2024秋季新版第7課 百家爭鳴（導(dǎo)學(xué)案）（原卷版）

第二單元夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡第7課百家爭鳴【學(xué)習目標】①了解老子及其思想主張，知道孔子的思想主張及其教育成就。（史料實證）②知道各學(xué)派代表人物及其思想主張，培養(yǎng)社會責任感。（史料實證、家國情懷）③理解百家爭鳴的背景及其歷史影響，認識社會變革與思想發(fā)展的關(guān)系。（歷史解釋、唯物史觀）【學(xué)習重難點】學(xué)習重點：孔子和儒家學(xué)說。學(xué)習難點：理解百家爭鳴局面出現(xiàn)的原因及其影響?！菊n前預(yù)習】老子和《道德經(jīng)》1、老子，春秋后期楚國人。2、老子的思想核心是“”。還認為一切事物都有，對立的雙方能夠。主張，。在政治上主張“”，追求“”的理想社會。3、老子是，他的學(xué)說集中在一書中，又稱。二、孔子和儒家學(xué)說1、孔子，春秋后期魯國人。是我國歷史上最著名的、、。2、孔子的思想核心是“”。他提出，將“仁”作為處理人與人關(guān)系的。在政治上主張，提出“”。在文化教育上，他，打破了的局面，主張。在教學(xué)中注重道德教育和文化知識教育，提出、等教學(xué)原則和方法。3、孔子的思想由其弟子整理成一書。他創(chuàng)立的儒家學(xué)說后來成為，對古代；他提出的一些道德規(guī)范對我國社會發(fā)展具有深遠影響。三、戰(zhàn)國時期的百家爭鳴1、背景：戰(zhàn)國時期，進一步瓦解，逐步確立?！啊备窬直淮蚱?，私學(xué)勃興，諸子蜂起，學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非?；钴S。2、學(xué)派①儒家代表人物是和。孟子主張實行“”；提出“，社稷次之，”的思想，反對一切非正義的戰(zhàn)爭。荀子主張實行，提倡，明確尊卑等級。孟子和荀子的思想分別被保存在和兩書中。②墨家創(chuàng)始人墨子，主張“”“”，提出要選的人治理國家，提倡，墨子的思想集中保留在一書中。③道家代表人物是莊子，著有一書，他強調(diào)要；認為人生應(yīng)追求，保持人格獨立。④法家主張君主治國要靠、和，韓非是法家的集大成者，他的學(xué)說保留在一書中。他反對空談仁義，強調(diào)；樹立，建立。⑤兵家的創(chuàng)始人是春秋末期的，他的奠定了我國古代軍事理論的基礎(chǔ)。3、影響：百家爭鳴促進了，成為，為古代思想文化的發(fā)展，對后世有十分重要而深遠的影響?！菊n中探究】探究一：問題：【史料實證】你認為孔子提倡“為政以德”“道之以德，齊之以禮”有什么積極意義？探究二：問題：私學(xué)的創(chuàng)辦有何意義？探究三：問題：【唯物史觀】根據(jù)材料思考百家爭鳴發(fā)生的背景有哪些？探究四：問題：【歷史解釋】你認為哪一學(xué)派的主張最符合當時統(tǒng)治者的需求？請說明你的理由?！菊n后檢測】1．（2024·湖北武漢·中考真題）一次，孔子的弟子子貢提出一個問題：有沒有一個觀念一個人一生都應(yīng)該踐行？孔子說有，這個觀念就是“恕”?？鬃诱J為，“恕”就是人與人相處，應(yīng)該設(shè)身處地，將心比心，換位思考。這表明孔子主張（

）A．無為而治 B．仁者愛人C．以法治國 D．民貴君輕2．（2023·江蘇鹽城·中考真題）他的思想包含了對世界本原的認識、樸素的辯證法，以及“無為而治”的政治理想等。“他”是（

）A．老子 B．孔子C．主父偃 D．董仲舒3．（2023·山東聊城·中考真題）“論至德者不和于俗，成大功者不謀于眾。是以圣人茍可以強國，不法其故；茍可以利民，不循其禮。”這段話主要蘊含了（

）A．賞罰分明的理念 B．無為而治的觀念 C．為政以德的思想 D．變革進取的精神4．（2023·山東淄博·中考真題