2024-2025學年江西省吉水縣外國語學校初三第二次中考科目教學質(zhì)量檢測試題化學試題試卷含解析

2024-2025學年江西省吉水縣外國語學校初三第二次中考科目教學質(zhì)量檢測試題化學試題試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．某物質(zhì)4.2g在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水，則關于這種物質(zhì)的組成描述正確的是（）A．該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素B．該物質(zhì)含有碳、氫、氧元素C．該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素D．無法確定2．下列各選項所涉及的變化中，均屬于物理變化的是()A．工業(yè)制氣體：工業(yè)制氧氣與工業(yè)制二氧化碳B．資源綜合利用：煤的干餾與石油分留C．物質(zhì)的用途：氧化鈣作干燥劑與燒堿作干燥劑D．生活常識：汽油除油污與洗潔精去油污3．在一定條件下，一氧化碳、木炭都能與氧化銅發(fā)生反應，下列敘述正確的是A．反應產(chǎn)生的氣體都有毒 B．反應中都有紅色固體生成C．反應類型都是置換反應 D．反應的生成物不同4．根據(jù)以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖，其中說法不正確的是：（）A．它們表示的是同一種元素 B．它們的核外電子數(shù)相同C．它們都具有相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu) D．它們依次表示原子、離子、離子5．化學思想方法，對于學好化學起著重要的作用，下列說法正確的是（）A．分析：水銀溫度計中汞柱上升，因為分子間有間隙B．對比：合金與組成它的金屬相比，硬度增大、熔點降低C．推理：中和反應生成鹽和水，生成鹽和水的一定是中和反應D．歸納：玻璃、合成橡膠、塑料都是有機合成材料6．下列用途與物質(zhì)的性質(zhì)不對應的一項是A．乙醇具有可燃性可用作汽車燃料B．氫氧化鈉具有堿性可用于去除油污C．氦氣化學性質(zhì)不活潑可用作保護氣D．鋁的化學性質(zhì)活潑可制鋁合金門框7．過氧化氫（H2O2）具有廣泛用途，醫(yī)療上可用于清理傷口，實驗室可用于制取氧氣等，下列有關敘述中錯誤的是（）A．過氧化氫是純凈物B．過氧化氫的微觀模型可表示為C．過氧化氫是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的D．過氧化氫中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：168．下列圖示實驗操作正確的是（）A．稀釋濃硫酸 B．蒸發(fā)食鹽水C．測定溶液pH D．聞氣體氣味9．下列有關四個基本反應類型的說法，正確的是A．化合反應一定只有一種生成物B．有單質(zhì)參加的反應一定是置換反應C．分解反應一定有氣體生成D．生成兩種化合物的反應一定是復分解反應10．下列變化屬于物理變化的是A．冰山融化 B．鋼鐵生銹 C．酸雨侵蝕 D．煤的干餾二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．海南很多地方都有溫泉，小艷同學取某地溫泉水樣，冷卻至室溫后進行探究。(1)測得溫泉水樣的pH＝7.4，可知該溫泉水樣呈___性(2)加入____后震蕩，發(fā)現(xiàn)泡沫較少，浮渣較多，說明該溫泉水樣為硬水。(3)小艷同學發(fā)現(xiàn)長時間燒煮該溫泉水的水壺中有水垢，她用廚房里的____(填序號)可以將水垢除去A食鹽水B食醋C料酒D蠔油三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．一種新型“人造樹葉”可吸收二氧化碳并轉(zhuǎn)化為乙醇(C2H5OH)燃料，化學方程式為2CO2+3H2OC2H5OH+3O2。研究顯示，一升“人造樹葉”每天可從空氣中吸收968gCO2。(1)一升“人造樹葉”工作一天可得到乙醇的質(zhì)量是________?(2)若每天一棵樹平均可吸收48.4gCO2，則一升“人造樹葉”吸收的CO2相當于_______棵樹吸收的CO2。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水是生命之源，是人類最寶貴的資源，所以人們要有關心水、愛護水、節(jié)約水的意識。如圖是自來水廠凈水過程示意圖：自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有______。A沉淀B過濾C煮沸D蒸餾E吸附小紅同學想檢驗自家的井水是硬水還是軟水可以用______，在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是______。許多化學實驗中都要用到水，在做鐵絲燃燒的實驗時，集氣瓶中盛少量水的作用是______?！笆澜缟献詈笠坏嗡褪侨祟惖难蹨I”。這句話警示我們要樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請舉一例節(jié)約用水的做法：______。14．新能源汽車的研發(fā)和使用是時代發(fā)展的需要。下列能源不屬于新能源的是___________(填序號)。A．氫能B．核能C．石油D．風能鋰電池可為新能源汽車提供動力，下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子與鋰原子的化學性質(zhì)最為相似的是___________(填序號)。鋰(Li)的金屬活潑性強于鋁，它與稀硫酸反應的化學方程式為______________，新能源汽車除了節(jié)約化石能源外，其主要優(yōu)點是__________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某?；瘜W興趣小組在學完堿的化學性質(zhì)后，做了澄清石灰水和稀鹽酸反應的實驗，并將廢液倒入一潔凈的廢液缸中，進行了如下探究：探究Ⅰ：甲同學在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對澄清石灰水和稀鹽酸能否發(fā)生反應表示懷疑，乙同學認為，甲同學實驗時應先向澄淸石灰水中滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當觀察到___________________時，就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應．探宄Ⅱ：廢液中溶質(zhì)的成分是什么？【做出猜想】猜想一：CaCl2猜想二：CaCl2、HCl猜想三：CaCl2、HC1、Ca(OH)2你的猜想：___________丙同學認為猜想三是錯誤的，理由是________________________(用化學方程式解釋)．【實驗設計】設計者實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論丁同學取少量廢液于一支試管中，向其中加入足量的碳酸鈉溶液有白色沉淀生成猜想一正確戊同學取幾粒鋅粒于一支試管中，向其中加入少量廢液________________猜想二正確【評價與反思】請判斷以上設計的兩個方案中，__同學的方案合理，請分析另一個方案不合理的理由：_____________________．【表達與交流】若實驗證明猜想二是正確的，你認為該廢液來經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是______________(填一點)．16．某氣體X可能由H2、H2O、CO中一種或兩種組成，為了解其組成情況，設計如下實驗：①根據(jù)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，分析氣體的成分：實驗現(xiàn)象結(jié)論（氣體X的組成）A裝置C裝置D裝置情況1不變藍色變成光亮的紅色不渾濁______情況2變藍色變成光亮的紅色不渾濁______情況3變藍色變成光亮的紅色變渾濁______情況4不變藍色變成光亮的紅色變渾濁H2、CO②情況2時，C裝置內(nèi)發(fā)生的化學方程式______。③你是否同意情況4的結(jié)論？_____請說明原因______。④為確定實驗結(jié)束后氧化銅是否已消耗完。設計了兩種方案。方案一：取出反應后的固體，若觀察到______，說明氧化銅未反應完。方案二：稱量反應后的固體，若稱得的質(zhì)量為mg，當m的數(shù)值在______范圍內(nèi)，說明氧化銅未反應完。⑤本實驗可能存在的安全隱患有______。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

8.8g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：8.8g××100%＝2.4g；5.4g水中氫元素的質(zhì)量為：5.4g××100%＝0.6g；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素來自于該物質(zhì)，該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量為：4.2g﹣2.4g﹣0.6g＝1.2g；因此該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧三種元素。故選B。2、D【解析】

物理變化特征是沒有新物質(zhì)生成的變化?！驹斀狻緼、工業(yè)制氧氣是利用氮氣和氧氣的沸點不同，采用分離液態(tài)空氣法制得氧氣，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；工業(yè)制二氧化碳是用石灰石高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意；B、煤的干餾是煤通過隔絕空氣加強熱而制得焦爐煤氣、煤焦油和焦炭等，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；石油分留是利用石油各組分的沸點不同而分離出來各種產(chǎn)品，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、氧化鈣作干燥劑，會吸收水分且與水發(fā)生化學反應，生成氫氧化鈣，屬于化學變化；燒堿作干燥劑，會吸收水分表面潮解，屬于物理變化，不符合題意；D、汽油除油污是油污溶解在汽油中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；洗潔精去油污是因為洗潔精具有乳化功能，能把油污比較穩(wěn)定的分散在水中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意。故選D。3、B【解析】A、一氧化碳和木炭都能和氧化銅反應生成銅和二氧化碳，生成的氣體是二氧化碳，二氧化碳無毒，A說法不正確；B、木炭、一氧化碳有還原性，能將氧化銅還原為銅．所以，反應現(xiàn)象中都有試管內(nèi)黑色粉末變成紅色．故B正確；C、一氧化碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳，反應物是兩種化合物，所以該反應不屬于置換反應，碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳，是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物屬置換反應，C說法不正確；D、一氧化碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳，碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳，生成物相同，D說法不正確；故答案選B．4、A【解析】試題分析：A、質(zhì)子數(shù)決定元素種類，質(zhì)子數(shù)不同，不是同種元素，說法不正確；B、核外電子數(shù)都=2+8=10，說法正確；C、最外層電子數(shù)都=8，為相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，說法正確；D、原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，而原子得失電子后形成的例子則不相等，那么說法正確。考點：原子的結(jié)構(gòu)5、B【解析】

A、水銀溫度計中汞柱上升，汞由汞原子構(gòu)成，汞柱上升是因為汞原子間的間隔變大，故選項A不正確；B、合金與組成它的金屬相比，具有的優(yōu)點是：硬度增大、熔點降低、抗腐蝕性好，故選項B正確；C、中和反應生成鹽和水，但生成鹽和水的反應不一定是中和反應，例如：堿與非金屬氧化物反應生成鹽和水，但不是中和反應，故選項C不正確；D、合成橡膠、塑料都是有機合成材料，玻璃不是有機合成材料，是無機非金屬材料，故選項D不正確。故選：B。6、D【解析】

A．乙醇具有可燃性，可用作汽車燃料，故正確；

B．氫氧化鈉具有堿性，可用于去除油污，故正確；

C．氦氣化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣，故正確；

D．在常溫下，鋁易與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁保護膜，所以可用鋁合金來制門框，故錯誤。

故選：D。本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關鍵。7、C【解析】

A、過氧化氫是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故選項說法正確。

B、1個過氧化氫分子是由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的，則過氧化氫的微觀示意圖可表示為，故選項說法正確。

C、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，1個過氧化氫分子是由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤。D、過氧化氫中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為：（1×2）：（16×2）=1：16，正確。故選C。8、B【解析】試題分析：根據(jù)常見儀器及化學實驗基本操作分析。A、稀釋濃硫酸時應把濃硫酸緩慢沿燒杯內(nèi)壁倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，切不可把水往濃硫酸里倒，錯誤，B、蒸發(fā)食鹽水時，要用玻璃棒不斷攪拌，防止液體局部受熱而飛濺，正確，C、測定溶液pH的方法：用玻璃棒（或滴管）蘸取待測試液少許，滴在pH試紙上，顯色后與標準比色卡對照，讀出溶液的pH，不能直接把PH試紙放到待測液中，錯誤，D、聞藥品的氣味不能直接把鼻孔湊到容器口聞，錯誤，故選B考點：實驗操作注意事項的探究9、A【解析】

A、化合反應的通式是，所以生成物一定只有一種物質(zhì)，符合題意；B、有單質(zhì)參加的反應不一定是置換反應，也可能是化合反應，例如，一氧化碳和氧氣點燃生成二氧化碳，不符合題意；C、分解反應是一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應，不一定有氣體生成，不符合題意；D、生成兩種化合物的反應不一定是復分解反應，也可能是其他反應，例如，碳酸分解生成二氧化碳和水，不符合題意。故選A。區(qū)分四種基本反應類型方法是掌握它們各自的反應通式，化合反應：，分解反應：，置換反應：，復分解反應：。10、A【解析】

A、冰山融化沒有新物質(zhì)的生成是物理變化，故正確；B、鋼鐵生銹有新的物質(zhì)鐵銹生成是化學變化，故錯誤；C、酸雨侵蝕是酸與建筑物等發(fā)生化學反應是化學變化，故錯誤；D、煤的干餾是化學變化，因為會生成其他物質(zhì)如焦炭等，故錯誤。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、堿肥皂水B【解析】

(1)測得溫泉水樣的pH＝7.4，可知該溫泉水樣呈堿性，故填：堿。(2)鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，故加入肥皂水后振蕩，發(fā)現(xiàn)泡沫較少，浮渣較多，說明該溫泉水樣為硬水，故填：肥皂水。(3)要除去水壺中的水垢，可以用廚房里的食醋輕松將水垢除去，故填：B。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、506g20【解析】根據(jù)反應的化學方程式計算解答。(1)設一升“人造樹葉”工作一天可得到乙醇的質(zhì)量為x。2CO2+3H2OC2H5OH

+3O28846968gxx=506g(2)968g÷48.4g=20答：(1)一升“人造樹葉”工作一天可得到乙醇的質(zhì)量是506g；(2)若每天一棵樹平均可吸收48.4gCO2，則一升“人造樹葉”吸收的CO2相當于20棵樹吸收的CO2。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、ABE肥皂水煮沸防止生成物熔化濺落下來，使瓶底炸裂洗衣水用來拖地后再沖廁所【解析】

（1）根據(jù)自來水廠生產(chǎn)自來水時常用的凈水方法進行分析判斷。（2）區(qū)分硬水和軟水常用的方法是用肥皂水，根據(jù)日常生活軟化硬水的方法進行解答。（3）根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象進行分析解答。（4）根據(jù)節(jié)約用水的方法進行分析解答?！驹斀狻拷猓海?）自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附（2）硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水。生活中常用煮沸或蒸餾的方法來降低水的硬度。（3）在做鐵絲燃燒的實驗時，集氣瓶中盛少量水是為了防止生成物熔化濺落下來，使瓶底炸裂。（4）節(jié)約用水人人有責，如刷牙用口杯接水；工業(yè)用水重復利用；洗衣水用來拖地后再沖廁所；園林采用噴灌澆水；生活污水集中處理后再利用等。故答案為（1）ABE；（2）肥皂水；煮沸；（3）防止生成物熔化濺落下來，使瓶底炸裂；（4）刷牙用口杯接水；工業(yè)用水重復利用；洗衣水用來拖地后再沖廁所；園林采用噴灌澆水；生活污水集中處理后再利用等。本題難度不大，掌握自來水廠凈化水的方法、硬水和軟水的區(qū)分與轉(zhuǎn)化方法、節(jié)約用水的方法等是正確解答本題的關鍵。14、CB2Li+H2SO4=Li2SO4+H2↑無污染【解析】本題考查了資源綜合利用和新能源開發(fā)，金屬的化學性質(zhì)，核外電子在化學反應中的作用，化學方程式的書寫等。（1）人們正在利用和開發(fā)的新能源有氫能、太陽能、核能、風能、地熱能、潮汐能、生物質(zhì)能等，石油屬于化石燃料，不屬于新能源。故選C；（2）元素的性質(zhì)，特別是元素的化學性質(zhì)是由該原子最外層電子數(shù)決定的。鋰原子的最外層有1個電子，與B中鈉原子的最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)相似，在化學反應中易失去個電子變成陽離子，A中的氫原子最外層也是1個電子，但氫為非金屬元素，所以性質(zhì)不同。故選B；（3）鋰與稀硫酸反應生成硫酸鋰和氫氣，反應的化學方程式是2Li+H2SO4=Li2SO4+H2↑；新能源汽車除了節(jié)約化石能源外，其主要優(yōu)點是無污染。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、溶液的紅色逐漸褪去CaCl2、Ca(OH)22HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O鋅粒逐漸溶解，有氣泡產(chǎn)生戊猜想中都有氯化鈣，加碳酸鈉溶液都會產(chǎn)生白色沉淀腐蝕下水道或污染水質(zhì)【解析】由題目的信息可知：甲同學實驗時應先向澄淸石灰水中滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當觀察到溶液的紅色逐漸褪去時，就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應；我的猜想，廢液中溶質(zhì)的成分是：CaCl2、Ca(OH)2；丙同學認為猜想三是錯誤的，理由是鹽酸和氫氧化鈣不能共存；戊同學取幾粒鋅粒于一支試管中，向其中加入少量廢液，鋅粒逐漸溶解，有氣泡產(chǎn)生，猜想二正確；設計的兩個方案中，戊同學的方案合理，丁同學的方案不合理，原因是猜想中都有氯化鈣，加碳酸鈉溶液都會產(chǎn)生白色沉淀；該廢液直接倒入下水道，可能造成的危害是：腐蝕下水道或污染水質(zhì)。探究Ⅱ：我的猜想，廢液中溶質(zhì)的成分是：CaCl2、Ca(OH)2；；丙同學認為猜想三是錯誤的，理由是2HCl＋Ca(OH)2===CaCl2＋2H2O；【實驗設計】戊同學取幾粒鋅粒于一支試管中，向其中加入少量廢液，鋅粒逐漸溶解，有氣泡產(chǎn)生，猜想二正確；