初升高英語無憂銜接及新課預(yù)習(xí)（全國）銜接點17 完形填空（解析版）

銜接點17完形填空（初高考點差異及銜接）初中要求完形填空不但考查考生閱讀理解的能力,還考查考生對詞匯和語法的掌握能力。所考查文章以記敘文為主,話題貼近學(xué)生生活,涵蓋了校園生活、家庭生活、人際交往、自我完善、人生態(tài)度、人物經(jīng)歷、勵志故事和人生感悟等。高中要求完形填空均為15個題,文本長度為200—250詞。文本類型均為“心靈雞湯”類的記敘文。文本內(nèi)容弘揚主旋律,傳播正能量。文本大多包含六大要素:時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。敘述過程中作者會加入對人物語言、行為、心理的描寫,也正是這方面的描寫增加了學(xué)生做題的難度。整個文本包含“動作線索”和“情感線索”雙線索,通過對人和事的細致描寫傳達出作者要表達的意思和文章的中心思想?！境踔型晷翁羁湛键c聚焦】例1、主謂一致判斷法在英語句子里，謂語受主語支配，啟動此必須和主語在人稱和數(shù)上保持一致，這就叫主謂一致。我們在做完形填空題時，會經(jīng)常遇到要靠主謂一致判斷法來確定選項的情況。尋找其規(guī)律，大致可分為三個原則：即語法一致、邏輯意義一致和就近原則。例：...Ashorttimeago,atest_____givenintheUnitedStates....Theresultsshowedthatifaperson_____arightbreakfast,heorshewillworkbetterthanheorshewhohasnobreakfast...1.A.is B.are C.was D.were2.A.eat B.eats C.eating D.ate例2、固定句式判斷法固定句式，就是英語中一些常見的固定句型，像：therebe舉行;not...until句型;Ittakes/tooksb.+金錢/時間+todosth.句型;It’s+形容詞+(forsb.)todosth,句型;too...to句型等。記住并靈活運用這些固定句式，在做完型填空時是很有用的，可以輕松快速幫助我們排除一些干擾因素，更快、更準(zhǔn)的選擇答案。Everyoneneedsfriends.Weallliketofeelclosertosomeone._____isnicetohaveafriendtotalk,laughanddothingswith...1.A.It B.He C.There D.Someone例3、上下文暗示法上下文暗示法分為上文語境暗示法和下文語境暗示兩種。在做完型填空是，我們會經(jīng)常遇到此類題目，若無上下文的提示，我們根本無法做出正確的選擇;但是我們可以根據(jù)上下文的一些提示性的引導(dǎo)詞判斷上下文和空格部分的關(guān)系，從而做出正確的選擇。MarkTwain,afamousAmericanwriter,wasoncetravelinginFrance.HewentbytraintoDijon.Hewasverytiredandwantedto_____.HeaskedtheconductortowakehimupwhenthetraingottoDijon.Butfirsthesaidhewasaheavysleeper...1.A.read B.write C.drink D.sleep例4、邏輯推理法邏輯推理法也叫語境推測法，是我們在做完形填空題時使用的十分重要的方法之一。完型填空是一篇有完整內(nèi)容的文章，各行各段之間有著邏輯上的必然聯(lián)系。在所提供的選項中，有的從語法角度是正確的，從語義上考慮就會自相矛盾，出現(xiàn)不合邏輯的現(xiàn)象。這時應(yīng)從文章和句子入手，對語法無誤的幾個選項通過分析對比，選出最符合上下文內(nèi)在聯(lián)系的答案。Whenyouwaveafriendyouareusingsign(手勢)languages.Whenyousmileatsomeone,youmeantobe_____.Whenyouputonefingerinfrontofyour_____,youmean“Bequiet.”Yet,peopleindifferentcountriesmayusedifferentsignlanguages.OnceanEnglish-manwasItaly.HecouldspeakalittleItalian.Onedaywhilehewaswalkinginthestreet,hefelt_____andwentintoarestaurant...1.A.well B.friendly C.fine D.careful2.A.eyes B.legs C.mouth D.head3.A.hungry B.tired C.cold D.ill例5、詞義辨析法詞義辨析法考查的面廣，該內(nèi)容也是英語學(xué)習(xí)中的一個難點;在完型填空中出現(xiàn)這一類題目，如果要求做到準(zhǔn)確選擇，必須在一定的語境或句子中理解，這種考查方式和辨析也是目前完形填空題在中考中考查的一個重點和趨勢，所以這一方法是我們必須要掌握的。詞義辨析法包括各種詞性的考查，如名詞、介詞、代詞、動詞、形容詞等。InEngland,peopledon’tlike_____verymuch.Youcangoonabus,_____onatrain,andpeoplejustsitlooking_____thewindows.Oftentheyread.Theyreadbooksandnewspapers.Buttheydon’ttalk...1.A.laughing B.goingout C.talking D.playing2.A.or B.and C.either D.but3.A.from B.through C.at D.outof例6、固定搭配法固定句型和短語搭配不僅是學(xué)習(xí)的難點，也是完型填空測試的重點。固定搭配形式較多，有名詞短語搭配、動詞短語搭配、介詞短語搭配等，這些固定搭配都是語言在長期的發(fā)展和演變過程中形成的，是語言的精華，我們只有在平時學(xué)習(xí)中認真積累，做題時才能得心應(yīng)手。做這類題時，不需要特別的分析，就能鎖定正確的答案。FromMondaytoFridaymostpeoplearebusyworkingorstudying,butintheeveningandweekendstheyarefreeand_____themselves.SomewatchTVorgotothemovies;otherstakepart_____sports.Thisisdecidedbytheirowninterests...1.A.love B.work C.enjoy D.play2.A.at B.with C.on D.in一Igrewupinavillage.Ithelpedmelearnmorelabor(勞動)skillsthanmyclassmatesincities.Thefirst1wasmakingnoodles.Sincemyparentsoftencamehomeverylate,Ipreparednoodlessothatmyfamilywouldhave2sooner.IoftensawmymomdoitsoIthoughtIcouldmakenoodles3.Butitturnedouttobeamess.FirstImadethenoodlestoohard.ThenImadeittoo4.ButasIkepttrying,Ilearnedtheskill.

NowIcookeverymealinsteadof5foodonappsanditsavesmoney.Besides,Ilearntoplant6.Theexperiencetaughtmethings.Forexample,carrotsandpotatoesgrowundertheground.Itisa7thatmyfriendsfromthecitydon'tknowtheseintheirlives.

Somemightsaywecanlearnfrombooks.Butitcan't8thejoyofwatchingplantsgrow.Itbringsanewwaytolookattheworld.You'll9everythingonyourplate.

ThismaybewhyI'mso10tohearthatlaboreducationwillberequired.Studentswillhaveachancetolearnskillslikecookingandcleaning.Trustme.Theseusefulskillswillhelpyou.

1.A.lessonB.skillC.subjectD.activity2.A.breakfastB.lunchC.dinnerD.snacks3.A.slowlyB.carefullyC.freelyD.easily4.A.difficultB.softC.differentD.ugly5.A.orderingB.eatingC.makingD.selling6.A.fruitsB.treesC.vegetablesD.flowers7.A.pleasureB.pityC.practiceD.pain8.A.askforB.goagainstC.comparetoD.dependon9.A.valueB.sellC.refuseD.waste10.A.nervousB.calmC.worriedD.happy語篇解讀本文是一篇記敘文,文章講述了作者學(xué)習(xí)勞動技能的經(jīng)歷,以及對學(xué)生學(xué)習(xí)勞動技能的一些認識和看法。主題語境屬于“人與自我”范疇中“生活與學(xué)習(xí)”這一主題群,涉及子主題“勞動習(xí)慣與技能,熱愛勞動。”1.Blesson課程;skill技能;subject學(xué)科;activity活動。根據(jù)上文“Ithelpedmelearnmorelaborskillsthanmyclassmatesincities.”可知,此處指第一項技能,故選B。2.Cbreakfast早餐;lunch午餐;dinner晚餐;snack小吃。根據(jù)“Sincemyparentsoftencamehomeverylate”可知這里說的是晚餐,故選C。3.Dslowly慢慢地;carefully仔細地;freely自由地;easily容易地。根據(jù)“Ioftensawmymomdoit”可知,因為作者經(jīng)常看媽媽做面條,所以認為很容易做,故選D。4.Bdifficult困難的;soft柔軟的;different不同的;ugly丑陋的。根據(jù)前一句“FirstImadethenoodlestoohard.”可知,作者先是把面條做得太硬,然后又做得太軟,這里的soft和前一句中的hard相對應(yīng),故選B。5.A根據(jù)“foodonapps”可知,這里指在應(yīng)用程序上點餐(orderfood),故選A。6.C根據(jù)下文“Forexample,carrotsandpotatoesgrowundertheground.”可知,這里說的是種植蔬菜,故選C。7.Bpleasure愉快;pity遺憾;practice練習(xí);pain疼痛。根據(jù)上文中的“Theexperiencetaughtmethings.”可知,勞動的經(jīng)歷教會作者很多東西,但城市里的朋友們不知道這些,所以作者認為有點遺憾,故選B。8.Caskfor要求;goagainst違背;compareto...與……相比;dependon依靠。根據(jù)前一句“Somemightsaywecanlearnfrombooks.”可知,這里是將從書中學(xué)習(xí)知識這件事和看著植物生長的樂趣進行對比,故選C。9.Avalue珍視;sell出售;refuse拒絕;waste浪費?？蘸蟮摹癳verythingonyourplate”指食物,結(jié)合上文可知,此處指你會珍惜糧食,故選A。10.Dnervous緊張的;calm平靜的;worried擔(dān)心的;happy開心的。根據(jù)下文“Studentswillhaveachancetolearnskillslikecookingandcleaning.”可知,作者很贊成學(xué)生學(xué)習(xí)一些勞動技能,所以聽到要求學(xué)生接受勞動教育這件事就很開心,故選D。二Theteacherstoodbeforehisclassandwasgoingtohandoutthefinalexampapers.“Iknowhowhardyouhaveworkedto1thistest,”hesaid.“AndbecauseIknowyoucandoitwell,IamwillingtoofferaBtoanyonewhowouldprefernottotakethetest.”

Manystudentsjumpeduptothanktheteacherandlefttheclassroom.Theteacherlookedattheremainingstudentsandsaid,“DoesanybodyelsewanttogetaB?Thisisyourlast2.”Twomorestudentsdecidedtogo.

Sevenstudents3.Theteacherthenhandedoutthepaperstothem.Therewereonlythreesentencestypedonthepaper:Congratulations!Youhavejustbeen4anAinthisclass.Keepbelievinginyourself.

I5hadateacherlikethatbutIthinkitisatestthatanyteachercouldandshouldgive.Studentswhodonothave6inwhattheyhavelearnedareBstudentsatbest(充其量).

Thesameistrueinreallife.TheAstudentsarethosewhobelieveinwhattheyaredoingbecausetheyhave7bothsuccessesandfailures.Theyhavelearnedlife'slessons,eitherfromnormaleducationorfromeventsintheirlives,andhavebecome8people.

Weshouldrealizethatweourselvesdohavesomelimits(限制).However,weshouldalsoknowthatdoesn'tmeanwecan'tdoanythingor9tobeanyone.SirEdmundHillary,thefirstpersonto10thesummitofMountQomolangmasaid,“It'snotthemountainweconquer(征服),butourselves.”

1.A.lookforB.payforC.prepareforD.helpfor2.A.chanceB.troubleC.testD.change3.A.stoodB.leftC.decidedD.remained4.A.givenB.checkedC.knownD.told5.A.sometimesB.neverC.alwaysD.seldom6.A.confidenceB.funC.interestD.problem7.A.heardaboutB.learnedfromC.writtendownD.madeup8.A.ruderB.harderC.worseD.better9.A.meanB.showC.learnD.see10.A.achieveB.seeC.findD.reach語篇解讀本文是一篇記敘文。一名老師以特別的方式進行了一次考試,告訴我們要相信自己,不斷挑戰(zhàn)自我,也要在生活中學(xué)習(xí),從成功和失敗中學(xué)習(xí),不斷吸取人生教訓(xùn),成為更好的人。主題語境屬于“人與自我”范疇中“生活與學(xué)習(xí)”這一主題群,涉及子主題“樂學(xué)善思,勤于反思,學(xué)會學(xué)習(xí)”。1.Clookfor尋找;payfor支付;preparefor為……做準(zhǔn)備。此處指“我知道你們是多么努力地為這次考試做準(zhǔn)備”,故選C。2.Achance機會;trouble麻煩;test考試;change改變。根據(jù)前一句“DoesanybodyelsewanttogetaB?”可知,此處表示這是最后一次獲得B的機會,故選A。3.Dstand站立;leave離開;decide決定;remain逗留,不離去。根據(jù)上段內(nèi)容可知,很多學(xué)生離開了教室,結(jié)合下文“Theteacherthenhandedoutthepaperstothem.”可知,此處表示還剩七個學(xué)生沒有離開,故選D。4.A根據(jù)語境可知,此處應(yīng)表示在這門課上獲得了A的成績,即由老師給出了A的成績,空處應(yīng)是given,故選A。5.Bsometimes有時;never從未;always總是;seldom很少。根據(jù)本句話中的連詞but可知,前后兩個分句為轉(zhuǎn)折關(guān)系,后面一個分句說“但我認為這是任何一位教師都可以也都應(yīng)該(給學(xué)生)做的測試”,說明作者從未有過上文那樣的老師,故選B。6.Aconfidence自信;fun樂趣;interest興趣;problem問題。根據(jù)上文可知,老師進行的是一次有關(guān)自信心的測試,結(jié)合老師在試卷上所寫的“Keepbelievinginyourself.(堅持相信自己)”可知,此處表示對自己所學(xué)到的知識沒有信心的學(xué)生的成績充其量只能是B,故選A。7.Bhearabout聽說;learnfrom從……中學(xué)習(xí);writedown寫下;makeup編造。根據(jù)后一句中的“Theyhavelearnedlife'slessons,eitherfromnormaleducationorfromeventsintheirlives”可知,此處表示從成功和失敗中學(xué)到東西,故選B。8.D本句中的They指的是上句提到的成績?yōu)锳的學(xué)生,他們吸取了人生的教訓(xùn)后,成了更好的人,故選D。9.Cmean意思是;show展示;learn學(xué)習(xí);see看到。learntodosth.“學(xué)習(xí)做某事”,此處的意思是盡管我們有局限,但并不意味著我們做不成任何事,也不意味著我們不能學(xué)著成為任何人,故選C。10.Dachieve實現(xiàn);see看到;find發(fā)現(xiàn);reach到達。根據(jù)語境并結(jié)合下文他所說的話可知,他是第一個到達珠穆朗瑪峰頂峰的人,故選D。三Forme,it'sthemomentIknowthatChristmashastrulybegun.Afterlunch,Igetaglassofmilkandsitdownto1Christmascards.

Ilovesendingcardstopeopleinmylife,eventhoughInow2seethem.Ienjoypushingenvelopes(信封)intothepostboxandputtingthecardsI've3onmyowntable.

Thoughit'sreportedthat80%ofpeoplelikeapapercardbetterthanane-card,thenumberIreceiveisgettingsmallereachyear.IfIam4,Imightreceivelotsofgrouptexts.OftenIstillsendcardstosuchkindofpeople,butwithout5cards,IoftenremovethemfrommyChristmascardlist.

It'sreportedthatwesendaround100million6papercardseveryyear,becauseofhighcostandtheInternet.

Sadly,whilealotofpeopleenjoysociallife,therearemany,7theoldpeople,whoaren'tsogoodatusingtheInternet.Forthema(n)8meansthattheyhaven'tbeenforgotten.Oneofmyfriendshasjustmovedtoa(n)9city.Heknewnoonethere,soheputupthecardssenttotheprevious(之前的)ownersonthewall,justtomakehimselffeelless10.

SothisChristmas,let'sputdownourphones,takeoutthoseoldaddressbooksandsendcardstoourfamily,friendsandneighbors.1.A.shareB.collectC.writeD.correct2.A.reallyB.hardlyC.usuallyD.finally3.A.receivedB.sentC.providedD.found4.A.shyB.busyC.luckyD.ready5.A.givingawayB.takingawayC.puttingbackD.gettingback6.A.biggerB.fewerC.betterD.cheaper7.A.simplyB.exactlyC.probablyD.especially8.A.textB.emailC.callD.card9.A.beautifulB.oldC.modernD.small10.A.lonelyB.friendlyC.tiredD.relaxed語篇解讀本文是一篇記敘文,講述了作者在圣誕節(jié)仍然采用手寫圣誕卡片并把它們寄出的方式表達祝愿。作者呼吁人們放下手機,給自己的親朋好友以及鄰居寄出圣誕卡片。1.Cshare分享;collect收集;write寫;correct改正。根據(jù)下文可知,作者坐下來是為了寫圣誕卡片,故選C。2.Breally真正地;hardly幾乎不;usually通常;finally最后。eventhough盡管。此處表示盡管現(xiàn)在作者幾乎看不到他們,但還是愛寄卡片給他們,故選B。3.Areceive收到;send郵寄;provide提供;find找到。根據(jù)上下文可知,作者享受的是寄卡片和收卡片,故選A。4.Cshy害羞的;busy忙碌的;lucky幸運的;ready準(zhǔn)備好的?？赡苁盏胶芏嗟娜喊l(fā)短信,應(yīng)該是幸運的,故選C。5.Dgiveaway贈送;takeaway拿走;putback放回;getback收回。根據(jù)“IoftenremovethemfrommyChristmascardlist”可知,此處應(yīng)是如果沒有收到回贈賀卡,作者就會把這些人從圣誕賀卡名單中刪除,故選D。6.B根據(jù)becauseofhighcostandtheInternet可知,由于高成本和互聯(lián)網(wǎng),每年少發(fā)大約一億張紙質(zhì)卡片,故選B。7.Dsimply簡單地;exactly準(zhǔn)確地;probably可能地;especially尤其,特別。此處指有許多不擅長使用互聯(lián)網(wǎng)的人,尤其是老年人,故選D。8.Dtext文本;email電子郵件;call電話;card卡片。前文提到老人不擅長使用互聯(lián)網(wǎng),所以紙質(zhì)賀卡能讓他們知道自己沒有被忘記,故選D。9.Cbeautiful美麗的;old老的;modern現(xiàn)代的;small小的。由下一句中“heputupthecardssenttothepreviousownersonthewall”可推知,他搬去的是一個現(xiàn)代化的城市,故選C。10.Alonely孤獨的;friendly友好的;tired累的;relaxed放松的。根據(jù)前文“Heknewnoonethere”可知,他把寄給以前的房主的卡片貼在墻上,只是為了讓自己感覺不那么孤獨,故選A?！靖咧型晷翁羁湛键c聚焦】考綱解讀完形填空均為15個題,文本長度為200—250詞。文本類型均為“心靈雞湯”類的記敘文。文本內(nèi)容弘揚主旋律,傳播正能量。文本大多包含六大要素:時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。敘述過程中作者會加入對人物語言、行為、心理的描寫,也正是這方面的描寫增加了學(xué)生做題的難度。整個文本包含“動作線索”和“情感線索”雙線索,通過對人和事的細致描寫傳達出作者要表達的意思和文章的中心思想。2.試題考查詞類完形填空考查四類實詞:以動詞、名詞為主;形容詞、副詞為輔。其中形容詞和副詞側(cè)重考查人物心理變化和精神狀態(tài),需要考生依據(jù)上下文和人物的動作進行推測,考生普遍反映此類試題較難?？键c清單1.試題考查詞類完形填空考查四類實詞:以動詞、名詞為主;形容詞、副詞為輔。其中形容詞和副詞側(cè)重考查人物心理變化和精神狀態(tài),需要考生依據(jù)上下文和人物的動作進行推測,考生普遍反映此類試題較難。2.試題考查形式完形填空主要有以下五種考查方式:(1)邏輯推理:考生依據(jù)上下文,運用“移情策略”,把自己設(shè)想為2022年高考試題故事中的“環(huán)球旅行的Jessica夫婦”或“正在野營中的媽媽”,依據(jù)人物身份進行合理推斷,選出符合人物心理描寫的形容詞和符合人物心理活動的動作。(2)文化背景:完形填空均為中國或歐美文化生活的小故事,需要考生依據(jù)所學(xué)文化背景知識選出正確選項。(3)詞匯復(fù)現(xiàn):世界上存在的語言都具有豐富性這一典型特征,作者均避免在同一篇文章中反復(fù)使用同一詞匯表達同一個含義。完形填空文本雖短,但是對表達喜悅、緊張、失望等的單詞、詞組多使用同義詞復(fù)現(xiàn)、近義詞復(fù)現(xiàn),有時也會使用原詞復(fù)現(xiàn)或反義詞復(fù)現(xiàn)。(4)詞義辨析:每一個題的四個選項詞性相同,但詞義不同。多數(shù)情況下兩個選項是“positive(積極、正向)”,兩個選項是“negative(消極、負面)”,有時一個選項也會是“neutral(客觀、中立)”。(5)熟詞生義:所謂熟詞生義就是指我們熟悉的一個單詞在新的文本中用法、詞性、詞義不同,即不是我們所熟知的含義。例如brave,我們通常認為它是形容詞,意思是“勇敢的”,但是在句子“Thousandshavebravedicyraintodemonstratetheirsupport.”中的brave是動詞,意思是“勇于置身(惡劣或危險的環(huán)境)”。熟詞生義也往往是考試的難點。3.備考建議熟記課標(biāo)詞匯,重視熟詞生義熟記新課標(biāo)英語詞匯3000詞是做好完形填空的前提?？忌煜ふn標(biāo)詞匯的用法、掌握基本的構(gòu)詞知識,多積累詞塊和固定搭配,例如thunderrolled;makesense;breakthesilence等。同時,學(xué)習(xí)熟詞生義,對brave、strange(多表示奇怪的,陌生的,但有時也表示“感覺不舒服的”)等熟悉的詞匯,繼續(xù)研究其第3、4……種用法,并進行針對性的詞匯過關(guān)訓(xùn)練,提升自己在具體句子中理解和使用詞匯的能力。依據(jù)文本大意,宏觀推斷答案完形填空試題著重考查考生在一篇文本中對詞匯、語篇和文化知識的理解?？忌鷳?yīng)快速通讀全文,根據(jù)首句提示,借助文中的關(guān)鍵詞,全面理解文章大意,理清脈絡(luò),抓住主線,依據(jù)人物特點,前后聯(lián)系,作出正確決斷。分析上下文邏輯,鎖定合理答案完形填空中有的題目設(shè)置是為了考查考生對人物感情的邏輯性的精準(zhǔn)判斷;考查對特殊語境下人物的情緒演變、行為態(tài)度、語言褒貶和方式轉(zhuǎn)變的理解判斷。這也是對考生思維品質(zhì)的一種考查。做此類題時,考生一定要理清上下文之間的邏輯關(guān)系:是轉(zhuǎn)折關(guān)系還是因果關(guān)系?是遞進關(guān)系還是讓步關(guān)系?從而選出符合上下文邏輯的正確答案?；谥形魑幕?合理確定答案完形填空中有些題目考查考生的文化意識,需要考生依靠生活常識以及中西方國家的歷史地理、風(fēng)俗民情等文化背景知識來選出正確答案。在備考時需要考生理解特定生活環(huán)境下的人物動作、情感態(tài)度,再根據(jù)文本主題確定答案。運用詞匯復(fù)現(xiàn)原則,快速找出答案完形填空的選項設(shè)置會通過原詞、近義詞、同義詞、詞性變化等方式重現(xiàn)已經(jīng)出現(xiàn)過的詞匯,或者創(chuàng)設(shè)一種必須使用特定詞匯的語境來考查考生在具體語境中使用詞匯的能力。因此做此類題時,在把握語篇、依托語境的基礎(chǔ)上,應(yīng)注意關(guān)注上下文是否有相照應(yīng)的詞匯,運用詞匯復(fù)現(xiàn)技巧快速找出答案。一閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C和D項中，選出最佳選項。Maryhasbeenlivingalonesinceherhusbandpassedaway37yearsago.InMay2021,thelockdownwasparticularly____1____forher.The99-year-oldspentherdayswatchingtelevisiongameshows.Also____2____athome,Benjamin,athentwo-year-oldwholivednextdoorwasunableto____3____withkidsofhisage.The____4____friendshipdevelopedgradually.Atfirst,Marywould____5____atBenjaminfromherwindowwhenevershesawtheyoungboyintheyard.Then,sheriskedgoingoutsideto____6____himinperson.Theroutine(慣例)eventuallyexpandedtodaily____7____bythefencethatseparatedthetwohomes.Theunlikelypaireven____8____asociallydistancedgamethatMarycalls“caneball”.“Icameoutofthehouseonemorning,andhethrewhisballtowardthe____9____,”shesaid.“Igotmycane(手杖),andI_____10_____overthefenceandhittheballtowardhim,andhe’dthrowitback.That’showitstarted.”Thisspring,Mary_____11_____Benjaminwithacolorfultoytruckcollectionthathadoncebelongedtoherson.Theyoungboyreturnedthe_____12_____withagiftofhisown—apileofdirtthathe_____13_____carriedinhissmallhandanddroppedatherdoor.“Friendshipreallyknowsno_____14_____,”Benjamin’smothersaid.“Certainly,youwouldn’tguessthata99-year-oldanda2-year-oldwouldbe_____15_____,buttheycouldbe.Andtheybothgotalotoutofit.”1.A.natural B.simple C.hard D.important2.A.left B.relaxed C.amazed D.stuck3.A.compete B.fight C.argue D.play4.A.unusual B.untrue C.unknown D.unequal5.A.stare B.wave C.point D.laugh6.A.greet B.help C.call D.ask7.A.discussions B.challenges C.gatherings D.shows8.A.recorded B.watched C.improved D.invented9.A.wall B.fence C.tree D.house10.A.reached B.climbed C.jumped D.got11.A.equipped B.rewarded C.presented D.helped12A.emotion B.praise C.favor D.pleasure13.A.bravely B.carefully C.secretly D.nervously14.A.limits B.results C.awards D.grades15.A.neighbors B.competitors C.gamers D.friends【答案】1.C2.D3.D4.A5.B6.A7.C8.D9.B10.A11.C12.C13.B14.A15.D【解析】本文是一篇記敘文，主要講述了疫情造成社區(qū)隔離，一位99歲的老太太和一個兩歲的孩子建立了特殊友誼的故事。1.考查形容詞詞義辨析。句意：2021年5月，封城對她來說尤為艱難。A.natural自然的；B.simple簡單的；C.hard艱難的；D.important重要的。根據(jù)前面的“Maryhasbeenlivingalonesinceherhusbandpassedaway37yearsago.”可知，她的丈夫37年前就去世了，2021年的居家隔離，對她這個孤寡老人來說尤其艱難。故選C。2.考查形容詞詞義辨析。句意：本杰明當(dāng)時兩歲，住在隔壁，也被困在家里，不能和同齡的孩子一起玩。A.left剩余的；B.relaxed放松的；C.amazed驚訝的；D.stuck被困住的。根據(jù)前面的“l(fā)ockdown”可知，由于采取了隔離措施，因此此處表示“被困在家里”。故選D。3.考查動詞詞義辨析。句意：本杰明當(dāng)時兩歲，住在隔壁，也被困在家里，不能和同齡的孩子一起玩。A.compete競爭；B.fight打架；C.argue爭論；D.play玩耍。根據(jù)前面的“athentwo-year-old”可知，這個小孩因為隔離，也不能和其他同齡的孩子們一起玩。故選D。4.考查形容詞詞義辨析。句意：這種不同尋常的友誼是逐漸發(fā)展起來的。A.unusual不尋常的；B.untrue不真實的；C.unknown未知的；D.unequal不平等的。根據(jù)前面的“The99-year-old”和“athentwo-year-old”及常識可知，99歲的老太太和2歲的小孩之間的友誼應(yīng)該是不尋常的。故選A。5.考查動詞詞義辨析。句意：起初，每當(dāng)瑪麗看到院子里的小男孩時，她都會從窗口向本杰明招手。A.stare盯著看；B.wave招手；C.point指；D.laugh笑。根據(jù)后面的“atBenjaminfromherwindowwhenevershesawtheyoungboyintheyard”可知，起初，Mary看到院子里的Benjamin，只是從窗戶里面向他揮手。故選B。6.考查動詞詞義辨析。句意：然后，她冒險走出去親自迎接他。A.greet打招呼；B.help幫助；C.call打電話；D.ask問。根據(jù)前面的“sheriskedgoingoutside”和后面的“inperson”可知，此處表示“后來Mary冒險外出當(dāng)面和Benjamin打招呼”，故選A。7.考查名詞詞義辨析。句意：這一慣例最終擴展到每天在分隔兩家的籬笆旁聚會。A.discussions討論；B.challenges挑戰(zhàn)；C.gatherings聚會；D.shows展覽。結(jié)合上文語境及后面的“bythefence(圍欄)thatseparatedthetwohomes”可知，他們后來天天在籬笆那里見面，空格處是“聚會”。故選C。8.考查動詞詞義辨析。句意：這對不太可能的搭檔甚至發(fā)明了一種被瑪麗稱為“手杖球”的社交距離游戲。A.recorded記錄；B.watched觀看；C.improved提高；D.invented發(fā)明。根據(jù)后面的“asociallydistancedgamethatMarycalls“caneball””和“I10overthefenceandhittheballtowardhim,andhe’dthrowitback.That’showitstarted.”可知，他們兩個人甚至發(fā)明了一種保持社交距離的游戲。故選D。9.考查名詞詞義辨析。句意：“一天早上我從房子里出來，他把球扔向籬笆，”她說。A.wall墻；B.fence籬笆；C.tree樹；D.house房子。與上文提到的“fence”呼應(yīng)，此處指Benjamin把球扔向籬笆，故選B。10.考查動詞詞義辨析。句意：我拿起手杖，越過柵欄，把球打向他，他會把球扔回去。A.reached到達，伸手去夠；B.climbed爬；C.jumped跳；D.got得到。根據(jù)“thefenceandhittheballtowardhim”可知，此處是指越過柵欄。reachover“越過”。故選A。11.考查動詞詞義辨析。句意：今年春天，瑪麗送給本杰明一個五彩繽紛的玩具卡車收藏，那曾經(jīng)是她兒子的。A.equipped配備；B.rewarded獎勵；C.presented贈送；D.helped幫助。根據(jù)后面的“withacolorfultoytruckcollection”可知，Mary把一套玩具贈送給了Benjamin。故選C。12.考查名詞詞義辨析。句意：小男孩用他自己的一份禮物——一堆泥土，來回報她的恩惠，他小心翼翼地用他的小手拿著，放在了她的門口。A.emotion情緒；B.praise表揚；C.favor恩惠；D.pleasure快樂。與上文的“gift”呼應(yīng)，此處指Benjamin回報這個恩惠。故選C。13考查副詞詞義辨析。句意：小男孩用他自己的一份禮物——一堆泥土，來回報她的恩惠，他小心翼翼地用他的小手拿著，放在了她的門口。A.bravely勇敢地；B.carefully小心翼翼地；C.secretly秘密地；D.nervously緊張地。根據(jù)后面的“carriedinhissmallpalmanddroppedatherdoor”可知，幼童Benjamin小心翼翼地把一堆土當(dāng)作禮物回贈給Mary。故選B。14.考查名詞詞義辨析。句意：友誼真的沒有界限。A.limits界限；B.results結(jié)果；C.awards獎品；D.grades年級。由上文的“The4friendshipdevelopedgradually”可知，99歲的老人和2歲的小孩可以做朋友，說明友誼真的沒有界限，故選A。15.考查名詞詞義辨析。句意：當(dāng)然，你猜不到一個99歲的人和一個兩歲的人會成為朋友，但他們有可能成為朋友。A.neighbors鄰居；B.competitors競爭者；C.gamers玩家；D.friends朋友。由上文的“The4friendshipdevelopedgradually”可知，此處指“你不會猜到一位99歲的老人和一個2歲的孩子會成為朋友”，故選D。二閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C、D）中，選出可以填入空白處的最佳選項。ItwasacoolspringdayandIwaswalkingthroughtheforest.WhenIlefthomemymothertoldmetheforestwasdangerousand___1___meagainstgoingtoofar,buttheinterestingthingswerealways___2___intheforest.Theshadowsmademefeelliketheyweregoingtohugme.I___3___mynewbookDifferentKindsofBirdsfrommybag.Mindlessly,Iopeneditandreadaboutvariouskindsofbirds.___4___,Iranintoanoldtree.WhenIliftedmyheadandlookedattheentireforest,Ifoundtalltreeswerehereandthere,withlightglancingofftheirleaves.I___5___anapplefromahugeappletree.Itwassojuicyandsweet.IfinishedmyappleandwasjustabouttograbanotheronewhenI___6___abeautifulhummingbird(蜂鳥).Itwasflyingnearaflower.Ilookedforitswings.Theywerebeatingatsucha___7___speedthatIcouldbarelyseethem.Ilookedatmybookand___8___for“hummingbird”init.Later,Ifoundanotherhummingbirdina___9___withtwobabyhummingbirdsinside.Iquicklytookoutmybrand-new___10___.Ihadalreadytakenmanybreathtakingphotos,butthiswouldbemybestsofar.WhenIlookedatthebabyhummingbirds___11___,Iwassurprised!Unliketheirparents,theywereso___12___andwerenearlynakedandblind!Iwasveryinterestedinthem,soIsaidtomyself,“MaybeIwillstayhereabitlonger.”WhenI___13___thattheshadowsweregrowinglongerandthatthesunwassetting,Ibegantowalkbacktomy___14___slowly,carefulenoughnottodisturbthebirds.Isaidtomyself,“Ihavetocomebacktomorrow,and___15___lotsoffoodtofeedthem.”1.A.protected B.warned C.supported D.followed2.A.deeper B.higher C.heavier D.fewer3.A.gaveaway B.sentoff C.addedup D.pulledout4.A.Suddenly B.Possibly C.Gradually D.Luckily5.A.observed B.hung C.picked D.shared6.A.touched B.hurt C.saw D.fed7.A.clear B.high C.slow D.familiar8.A.asked B.thought C.headed D.searched9.A.bottle B.nest C.hill D.book10.A.watch B.hat C.camera D.box11.A.simply B.seriously C.closely D.correctly12.A.dirty B.healthy C.big D.ugly13.A.noticed B.suggested C.allowed D.insisted14.A.school B.office C.house D.factory15.A.clean B.eat C.waste D.bring【答案】1.B2.A3.D4.A5.C6.C7.B8.D9.B10.C11.C12.D13.A14.C15.D【解析】這是一篇記敘文，孩子都喜歡大自然，作者也不例外。有一天，作者獨自走進了森林，在那里他見到了美麗的蜂鳥和鳥寶寶。天色已晚，作者還是舍不得離開，大自然的美妙著實讓作者流連忘返。1.考查動詞詞義辨析。句意：當(dāng)我離開家時，我的母親告訴我森林是危險的，并警告我不要走得太遠，但有趣的東西總是在森林更深處。A.protected保護；B.warned警告；C.supported支持；D.followed跟隨。根據(jù)設(shè)空前的dangerous可知，作者的母親應(yīng)該是警告（warn）作者不要走得太遠。故選B項。2.考查形容詞詞義辨析。句意：當(dāng)我離開家時，我的母親告訴我森林是危險的，并警告我不要走得太遠，但有趣的東西總是在森林更深處。A.deeper更深的；B.higher更高的；C.heavier更重的；D.fewer更少的。根據(jù)上文作者母親的警告和轉(zhuǎn)折詞but可推知，這里是指有趣的東西總是在森林更深（deeper）處。故選A項。3.考查動詞短語辨析。句意：我從包里拿出我的新書《不同種類的鳥》。A.gaveaway捐贈；B.sentoff寄出；C.addedup加起來；D.pulledout駛離，掏出。根據(jù)下文“Iopeneditandreadaboutvariouskindsofbirds.(我打開書，閱讀關(guān)于各種種類的鳥。)”可知，作者從包里掏出（pullout）一本書。故選D項。4.考查副詞詞義辨析。句意：突然，我撞上了一棵樹。A.Suddenly突然；B.Possibly可能；C.Gradually逐漸地；D.Luckily幸運地。根據(jù)上文可知，作者正在讀書，突然（suddenly）撞到了樹上。故選A項。5.考查動詞詞義辨析。句意：我從一棵大蘋果樹上摘了一個蘋果。A.observed觀察；B.hung懸掛；C.picked選擇，采摘；D.shared分享。根據(jù)下文的“Itwassojuicy”可知，作者應(yīng)該是從樹上摘（pick）了一個蘋果。故選C項。6.考查動詞詞義辨析。句意：我吃完了我的蘋果，正準(zhǔn)備再拿一個，這時我看到了一只漂亮的蜂鳥。A.touched觸摸；B.hurt受傷；C.saw看見；D.fed喂。結(jié)合語境及下文對蜂鳥的描述可知，當(dāng)作者想再摘一個蘋果的時候突然看見（see）了一只美麗的蜂鳥。故選C項。7.考查形容詞詞義辨析。句意：它們以如此高的速度拍打著翅膀，我?guī)缀蹩床灰娝鼈儭.clear清楚的；B.high高的；C.slow慢的；D.familiar熟悉的。根設(shè)空后的“Icouldbarelyseethem”可知，蜂鳥翅膀揮動的速度很快，以至于看不清。atahighspeed意為“高速地”，故選B項。8.考查動詞詞義辨析。句意：我看了看我的書，在里面搜索“蜂鳥”。A.asked問；B.thought思考，認為；C.headed朝……行進；D.searched搜索。根據(jù)語境可知，作者打開書查找（searchfor）關(guān)于蜂鳥的內(nèi)容。故選D項。9.考查名詞詞義辨析。句意：后來，我在一個巢里發(fā)現(xiàn)了另一只蜂鳥，里面有兩只蜂鳥寶寶。A.bottle瓶子；B.nest巢；C.hill山；D.book書。根據(jù)設(shè)空后的“withtwobabyhummingbirdsinside”可知，作者在鳥巢（nest）里又看見了一只蜂鳥和兩只幼鳥。故選B項。10.考查名詞詞義辨析。句意：我迅速拿出我的新相機。A.watch手表；B.hat帽子；C.camera相機；D.box盒子。根據(jù)設(shè)空后的“Ihadalreadytakenmanybreathtakingphotos”可知，作者拿出照相機（camera），想要拍照。故選C項。11.考查副詞詞義辨析。句意：當(dāng)我近距離觀察蜂鳥寶寶時，我很驚訝！A.simply簡單地，僅僅；B.seriously嚴(yán)重地，認真地；C.closely緊密地，接近地；D.correctly正確地。作者剛才只是看到鳥巢里有兩只幼鳥，現(xiàn)在靠近（closely）仔細觀察它們。故選C項。12.考查形容詞詞義辨析。句意：不像他們的父母，他們長得很丑，幾乎光著身子，眼睛也看不見！A.dirty臟的；B.healthy健康的；C.big大的；D.ugly丑陋的。根據(jù)上文“abeautifulhummingbird”及設(shè)空后的“werenearlynakedandblind”可知，幼鳥跟它們的父母不一樣，它們很丑陋（ugly），故選D項。13.考查動詞詞義辨析。句意：當(dāng)我注意到陰影變長，太陽落山時，我開始慢慢地走回我的房子，非常小心，不驚動鳥兒。A.noticed注意到；B.suggested建議；C.allowed允許；D.insisted堅持。根據(jù)“Ibegantowalkback…”可知，作者注意到（notice）天色已晚。故選A項。14.考查名詞詞義辨析。句意：當(dāng)我注意到陰影變長，太陽落山時，我開始慢慢地走回我的房子，非常小心，不驚動鳥兒。A.school學(xué)校；B.office辦公室；C.house房子；D.factory工廠。第一段提到作者從家中出來，現(xiàn)在天色晚了應(yīng)該是返回家（house）中。故選C項。15.考查動詞詞義辨析。句意：我對自己說:“我明天一定要回來，帶很多食物來喂它們。”A.clean清洗，打掃；B.eat吃；C.waste浪費；D.bring帶來。根據(jù)上文的描述可知，作者很喜歡這些蜂鳥，所以他打算第二大再來并給它們帶（bring）些食物。故選D項。三閱讀下面短文,從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出可以填入空白處的最佳選項。Thecomputerplaysanimportantpartinoureverydaylife.Itisoneofthegreat____1____intheworldinthe____2____century.Itworksforusnotonlyathome,intheoffices,inbigshops,____3____atschools.Todayitisused____4____manyways.Itreally____5____theworldlargewealth(財富)andhappiness.Thefirstcomputerintheworldwas____6____Enid.ItwasbuiltinAmericain1946.Itwas____7____andheavy.____8____itwasborn,ithasbeendevelopingveryfast.Untilnowithasgone____9____fourperiods(時期，階段)andchangedalot.There’remanykindsofcomputers.Computersaregettingsmallerandsmallerandcomputingfasterandfaster.Itbecomesmoreandmore_____10_____.Thecomputercandomostofthethings_____11_____thepeople.Itcanhelpusto_____12_____abouttherealworldmorequickly,tolearn_____13_____wewanttolearnandtothink_____14_____ourselves._____15_____astudentinthetwenty-firstcentury,youmustworkhardatit.1.A.inventions B.discoveries C.toys D.inventors2.A.twenty-first B.twenties C.twelfth D.twentieth3.A.also B.butalso C.too D.either4.A.in B.to C.by D.over5.A.takes B.helps C.gets D.brings6.A.found B.invented C.called D.bought7.A.easy B.small C.large D.light8.A.For B.Until C.When D.Since9.A.back B.across C.through D.against10.A.serious B.harmful C.dangerous D.helpful11.A.for B.to C.at D.with12.A.set B.tell C.know D.talk13.A.what B.that C.which D.who14.A.of B.about C.out D.for15.A.For B.Be C.As D.To【答案】1.A2.D3.B4.A5.D6.C7.C8.D9.C10.D11.A12.C13.A14.D15.C【解析】本文是說明文。文章主要介紹了電腦的產(chǎn)生，發(fā)展以及我們?nèi)粘Ｉ钪械膹V泛使用。1.考查名詞詞義辨析。句意：它是20世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一。A.inventions發(fā)明；B.discoveries發(fā)現(xiàn)；C.toys玩具；D.inventors發(fā)明家。根據(jù)上文“Thecomputerplaysanimportantpartinoureverydaylife.”可知，這句話的It指代上文的computer，所以電腦是一項發(fā)明。故選A。2.考查數(shù)詞詞義辨析。句意：見第1題詳解。A.twenty-first21；B.twenties20；C.twelfth第12；D.twentieth第20。根據(jù)常識可知，電腦是20世紀(jì)的發(fā)明，空格前面有the，所以這里要用序數(shù)詞，表示“第20個世紀(jì)”。故選D。3.考查連詞詞義辨析。句意：它不僅適用于家庭、辦公室、大商店，還有學(xué)校。A.also也；B.butalso而且；C.too也；D.either也。根據(jù)上文“notonly”可知，這里考查連詞固定搭配notonly…butalso…，表示“不僅…而且…”的意思。故選B。4.考查介詞詞義辨析。句意：今天，它被用在許多方面。A.in在…里面；B.to到；C.by通過；D.over在…上面。根據(jù)下文“manyways”可知，這里考查介詞和名詞的固定搭配inmanyways，表示“在許多方面”的意思。故選A。5.考查動詞詞義辨析。句意：它真的給世界帶來了很大的財富和快樂。A.takes帶走；B.helps幫助；C.gets得到；D.brings帶來。根據(jù)下文“theworldlargewealth(財富)andhappiness”可知，這里是指電腦給世界帶來了很大的財富和快樂。故選D。6.考查動詞詞義辨析。句意：世界上的第一臺電腦被叫做Enid。A.found發(fā)現(xiàn)；B.invented發(fā)明；C.called叫，喊；D.bought買。根據(jù)下文“Enid”可知，這是這臺電腦的名字，所以是被叫做這個名字。故選C。7.考查形容詞詞義辨析。句意：它又大又笨重。A.easy容易的；B.small小的；C.large大的；D.light輕的。根據(jù)下文“andheavy”可知，這是指第一臺電腦，又大又笨重。故選C。8.考查連詞詞義辨析。句意：自從它誕生，它一直發(fā)展的很快。A.For因為；B.Until直到；C.When當(dāng)…時；D.Since自從。根據(jù)下文“itwasborn,ithasbeendevelopingveryfast.”可知，要想發(fā)展，就是要從誕生開始。故選D。9.考查介詞詞義辨析。句意：直到現(xiàn)在，它已經(jīng)經(jīng)歷了4個階段，并且改變了許多。A.back回來；B.across跨過；C.through穿過；D.against對立。根據(jù)下文“fourperiods”可知，這里指電腦的發(fā)展經(jīng)歷了4個階段，gothrough是固定短語，表示“經(jīng)歷”的意思。故選C。10.考查形容詞詞義辨析。句意：它變得越來越有用。A.serious嚴(yán)肅的；B.harmful有害的；C.dangerous有危險的；D.helpful有幫助的。根據(jù)上文“Computersaregettingsmallerandsmallerandcomputingfasterandfaster.”可知，電腦一直往好的方向發(fā)展，所以變得越來越有用。故選D。11.考查介詞詞義辨析。句意：電腦可以為人類做大部分事情。A.for為了；B.to到；C.at在…上面；D.with和，有。根據(jù)上文“domostofthethings”和下文“thepeople”可知，這里是指電腦為人類做事情。故選A。12.考查動詞詞義辨析。句意：它可以幫助我們更快地了解現(xiàn)實世界，學(xué)習(xí)我們想要學(xué)習(xí)的東西，為我們自己著想。A.set設(shè)置；B.tell告知；C.know知道；D.talk說話。根據(jù)下文“abouttherealworldmorequickly”可知，這里指電腦可以幫助我們更快地了解現(xiàn)實世界。故選C。13.考查連詞詞義辨析。句意：見第12題詳解。A.what什么；B.that那；C.which哪一個；D.who誰。根據(jù)下文“wewanttolearn”可知，這是考查賓語從句的連詞，表示“什么”的意思，在從句中做賓語，所以用連詞what。故選A。14.考查介詞詞義辨析。句意：見第12題詳解。A.of…的；B.about關(guān)于；C.out在外面；D.for為了。根據(jù)下文“ourselves”可知，這里指電腦會為我們自己考慮。故選D。15.考查介詞詞義辨析。句意：作為一個21世紀(jì)的學(xué)生，你必須努力學(xué)習(xí)它。A.For為了；B.Be是；C.As作為；D.To到。根據(jù)下文“astudentinthetwenty-firstcentury”可知，這里指作為一名學(xué)生。故選C。四閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。Twoyearsago,NikkiTysoe___1___gotonabike.Today,though,she’sbecomeso___2___tothecyclingworldt