhì)。2、落實衛(wèi)生區(qū)域到個人。3、期末評出班級優(yōu)秀同學(xué)，并贊揚好的同學(xué)。七、不足之處我班的差生較多，學(xué)期快要結(jié)束時，有幾個同學(xué)常常無故曠課，對于這種同學(xué)我們只有加強教育和引導(dǎo)，加添他們的信念，從而能順本地把他們送出校門到中學(xué)學(xué)校接受教育。以上是我本學(xué)期擔(dān)負(fù)六班級班主任工作的總結(jié)。第三篇:六班級班主任工作心得體會光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的工作又結(jié)束了。20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期，我擔(dān)負(fù)的是六班級（2）班的語文教學(xué)工作?；仡櫼粚W(xué)期來，我在語文教學(xué)工作中，能結(jié)合本班實際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、適時批改作業(yè)，做好同學(xué)的輔導(dǎo)工作。在教學(xué)中本人能嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，重視培育同學(xué)的語文素養(yǎng)，培育同學(xué)的語文學(xué)習(xí)愛好。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，圓滿的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、細(xì)心備課，研討教材。本學(xué)期我始終堅持認(rèn)真研討教材，細(xì)心設(shè)計教學(xué)設(shè)計，從整體上把握教材體系，捉住主線、明確重難點，同時依據(jù)本班同學(xué)的特點，有針對的選擇教法學(xué)法，因材施教，保證了課堂教學(xué)的正常、有序的進行。二、認(rèn)真上課，向40分鐘要質(zhì)量。課堂是同學(xué)取得學(xué)問與培育本領(lǐng)的重要陣地，語文學(xué)科又是一門充足思想、充足人文精神、充足智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，通過六年的新課改學(xué)習(xí)，同學(xué)的自主合作探究的學(xué)習(xí)本領(lǐng)已初步形成，自主合作探究的學(xué)習(xí)方式已成為課堂教學(xué)的主流。本學(xué)期，我在課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)新課改理念，力求做到讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人，讓課堂變得充足活力，讓同學(xué)學(xué)得興致盎然，讓同學(xué)在語文課堂中享受學(xué)習(xí)語文的樂趣，從而培育同學(xué)的語文素養(yǎng)，提高語文課堂教學(xué)效率。1、以同學(xué)為主體，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。為了上好每一節(jié)課，讓同學(xué)喜愛我的語文課堂，我細(xì)心備課，制作課件，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，采納生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)同學(xué)的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。2、培育同學(xué)自主合作探究習(xí)慣，培育同學(xué)創(chuàng)新思維本領(lǐng)。在語文教學(xué)中，我重視為同學(xué)穿針引線，美妙點撥，以促進同學(xué)在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)；重視因勢利導(dǎo)，讓同學(xué)對問題充足思考后，同學(xué)依據(jù)已有的閱歷，學(xué)問的積累等發(fā)表不同的見解。在氣氛活躍、開放的課堂教學(xué)中，給同學(xué)更多的自主學(xué)習(xí)空間，充足讓同學(xué)表述自身對課文的理解和感悟，真正為同學(xué)的學(xué)習(xí)供給了廣闊的舞臺。三、關(guān)愛同學(xué)，做好同學(xué)的輔導(dǎo)工作。每個同學(xué)都存在著差異，成績有好有壞，對待同學(xué)我采納花苞心態(tài)。在同學(xué)的輔導(dǎo)工作中，我重要采納“抓兩頭，扶中心”的方法，重視培育優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，幫助學(xué)困生。同時，利用課外休息加強輔導(dǎo)工作，在教育教學(xué)活動中對后進生努力做到從友善開始，從稱贊動手，理解敬重他們，重視激勵，供給更多的機會給他們，讓他們漸漸對學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的愛好。課后布置作業(yè)也有針對的布置，力求少而精，努力做到既減輕同學(xué)的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，又能提高學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和老師的教育教學(xué)效率。四、課內(nèi)外結(jié)合，培育大語文學(xué)習(xí)觀念。美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向同學(xué)的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延長和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣味、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹诮虒W(xué)中，做為一名教育者，我充足利用多種資源，發(fā)掘同學(xué)多方面的潛能，把語文教學(xué)的觸角伸向了社會廣闊的天地，讓我們的語文教學(xué)沖出教室，沖出學(xué)校，走向生活，去開墾課外閱讀更廣闊的天地。漸漸培育同學(xué)課外閱讀的愛好，現(xiàn)在全班百分之八十的同學(xué)對課外書是愛不釋手。另外，在教育教學(xué)活動中，我還特別注意學(xué)科間的整合，讓同學(xué)從不同角度，采納不同的途徑獲得學(xué)問，培育本領(lǐng)?？傊?，通過不絕的努力，六（2）的同學(xué)對語文學(xué)習(xí)已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的愛好，把握了肯定的學(xué)習(xí)方法，成績也特別優(yōu)秀。第四篇:六班級班主任工作心得體會六班級的最后一個學(xué)期即將結(jié)束，同學(xué)六年的小同學(xué)活也將劃上一個圓滿的句號了。本學(xué)期，我從同學(xué)的思想、常規(guī)管理、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的試驗。下面我就從這幾方面對同學(xué)這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。一、思想方面進入六班級下學(xué)期后，同學(xué)思想波動較大，很多男生變得更加頑皮，常常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。針對這一情況，我多察看，多了解，適時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進行交流。有必須時還和家長聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自身的首要任務(wù)。另外，六班級的同學(xué)處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平常，我就注意察看，并多方面了解，發(fā)覺有這種情況存在，我就與其交流，幫助其明辨是非，躲避“早戀”的苦惱。二、常規(guī)管理方面我在班級里訂立了一套嚴(yán)格的制度，并對同學(xué)的表現(xiàn)量化評估。重要是從早自習(xí)開始，到下午離校這一段時間內(nèi)，同學(xué)的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進行量化評估。重要是積分制，一個月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的同學(xué)進行贊揚嘉獎。早自習(xí)布置五名優(yōu)秀的同學(xué)參加管理，每天清晨到校后率領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好清晨的寶貴時間，讓同學(xué)懂得“一日之計在于晨”的道理。充足抓好每一個課間。課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追趕打鬧，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個時間段，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動情況，真正做到有序而不亂。嚴(yán)抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是同學(xué)們比較樂于參加的，但天氣酷熱時，有個別同學(xué)會找各種理由不上操。這個時候，我就以嚴(yán)查為主。不定時地抽查同學(xué)的上操出勤情況。教育同學(xué)體育磨練的緊要性，多方面地做好同學(xué)的課外磨練。三、學(xué)習(xí)方面六班級下學(xué)期，是同學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，這一階段，我們重要是教育同學(xué)明