2024年初中教師心得體會范文（二篇）

第3頁共3頁2024年初中教師心得體會范文一、啟動啟蒙教育，激發(fā)學生對化學學習的熱情。教育心理學表明，學生的學習動力主要來源于他們的學習自覺性和對學習的直接興趣。初三是化學學習的啟蒙時期，如何在這一階段激發(fā)學生的學習積極性，點燃他們的學習興趣，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新能力，對于提升教學質(zhì)量具有顯著的乘數(shù)效應。在教學過程中，我們遵循教學規(guī)律，因材施教，從開發(fā)非智力因素著手，利用直觀、生動的教學手段創(chuàng)設情境，精心組織每一堂課，從實際生活中選取相關、生動、有趣的事例來豐富教材，拓寬學生的知識視野，使他們感受到學習的樂趣和享受，從而主動、積極地投入學習。我們深感，教師的教學方法是否吸引人，是維持學生學習興趣的關鍵。只有當教學能吸引學生的注意力，學生能理解并掌握所學知識，他們才會對學習保持興趣，課堂教學才能順利進行，教師的主導作用才能發(fā)揮，學生的主動性才能被激發(fā)，才能取得理想的教育效果。因此，我們在教學設計中，尤其注重每節(jié)課的導入，通過復習舊知識引入新知識，讓學生有溫故知新的感覺，使新舊知識銜接流暢，為學生接受新知識打下堅實基礎。二、充分利用化學實驗，有效提升教學質(zhì)量。化學是一門實驗為基礎的學科，實驗教學對于激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助他們建立化學概念，獲取知識和實驗技能至關重要，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要組成部分。在與學生的互動中，我們發(fā)現(xiàn)初三學生對化學實驗充滿興趣，一旦課堂進行實驗，他們的興趣會顯著提升。我們利用這一心理，引導他們深入觀察、分析實驗現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的觀察力和問題解決能力，充分發(fā)揮實驗在教學中的作用。在演示實驗中，我們不僅按照基本操作要求進行示范，還引導學生有目標地觀察實驗現(xiàn)象，提出問題，讓學生在實驗中觀察、思考，引導他們根據(jù)實驗現(xiàn)象探究物質(zhì)的本質(zhì)和化學變化的規(guī)律。我們還結(jié)合教材內(nèi)容，補充實驗，增強實驗效果，增強實驗的實用性和趣味性，激發(fā)學生對實驗的興趣，進而發(fā)揮他們的主觀能動性，增強他們積極參與的意識，通過分析實驗現(xiàn)象，提高他們分析問題和解決問題的能力。三、有序進行期末復習，力爭會考佳績。期末復習的質(zhì)量直接影響會考的成績，因此，我們的期末復習工作有計劃、有目標地進行。每個復習階段，明確復習內(nèi)容，確保復習的練習題、測試題經(jīng)過精心篩選。對于不同能力水平的學生，我們提供針對性的輔導和練習，對學有余力的學生，增加課外作業(yè)的難度，適應會考要求；對需要更多幫助的學生，我們耐心細致，不厭其煩地進行課后輔導。為了提高會考的合格率，我們不斷努力。同時，我們確保全收全改學生的作業(yè)，做好每次測評的反饋，通過這些信息，及時了解學生對知識的掌握程度，以便進行針對性的輔導和改進，為全面提高會考成績而不懈努力。2024年初中教師心得體會范文（二）本學期，本人擔任初二數(shù)學課的教學工作以及數(shù)學興趣小組活動的指導工作。為了總結(jié)工作成效，識別并改進不足之處，現(xiàn)對一學期的工作進行如下總結(jié)：一、業(yè)務學習本人持續(xù)加強業(yè)務學習，提高思想認識，確立新的教育理念。堅持每周進行政治和業(yè)務學習，專注于學習新課程，構建新課程體系，并嘗試采用新的教學方法。通過不斷更新教學觀念，將學習新課程標準與構建新理念緊密結(jié)合，深刻認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)也是機遇。將理論應用于實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構迎接新一輪課程改革浪潮的挑戰(zhàn)。二、新課改實施通過學習新的《課程標準》，本人逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了以學生為主體的觀念，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主、和諧、平等的新型師生關系。在實際教學中，尊重學生的人格和觀點，承認學生的個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，取得了顯著成效。三、教學研究教學工作是學校工作的核心，也是檢驗教師工作成果的關鍵。一學期來，本人在堅持學習新課程理念并付諸實踐的同時，積極探索教育教學規(guī)律，充分利用學校現(xiàn)有的教育教學資源，勇于改革課堂教學方法，加大新型教學方法的使用力度，取得了顯著成效。具體表現(xiàn)為：（一）發(fā)揮教師的主導作用1.備課深入細致。本人深入研究教材，廣泛參考各種資料，力求深入理解教材，準確把握重點和難點。在制定教學目的時，充分考慮學生的實際情況。教案編寫認真，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓。2.注重課堂教學效果。針對初二年級學生的特點，以愉快式教學為主，避免滿堂灌的教學方式。堅持以學生為主體、教師為主導、教學為主線的教學原則，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。3.積極參加校內(nèi)外教學研討活動，虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。多次聽公開課并執(zhí)教公開課兩節(jié)，尤其在本學期，學校領導和教師們對本人的公開課提出了寶貴的建議，使本人明確了今后講課的方向和教學方法。本年度外出聽課____節(jié)，在校內(nèi)聽課____節(jié)。4.在作業(yè)批改上，本人認真及時，力求做到全批全改，注重訂正，及時了解學生的學習情況以便在輔導中做到有的放矢。四、工作中存在的問題1.教材挖掘不夠深入。2.教學方法不夠靈活多樣，不能有效吸引學生的注意力，對學生的引導、啟發(fā)不足。3.對新課標下新的教學思想學習不夠深入透徹。在引導學生進行自主學習、合作學習方面缺乏理論指導。4.對差生的關注不夠。由于對學生的了解不夠深入，對學生的學習態(tài)度、思維能力了解不足。在教學和復習過程中未能準確把握學生的掌握情況，導致教學存在一定的盲目性。5.教學反思不足。五、今后努力的方向1.加