班主任對實(shí)習(xí)生評語

班主任對實(shí)習(xí)生評語班主任對實(shí)習(xí)生評語：

某某同學(xué)在實(shí)習(xí)期間能夠謹(jǐn)慎遵守實(shí)習(xí)生守那么，工作較為負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。能夠謹(jǐn)慎制訂活動打算，主動向指導(dǎo)教師請教，謹(jǐn)慎制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前打算，謹(jǐn)慎地組織好同學(xué)們的一日活動，根本到達(dá)教學(xué)目標(biāo)。實(shí)習(xí)副班工作時，能協(xié)作主班教師做好課前打算及課程活動的協(xié)作指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強(qiáng)的協(xié)作實(shí)力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，盼望今后能再接再厲，接著進(jìn)步!

該實(shí)習(xí)爭表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的須要，亦能依據(jù)學(xué)生反響及老師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)謹(jǐn)慎，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)覺問題能主動提出探討，探討中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。

該生在實(shí)習(xí)期間能謹(jǐn)慎鉆研教材，踴躍駕馭教材，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，試教謹(jǐn)慎，虛心好學(xué)，踴躍參與聽課、評課，剛好有效地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

教學(xué)實(shí)習(xí)評語：該生在實(shí)習(xí)期間聽課謹(jǐn)慎，備課細(xì)致，能夠踴躍查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較嫻熟地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采納多種教學(xué)手段促使學(xué)生思索。課堂民-主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生寵愛。該生已具備一名合格青年老師的根本素養(yǎng)。

班主任實(shí)習(xí)評語：該生工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實(shí)，經(jīng)常深化學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，協(xié)助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學(xué)生溝通探討好的學(xué)習(xí)方法，組織、開展各項(xiàng)有益的文體活動，深得學(xué)生寵愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年老師的根本素養(yǎng)。

該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出劇烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)看法極其謹(jǐn)慎，工作踴躍、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心承受指導(dǎo)，較好地駕馭運(yùn)用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟識班情，獨(dú)立妥當(dāng)處理班級日常事物?？釔蹖W(xué)生、關(guān)懷學(xué)生，特殊留意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項(xiàng)考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生相同認(rèn)為是一位特別優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。

教學(xué)實(shí)習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的須要，亦能依據(jù)學(xué)生反響及老師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)謹(jǐn)慎，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)覺問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變實(shí)力強(qiáng)，能依據(jù)學(xué)生反響及老師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)細(xì)致、正確，并能留意學(xué)生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個老師應(yīng)有的素養(yǎng)。

經(jīng)歷。通過擔(dān)當(dāng)助理班主任，使我們相識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)歷。通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會，對今后從事老師工作有很大的協(xié)助。

實(shí)習(xí)生活的感悟通過近兩個月的實(shí)習(xí)，使我們的理論學(xué)問得到檢驗(yàn)和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素養(yǎng)，從指導(dǎo)教師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)歷和方法。同時也感受了中學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學(xué)理念在中學(xué)課堂如何貫徹的思索。新課程改革的以學(xué)生為本的教育方式給我們很大出動,并深深覺得現(xiàn)代教育須要不僅僅是這樣的想法,更須要這樣的實(shí)踐。除了了解本專業(yè)課程以外，同學(xué)們還與辦公室其他教師溝通以了解各學(xué)科目前所面臨的詳細(xì)狀況，為全面了解當(dāng)今中學(xué)教育狀況積累了實(shí)際經(jīng)歷。

班主任對實(shí)習(xí)生評語精選：

該同志在思想上堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，踴躍參與單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。

在工作中，該同志具有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老老師學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎鉆研教材，踴躍參加教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，取得了顯著的工作效果。

在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，注意提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，踴躍參與各種集體活動，謹(jǐn)慎完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的相同好評。

該生在我校實(shí)習(xí)期間，工作謹(jǐn)慎、踴躍，教育教學(xué)看法較好，表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的須要，亦能依據(jù)學(xué)生反響及老師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容，努力求得學(xué)生最大利益。能夠與廣闊學(xué)生融合在一起，在教育過程中擅長進(jìn)展情感教育和愛國主義教育。批改作業(yè)謹(jǐn)慎，評語多樣、豐富而懇切。優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)覺問題能主動提出探討能夠與學(xué)生溝通，探討中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。成為學(xué)生酷愛的老師，該生熱忱、踴躍。對事物保持高度的新奇與愛好，虛心向老老師求教并勇于建言。能夠調(diào)整自己，力求成長、盡善。踴躍爭取時機(jī)，發(fā)揮所長，磨練帶著技巧。學(xué)校指導(dǎo)老師實(shí)習(xí)熟識學(xué)生背景、性情。心思細(xì)膩，眼光獨(dú)到，善於視察并發(fā)覺問題。常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話，賜予引導(dǎo)。特殊關(guān)心班上弱勢、成果差、行為偏差的孩子，賜予確定、鼓舞，踴躍引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生寵愛。樂意幫助學(xué)校指導(dǎo)老師掌控班級、輔導(dǎo)學(xué)生，并汲取管理及輔導(dǎo)經(jīng)歷。批改周記、聯(lián)絡(luò)簿嚴(yán)格細(xì)致專心。和學(xué)生、指導(dǎo)教師有良好互動。善於開掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)。

1、該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間對待教學(xué)工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理教材，備課完整。擅長思索，發(fā)覺問題能主動提出探討，課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變實(shí)力強(qiáng)，能依據(jù)學(xué)生反響及老師指導(dǎo)調(diào)整教法、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作業(yè)細(xì)致、正確，并能留意學(xué)生共同的錯誤，能針對學(xué)生個別輔導(dǎo)，效果良好.具備了一個老師應(yīng)有的素養(yǎng)。

2、該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出劇烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)看法極其謹(jǐn)慎，工作踴躍、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心承受指導(dǎo)，較好地駕馭運(yùn)用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟識班情，獨(dú)立妥當(dāng)處理班級日常事物?？釔蹖W(xué)生、關(guān)懷學(xué)生，特殊留意了學(xué)生的個別教育，效果良好.因此深受學(xué)生愛戴,被師生相同認(rèn)為是一位特別優(yōu)秀的實(shí)習(xí)老師。

3、該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)班主任工作期間，表現(xiàn)出劇烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。能踴躍協(xié)作班主任開展工作，幫助掌控班級，管理學(xué)生，跟班參與班級的日常工作，全身心投入班級管理。能較快地熟識班情，獨(dú)立妥當(dāng)處理班級日常事務(wù)?？釔蹖W(xué)生、關(guān)懷學(xué)生，特殊留意對學(xué)生的個別教育，效果良好.深受學(xué)生愛戴,被師生相同認(rèn)為是一位優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。

4、該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變實(shí)力強(qiáng)，能依據(jù)學(xué)生反響及老師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作業(yè)細(xì)致、正確，并能留意學(xué)生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個老師應(yīng)有的素養(yǎng)。

實(shí)習(xí)生評語/實(shí)習(xí)班主任評語

一、給實(shí)習(xí)生的評語

某某同學(xué)在實(shí)習(xí)期間能夠謹(jǐn)慎遵守實(shí)習(xí)生守那么，工作較為負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。能夠謹(jǐn)慎制訂活動打算，主動向指導(dǎo)教師請教，謹(jǐn)慎制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前打算，謹(jǐn)慎地組織好同學(xué)們的一日活動，根本到達(dá)教學(xué)目標(biāo)。實(shí)習(xí)副班工作時，能協(xié)作主班教師做好課前打算及課程活動的協(xié)作指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強(qiáng)的協(xié)作實(shí)力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，盼望今后能再接再厲，接著進(jìn)步!

二、教學(xué)實(shí)習(xí)：

該實(shí)習(xí)爭表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的須要，亦能依據(jù)學(xué)生反響及老師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)謹(jǐn)慎，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)覺問題能主動提出探討，探討中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。

該生在實(shí)習(xí)期間能謹(jǐn)慎鉆研教材，踴躍駕馭教材，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，試教謹(jǐn)慎，虛心好學(xué)，踴躍參與聽課、評課，剛好有效地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

教學(xué)實(shí)習(xí)評語：該生在實(shí)習(xí)期間聽課謹(jǐn)慎，備課細(xì)致，能夠踴躍查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較嫻熟地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采納多種教學(xué)手段促使學(xué)生思索。課堂民主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生寵愛。該生已具備一名合格青年老師的根本素養(yǎng)。

班主任實(shí)習(xí)評語：該生工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實(shí)，經(jīng)常深化學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，協(xié)助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學(xué)生溝通探討好的學(xué)習(xí)方法，組